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难忘的老师记叙文
相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的难忘的老师记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
难忘的老师记叙文1
时间像悠悠东去的流水，已流逝了六个春秋，它流过了我绚丽多彩的童年，带走了我无数的往事和无数的记忆，但是它却永远也带不走我最难忘的老师。
在六年的小学生活里，教过我的.老师有十几位，但令我印象最深的还是我的语文老师——杨老师。杨老师的教诲令我受益匪浅，令我难忘。他为人严肃庄重，判作业时仔细认真，我很尊重她，也很喜欢她。总觉得她像一位哲学家，每一句话都有它的道理。
我清楚的记得：老师布置家庭作业说让我们写一篇四百字的作文，我到家就开始用最快的速度写写，生怕耽误了我玩的时间。第二天中午，作文本发下来了，我打开一看，天哪！我的作文被“整容”了，不完整的句子被补了，不好的句段被删了，不通顺的句子被改了，老师还在结尾批了这几个字“内容不完整，语句不通顺”看了后，我又读了一遍我的作文，再读老师改后的作文，这简直就是天壤之别呀！我的脸红了为自己的敷衍了事而感到羞愧。老师常教导我们要多看、多写、多观察，只有这样才能写好作文，这虽然只是一句简单的话，却使我从害怕写作文变成了爱写作文，这多亏老师的教导！老师的一句话、一个眼神、一个动作或一个微笑……看起来是那麽微不足道，可对我来说是多麽重要，在我成长的道路上播种希望。
这就是我最难忘的老师。
难忘的老师记叙文2
教会我们做人道理的是老师；为我们开启智慧门窗的是老师；带我们遨游知识海洋的还是老师。小学生活转眼即逝，在这短短的六年里，我对教过我的老师都充满感激，但我印象最深的、最难忘的就是李述芳老师。
我是上四年级时从外地转到渔渡镇中心小学上学的，当时就分在四（1）班，李述芳老师就是我们的班主任，给我们代语文、品德、地方学科。当我们初次认识时，我发现李老师中等的个子，乌黑的头发，浓浓的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的眼睛，高高的的鼻梁，樱桃似的嘴总是带着微笑，一看就知道是一位平易近人的老师，亲切感油然而生。
记得上四年级时，有一天，渔渡镇中心医院到渔渡小学给学生打防疫针，不知怎的，我打针后觉得很不舒服，头晕眼花。李老师发现后，立即与医务人员、家长、学校领导联系，并在医务人员的指导下，给我倒了一杯白糖开水让我喝。由于我的病情加重，昏迷不醒，李老师和正在学校打针的医务人员立刻用车把我送到医院进行急救。当我在急救室醒来时，第一眼看到的就是李老师和我妈妈。她们安慰地告诉我：“何敏，没事的，医生说是低血糖反应。”我看着她们，泪如泉涌。这就是爱生如子的李老师。
还有一次，期中检测时，我考了全年级第一名。我有点飘飘然了，
当天的语文作业写得潦草，本面也不整洁。当我把作业本交给组长时，组长要求我重做。我很生气，对组长说：“你算老几，像我这样的高才生，老师能让我重做？”结果没想到李老师生气地让我重做当天的语文作业，还狠狠地批评了我一顿。事后，李老师语重心长地对我说“何敏，‘虚心使人进步，骄傲使人落后’，强中还有强中手，你一定要再接再励，努力学习。”从此，我干什么事情都不敢马马虎虎，而是专心致志。这就是对学生严格要求的李老师。
李老师关爱学生的'事枚不胜举。李老师，您教给我们做人的道理，听了您的点拨后，我们豁然开朗。您的谆谆教导，我们永远铭记在心。李老师，还有一个月，我们就要毕业了，将要到中学去完成我们的追梦旅程。在这即将离别的时候，千言万语、千歌万曲，也表达不完我们对您的感激，我们的师生情是多么的难以割舍，我们相处的日子将永远留在美好的回忆中。
敬爱的李老师，您的教导，将让我终生受益。您永远是我最难忘的老师。
难忘的老师记叙文3
“你们真是……”一大清早，我们班——初一（1）班班主任的声音远远传了过来。发生了什么事？
我手里还拿着还没交的作业，还保持着那个准备交本子的动作，老师就怒气冲冲地走了进来，准备破口大骂。在老师怒骂声中和老师那失望的眼神，我渐渐明白发生了什么事。唉，又是这个QQ惹的祸。昨天，我们班的窗户坏了，有同学偷带手机，把坏的窗户拍了下来，发到QQ的'说说上。发就发啊！要命的是还有一堆人点赞！天啊，幸好我昨天没上Q，要知道，我可以算得上半个的点赞狂魔了！我看到肯定会点个赞的。想到老师那失望愤怒的眼神，我不禁缩了缩脖子。
“如果是这样，那这个班真是……”老师失望的眼里含着泪水，话都没说完就回办公室了。
你可能会认为，不就是发个说说啊，没什么大不了的。但是，从老师那愤怒的眼睛里我可以看出，老师们并不认为这是一件很小的事，因为这关系到我们的集体荣誉，我们是否有强大的集体意识。结果让老师很失望，因为我们点赞的同学都是老师认为比较乖巧的学生。
其实，我们班已经多次被班主任这样怒骂过了，可是，这次我却从老师眼里看到了浓烈的失望和愤怒，可见这次我们的是真的伤到老师的心了。
和我们的英语老师——班主任关系很好的，同样也是我们的科任老师的语文戴老师和数学吴老师在和我们上课的时候也多次提醒我们不要再惹李老师生气了。
老师眼中的愤怒与失望，让我们明白到，我们最近的英语课老师不会再花心思和我们讲了。果然英语课时，老师只是做了PPT让我们自己看，根本没什么内容是真正在讲的，我看到老师眼里还余留着一丝失望。
终于挨到放学了，我背上书包，缓缓走着，脑海中还想着老师那失望的眼神，
提醒着我们，一定要把集体意识找回来，一定不能再让老师露出失望的眼神了。
点评：
文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
小作者对人物心态对渲染非常到位，通过动作神态的描写使文章显得很传神，但美中不足的是在内容的表达上还稍有欠缺，很多地方并不容易让读者读懂，老师建议小作者在表达上要注意详略得当，要将文章的前因后果表述清楚会更好，加油。
难忘的老师记叙文4
像悠悠流去的河水，时光已流去十几载。它流过了我绚丽的童年，带走了我无限的往事和无数记忆深刻的人。而却带不走那位记忆最深的老师。
他，只不过是一名普普通通的老师，也许十年过后，当你经过他的身边，你都不会记得的老师。他，只不过是一位平凡的园丁，一个培育了许多的花朵，却不满足于现状的.，把浇水灌溉放在首位的园丁，他就是我最难忘的老师-----肖老师。 肖老师并不年轻，时间在他的脸上留下了经过的痕迹。，炯炯有神的大眼睛上带着红色的眼镜文质彬彬的，鼻子下有一张能说会道的巧嘴。。肖老师发现了班级里大多数同学的优点。肖老师很温柔，对每一个同学都很好。不管是学习好还是学习不好的同学都很耐心给他讲题，从不冷嘲热讽学生。每次上他的课，同学都十分期待，应为他的课上充满了乐趣。肖老师脾气比较好，所以同学课下喜欢和他交朋友，一下课就会去他办公室去问题目的问题，去玩的玩。有时候，会和我们一起玩。体育课上，也少不了他的身影，和我们一起。不知道的还以为他是我们的体育老师呢。
他对待每一个学生都像对待自己的孩子一样。他为了做好班级工作，他自己花钱买奖状来鼓励学生好好学习。做好事她夸奖鼓励学生，学生做错了要让她认识到错误，下次不犯这个错误及类似错误。
老师，有人说您像蜡烛一样，点燃自己照亮别人；老师，有人说您是辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌一草一木。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心，粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。我爱您——老师!
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