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爆米花记叙文
相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，尤其是在作文中占有重要地位的记叙文，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果等。怎么样才能写出优秀的记叙文呢？下面是小编整理的爆米花记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爆米花记叙文1
我们一直不知道，其实我们和它们一样……
一
虽然，还并不是初三的学生，但却已经搬进初三年级的教室，听老师叫初三年级的课程，在这个以前一直玩水的夏日，而现在的我们，身份不同，我们不能再像儿时那般在夏日高温的拷打下，奔向清凉的水池，我们只能顶着高温，专心致志的.听老师讲课，这一切，只因我们已是——毕业班的学生！
是啊！还没到初三，已经先尝到了初三的“甜”头，我们早已被紧张的学习紧紧包围，父母的期望，老师的压力促使我们不得不这样……
二
那天是学校第一期补课的最后一天，班导把我们一群人留了下来，我知道，准又是进行思想教育，给我们定个奋斗目标了，唉……悲哀，只可怜我的肚子，只能再忍耐一下下了……
啊~~~终于罗嗦完了，终于可以开溜了。哇靠，今天书包怎么这么重啊，也难怪，装了那么多作业，能轻到哪里去啊。已经很晚了，街上空荡荡的，没啥人，大家都吃午饭去了吧。身边有一群打打闹闹的小孩跑过，这么开心，是小学生吗？那么有活力，那么开心的跑，恐怕只有他们才有的权利吧。自从上了初中，我很少这么放肆的跑了。
“哇，哇……”那个小巷里传来阵阵喊叫，什么事啊。这么兴奋，我定睛一看，前面围了一群人，好像在看热闹，不，他们在看爆米花！
三
我拉着车子，背着书包，顾不得沉重，挤进人群中，真的耶，诗歌老人在爆米花。我兴奋的说我要爆米花，老人朝我笑笑，说“好”。我小时侯最喜欢吃爆米花了，到现在很久没吃了，今天要好好回味一下过去。
回味过去？是啊，回味过去，只可惜，有人总要我们展望未来。
那白得没有一点杂质的米被老人倒入布袋中，滑入黑黑的炉子里，然后一手摇者那只沉重的大葫芦一样的黑色爆米花机，一手拉着风箱，煤炉里的火焰高高地蹿起来舔着团团转的黑铁葫芦。风箱发出“嘎吱嘎吱”的声响，我能清楚地听到米在炉子里被滚动的难受样子，我能想象它们的身体渐渐膨胀，最后裂出“噼里啪啦”的声响的样子，我甚至还能感觉到它们在炉子里所手到的那中巨大的压力。
我突然觉得，我们不就跟它们一样吗？
四
正想着，老人起身，把爆米花机提了起来，竖在那里，爆米花就要出炉了。我捂住耳朵，老人佝偻着背，大脚踩住爆米花机口的盖子把手，“嘭”的一声巨响过后，我们在遗篇烟雾中睁开眼睛，顿时，爆米花的香味弥漫在空中。老人将白花花的爆米花装入袋中，递给我们……
吃着香喷喷的爆米花，我久久沉默，没有说话……
五
原来，我们就像爆米花一样，没有压力，就无法开花！
爆米花记叙文2
生活在农村，有很多好玩的事，比如看爆米花炸开来，就是我们最喜欢的热闹之一。
那次，我和邻居袁莉莹一起去阳嘉龙，我们买了一些吃的和文具，刚走出文具店的门，就听见远处传来了一阵吆喝声：“爆米花哟！爆米花哟！”我们加快了步伐赶了上去，大伙也纷纷围了上去。要知道，现在城市里可没有这种香喷喷的爆米花了，我们俩利用人小灵活的优势，从人群中挤了进去，我们之前都没有亲眼见过老式的爆米花机，可新奇啦！
一位脸色黝黑黝黑的中年男子，左手摇着一个瓶胆一样的炉子，右手抽着一只风箱。那位叔叔介绍了一些使用老式爆米花机的用法、使用时要注意的地方和要用米来做等。一位阿姨马上回家去拿了两斤米来，叔叔把米倒进一只椭圆形的爆筒里，又往里面放了糖精等一些作料，再把筒给拧紧，又生起了炉火。他用一根细铁条往炉里轻轻地戳了几下，又添上了几根木柴，顺手拉起了风箱，另一只手摇动着爆筒的'柄。叔叔左右手协调配合默契，一边拉着，一边着，额头上留下了一颗颗晶莹的汗珠。叔叔看了眼气压计，又飞快的了起来。我认为差不多了，大概他是在掌握火候，眼看过了15分钟，他瞄了一眼，终于停了下来，我觉得这位叔叔挣点钱真不容易啊！柄终于停住了，叔叔抓起一根铁棒，卸下了爆筒，把它套进布袋里，我们知道要放“炮”了，人们都躲了开去，小孩子都捂住了耳朵，“嘭！”爆筒里发出了震耳欲聋的声音，我虽然捂住了耳朵，但还能听见声音。布袋里盛满了白白的爆米花，四周的空气在做好的那一刹那，变得香喷喷的了。叔叔扯出一只大塑料袋，把爆米花装进了塑料袋里，那位阿姨付了钱，捧着一大袋爆米花高高兴兴地走了。
我下次一定要带些米来，也做一回爆米花，亲口尝尝这诱人的爆米花。
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