我的老师记叙文(集合15篇)
相信大家都尝试过写作文吧,尤其作为作文里的重要分类的记叙文,记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等,都属于记叙文的范畴。如何写记叙文才更具感染力呢?以下是小编帮大家整理的我的老师记叙文,仅供参考,大家一起来看看吧。
我的老师记叙文1
上课时对我们很严肃,但一下课就不一样了,而且让我们公平竞争,不偏向某个同学。赵老师严肃的让我们对她更加敬佩,但我更加喜欢赵老师的笑脸,她不仅对我们认真负责,还对我们关爱有加。
记的有一次期中考试,我们班平均分排名第二,赵老师知道后,开始反省自己,几乎一个晚上都没有睡好,考试卷不知道看了多少次,知道了我们不足的地方主要是生字和习作。从这次考试之后,赵老师紧抓我们的`生字和习作,经常对我们进行生字考试和习作训练。
在今年的运动会,我跑步没有拿到名次,我已经很自责,没有想到回到教室里贾思雨还怒气冲冲的对我说:“你丢不丢脸,下次不行就不要报名。”我听完以后心情更加低落,眼泪就像断了线的珠子一样掉了下来。快到放学的时候赵老师来了,她微笑的对我们说:“我知道大家都尽力了,虽然没有拿第一,但我很满意。”听完赵老师鼓励的话,我的心情有了好转,心里暖暖的。这都体现了赵老师对我们的负责和关爱。
看,这就是我喜欢的老师—赵老师。她是一位好老师,我们都喜欢她。
我的老师记叙文2
我的老师
我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半。他不漂亮,也少言语,平时不准父母杀鸡剖鱼,很有些良善,但对家里的所有来客却不瞅不睬,表情木然,显得傲慢。开始我见他,只逗着他取乐,到后来便不敢放肆,并认了他作我的老师。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游,他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家,轮到他,他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的。阿姨问:“你不要?”他说:“花儿疼不疼?”人们对于美好的东西,往往不加爱惜,只想占有,甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命,加以怜悯、爱惜和尊重。我想,他真该做我的老师。晚上看电视,七点钟,当中央电视台开始播放国歌时,他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是嗤笑,目不旁视,双手打起节拍。……孙涵泊,孙老师,他真该做我的老师。
街上两人发生了争执,先是对骂,再是拳脚,一个脸上就流下血来,遂抓起了旁边肉店案上的砍刀,围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过,他便跑过立于两人之间,大喊:“不许打架!打架不是好孩子!”现在的人,多半是胆小怕事,事不关己,高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危,敢于挺身而出,显得十分神勇。一点不假,他真该做我的老师。
有一次,我在他家书写条幅,许多人围着看,一片叫好,他也挤了过来,头歪着,一手掏着耳朵。他爹问:“你来看什么?”他说:“看写。”再问:“写的什么?”说:“字。”又问:“什么字?”说:“黑字”。还有一次,朋友带了他去一个同事家拜年。同事家墙上新挂了印有西方诸神油画的年历,神是裸着或半裸着,来客没人时都注目偷看,一有旁人就神情严肃。同事也觉得年历不好,用红纸剪了小裤兜贴在那裸体上,大家都嗤嗤发笑起来。有人故意指着仍裸着的胸脯问他:“这是什么?”他玩变形金刚,玩得正起劲,看了一下,说:“妈妈的奶!”说罢又忙他的操作。孙涵泊无视权威,不瞧脸色,不转弯抹角,说话直奔事物的根本,没有丝毫的虚伪和做作,大大方方,自自然然。的的确确,他真该做我的老师。
我的老师话少,对我没有悬河般的教导,不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢。我是诚心诚意地待我的老师的,他使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以,我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?!(作者贾平凹,有改动)
1、文章以“我的老师”为题,实则描写的是一个三岁半的孩子,可见并不是通常意义上的.老师。文中反复出现“他真该做我的老师”这句话有什么作用?
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2、文中划线的文字描写十分精彩,请简析它的作用和表达效果。
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3、请从外特征和内在品质两个方面简要分析“我的老师”这个人物形象。
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4、文中结尾“我的老师也该不会只有我一个学生吧?”这句话有什么深刻含义?
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答案
1、相对心灵被污染的世俗成人世界,纯真可爱的儿童的确有许多宝贵的品质值得我们大人学习,反复强调起到了强化主题的作用。
2、细节描写十分生动形象传神,表明他对大人摘花行为的不理解和强烈不满,突出了“我的老师”的爱心。
3、外部特征:少言语,表情木然,显得傲慢。内在品质:善良富有爱心坦诚勇敢。
4、作者相信意识到儿童可以作为成人老师的应该不只是作者一个人,同时表达了他的良好愿望,希望更多的人老都来向儿童学习,少一些庸俗、势利、胆怯和虚伪,多一些坦诚、爱心和勇气。(意对即可)
我的老师记叙文3
说起《弟子规》大家都很熟悉,但是说它是根据什么来写的呢?却有很多人都不知道。
其实《弟子规》是以“孝悌”来写的。尤其是“弟子规圣人训首孝悌次谨信”这句话,因为这句话是《弟子规》的总叙。
《弟子规》是我的启蒙老师,它让我学会了孝、礼、勤、信、仁这五条,让我成为了一个好孩子。
它是让弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该格外守规矩。
《弟子规》为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,距今约广泛流传了三百多年。希望大家都学《弟子规》,让《弟子规》继续广泛流传下去。
《弟子规》是仿照《论语》、《三字经》来写的。
孝:长辈叫你做什么你就赶快去做、在家在外长辈说话不能插嘴、长辈没有坐,你也不能坐,长辈坐下了之后让你坐你才能坐、做什么事情不能自作主张,必须要长辈允许才能做……
礼:见了熟悉的人要问好、不能对大人发脾气…
勤:自己的事情自己做、大人很累的时候还在做家务,就要帮着去做、哪里脏了,就要清洁干净…
信:说到做到、借别人的`东西,要及时归还、答应别人的事,就要尽快做到……
仁:不要同别人打骂、要帮助弱小的人、不要与他人攀比……
大家一定要好好学习《弟子规》啊!
我的老师记叙文4
“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地……”这首赞扬老师的金曲曾经唱响过神州大地,让人回味无穷。而如今它仿佛穿越时空隧道,依旧回荡在我的耳边,让我想起我心中的老师。
我爱音乐,那飞扬的音符是我生命中的一切,我在音乐方面有着无人能及的天赋。很快,我便吸纳为校鼓号队单簧手。我住在这个大家庭中可是有名的辣女孩,自以为自己有非凡的潜力,别人苦练时我无所事事,结果所有教过我的老师对我只能摇头,说的话几乎如出一辙:“你演奏的很流利,可是缺少情感!”然后一走了之。切!情感。我满不在乎的'对着夕阳,夕阳被太阳渲染的很红,美中不足的是那几朵残缺不全的云孤独的漂泊,那不正是我吗?心中不觉地升起惆怅,呆呆的看着夕阳把我的影子越拉越长。校园里空荡荡的,我的心也空落落的。我抓起一把小子,攥在手中,“什么老师,自己愚昧无知,还误人子弟,不用老师,我照样会演奏!”我竭力怒吼着,心头却有一股怨恨莫名其妙的涌上来,小石子把我的手指硌的生疼。就在这时,我的新任老师来了:“你为什么不认真练习呢?”一声甜美的声音打断了我的思想,我激动的控制不住自己了:“我笨,我不会演奏,我不动情感!”天哪,我说了些什么,这难道是我说的吗?远处的米老师被惊呆了。许久,老师缓缓向我走来,我闭上眼睛,等待着暴风雨的降临。然而事情却360度大逆,老师将手搭在我的肩上,轻轻的对我说:“老师相信只要你倾注了所有的情感去演奏,就一定可以战胜失败与困难,就一定能迎来成功的曙光!”从搭肩的那一刻,我的心跳砰然而止,从没有一个老师对我这样亲切,我心中的冰山顿时融化了。从那一刻起,我不在自甘堕落,全身心的投入到单簧身上,一刻都不闲。每次最早来,却每次最后走。而米老师也时时刻刻的陪伴我,用心的手把手教我,一边语重心长地开导我:“乐曲不单单是乐曲,它还是一件扣人心弦的事例,需要你细心推敲。”我注视着老师,老师那关切的深情凝视在眼睛里,是那样的深邃。这种关切传染这我,我经常练得手缠的都是绷带,依旧练下去,我不想辜负米老师殷切的希望!终于,那一天到了。我自信的走上舞台,演奏乐曲。渐渐的,我被陶醉了。那悠扬的音符,贯穿了我的心灵,让我无法自拔。那美妙的和旋,拨动着我的心弦,令我痴迷。我热血沸腾。演出结束,台下响起了雷鸣般的掌声。我冲下去,米老师开心的抱着我,脸上写满了快乐与自豪!
如今,我已经离开了米老师,是米老唤起了我青春的激情,催我不断奋进。您的话我会一直镌刻在心,永不磨灭,它就是我心中永恒的彩虹,永远那样绚丽缤纷!
我的老师记叙文5
今年,我升入了初中了,我特别高兴也无比的激动。激动是因为我终于进入了初中,高兴地是因为我可以在认识许多的老师和新的同学。
今天,就让我说说我的新老师吧。语,数,英,生物,历史等,七科老师都让我喜欢,其中,我最喜欢的'是语文和英语老师。英语老师是我们班的班主任,语文老师不是班主任但,胜似班主任。语文老师姓陈,名是xxx,英语老师姓x,名叫xxx。两位老师都有一双樱桃似眼睛,有微微笑起的嘴巴,看着就让人喜欢。xx老师每天特别辛苦她每天有好几节课,而且不是坐着上是站着上,每天都要和我们一起写随笔,还要给我们批改作业,每天熬到十二点多才睡,早晨又是早早起床。
记得有一天,是上第一节课,老师要讲第一节课《草原》,老师找人读书,但是,都没有人举手,而我,自告奋勇的举起了手,不知道我哪来的勇气,老师还夸我读得好,老师一夸我我能高兴好几天。
英语老师每天也是很辛苦的,来给我们上课,还要做起班主任的任务,每天也是为我们批改作业,熬到十二点,每天早早的起床来到班里看着我们早读,下午,课间操跑步时,老师陪我们一起跑步。
为我们伟大的老师点赞吧。最后祝我的所有老师桃李满天下。
我的老师记叙文6
在我这十几年的学习生活中,我遇到了很多老师,他们急急忙忙的从我身边走过,没有带走什么,却带给我们知识和道理,又匆匆赶往下一站,就像飞鸟一样,没有在空中留下痕迹,却已经飞过。
十几年来让我记忆犹犹新的还是我的初中班主任——“朱老大”,当然这是同学们一致对他的尊称。他的名号可是相当有来头的,因为严厉,因为刚正,所以同学都对他“敬而远之”。但他却犹如慈父一般,关心同学搁在心里,却不表露出来,这也是我们毕业后才慢慢体会到他的好。
我和他的故事这才刚刚开始。我所上的初中是当地最好的,而我们班也是全年级最好的.,但是我在班里的学习成绩并不是很好,一直处于差等生行列。我比较乖,在班级里面比较安静,所以我和“朱老大”几乎没有交集。我总认为自己这样浑浑噩噩的待三年就算了吧,反正也没有什么。可是我没想到我早已经引起了“朱老大”的注意,其实现在看来,他真的是很关心我们,细心关注着班里的每一位同学。
他认为我是可塑之材,只是不知道怎么学习。所以,他开始对我的学习重视了起来。每天早上他都会找我谈一次话,而我却每次不敢直视他,可能心虚,可能觉得自己的确在混日子。有时甚至能被他说哭,当然他没有这么轻易的“放过我”,同时也联系了我的父母,在家里和学校的“双重绞杀”下,我决定要奋起了!终于考上我们当地这所不错的高中,现在想想,如果没有他,我可能就不会有现在的成绩了。
现在我已经上高中了,可是,每当我想到初中时的“朱老大”,总会心存感激,尽管他很严厉,但是他对我们付出的是真真切切的爱与心血。这就是我们的“朱老大”,一位我难以忘记的老师。
我的老师记叙文7
俗话说“三个人一定有我的老师”我有一个特殊的老师。那是大家到处都能看到的自然。
那温柔多彩的桃花告诉我什么是“桃花一群开放,可爱的.红色爱浅红色?”夏天美丽的荷塘告诉我什么是“接天莲叶无限碧,映日荷花不同。”还有秋天的红枫树林,告诉我什么是“停车,爱枫树林很晚,霜叶红在二月花”…
自然告诉我很多关于动物的知识。暑假期间,我和父亲参加了“夜间探索紫金山”的活动。我们晚上拿着手电筒来紫金山,首先看到了叫“的道路”的虫子,取这个名字是因为它的条纹像斑马线。我第一次看到他们有点害怕,老师把小“道路”放在手心上,告诉我“道路”其实很害怕人类,自我保护的方法是排出臭气和吐出液体。听了老师的解说,再也不怕了。后来我们也看到了一只大蜘蛛,我用手摸了摸,它吐出像钢丝一样硬。在小水塘里,我们还发现了一只蟾蜍。它不太漂亮,背上有肿物。爸爸告诉我蟾蜍的嘴有毒。
自然教了我很多知识。那是我的好老师。那么,到处可见的自然教了什么知识吗?
我的老师记叙文8
之前没怎么接触过他,他是我们初三之后才接的班,陌生的声音与陌生的面孔让我有些不适应,他是我们的班主任——姚老师。
个子不很高,也不算是太矮,一副黑色的眼睛架在他高挺的鼻梁上,整整齐齐的小平头乌黑发亮,像是抹了油一般。细看他那五官,不能说是精致,只能说是板正的有些过头,那倒八字眉是他最经典的标志,让人看了总会忍俊不禁,眉下的眼睛小但炯炯有神,仿佛我们每个人的动作都逃不过那般犀利,浅灰色的瞳孔暗淡无光,好像没有交点,不能让人轻易察觉他正看向那个地方。
姚老师是学校的书记,管的事情自然也多,只得在百般忙碌之下抽出时间来批改作业,我们有时看了会有些不忍,他却笑着说我不忙、不累。姚老师可是不好惹的,一生气,便会把我们劈头盖脸的`数落一顿,用他那尖锐、刻薄的语言让我们从中领悟到错误。他开起玩笑来可并不像原来的那般严肃,立刻就会笑靥如花,像个孩子似的手舞足蹈。
我的老师记叙文9
光阴似箭、日月如梭,一眨眼我已经是小学四年级的学生了,回想刚进小学一年级的那一天,一位长发飘飘、带着朝气的老师笑眯眯的迎接着我们。“大家好,我姓王,教你们的语文课还是你们的班主任。”
她的字写得非常工整、优美。记得上第一堂课的时候,她在黑板上一笔一划的认真写着板书,我目不转睛的看着黑板上的粉笔字,她写得每一笔都那么有笔锋,那么漂亮。我想:“什么时候我也能写出这么好看的`字啊。”王老师好像知道了我们的心思,她说:“从今天开始,你们就是一年级的学生了,要严格要求自己,好好学习,不断进步。”
她非常关心我们的学习,有一天上语文课,王老师生病了,大家都以为这堂语文课上不了了。可是当王老师准时站在讲台上的时候,全班同学顿时变得鸦雀无声,只见王老师说:“我怕请假会影响大家的语文成绩,所以就来了。”王老师用沙哑的声音缓缓的读着课文,讲台下一个说话、做小动作的都没有,老师带病坚持上课,我们怎么能不好好学习呢?
这就是我最敬佩的老师。
我的老师记叙文10
爸爸妈妈是我们的第一任老师。从我们出生的那一刻起,就注定了爸爸妈妈对我们永久的爱。妈妈是蓝天,爸爸就是大地,而我们就是中间的一棵小树苗。爸爸妈妈保护我们长大,伴随我们成长,就像蓝天和大地给小树苗浇水,施肥,陪伴我们共度难关,长大成材。
有的人会说,你的爸爸妈妈给过你什么呢?又教会了你什么呢?你却说他是你们的第一任老师。我想告诉他,是爸爸妈妈给了我一个温暖的家,并且教育我,陪伴我,供我吃喝玩乐。尽管我的家庭,并不富裕,但是爸爸妈妈却始终愿意把他们最好的都给我。他们还从小教会我,走路,吃饭,说话等等……他们为我付出了很多很多……
爸爸妈妈为我们所做的一切,都是为了我们长大能够拥有自己想要的人生。虽说,有时候他们会批评我,打骂我,但是我知道,这些都是为了我能够更好的茁壮成长。所以我从来不会怪他们。我只会更加的爱他们。
我还想说,你们有为自己的爸爸妈妈做过什么吗?他们为我们付出了那么多,我们平时是不是也要回馈一下他们呢?爸爸妈妈是我们最值得尊敬的人,无论十小时候,现在,还是以后长大了,都是如此。我们现在要好好学习,长大之后好好孝敬父母。不能做忘恩负义的`人要做一个有孝心有爱心有善心的人,这些都是他们教给我的道理,所以爸爸妈妈是我们的第一任老师。
我的老师记叙文11
她,有瘦瘦的身材,长长的头发,常常一身休闲打扮,性格热情,对人温柔,你犯了错误,她会给你机会,让你改正,如果你接二连三地犯了同一个错误,她会很严厉的批评你,毫不留情。但是她在我心目中却有慈母般的关爱和呵护。她就是我们的班主任——谢老师。四年级下学期,老师才成为了我们的班主任,虽然接触才到半年,但您已经成为我心中最好的老师,您一直用和蔼的眼神、温顺的语气与我们娓娓交谈,把课堂的气氛变成了互动式的.教学,使我们在上课的时候有了更多发言的机会,让我们感觉到这里既是学习的天地,又是欢乐的天堂。您放弃了自己午休息的时间和放学后的时间,我们可以休息、游戏,而您却要认真地帮我们批改作业,默默地付出了辛勤的汗水。在作业本上,我们看见了您辛勤劳动的轨迹——“×”和“√”,对于那些“×”是您对我们成长中不足的指正,对于那些“√”是您不辞辛苦、不厌其烦地手把手教我们的成果。感谢您,是您教会了我们许多许多……记得有一次,我肚子疼,老师您给我家长打电话,还亲切地问我:“肚子还疼得历不厉害?不用着急,一会儿你的家长就来接你了。”我非常感动。您真是位好老师。有人称赞老师是蜡烛,是灯塔,是园丁。但我认为,老师是一颗闪烁的繁星,照亮我们人生的第一步。我决定,好好学习,天天向上,以优异的成绩来报答您。
我的老师记叙文12
朱巧老师在海口市第二十五小学海府校区担任语文老师。朱巧老师染着黄褐色的卷发,特别洋气!
像朵菊花似的留海下面是两条细细的眉毛,朱老师微笑时,眉毛总能配合那笑眯眯的眼睛,给我们带来一种亲切感!而耳朵经常听见同学们在课堂上不由自主地发出的`窃窃私语!鼻子有时会给朱老师带来一点小麻烦,上课打喷嚏!我想老师一定是对粉笔灰过敏,有过敏性鼻炎吧。这时我在心里想,朱老师,您一定要注意保养身体哦,健康很重要,您身体健康我们才会开心快乐!
接下来,我要点评一下在同学们心中朱老师那张有"铁齿铜牙"、"天下不烂之舌"之美称的嘴巴了,每当朱老师听到同学们说话时,都会从嘴巴里发出"定时炸弹"表扬的一句话,弄得我们手忙脚乱,赶紧坐好!还以为给小组加分的机会来了,结果又让老师的一句话给打发了:"既然都没有最差的组,就不用表扬了"啊,竹篮打水一场空呀,空欢喜一场!
我的老师记叙文13
我的数学老师戴着一副眼镜,从眼镜里面透过的目光非常严厉。起初我见到他时,心想这学期可要遭殃了,摊上这么一个凶的老师还免的.了吃皮肉之苦。刚上数学课的时候,神经绷得紧紧的,生怕有一丝的闪失,那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。可是几天下来,我发觉吴老师虽然严厉,可上他的课非常轻松。你听吴老师在讲应用题的时候,他就用红军和敌人打比喻,红军先摸清敌人的地形,找出突破口,那就可以一举把敌人拿下。经过老师这么一讲,同学们可来劲了,解起题目来得心应手。喏!吴老师讲角的时候更幽默了。他说,周角就是皇帝,掌管着整个江山,而平角的权利就小了,他只掌管半壁江山。这样一节课下来,同学们还是意犹未尽,还沉浸在故事数学课里呢!自习课的时候,有的同学东张西望,看到老师忙装模作样的做作业。
吴老师搞笑地对他们说:“嘿!你们这些人,是想当特务吗?想监视老师吗?你以为特务这么好当啊!”那几个同学红着脸低着头,没准儿还在想:“老师真是火眼金睛,下回还是少犯点错误。”怎么样?我们的数学老师幽默吗? 1
我的老师记叙文14
褚老师幽默、直爽,爱和我们开玩笑;钱老师胖胖的,笑起来特别阳光,她们都是我们心目中的好老师。可一个声音柔柔的“你很棒!”“你有进步了!”,一声声鼓励令我信心十足,这个声音来自教我们数学的——许老师。
许老师不瘦不胖,身材匀称。头发长长的,眼睛大大的,鼻子小小的,嘴巴也是小小的`,每天穿得漂漂亮亮的,走在校园里,可是我们学校的一道风景线哦。
许老师对我们很好,并且擅长“贿赂”。数学课的铃声一响,只见许老师拿着一袋糖走进教室,眨巴着眼睛,指着手中那袋包装都透露着甜美气息的糖果说:”你们今天表现好,就给你们糖吃,好不好啊?“我们个个都是小馋猫,相视一笑,异口同声“好!”这节课,大家的积极性很高,手举得高高的,回答的声音也格外响亮。
许老师工作很认真。每节数学课,她都把自己辛辛苦苦找来的图片做成课件用来上课。瞧!那只小绵羊多可爱,小猪、小马好像都会说话,一些难题通过可爱的故事讲解,我们听得津津有味。
记得有一天,许老师感冒了,可是为了不脱课,她不顾生病,坚持来上课。中午我们路过办公室,看到她正趴在办公桌上休息。许老师,你可不能累坏了,感冒可要多喝水哦!我们上课一定乖乖的。当时我就是这么想的。一次学校组织的社会实践活动,许老师因为晕车吐了,看到她皱着眉,捂着胸口感觉很难受,可是,一下车,脸色刚刚好点,她就和我们一起玩,许老师真是我们的好老师,温柔、善良,关键是很爱我们。
我心目中的好老师——许老师,好不好呢?
我的老师记叙文15
我心中有一位好老师,她剪着乌黑油亮的齐耳短发,白皙红润的脸庞上长着一双水灵灵的大眼睛,高挺的鼻梁上架着一副细框眼镜。微笑时,在脸颊两侧会出现一对可爱的小酒窝。她和蔼可亲,温文尔雅,平易近人。她,就是我们的班主任——丁老师。丁老师像妈妈一样对我们呵护备至。有一次我因为前一晚睡迟了,早上没什么食欲,早饭吃得很少,结果在晨会时感到头晕恶心很不舒服。丁老师发现了我的异常状况,她摸了摸我的额头,又询问了我的身体情况,还亲自把我扶到她休息用的躺椅上,关切地说:“你先在这儿休息一会儿,如果还是觉得不舒服,我就打电话联系你的妈妈。”丁老师一直陪护着我,看我感觉好些后,还把她自己的'早餐给我吃。当时我差点就要喊丁老师“妈妈”了,因为只有妈妈才会在我不舒服时这样关心呵护我。丁老师的教学生动有趣,她会帮我们收集各种素材作为写作之用。有一次,有一只小蜜蜂飞进了课堂,通过细心观察,我们写了篇文章——《课堂上的不速之客》;还有一次,丁老师组织我们玩了个“盒子之谜”的小游戏,神秘而又寓意深刻,她教会我们要爱护自己,珍惜生命,同学们在写作中都阐述了各自的想法。丁老师的好,真是说也说不完,我为有这样一位好老师而感到骄傲!
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