雷雨记叙文

时间:2022-03-07 16:50:13 记叙文 我要投稿

雷雨记叙文

  相信大家对作文都再熟悉不过了吧,特别是在作文中有重要意义的记叙文,记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。那么记叙文应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的雷雨记叙文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

雷雨记叙文

雷雨记叙文1

  外面,狂风大作,风恶狠狠地朝大地扑来。柳树在风中猛烈地摇晃着,枝条像狂舞的皮鞭,在空中呼啸着、抽打着。一群群乌云从四面八方被风赶了过来,聚集在上空,天空被一块黑纱笼罩着。

  天色一片昏暗,让人忘记白天的存在,大地被压得喘不过气来,雷雨就要来了!远处的天边时而闪烁着电光,天空一明一暗。雷在远处的天空中轰轰隆隆地滚动,声音沉闷而迟钝,犹如一个巨人在远处吼叫着,这令人胆战心惊的声音,在空中不停地回荡着。雷似乎在互相追逐似的.,越来越近,声音越来越大。

  忽然,一道张牙舞爪的闪电,像一把利剑,劈开昏暗的天空。紧跟着,一声惊天动地、可怕的炸雷声,天空被彻底地炸裂了,炸碎了,大地颤抖了!刹那间,倾盘大雨以排山倒海之势,从空中直泄而下。狂风,把雨从西赶到东,狂风,把雨从东赶到西。顿时,风雨交加。眨眼功夫,大街已成汪洋,一片“沙沙”的雨打声盖住了一切。在雨中,远处的山脉变得灰蒙蒙的,近处的房子也有点模糊。

  在雨中,树枝被压弯腰,叶子被摔满地。在雨中,街上一个行人也没有,整条街空荡荡的。雷,无休无止地咆哮着,雨,肆无忌惮地狂泄着

  二00四年八月五日

雷雨记叙文2

  这场雷雨下了三十多年,这些年的血泪史,足矣淹没一个人的本性,足矣改变人的一生。

  这声雷惊天动地,他展现出来旧社会对解放思想的不屈呐喊,这场雨弥漫世间,他用自己的血肉去证明新思想的顽强与不可抵抗,天地被雷雨覆盖,这场斗争注定要洗刷一切的旧事物,去让新鲜的阳光照耀大地,让改革开放的春风去沐浴无数沉浸在黑暗中的人民,当真是雷霆撕天破乌云,暴雨喷洒浴众生啊!

  周朴园,他因为家族的压力而放弃了感情,伤害了一名纯洁女子的无瑕之心,他的一生不是自己在活着,即使娶妻生子也无法改变他那木偶一般的人生,一名没有思想,没有个人支配权利的生命,他定然是不完整的,是有缺憾的,纵然他有华丽的外表,奢侈的家族。

  所以,命运的.到来是无可改变的,这场雷雨是他命中应有的,鲁大海的工人运动正像是一口警钟,他不光是敲开了无产主义的路途,更是狠狠地向资本主义发出了挑战,鲁大海尽管作为周朴园的儿子,不过自小受尽资本主义的压迫,那种生活是未经者不可接受的。

  雷雨,不仅仅撕开封建的黑暗,他的是将农民朋友的泪水全部倾泻下来,让那些资本者瞧一瞧,这些用血肉换来的泪水是多么的猛烈,多么的富有冲击震撼力。

  当站在工地的工友正在挥那锤头敲打钢筋之时,那来自灵魂深处的雨水突然让他们明白,这个社会应当平当,应该共和。死亡不是可怕的,可怕的是人活着的时候心却死了,侍萍,这位生活在周家的仆人,作为最底层的她没有任何的话语权,当周朴园夺取了她的贞洁并将其抛弃的时候,她的心已经死了。

  不过,天无绝人之路,鲁大海的出世到改革的运行,给这名身在中老年的妈妈带来希望,那是雷霆撕裂乌云背后的光明,尽管很少,但足够她怀着这个希望活下去。

  相比而言,周朴园一直站在家族的巅峰,那种荣耀足矣让他自吹自擂,可是事实呢,自己的老婆和亲生儿子居然发生了不正当的关系,在面对侍萍的瞬间居然想到用金钱去弥补那道无法愈合的伤口,当真是悲天悯人自作多情,其后的那道雷声彻底的将他变成了活死人,而接下来的暴雨一直下到他发出绝望的同时。

  雷雨,他不单单净化了这个世界,他最可贵的是将其升华!

雷雨记叙文3

  一天晚上,我和妈妈去买东西,经历了一场突如其来的雷雨。

  我们先听到了几声雷声,但天空并没有很快下起雨来,而是像捕猎的豹子一样,默默地等待时机。我们没有在意,仍然慢吞吞地走着,没有一丝着急的'样子。

  可是,天空突然下起了银针般大小的雨滴,“啪嗒”,一滴雨掉到了我的脸上,我没有感觉寒冷,反而觉得很凉爽。调皮的雨滴发现子弹发射得还不够厉害,于是赶快把细雨转为中雨。我和妈妈加快了脚步,可是,这时听听雨的声音,就知道这是较大的雨了。

  雨滴下得让我用手遮住头发,不想让雨淋到脸上,但雨滴还没玩够,又把中雨转成了暴雨,这下我和妈妈都成了“落汤鸡”,一边找了一个小超市躲雨,一边打电话让住在附近的小姨送伞来。伴着雷声和闪电,我和妈妈蹚水回家了,连鞋子都湿漉漉的。

  这真是一场防不胜防的雷雨呀!

【雷雨记叙文】相关文章:

雷雨记叙文09-20

雷雨记叙文6篇02-05

雷雨记叙文(6篇)03-08

雷雨记叙文(集合6篇)04-20

雷雨的日记07-15

雷雨教案模板05-12

雷雨写景作文07-29

《雷雨》教学反思06-29

雷雨教学反思06-29