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暖六年级记叙文
大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那要怎么写好这类型的作文呢？下面是小编精心整理的暖六年级记叙文，欢迎阅读与收藏。
暖六年级记叙文1
在我摔倒、受伤的时候。你总是帮助我，让我受到身体与心灵的温暖。
在一次上音乐课下课时，我因为跑得快，没注意有一道门槛，直接跨了过去，摔倒了，我摔倒了之后，没有任何人扶起我，我正在站起来，可是又摔了一下，这时你出现了，你扶起了我，并和我一起走向教室。没有嫌累，没有嫌弃，有的只是鼓励的眼神。这个眼神让我一直记在心中，那个鼓励的.眼神让我记忆犹新，让我不再痛，在我失败的时候，我总想起那个眼神，它是我的鼓励。
回到教室，我们要上数学课，我因为分数有些低，心情比较低落，有一些伤心，因为我的一些小错误，导致我的分数很低，那个眼神还是让我受到了一些鼓励，这时，他看到了我的分数，想了一下：“进步了五分啊。”“那是因为这张卷子很简单。”我低下头说。“没事，每次进步五分，那五次进步25分，你早已经100分了，分数不能决定一切，心态决定一切。”他对我鼓励的说道。我的心立马被温暖了，让我的心受到保护，让我没有因为分数而自暴自弃，我调整好心态，准备迎接下一轮，下下一轮，我一定要注意细节，让我不要后悔，分数也一定会回报我。
那个眼神，那句语言，一直温暖着我的心灵，我的身体，让我非常温暖。
暖六年级记叙文2
阳光普照大地，那一定非常温暖。从烤箱中取出滚烫的食物，那种温热会使人舒适。温暖还有用互相帮助所建起的情感纽带，让人感动。
记得那次，突如其来的瓢泼大雨迅速织成一片雨幕，密集的组在教室门口，仿佛一道屏障，阻挡着我回家的路。朦胧中望着家的方向，心中不免有了几分焦急。我刚踏出一步，晶莹的雨滴就似敲击音，弹到头发上。我赶忙退了回来，望着雨珠从屋檐上滴下，我心中更为不知所措。
突然，有一个陌生的声音在身后响起，只见一位阿姨，正微笑着对我说：“没带伞是吗?来，我带你回家”仔细一看，才模糊记得是我们小区的，但出于担心，当我想要委婉拒绝时，她却已将雨伞递给我，我只好慢慢的接过雨伞，在她的指引下，来到附近我经常回家的.公交站，坐上了我所熟悉的线路。临上车，还关切的问我：“有没有淋湿?冷不冷?”我像感受到母亲一般的关切，心中也从刚才的急躁，逐渐平静下来，也扬起了一片感动的温暖，这种暖，是我所很少拥有的暖和。欣赏着窗外的雨景，整个城市，被覆上一层白纱，雾蒙蒙中，我的心也有一股热气升腾，荡漾着感动。紧接着，我的背上不知何时披上了一件外衣，身上也进入了一种温暖。
回到家，妈妈正在大门口，举着雨伞准备接我，看到我被阿姨接回，十分感激，与我赶忙道谢。阿姨只是微微一笑，消失在雨幕中。
茫茫人海，漫漫大陆，你我相遇，成为相助。相助就是在他人急切之时，给予的一片温暖。
暖六年级记叙文3
岁月像流水，带着欢笑远去，但校园里的生活却一直温暖着我的心。
我记得有一次放学铃响了以后，同学们陆陆续续被自己家长接走，热热闹闹的校园渐渐变得冷清下来，可是妈妈那熟悉的身影却迟迟没有出现。我站在学校门口的一棵大杨树下，看着一个个经过的陌生人，不禁伤心地哭了。这时我的数学老师恰巧路过，她得知了我的情况后，轻轻地帮我擦了擦眼角的泪珠，温柔地对我说：“爸爸妈妈肯定工作忙耽误了，再等一会儿，老师陪着你。”这时，我的心中涌出了一股暖流，老师给了我母亲般的关爱，温暖了我的心灵。
还有一次，我们班主持周一的升旗仪式，我有幸被老师选中参加国旗下演讲，心里感到非常兴奋激动，每天做完作业就开始练习，我把台词烂熟于心，终于等到了周一升旗的那天，可是自信的我一上台居然紧张的忘词了，我满脸通红不知所错地望着台下的.老师同学们，就在这时，我看到语文老师向我点点头，用鼓励的目光望着我，好像在对我说你一定可以的，我深吸一口气觉得浑身都是力量，准备好的演讲稿脱口而出顺利完成任务，这时台下响起了雷鸣般的掌声，这掌声和老师的目光温暖了我久久不能平静的心。
我爱我的校园生活，校园里有无私奉献传授我们知识的老师，还有团结友爱的同学们，是你们在成长的路上一直温暖着我，我爱您我的母校!我的老师!
暖六年级记叙文4
暖，就像冬日里的那轮太阳一样温暖，像夏日里的那凉爽天气的一样舒适。
雨淅淅沥沥地下着，校门口里的走廊里只剩下我和一个大姐姐。
望着门外不断上涨的雨水，我焦急的心情无法形容。早上妈妈在我出门还说“昨天电视上预报今天大雨晴”可是这下，哎！想着想着，一种失落的'心情油然而生。
雨更大了。
伴随着浓雾似的大雨，街上的水泡像开了锅一样。“明明，明明”一个穿着雨衣的叔叔。“小同学，你也在等家长来接吗？”“不是，我没带雨伞所以待在这儿”“你家住在哪里？”我把头向他们说“东湖”“我们顺路，小同学”他没等我反应，便脱下雨衣，披在我身上。他先把女儿放在车梁上，又把“全副武装”的我放在车上，然后迈开大步冲进雨中。
“爸爸，你为什么这么迟才来接我”“我在加班，厂里有事要加班，所以这么迟才来接你，对不起”“没关系。”父女俩边走边说。听他们对话望着那人宽厚的背影，心里却感觉暖暖的，冷的感觉全没有了，不知是雨水还是泪水，我的眼睛模糊了。
他像爸爸，像叔叔，还是像…。.
暖六年级记叙文5
暖的意义有很多，有身体上的暖，有从心底里发出的暖，我今天就来说说这心底里的暖。
那是一个风雪交加的傍晚，突如其来的鹅毛般大雪仿佛想要将这个城市吞没，无情的风愤怒的呼啸着，更像要把这个城市连根拔起。
我做完值日准备回家，刚踏出教学楼，“哇塞——好家伙!”瞬间帽子就被风吹掉了，调皮的“雪精灵”趁机就来到我头上休息，没一会儿，便又消失得无影无踪，只留下几颗晶莹的水珠，渐渐地冰珠又爬上了我的睫毛，我的视线也逐渐模糊起来，手和脸也被冻得通红。风并没有因此而同情街上的行人，而是更加愤怒得呼啸着。人们也像是见了瘟疫似的“四处逃窜”，街上的行人越来越少，本身就冷清的街道加上今天的天气便显得更加冷清。
“快到了!快到家了!”我边加快脚步边对自己说。
“当”，随着电梯的提示音，我也终于到家了。家门是打开着的，我迫不及待地迈进这个熟悉的灯火通明而又温暖的房子——家。虽然只是离开了短短几个小时，可我却有一种离开很久的激动感。站在门口的妈妈一手将我拥入怀中，一手紧紧握住我的双手，一股暖流瞬间温暖了我的身体，滋润着我的心田;爸爸为我端来一杯热热的牛奶，喝入口中心也变暖了;突然从家里的某个角落跳出一个可爱的小男孩——我的弟弟。弟弟先是对我露出了一个阳光般灿烂的.笑容，而后又奶声奶气地对我说：“姐姐，冷不冷?累不累呀?要不你休息一下再写作业吧!”弟弟的话令我感觉整个人更加暖和了……
晚上，我静静地躺在温暖的被窝里，看着窗外漫天飞舞的雪花，听着寒风吹过树梢发出的“哗哗”声，以及穿过孔洞时发出的“呜呜”声，感受着全家人对我的爱，心里像生了火炉似的温暖，这一刻，我真的是感动了!
暖六年级记叙文6
暖，有两种意思：第一种是身体的暖和，而第二种是心灵的温暖。在冬天有一轮大大的太阳，使人感到温暖；有一床厚厚的被子，使人感到温暖；再吃上一份热腾腾的火锅，使人感到温暖。这些是来自于身体的暖。同学的帮助、老师的关爱，使人感到温暖；邻居的关怀，使人感到温暖。这些都是来自于心灵的暖。
在上一周的周三，天气非常冷。我放学写完作业之后，妈妈正在做饭，因为太忙抽不开身，所以让我去买一些馒头。妈妈给了我两元钱之后，劝了我好一会儿，我才答应，于是我穿上厚厚的棉袄就下楼了。我刚到楼下，推开门，一阵刺骨的寒风迎面而来。两边粗壮的大树被风吹得一直摇摆，楼下的人即使穿的很厚，也一直在瑟瑟发抖……当然，我也非常的冷，全身也冻得发抖，这也就是我不想下来买馒头的原因。
唉，既然下来了，那就赶紧去买吧！于是我飞一般地奔跑着，跑了两三分钟，终于到了买馒头的`地方。我买完馒头之后，一股香味深深的吸引了我，这香味使我欲罢不能。于是，我跟着香味来到了一个小店，原来这是一个新开的卖板栗的店。我忍不住地走了进去。
进去之后，我看到了一个面相极其和蔼可亲的阿姨正在炒板栗，而且还有许多人在买，于是我也排起了队。十分钟，15分钟，20分钟……等了这么久，终于轮到我了。我走到跟前，对那个阿姨说：“阿姨，给我装五块钱的板栗。”阿姨说：“好的，我马上就给你装！”
那个阿姨正在给我装着，我伸手摸摸口袋大吃一惊，心想：妈妈只给了我两元钱，我都买成馒头了，怎么买板栗呢？如果我现在跟阿姨说没有带钱的话，那我多尴尬啊！阿姨看了看我，好像知道我没有带钱似的，便对我说：“小朋友，你长的可真漂亮，你是今天的幸运顾客，这包板栗就送给你了！”说完还拿出纸条在上面快速地写着字，最后连同纸条和板栗一起送到我的手上。我捧着板栗，不知怎的，感觉这一袋板栗沉甸甸的。忽然，我看到包装袋上写着一排字：“小朋友，阿姨就把这袋板栗送给你了。不过你一定要吸取今天的教训，下次出门一定要记得带钱哦！”看到这里，我不禁热泪盈眶。虽然寒风依然在猛烈地刮着，但我顿时感到这个世界是那么的温暖！
啊！这个世界是多么的温暖而又美好啊！
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