逃生演习记叙文

逃生演习记叙文

　　大家都经常看到作文的身影吧，特别是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的逃生演习记叙文，希望能够帮助到大家。

逃生演习记叙文1

　　今天，学校组织了一次地震逃生演习。

　　班主任姜老师刚宣布学校今天要组织逃生演习，有的同学就开始坐立不安了，可能是理解错了，郝思佳紧张习习的小声问我：“王成思，今天有地震？”，我说：“今天要举行地震发生时如何逃生的练习！”“噢”他仍是一幅迷茫的样子，腿好像在发抖。第四节课时，姜老师仔细地对我们讲了演习的规则：将班级分为4组，每10个同学为1组，从1组到4组依次逃生，不要紧张，不要拥挤，每组一名班干部负责组织秩序。一年级、二年级、三年级…，从一层到高层依次外逃，最后大操场集合，这时，学校统一演习的铃声响起。

　　我班在二层最里边的教室，本该第1组先行，可其他几个同学乱了阵脚，跟着一起跑，姜老师及时阻止，同学们一个个表情严肃，在姜老师的指挥下冲出教室，接下来是一系列的麻烦开始了：杨易凡的`鞋子掉了，下去捡，邢立全的鞋带子开了，蹲下系鞋带…姜老师大声地喊：别捡了！后边的同学停下！好在后边的同学停住了，否则后果不堪想呀。看到满楼道挤挤挨挨的同学，有的同学开始玩皮的大呼小叫，你挤我撞拥向楼梯，完全忘记了老师的嘱咐，任凭姜老师怎么喊…。

　　回到教室，姜老师严肃讲起大地震，想起汶川小朋友死亡的惨景，同学们开始认真起来，第二边的演习开始了，同学们一个个表情认真，动作敏捷，紧张有序顺着墙跟迅速外逃，有的同学不小心拌了一下，后边的同学赶紧扶住继续前进，与其他班级没有拥挤，1分钟左右，班级全部安全撤离。

　　同学们明白，地震发生时，大地翻滚，房屋颤抖，逃生增加很大难度，但这次逃生演习，我终生难忘，使我们知道紧急情况下要怎么办！

逃生演习记叙文2

　　下午第七节课下后我们进行了逃生演习。本来我以为这是很正规的，但我却只看到同学们懒懒散散、态度很不端正的样子，所以我有感而发，写下了这篇文章。

　　眼保健操刚做完，同学们便听到广播里传出的消息：要进行逃生演练。教室里立马躁动起来，每个人脸上都是一副急不可耐、跃跃欲试的表情。如果灾难真的来了，你们会这么期待吗？

　　“吱——呜——”警报声响了起来，同学们一窝蜂地冲了出去小小的门框被挤得快要散架了。好不容易挤到了楼梯，却又来了个“大堵塞”，一路上走走停停，还要推来挤去。如果灾难真的来了，你们还会比演习更有秩序吗？

　　一出楼门，感觉宽松、舒畅了许多，一些同学边聊天边慢腾腾地走，还时不时地笑。如果灾难真的'来了，你们还笑得出来吗？

　　到了操场，同学们都按上操队形站好了。但有的仍然不专心，一会儿东看看、西瞅瞅，一会儿抠抠这儿、挠挠那儿，态度一点儿也不端正。如果灾难真的来了，你们还有心思做小动作吗？

　　逃生演习不是游戏，是一种学习，让我们在危急关头会做出明智的选择，保护我们的生命。所以我们不能把演习当游戏，把它一笑置之，更不能拿自己的生命开玩笑。多一份认真，就会收获一份安全保障，如果我们不认真对待，那当灾难降临时，可就没有如果的机会了。所以请认真对待在你们看来是小事的事，因为它很可能为你做出一份

　　大贡献。

逃生演习记叙文3

　　在一个阳光明媚的早晨，学校里寂静无声，同学们都在教室里安安静静地上课。突然，“嘟、嘟、嘟”三声急促的警铃声。看过军事类书籍的同学应该知道，在军事或民用上三声警铃就表示紧急情况或突发危险，所以我一听就顿感大事不妙。紧接着，广播里响起了火警通告：“老师们、同学们注意了，在我校某栋某层发现火情，请全体师生速至操场集合!”

　　正在上课的同学们一听到通告，立刻慌乱起来，六神无主。虽然本月为火灾多发月，我们一直在普及防火知识，但头一次遇到真实情况，还是让人感到恐惧，不知所措。见我们已经乱成一团，无法有秩序地撤离了，老师赶紧采取措施，把同学们分成八人一队的小分队，分别从教室的前门、后门撤离，这样可以有效缓解拥堵。

　　在分批次撤出教室，转移到楼梯口逃往操场的时候，这个月学的逃生技巧总归还是派上了用场。在逃生的时候，同学们个个都弯着腰匍匐着向前走，并用湿毛巾捂住口鼻。我还让徐露程带上了一卷记事贴纸，防止在被困火场时找不到路，并且我已经做好了使用灭火器材的准备。

　　在这种紧张的`气氛下，我们好不容易才跑到二楼。这时，跑在最前面的老师放慢速度，回过头来大略数了下人数，却发现少了少个同学，我们只好蹲下，原地等待。一、两分钟后，那几个同学才姗姗来迟。虽然耽误时间很短，但要知道在火场中，一、两分钟可能事关生死。因为身陷火场，最重要的还是同伴之间要互相信任、互相帮助，所以我们谁也没有抱怨，只是在老师的带领下继续向楼下逃生。

　　当同学们全都精疲力竭地赶到操场上时，校长公布说这只是一次演习，同学们这才恍然大悟。接着，校长又说我们的这次逃生演习很成功，同学们瞬间忘了逃生时的劳累和恐惧，全都欢呼雀跃起来。

　　转眼，一年过去了。一次偶然的机会，我看到了在六年级一班的墙上写了我们上次的逃生仅用时三分钟。看到这个，我十分欣慰，但又有些担心，因为火灾不是演习，有真正的烈焰和浓烟。到那时，我们还能成功逃脱吗?我不禁陷入了沉思……

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