初二记叙文
相信大家都跟作文打过交道吧，特别是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。那要怎么写好这类型的作文呢？下面是小编为大家整理的初二记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
初二记叙文1
每当看着人家在游泳池中变着换花样欢畅地游泳时，我总是呆呆地望着他们，“望水兴叹”。谁叫我是只旱鸭子呢？总不能一直这样呀，于是我下定决心，一定要学会游泳。我拜游泳健将——老爸为师，带着游泳圈来到游泳池开始了学游泳的漫长“征途”。
“首先，要在边上练好基本动作，再......”爸爸慢条斯理地讲道。我急不可待地说：“教一项练一项嘛！”
“好，好。”爸爸便做起了示范动作：把身体朝前倾，两手平举，然后手画小弧形收到胸前，双手合拢再重复。爸爸问我：“看清楚了吗？开始练吧！”我便认真地练了起来，希望能早些下水。5分钟过去了，10分钟过去了。用不屑一顾的眼光瞧着我的人越来越多，而且体力也不支了。“好了没有？还要练多久？累死我了！”
“还有最后10秒了10、9、8、”随着一声声的倒数声。我越来越兴奋......太好了，终于可以下水，带着游泳圈游，是我的拿手好戏，所以游着一点儿也不费劲。爸爸见我的基本动作还行，便叫我把游泳圈脱下，游到快沉时，再套上。我不满地想：才游了一会儿就不带游泳圈了，那我可就没有生命保证了。爸爸看出了我的心思，笑着说：“别怕，有我在你身边游，你要下沉时，我会拉你的。”
“嗯......好吧！”
在浅水区中，我的.手脚没有规则地在水中划动。（大部分时间我都是踩着底走的）。看我这狼狈样。有个小孩用水泼我，我狠狠地瞪着眼想：走着瞧！爸爸见状指导道：“你的脚在蹬时不要一前一后，应该同时用力。手指绷直不要弯曲。”接着又补充道：“这样，别人就不会笑你了。”
我尽力按他的说法去做，可在水中无论如何，手脚也不听我指挥，便问爸爸有没有诀窍。“没有，只能靠自己多练！”他摇摇头肯定地说。于是我便在水中继续练习，觉得练得差不多后，我就大着胆子到深水区去冒冒险。开始时，我还游得十分小心，可不一会我就开始得意了，没想到刚自鸣得意，老天就罚我喝了好几口水，还不停地咳嗽，手脚也随之乱了方阵。眼看就要沉下去了，我立刻乱扑腾地抓住了池边的铁杆。才放心地深深吸了一口气，心想，幸好有惊无险！
我为自己盲目冒险感到后悔，便又回到浅水区中游了。爸爸见状立即给我打气，鼓励我到深水区去。于是硬着头皮又一次来到深水区练习。
经过了一次次反复的练习，我终于学会了游泳！我高兴极了！一边自由地游着一边想：以后我不再羡慕会游泳的人们了，因为我也是其中的一员了！
现在我又学会了仰泳、自由游、心里甭提有多高兴了！原来那不自在的感觉已经抛到了九霄云外。爸爸也夸我游得好，听他这么说，我心里高兴得比吃了蜜还甜！
初二记叙文2
一说起回忆，脑子里想的只有童年，或许，我们这些还没有毕业的学生，也只有童年是美好的。初一、初二、初三，我们几乎过尽了灰色的生活，留下的回忆只有灰色，可是，灰色也是美好的，因为在其中，我们尝尽了酸甜苦辣，这也是一种快乐。
在我心中，最美好的回忆是初三，那一年，也只有那一年，我才懂得了什么叫母亲，什么叫母爱，什么叫幸福。
那一年，我上晚自习，因为，害怕妈妈的唠叨，爸爸的训斥，也只有学校是我的避风港，那里，有最好最好的玩伴，最好最好的老师，尽管没有最好最好的饭菜，我也高兴无比！
我们家在离学校很远的地方，因为晚自习下的晚，所以妈妈必须从很远很远家跑来接我，那时，家里还没有汽车，妈妈只有骑着那辆上了年纪的自行车赶来，使上浑身的'劲，也走不了几步，每天和同学们说说笑笑到门口，却总不见妈妈来到，等到妈妈赶来时，我和她的战争就此开始，而这场战争的引发者，正是我，这个等急了的，害怕了的，小女孩。
没有人知道妈妈的海量，我的其中一句话，足可以将一个人刺伤，更何况合在一起，而妈妈一句话都没说，在我的吐沫飞满天的时候，她只说：“很晚了，回家吧！”而这时，听到这句话，我竟有一种想哭的冲动，或许，就在这个时候，我了解了母爱！
以后，我不再让母亲来接我，而是撒了慌，和母亲说一路有人做伴，很安全，虽然妈妈一直的想接我，可是，我还是推辞了！其实，一路上，只有我一人，可是，我不害怕，为了妈妈，就像麦兜猪一样，他既然可以为了妈妈去学抢包山，为什么我不可以一个人回家呢？妈妈实在是太累了，而且，那辆破旧的自行车已不能在骑。
就这样，妈妈不在接我，而是每天在我回家之后，给我做一道好吃的菜，然后对我说：“洁洁，累了吧！来，妈妈特地到商场给你买的菜，多吃点，学校的菜不好，你肯定吃不饱吧！”然后，妈妈狠狠的往我的碗里夹菜，可能是弥补不能到学校接我的损失，可是她那知道，我不让她到学校接我，是为了不用骑那破旧的自行车，可是，她却又去商场，那地方也很远啊！
可是，这一刻，我的心里甜滋滋的，因为，我有一个这么好的母亲，这一刻，我对自己说：“这就是你最美好的回忆，记住，没有这个回忆你的脑子就会彻底毁灭！永远永远！”
初二记叙文3
在我成长的过程中，高兴的事数不胜数，它们就似天上的繁星一般，数也数不清，但在所有的繁星中，最亮的还是这一颗小星星——
这天，是数学测验，在测验前，数学老师吕老师再三叮嘱：这次的测验题目都在《同步伴读》上写过，因为题目容易，所以，不及格的同学一定要拿到80分以上，平时80，90分的同学争取把满分考到！听了这话的我，全身的鸡皮疙瘩都跳了出来。
一发试卷，我不管三七二不二十一地把所有的题目看了一遍，然后仔细，认真地开始做题目。“沙沙沙沙沙沙”，写字的声音开始不停地歌唱，直到考试结束，声音才慢慢消失。考试一结束，我心中的大石块终于落了下来。可是，没几分钟又紧张起来了。你听，“你第三题的判断题是几对？几错？”“好像是两对四错”“没错！我跟你一样！”。糟糕，死了，死了……这回蛋糕了，我的判断是三对三错，我做错了，满分飞了，可是我当时算了好几次，怎么可能会错呢？回到家，我心中的大石块还再悬着……
第二天上数学课时，我心里别提有多紧张了。只见吕老师带着满脸的笑容，拿着批改完的试卷走进课室，笑着对我们说道：“这次的'考试很好，下面组长上来发试卷”。现在，我心中只有3个字：超紧张。一拿到我的试卷，先看看判断题错没，再看看其他题目，“都没错！”我既紧张又心奋地小声叫道。
再看看分数，“yes！yes！yes！yes……100分，满分耶！好棒啊！”这是我高年级以来的第一个100分，太棒了！回到家，我把这个好消息告诉了爸爸，妈妈，还有弟弟。在弟弟的面前得意地炫耀着：“怎样？我考试得了100分！你呢？”妈妈见了我这副得意的小样儿，笑了：“你啊，一个100分就这样，那如果你再考一个100分，那岂不是尾巴翘天上去了？”“如果再考一个100分，那高兴死了！”“哦？你这张试卷很容易的，你做对了，说明你会做。以后争取拿更多的满分，看你高兴死多久？”“恩！”我用力地兴奋点了点头。
这次的考试让我尝到了得100分的滋味：简直既爽又棒！所以我要让这种滋味不断发出。加油！
初二记叙文4
冰糖葫芦？糖衣是甜的，而咬开糖衣，里面，却是涩人的苦。人生，也许就是这样的吧。自问。 [题记] 呵，今天放假了，星期五。我听完老师布置完作业宣布放学后。从抽屉里抽出早已收好的包，习惯性的往后望望，她已经走了。再望望后门，半开着…… 和米线说完掰掰，就习惯性的离开。
一个人，背影应该是落寞的吧？ 走下楼梯，我已经看见了她，却只是慢慢的走。慢慢的`，慢慢的。或许天也看懂了什么，飘下细雨。我带有伞，却懒得撑开…… 离开了学校，校门口就有卖冰糖葫芦的。我毫不吝啬，掏出我仅剩的钱，只是为了那份苦涩的滋味。 我撕开外面的那层塑料膜。慢慢的舔着糖衣，甜的，甜得涩人。 转过路口，我又看见了她，马路对面的她。不是一个人了，还有梦玲伴在左右。而我呢？四周只有路人甲，路人乙…… 我走得很慢，是故意的。公交车站，雨依旧下个不停。她站在出口，等车。我还在吃着冰糖葫芦。涩人。 我和她默默的，都没说话。她有意的朝我撇撇眼，我却故意转头。逃避。突然看见尧，向她吼了一句。她转过头，看了我一眼，很冷（不是尧啦） 公交车来了。我和她都习惯性的走后门，尽管后面是下。她先上车，我后上。我还是习惯的坐在一个双人的位置上，而且还是外边。她坐在后面，欲言又止。 一个女孩上来了。
很随便的坐在我的旁边，很是讨厌。应该是一个初一的吧。无奈。其实是很想扇她巴掌的，那个坐我旁边的女生。 又是一站，上来了一个老人，老爷爷。我很想给他让位的，因为我讨厌我旁边的女生。可是我不够勇敢。 快到站了，上来了两个女生。一个女生的嗓门很大，她在车头站着，我坐在车尾，而她的声音却传到了我的耳朵。还很大。 讨厌的声音。或许以前我也是这样吧。 到了，到站了。我下车了，很潇洒的离开。我是在刻意的逃避着。 [后记]： 冰糖葫芦，出去糖衣，其余的，都涩的想哭。 我和她，或许本该是两条平行线的吧。只是一个God无聊时的恶作剧，我们才成了相交线而已。默默的，等待…… 完 撰楔。
初二记叙文5
九中，我对它的最初印象并不好——不漂亮的教学楼，不宽敞的操场，而且很冷清，让人觉得没有活力。
我最理想的中学是皋城中学，所以报了皋城三维衔接班。在我还没有上衔接班的时候，就到九中考过一次试，因为在这之前，有位陈老师打电话说，希望我到九中去。当时爸爸并不是很支持我上皋城中学，便拉着我到九中去考试了。我并不屑于这次考试，因为我要上皋城中学。但是正如妈妈说的，我与皋城中学并没有缘，好几次机会都没有抓住，这样，我也就只好上九中了。
开学那天，我怀着紧张与失望的心情来到了九中门口。这天人很多，门外门内都是人，与第一次我见到它的场景对比很大。我和爸爸好不容易才挤进去。现在该干嘛呢？我看到很多人围在几个牌子前，边看边议论着什么，我也使劲钻了进去，仔细一看，原来是分班的情况。其实我是不用看了，因为昨天晚上爸爸就告诉我分在七（13）班，但是我还是看了，因为我希望能有同学和我分在一个班，但是很遗憾，根本没有，唉。
我的人缘很不错，只一天就已经认识了几位新同学，也基本认识了班主任和语文老师。新同学和新老师都还不错，比我想像中的好一点。放学后，我又仔细地观察了一番九中，和我第一次见到它的时候一样——不漂亮的教学楼，不宽敞的操场，只是人挺多的，热闹了许多。
几天下来，我已经教了很多朋友，也收获了许多，虽说课程与小学不一样，但是除此之外，都差不多，甚至要好一些。因为中午妈妈要接弟弟放学，就顾不得我了，所以我中午就在学校吃午餐。每天上完上午的课程后，我、同桌，还有我这几天交到的最好的朋友程煜就会一起吃午餐，吃过午饭后就到操场打羽毛球，之后就回去写作业了。这样的`生活过的很不错，我开心极了！我真的喜欢上了九中，尽管还是原来的样子——不漂亮的教学楼，不宽敞的操场。
哦，九中，祝你培育出更多、更好的人才！
初二记叙文6
爸爸，您是我的好爸爸，也是我最亲近的人，我很爱您。我有许多心里话想对您讲，可不知从何讲起。
爸爸，每次您看见我上网，就像变了个人似的,上前把电脑给关了，嘴里还说；“又在玩游戏，学习退步了，还玩！”爸爸，有时其实是您错怪我了。
记得有一天，天空中飘着鹅毛大雪，雪花像一个个小仙子在玩跳伞游戏。我在家里聚精会神的做作业，突然，我遇到了一个难题，当时我绞尽脑汁也解决不了，于是我就上网去查。我刚打开电脑不久，您回来了，您看见我在上网，以为我在玩游戏。您不问青红皂白就说：“臭小子，作业不做完，就去上网，找打！。”说完，您武断地关上了电脑，巴掌像雨点一样朝我打来，打得我鼻青脸肿，泪水直流三千尺。当时，我心里委屈极了。
爸爸，我也希望您能让我做一些力所能力的事。记得有一次，老师给我们布置了个特殊的`作业，“帮妈妈切菜。”于是，我回到家里像一只刚出笼子的小鸟一样，高高兴兴地跑进厨房，可没等我切完一根胡萝卜，您就回来了，看见我在厨房里切菜，您的脸就像晴天转多云一样，说：“你的作业做完了吗？”说完您就像一只怒气冲冲的狮子一样，冲进厨房，像猫捉老鼠似的一把抓住我，把我打了一顿。此时我心里难受极了。
爸爸，您是一位好爸爸，我多么希望您今后注意一下您的教育方式啊！
初二记叙文7
今天上午，我们班举行了一次“我是小厨师”的体验活动。我们全副武装，麻利地系上围裙和头巾，就来到了食堂。
刚到食堂，我们就闻到一股诱人的香味。闻着这香气，我都迫不及待地想尝尝味道了。我们全班学生共分成了六组，每组负责15桌，每组各由一个组长指挥。
进入食堂，我们就直奔我们组所负责的区域而去。我和组长小灵负责清点大排，并将清点好的大排放到桌上。说干就干，点大排还不容易，我和小灵带上了塑料手套，抓起大排开始清点。我和小灵点着点着，大排就见底了，剩下的好多大排都浸没在了浓浓的汤汁里，我们仍是徒手一抓，想捞一个大排上来，可还没碰到大排的影子呢，手就被烫得缩了回来，只见我的一次性塑料手套上还冒着热气呢！我和小灵对视一眼，都吐了吐舌头，笑了起来。可是，这么烫还怎么拿大排呢？我们都被难住了，正当我们苦思冥想时，小霍给我们递来了两个大勺子：“你们两个！用这个，别磨叽了，快！”我和小灵忙接过了勺子，朝他感激地一笑，接着干起活来。不一会儿，我们就将大排分好了。
再看看其他几个同学，他们也把菜分好了。组长小灵又发话了：“小徐和小朱去分饭，其余四人去清点餐具。”话音刚落，大家又紧锣密鼓地干了起来。这不点不知道，一点吓一跳！一会儿那边少了两把勺子，一会儿那边又多了一个盘子，小玥跑来跑去去找少的勺子和盘子。刚才还井然有序的场面一下子乱成一团。同学们在桌子间穿梭着。
后来经过了老师的`指导，终于把所有的东西整理、清点完毕。可我们还是比别的小组落下了一大截，这次我们的事完全是由于我们的疏忽和任务分配杂乱，无秩序。下次我们应提前商量好任务的分配情况，避免这样的失误。
通过这次体验，我们明白了：要想提高完成事情的效率，我们应该团结一心，有秩序，不杂乱。同时这次体验也让我深深地感受到食堂阿姨工作的辛苦，我要珍惜他们的劳动成果，再也不浪费粮食。
初二记叙文8
学校发给每个同学一个水仙花球。它的形状长得像洋葱，穿着棕色大衣，头上有几个绿色的小芽芽，下面还有像老爷爷一样的白胡须。我拿回家给妈妈看，还跟妈妈说，“我的水仙花球里面混进一棵大蒜。”妈妈笑着说了句谚语，“水仙不开花，装蒜。”我心想：那水仙花以后会开出什么样的花呢？
不知不觉中水仙花长成了“韭菜”，而且还是茁壮的'“韭菜”。叶子又宽又长，个子也高了许多，大概有20厘米左右。我把水仙花拎起来一看，发现“白胡子”更长了。
又过了几天，我惊喜地发现“韭菜”叶子中间长出了绿色的“小瓜子”，那就是水仙花的花苞。等啊等终于开花了。它的一颗花苞里可以长出三到四朵花，真像兄弟姐妹啊。它们有的昂周挺胸，有的很害羞低着头，还有的歪着头好像在欣赏风景呢。水仙花的花瓣有六瓣，是白色的，它的花芯是金黄色的，看起来就像在白色的托盘上放着一个金黄色的茶杯。
一阵清风飘来，水仙花随风摆动，带来一股清香。我感觉自己也是一个水仙花，和许多的水仙花手拉手，穿着白色纱裙，踮起脚尖，在水面上轻盈地跳舞。听见许多人都在喊我们“凌波仙子”。
水仙花真漂亮，我爱水仙花！
初二记叙文9
朋友，一个听起来就温暖到心里的词。朋友仿佛是一个空间，任你倾诉，任你遨游，在你身心疲惫的时候，在你人生失意的时候，他们的鼓励总是能让你重新焕发斗志。这就是朋友。
朋友需要珍惜，那些整天在你发鬓前飘舞的飞絮和那些只在你成功时向你洒彩带、美酒和镁灯的人，不是朋友，也不用珍惜。应该珍惜的朋友，是在你心底的，心中的底片晒出的一张张黄的有些破损的照片。
朋友，是在你行走在疾风苦雨中时飘过来的`一把雨伞，珍惜这把雨伞，你将会一路走好;朋友，是在你独自哭泣时送过来的一方绢帕，珍惜绢帕，你亦会止泪向前。
一切如过眼云烟，朋友是烟消云散后出现的石壁，它一立千仞，刚直不阿;是壁上的痕，深刻而又苍劲;是一把精巧的手术刀，准确地剥你的肌肤，有时，那耀眼的寒光也会令你的心炽痛。
友情是你生命中的血液，它会一直陪着你，随着你的心脏跳动。日出日落，花开花谢，它在你的生命里，闪烁着别样的光彩。
当你站在鲜花捧起的舞台上时，朋友是那个眼含热泪，又悄然隐退，是令你的歌声达到最佳效果的那位不知名的音响师;朋友是歌曲，令你柔肠百转又荡气回肠。
当你有如风中残烛，烬中余温时，朋友是那个用泪水来托起你远航天国之舟的人。
朋友或许是一本书，读得你青丝尽褪，明眸纷花，又或许是一张桌子，一方醒木......
珍惜朋友，朋友将会引领你走出黑暗，迈向光明，使你身在雪中却犹感温暖。
茫茫人海，有多少人与你擦肩而过，无声的成为了你生命中的过客;又有多少人能够回眸，注视着你的存在;有多少人能够听得到，你心灵深处的那一声叹息。就这样在哪个神奇的梦境里，相遇，相识，从此生活，因为有你而美丽。
人生能有三两至交好友，那也不枉来世上走一遭。友情就是那么神奇，让你们不约而同的走到了一起，，在漫长的人生道路上相互扶持，相互勉励。
初二记叙文10
(一)记叙文有关知识
1.记叙文的特点
记叙文是以记叙，描写为主要表达方式的文体，它以写人叙事，写景状物为主要内容。文章的中心思想通过人、事表达作者的思想感情。
2.记叙文的分类
根据描述的内容，可以分为写人的，叙事的，写景的和状物的记叙文。它们都具有记叙文的共性，但在构思、立意布局谋篇，遣词造句上往往又有相应的各自特点。
写人类记叙文：通过描述人物的外貌、行动、语言、心理，通过特定的环境描写刻画人物的性格，塑造人物形象，反映生活，表现文章的主题。
叙事类记叙文：通过叙述事件，写出事情的起因，发展、经过和结果来表现主题。
写景类记叙文：通过描绘景物，寄托作者的思想感情。
状物类记叙文：通过写物来表达作者的思想感情。
3.记叙文的六要素
记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因，经过和结果。掌握记叙的'要素，可以较好地掌握全文，分析和理解文章的中心思想，更好地把握其结构层次。
4.记叙文的顺序
阅读记叙文，要了解作者的写作思路，就要明了写作的顺序。常见的记叙顺序有顺叙，倒叙和插叙。
(1)顺叙：按照事件发生、发展和结局的时间顺序来写，也就是叙述的顺序与事件发生、发展的顺序是一致的。
(2)倒叙：先写结局，然后再追述事情的发生，发展;或者先写后来的情况，再追述产生这种情况的经过。
(3)插叙：在记叙的过程中，有时需要插入在时间地点上不一致的情节，然后再按原来的事情接叙，这插入的有关部分就叫插叙。
【初二记叙文】相关文章：
初二记叙文06-26
初二优秀记叙文01-05
初二记叙文范文01-16
初二优秀记叙文07-16
初二作文记叙文02-25
初二记叙文(15篇)07-10
我长大了初二记叙文01-12
摘杨梅初二记叙文01-25
父爱的陪伴初二记叙文09-29
初二记叙文15篇10-30