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橡皮记叙文(12篇)
说到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是记叙文，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。你写这类作文时总是没有思路？下面是小编收集整理的橡皮记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
橡皮记叙文1
我有一块已经保存一年的半块橡皮，他仍然是新新的。关于这半块橡皮，有一个让我最感动的一件事，是我所有成百上千中的故事的“精英”。
在一个风和日丽的早晨，我和同学肩搭着肩，早早的来到了班里，为了的就是再过一会的考试中多做一点复习，考一个好成绩。这一次的考试非同小可，是一个学期一次的期中考试。
我看见班里的同学有的.正在翻看语文书、数学书、作文书呀什么的；有的同学在检查书包里有没有什麽东西忘带了，还有些同学三五个聚在一起谈论着今天的考试会有哪些内容而我就在自己的座位上翻着我的文具盒，正在仔细的检查有什麽东西忘带了。“呀！我真粗心，把橡皮忘带了。”我这么一说，旁边的同学都小声的笑了起来，我不由得脸红了，忐忑不安得想：“天啊！怎麽会这样老师会怎麽说我怎麽会忘带橡皮，昨天老师说过今天有两个画图题，十分我的天哪十分，我会上不了优的呀我不活了呀！”我一头栽倒桌子上。这是张家路过，看见我的样子就知道我在胡思乱想，便有意的跟我开玩笑：“咦？我亲爱的老弟，你在干什麽呢，不用磕头，我没钱，是不是有事找我？”我被他有趣的话语逗笑了，可我很快又沉默了，我小声的说道：“我，我的橡皮忘带了。”这时，张家不假思索的说：“没事，有我呢！”他大步跨向自己的位子，拿出了一块崭新的橡皮。我一看就知道，这一定是昨天晚上张家所说的他新买的最喜欢的一块橡皮。紧接着他又拿斥资把橡皮聚成两半，把其中的一半给了我，我看了看橡皮又看了看张家，呆住了，一动不动，张家看我这副样子笑了起来，又说：“拿去吧！我送给你了。”我的眼睛里，泪水正在打，只是说了一声：“谢谢你！”又回到了位子上强忍着泪水，没让他流出来。我忐忑不安的心终于放下来了，同时我可知道了友爱狠伟大。一天的考试终于结束了，可是我与张家的友谊因为这半块橡皮又加深了。
这半块橡皮在我的眼里它是无价的，用钱时买不来的。我把它放了起来，把我们之间有一永远珍藏起来。
橡皮记叙文2
梦中常常飘落童年的细雨，而五颜六色的橡皮筋就像雨后的彩虹那般美丽。
童年的我，是多么想拥有一条自己的橡皮筋啊。
我的家乡在大山深处。对穷乡僻壤的孩子们来说，不敢奢望拥有城里孩子的高级玩具，一条橡皮筋就能让她们满足了。玩橡皮筋没有场地的限制，也不复杂，多少人都可以。一个人可以自娱自乐，更多人的参与则使跳橡皮筋演变成一场引人入胜、让人乐此不彼的`比赛。你见过很多人一起跳橡皮筋时的热闹场面吗？当村子里的炊烟升起时，放学回家的孩子放下书包，在大人的责骂声中结伴去玩跳橡皮筋。孩子们欢快的笑声给这个沉寂的山村增添了活力。夕阳漏过树缝，把孩子们涂染成红色，这是山村最美的景色了。年幼的我常常站在一旁，羡慕地看着那些比自己大的女孩们跳橡皮筋。天色渐渐暗淡下来，母亲们的呼唤声低一声高一声地传来，孩子们回家了，我也恋恋不舍地走了。
拥有一条自己的橡皮筋是一件多么美好的事情！可我每次问母亲要钱时，母亲总是忧伤地看着长年卧病在床的爷爷，内疚地安慰我说：“母亲口袋里没钱。等有钱了再给你买啊？”面对又哭又闹，不依不饶的我，母亲无奈只好哄我：“过几天就买，乖！”
在母亲无奈的“哄骗”中，我到了上小学的年龄。看到女同学都有橡皮筋或其它玩具，我的愿望就更强烈了。一条橡皮筋其实只要一块钱，但对一个把一分钱掰成两半花的家庭来说，一块钱意味着一天的柴米油盐啊。
得不到的越想拥有。终于有一天我按捺不住做了一件“坏事”，趁母亲不在家时，偷了家里的一元钱。我如愿以偿地拥有了自己的橡皮筋。我至今还记得当时的欢乐心情，我迫不及待地和同学们分享了那根橡皮筋，并把那一天变成我人生盛大的节日……放学的钟声响起了，沉浸在快乐中的我才恍然惊醒，回家的脚步随之沉重、迟缓起来。我该怎样面对母亲的质问？怎样面对因操劳过度而过早衰老的母亲？
山区的傍晚来得早，夕阳早早就躲在山后，山的阴影笼罩着山村稀稀落落的房舍。母亲的呼唤声高高低低传来，越来越焦灼。又惊又怕的我泪流满面地跑回了家。一见到母亲，我再也抑制不住地哭出了声。母亲没有责怪我，她爱怜地擦去我的泪水，久久地抱着我，安慰着我。我看见了母亲闪光的泪花，听见母亲发自胸腔的沉重叹息声……
如今的我已经成人了，我们家的生活有了改善，我也有条件在县城读书。走在繁华的城市街道上，看着孩子们拿着的形形色色价值不菲的玩具，我常常会不由自主地想起童年的那根橡皮筋，想起含辛茹苦的母亲。
橡皮记叙文3
在一个晚上，文具来了一个争吵，到底是谁，然后我来解决难题它啊，原来的铅笔和橡胶争吵。
橡胶有足够的信心说我的有用性可以大，孩子写错了字都是我擦它，我的各种模型，你看，我的使用大，我在文具王国是最强大的橡胶没有完成，铅笔会插在上面说什么，什么啊，你是最强大的，我是最有名的，不相信你，你看，孩子们在写我，我不知道怎么写，我的头也有一个橡胶，但也替代了你他们不让任何人，嘈杂无尽。
他们的论点将被地窖岳母唤醒，地窖岳母知道原因和效果，然后认真地说你有自己的优势，每个都有自己的`弱点，橡皮兄弟可以消除打字错误，但可以写得漂亮你是漂亮的话吗？铅笔哥哥你可以写出美丽的话，但你的头最终是橡胶而不是铅笔啊是所谓的筷子容易折叠，一筷子很难打破呀，所以你必须一起工作，团结，互相帮助啊。听着文具，铅笔和橡胶的话不相互羞愧，认识错了，成了好朋友。
在他们的合作中，小师傅写了一个正确，美丽的话。
橡皮记叙文4
这一天，钢笔、铅笔、橡皮在文具盒里相遇了，它们发生了争吵。
钢笔得意地说：“我可是主人每天必用的小助手呢!”铅笔这时说：“我可是主人每次画画必不可少的物品啊!”橡皮着急了地说：“哼，主人每次画错了或者画的'不好看，都要用我来擦拭的，我才是主人最得力的助手呢!”钢笔不甘示弱地说：“你们算不了什么，你们只有一门科目用得到，而我，却有好几门科目都用得到我呢。”铅笔和橡皮无言以对，生气地走了。
第二天，铅笔和橡皮又遇到了一起，铅笔偷偷得对橡皮说：“我们一起合作对付钢笔吧。”橡皮左想右想说：“为什么要和你合作呢?”铅笔回答道：“你不记得钢笔昨天是怎样嘲笑我们的吗?”橡皮说：“当然记得啊!”“我想到了它致辞命的缺点，今天来就是要找它讨回公道。”铅笔说，橡皮说：“好吧!”铅笔和橡皮一起找到了钢笔，见了面就大声地对钢笔说：“钢笔，其实你没什么了不起的，每次你肚子里的墨水没有了，主人就会当众把你的裤子扒下来，再给你喂饱墨水，你瞅你多丢人啊?哈哈……。”钢笔又气又急，憋红了脸，跑回了家。这次以后，文具盒里纷争不断，再无宁日，这可苦了小主人，他上课时一会儿找不到钢笔，一会儿又找不到橡皮。
每个人都有每个人的优点，应该尊重别人，学习他人的优点，而不是嘲笑别人。俗话说的好：团结力量大。只有充分发挥我们每个人的优点，相互配合，相互支持，事情才会做得更好。
橡皮记叙文5
有一天，老师对我们说：“明天，我教同学们捏橡皮泥。今天放学后呢，你们让爸爸妈妈带你们去买。”
第二天，到幼儿园老师说：“你们的橡皮泥带了吗？”我们齐声说：“带了。”接着，老师用绿色的橡皮泥捏成了两片草地。她又拿着别的颜色的橡皮泥边讲边捏。老师分别捏了：坦克、小鸡、小鸭……。老师捏了许多东西，捏完了又对我们说：“你们看清楚了吗？”“看清楚了。”我们异口同声地说。
然后，老师让我们自己捏。我要捏一个坦克，可总是捏不好，我不怕失败，因为我相信失败是成功之母。我捏了一遍又一遍，我发现捏地好一些了，这又增强了我的.信心。我打起精力一遍又一遍地捏，熟能生巧，嘿！我捏地更好了。老师见了非常惊讶，说：“高策，你怎么捏地这么好！”她拿着我捏地橡皮泥让同学们看，同学们也很吃惊。
我希望我在现在的学习中还能有原来捏橡皮泥的精力头，把学习搞上去。
橡皮记叙文6
这些天，老师刚收拾完小纸条风波，可现在班上又流行起用橡皮做陀螺。
这个东西的做法很简单，只要拿两个小订书针重叠在一起，再交叉下来扎进一种圆圆的橡皮里，就大功告成了。
下课时，我经常听到一些男生在说：“哎，你这个是攻击型的'，没用！瞧我这个是持久型的哦！”之后便传来了一阵改装声。
今天下午，又有许多人买了这些圆橡皮。听说，这些橡皮一袋四个，一袋一元。我看着这些人玩得不亦乐乎，我心里有些痒痒的，便跟有的人要了一个玩儿，谁知他却说送给我了。我拿着橡皮陀螺了几次，可一次也没有起来，我有些泄气了，心想：他不是送给我了吗，我还是把订书针折掉，当橡皮用吧！可折掉订书针后，我用铅笔在草稿本上画了一条线，用这个圆橡皮一擦，不但没有擦干净，反而有些黑了。我心想，这哪是一个橡皮吗？分明就是一个抹黑器。
第二堂课下了，我看着男生们一边玩着橡皮陀螺，一边喊道：“加油！加油！打它，打它！”还不时说：“喂！兄弟，你的陀螺的不错，你帮我改造一下吧！”有的推辞说：“不行，我帮你改装了，你不就和我平起平坐了吗！”有的边声答应：“没问题，这事包在哥们身上了，你把橡皮给我吧！”看着他会玩又会改造，心想，算了吧，我是没这种天份了，眼不见为净！我的这块橡皮，还是等那爱收集小玩意儿又淘气的小表弟来了，送给他乱弄去吧！
橡皮记叙文7
本人笔袋内有一文具，大号橡皮，人赐雅号橡皮擦。橡皮一“走”吾失一“才”也，何为“才”也，听我细细道来。
一曰长得酷。说到此擦的长相，天下无人不竖大拇指。此话怎讲？哼！此擦身穿一身千疮百孔的黄色毛衣。好家伙活脱脱一UFO。周身还追随着一群“铁杆粉丝。”（橡皮渣）
二曰实用可靠，因，此擦经过严格教育才成功毕业，所以十分好用。只需轻轻一擦，铅笔痕便无影无踪了。而且此擦不软不硬不会把纸擦破。
三曰不结交“狐朋狗友。”（灰尘）此擦乃正义之士，所以不结交此类朋友。也不结其他之士。它只结同类，自然不会染上灰尘了。
四曰厚脸皮，橡皮橡皮自然厚脸皮。可它却不一样。它可是全身厚。它的.品德却很高尚，为了改正别人的错误牺牲了自己。本来个头大饭量也大，你的橡皮一定需要很好的保养吧？不，它从未向我要求什么，可见它的品德有多么高尚。
怎么样！这就是鄙人的橡皮，可惜已经丢失。不知此擦何时才能突然出现在我眼前？
橡皮记叙文8
“哎，字又写错了……”我叹了口气，接着说：“又要用我那所剩无几的橡皮了。”
我打开了铅笔盒，搜寻着橡皮。只见那块儿伤痕累累的橡皮正安安静静的躺在那儿。而我又没有多余的'橡皮，我就只好自己想办法。突然，我发现我是那么的愚昧——我竟然没想到我可以用我的钱买橡皮！就这样，我独立买了一块儿由黑、白、红三种颜色混在一起的橡皮。可惜的是，无论我怎么用这一块儿橡皮，都总是感觉少了什么东西。我想了想，这才想起来我少了什么东西一种独特的幸福感。是啊。虽然我的那块儿橡皮已经用的干干净净了，可是，在这个使用的过程中，它教会了我不少东西。但是，凡是橡皮都有消耗殆尽的一天。而这种感觉，是因为这块儿橡皮。
我以为世界上的万物都是有灵魂、有生命的。当然，也包括这块儿橡皮。它宁愿陪我到它的“生命”结束的时候，也不愿抛下我，对我不离不弃。不然的话，它早就远走高飞了。因此，这种感觉，只有它让我感受到了。除了它，再也没有一个橡皮这样对待我了。
如果再给我一次机会，我一定会好好珍惜它的。
橡皮记叙文9
小红过生日了，妈妈送给小红一些新的学习文具，分别是铅笔，橡皮和笔刀。
可是小红有了这些文具后一点也不爱惜它们。晚上，小红做完了作业把文具放进了文具盒里，铅笔一边哭一边说：“小主人自从有了我之后，一点也不爱惜我，有时候把我的红帽子放进鼻子里掏鼻屎，把我搞得臭烘烘的，过了一会又把我放倒嘴巴里咬，咬的全身都是牙印”。小橡皮也伤心地抹着眼泪说："小主人太狠心了，她用小刀在身上划了一道道的痕，每次没事还用铁丝从我的身体穿过去，在我的身上穿了个孔，现在我可是遍体鳞伤了"。要数笔刀最倒霉了，它泣不成声地说："小主人对我最狠了，本来我很干净漂亮的，是笔刀中的美男子，可是如今我的小尾巴（指的`是手柄）不见了，一只耳朵歪了，另一只耳朵也断了"。
一阵诉说之后，它们三个都深深地叹了口气。它们准备惩戒小主人，商量好不再为小主人服务了，各自都躲了起来。
第二天，小红发现自己的文具不见了，伤心地哭了起来。这时，不远处传来了一个声音，原来是文具盒在对小红说：“小主人，因为你平时太不珍惜它们了，所以它们都走了。”小红这才明白自己错了，惭愧地低下了头。这时文具盒喊了一声：“大家都出来吧！”三个小家伙知道它们的小主人知道错了就原谅了她，高高兴兴的排着队回到了文具盒里。从此小红再也不去伤害学习用品了，它们一起和小主人过着开心幸福的学习时光。
橡皮记叙文10
在一个寂静的深夜里，人们都入睡了。但是在一个小主人的小铅笔盒里，传出吵架的声音。原来是铅笔、橡皮和笔刀在议论谁的功劳最大。
铅笔傲慢地说：“我的功劳最大，小主人经常用我来写出美丽的字和画出漂亮的画。而且有好几次用我来写字还是全班一名。如果小主人没有了我，她就不会写出这么美丽的字橡皮得意洋洋地说：“我的功劳最大，铅笔你写错了字，小主人就是用我来把错字檫掉。如果小主人没有了我，她的本子就会有一个个黑圆圈笔刀大声地说：“我的功劳最大，铅笔你的`铅芯断了，小主人就用我来把你哨尖。如果小主人没有了我，她就哨不尖你。铅笔哨不尖了，那么橡皮也就没有用了，所以我的功劳最大这些声音把正在入睡的尺子吵醒了，尺子就问它们：“你们为什么事情而吵起来了？”它们把整件事情告诉了尺子听，尺子听了，说：“你们只是看到自己的长处，而看不到自己的短处，这是不对的。你们只有团结起来，为小主人服务铅笔、橡皮和笔刀听了尺子说的话。以后它们就和睦相处，再也不吵架，还做成连影不离的好朋友。
橡皮记叙文11
大家好~我是一快可怜的小橡皮，为什么说我可怜呢？下面我来给你们介绍介绍我的悲惨身世。
刚刚出厂的时候我还是一块白白，胖胖，的.帥小伙。可…到了小主人手里不到一个星期，我就又脏，又瘦。还这里少一点哪里少一点。到了学校，看见小主人的手又进来找我了，不知道她又要干吗？这会不是拿来檫，我被小主人带到了操场上，我看见了许多跟我一样，又黑、又瘦的小橡皮，有人喊“橡皮大战”开始了，我们就被丢起来，有的丢上了屋顶，有的丢上了树上，有的不知道哪去了，可我…哎··被丢进了臭水沟，我的命运咋就怎么惨？她们都可以自由，可我一辈子都要呆在这臭水沟可怜的橡皮啊！
别看我的小主人是个女生，可她绝对是错别字大王，没次一用我这个力度啊！一点都没比男生差。
每次一用完我，不好好放，往书包里一丢就不管我了，一次晚上书包拉链没有拉我想要不走了吧，可刚刚一出书包就从书桌上掉下来了，腿段了…哎··可怜啊！
第2天早上小主人起来了没看见我一脚就踩上来了，哎。我又跟黑了，她过头发现了我，捡起我往书包里一扔又不管了…·
橡皮记叙文12
假如我是一块橡皮擦，我要帮小朋友们纠正错别字，让他们不再写错字。这样，他们再考试时就会得到高分了。假如我是一块橡皮擦，我要让小朋友们跟我一起玩耍，在他们有空闲的时候，拿起我向上空抛去，这样他们就不再无聊了。假如我是一块橡皮擦，我要让他们在我的背上轻轻地写上自己的`名字，这样就可以防止丢失，就算丢失了，别人也会把我捡起来交给他的。
假如我是一块橡皮擦，我要让有钱的主人，给灾区的小朋友买橡皮擦，这样灾区的低年级小朋友就不用愁作业中的错别字了。
假如我是一块橡皮擦，我要当五彩的橡皮擦，这样就能吸引更多小朋友来买我，早日住进他的文具盒。假如我是一块橡皮擦，我会把我用在别人最需要的地方，用在小朋友写错字而着急的是时候。因为只有这样，我才感觉到觉到自己帮助别人改正错字的快乐。
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