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难忘的一课记叙文5篇
相信大家都尝试过写作文吧，尤其是在写作中有着很重要地位的记叙文，记叙文是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。那要怎么写好这类型的作文呢？下面是小编为大家整理的难忘的一课记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
难忘的一课记叙文1
今天阳光明媚，万里无云，阳光空10，000，我心情愉快地走在街上。街道非常繁忙。我来补习班。上课了，但是老师很久没来了。为什么？
起初，教室里没有声音。没有一个学生说话，好像一根针掉到了地上，可以听到。几分钟后，先是一两个学生低声说话，然后是五六个学生说话，最后学生们都大声说话，我也不例外。然后，第一排的学生开始了一场“粉笔战”他们冲到讲台上，从粉笔盒里捡起粉笔，扔向其他人。一些学生被“粉笔将军”打得落花流水。一些学生胆小害怕。其他人很勇敢，被告知停止战斗。后来学生们也讨论了，一些学生讨论了老师去了哪里，一些学生讨论了游戏，一些学生讨论了你最近去了哪里。教室立刻从一个安静的'医院变成了一个蔬菜市场。
过了很久，老师还没有回来，学生们都很累了。这时，老师出现了，对我们说:“事实上，我没有迟到，只是想让你们明白:当你们迟到时，老师是什么感觉，我是多么希望你们快点到达。"
这一天，让我难忘。这让我明白了:迟到不仅会丢面子，还会让老师不耐烦，耽误学生的学习。因此，我们不能迟到。做一个守时的人。
难忘的一课记叙文2
最难忘的课，是欢笑不断，又略带酸涩的。——题记
熟悉的上课铃声响起，教室里不同于往日的烦闷死气，透出的是一种欢跃之情。同学们眼中不再呆滞，闪着灵动的光，时不时瞅瞅桌面上整齐摆放的两样东西：一本黄色封面的书和一张放在紫色包装中的碟片。兴奋之情溢于言表。
老师温柔地看着我们，笑容中满是幸福与留恋。半晌，讨论声悄然，同学们端正好坐姿，按老师要求翻开那本书。
伸手，触摸到书的'瞬间，我心里是一种道不明的震撼，怀着神圣的心境，拿起书，轻轻翻开，细细品味，因为这是所有同学一起写下。老师一篇篇精心指导的，是我们共度三年的见证
音乐响起，抬头，放下书，大屏幕放映出一张张熟悉的面孔，每张照片都是一件我们一起经历的大事小事。
照片一张张轮换，五百张照片排成照片长廊，如一根无形的棍棒，一次次搅拌着我的思绪，引出我的回忆。
哈哈哈
这是我们上次秋游！
这张真可爱，谁呀！我都认不出来了。
一个个稚嫩的面孔，伴着青春的音乐，从视觉和听觉中一点一点地捞回那些曾丢失的记忆。
照片随着单曲循环放完了，照片中从清涩懵懂的我们定格在此刻，我们的表情也变得逐渐凝然。时光荏茬，三年同窗生活只用几首歌时间，几百张画面定格了。
隐隐地，欢乐蒙上了酸涩，隐隐地，好似有什么在泪光中闪烁。
难忘的一课，永生难忘。
难忘的一课记叙文3
每个人都会经历许多事，或是令人痛苦，或是令人感动，或是令人开心……这些事都会让我们成长的经历画上一笔不同的线，让我们记住它。我的成长线上，有一条笔直的线，这条线线上，它是难忘的，因为它记录了我所经历的一件事。
上课的钟声想起，同学们依依不舍地从那充满欢乐的操场回到了教室，开始了学习之旅。
老师站在讲台上，露出了她那招牌式的微笑。同学们都在座位上商量着老师葫芦里卖了什么药，因为这个笑容老师通常都不会露在脸上。
“同学们，今天我们来玩个游戏。”老师张开了“金口”。
此言一出，同学们更疑惑了，都在等着老师的下一句。
老师笑了笑，拿起一支粉笔，转生在黑板上写上这几个字——你来比划，我来猜。
同学们马上闹了起来，一个个都有跃跃欲试的冲动。于是老师很简单的分了组，游戏便开始了。
首先去表演的是一组的小雨、嘉嘉和浩浩同学。只见嘉嘉从老师手里拿了纸牌，站在小雨背后举起纸牌。浩浩看到纸牌上的字，把嘴张地都快掉地上了。因为上面写的`是——鳏寡孤独。
“这怎么读啊!"浩浩不禁抱怨。
老师看着浩浩，笑而不答。就这样，一组挑战失败。
我们第二组上阵了，我、雯雯和小沁走上台，决定给其他组一个下马威。但没想到……
雯雯举起的牌子上，写的是"不稂不莠“，我瞬间一脸蒙逼。于是乎，我们这组很"愉快“地败阵下来。
接下来的几组，都因为有字不认识而败阵。于是，我们班便全军覆灭。
老师走上讲台，拿起纸牌，指着"鳏寡孤独"鳏“说："这个字读huan，大家要记住。这个词语的意思是指没有劳动力而又没有亲属供养的人……“
接下来，老师把每个词的读音和意思给我们一一讲解，直到我们明白。
钟声再一次响起，下课了。我们全班通过这堂课，都感觉自己掌握的知识太少了。
这节课，真让我难忘啊!因为，它让我明白了：知识也是需要积累的。这次，只能怪我们积累得太少了。
难忘的一课记叙文4
记得五年级时，那天星期五的下午，按原计划是开展心理活动课，主持人是我的同桌马菁月。
首先，马菁月就说了一些关于童年的什么高兴的又难过的东西，她这个主持人就当的有点不太好，有好多词语都没说到，语无伦次的，我看一遍稿子我就能大概背得出来了。虽然她的形象和语言十分幽默又搞笑，但好词好句欠佳啊......
紧接着马菁月让同学们说出自己一生经历过的开心事或这不开心的.事，总之是让你觉得很有意义的事，她自己先开头说了一个，是关于小狗的。还有周婷婷说的是让全班最沸腾的一件事，就是前几天的中午，她们午托班的和四班的几个学生玩的时候，四班的学生来抓她们，结果没想到抓到了一个大垃圾桶。我们全班都爆笑不止。
很多同学都说出了自己经历过的开心事，马菁月又让我们说说自己难过的事，郑迪炜第一个举起了手，只听他说道，“我的爷爷，唔...他......”还没说到一半，他就开始抽噎着，看样子十分悲伤，我们从欢声笑语中变得死气沉沉，“我很小的时候，我爷爷就得了重病，有三个医生说用以毒攻毒的办法把毒排出来，可是......我爷爷不仅没有好转，反而还牺牲了，唔......结果那几个医生还偷走了爷爷的东西!”他不顾一切开始痛哭起来，我感觉我的眼泪似乎已经流出，忙着用手擦干。他前后左右的同学都去安慰他，不少同学都流下了感动和同情眼泪。
接着刘婉怡站起来说道，她爸爸妈妈在她很小的时候就离婚了，她在同学面前从来都是说她不喜欢父爱，说着说着，她流下了两行金银的泪水，她还说他一定要坚强!我已经眼红了，甚至眼泪已经快要窜出来了，只不过我把头转过去，拼命用袖子擦眼睛......
我们六二班是一个集体，一个家庭，有什么事都要和我们一起分担!这两个同学好样的!我永远也忘不了那一节感动人心否的心理课!
难忘的一课记叙文5
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，我赶紧回到座位上，等待着老师的到来。
老师伴随着轻盈的脚步和上课铃微笑地走进教室，然后神秘兮兮地拿出了一个酸奶盒，从外面看是黄色的液体，这勾起了我们的好奇心。老师让我们以组为单位上去观察，可以尝一尝，闻一闻，看一看。我只看了一眼，很像茶。突然我看见了老师的一个动作：老师用中指沾了沾黄色的液体，又放进嘴里，然后老师说这是尿！但老师的动作我们没有细心观察，其实老师是用的中指沾，而尝的'是食指。我已经丈二和尚—摸不着头脑了，我想：“老师，你葫芦里到底卖的什么药啊？”有同学说闻着有股清香味，但尝着却有一种说不上的味道。老师又体贴的在教室里了一圈，让我们更加仔细的观察。这时，我发现这里面有一些沉淀物，而且是红色的，这让我更加确认它是茶了。
一个男同学突然大叫：“我知道了！这是藏红花！”顿时，老师向他投去赞许的目光，我们都为他鼓起了热烈的掌声。谜底终于揭晓了！这种茶对人体有很大的好处，也可以当布料，喝了它浑身有精神……从这节课中，我懂得了很多道理：“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。细节决定成败。”
这一节课也让我明白了：“实践是检验真理的唯一标准！”
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