消防演习记叙文

消防演习记叙文3篇

　　相信大家都不可避免地会接触到作文吧，尤其是记叙文，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。我们应该怎么写这类型的作文呢？以下是小编精心整理的消防演习记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。

消防演习记叙文1

　　今天我们学校举行了一次消防演习，老师在课堂上宣布了这个振奋人心的消息，老师说：“今天我们要进行消防演习，锻炼同学们的快速反应能力。过一会儿警笛响了之后要快而有序的出去排队，然后快速地下楼到操场上集合。”老师的话音刚落，原本鸦雀无声的教室顿时像集市一样。同学们有的在聊天，有的.紧张地手脚不知道放哪。此刻我也很紧张。

　　终于警笛声响了起来，那强劲有力的声音让我们既紧张又兴奋，我们按照老师说的，快速的出了教室，我们刚出教室就闻到一股刺鼻的味道。我心里一惊：难道真的发生火灾了?我们弯下腰用手捂住嘴巴低着头一口气跑到操场。到了操场我才知道是学校用了一个圆圆的物体点燃了产生了迷迷的烟雾。我们用了5分10秒到达了操场。校长在主席台上说：“今天我们用了几分钟的时间进行了一次消防演习，通过演习锻炼老师同学们的快速反应能力，总的来看此次演习取得了圆满成功。下面请老师同学们回教室上课吧。”

　　这次的消防演习用了5分钟10秒的时间，用时有些长，消防员叔叔早就到达现场了，我希望以后多加强这方面的演习，不断提高我们的快速反应能力。

消防演习记叙文2

　　刚刚过完五一小长假，江北新区银杏树便已经进入消防演习的状态。我们深知，消防安全意识时刻不能松懈。

　　早在节前，总部便已经与有关消防单位进行了对接，实行消防安全知识培训和现场演习的计划。因为排挡较多，最后就等到了节后，把消防演习的日期定在了今天，也就是五月七号。

　　九点钟，消防演习正式开始。浦东路银杏树的全体工作人员，以及总部部分领导都已经准时到场。

　　总指挥徐院长，首先就消防演习的意义和重要性作了简短发言，接着根据消防演习预案，对消防演习作了战略性部署，把所有在场参加演习人员分别组建为扑火组，疏散组，救护组，和警戒组。

　　在模拟起点火后，徐院长立刻组织并指挥相关人员，使用灭火器进行现场扑救。

　　大家都在现场通过实物操作，亲手过一遍使用灭火器的步骤。在对准火源喷射时，也特别注意了所有应知事项，比如风向，所使用的灭火器类型。

　　这边由孙主任组织的疏散小组，配合护理员早已经用湿毛巾捂住口鼻，弯腰，沿着楼梯口安全有序地把老人撤退下来。

　　护士张文峰带领的救护组，已经准备好救护小推车，负责把受伤人员进行简单处理并送医急救。

　　消防演习在大家的全力以赴与认真配合中圆满结束。

　　消防演习的意义在于，在提高大家的安全意识的同时，也可以在演习中提高实际的操作性，而不是只局限于纸上谈兵，因为眼看千遍不如手动一遍。

　　上午的消防演习结束后，下午院里又专门请了消防公司的专业人员，来进行全面的消防安全知识培训。对我们日常生活中存在的安全认知的误区、盲区，以及安全隐患作出了科普和讲解分析，重申重视消防安全在生活中，特别是在养老院里的重要性。

　　消防安全，是立足之本。

　　对于消防安全，我们是严肃认真的，这也是我们银杏树人的'职责所在。

　　银杏树，是一处绿色温馨的家园，更有能力为家园里所有的爷爷奶奶提供安全保障！

　　在这里，他们玩的开心，吃的舒心，住的更安心！人心所至，无不向往！银杏树大门，为有心之人永远敞开！

消防演习记叙文3

　　今日下午一点十五分，我校为了提高师生们的安全意识和让师生们知道如何逃离火灾现场的最好方法，开展了消防安全演习。当时全校同学都在教室里安静地听老师讲课。才仅仅两分钟的时间，教室外就传来了消防安全警报声，教室里混乱起来。老师听到后，立刻组织全班同学在教室外排好队伍，有次序地快步下楼梯。

　　全校沸腾起来，一位老师在广播室里有序地组织着逃离教学楼，三年级的，四年级的，五年级的'，都拥在一起。有许多同学们用衣裳，捂住口鼻，快速地逃离，还有些同学用手捏着鼻子，用嘴快速地呼吸，班主任老师则组织好下楼梯的顺序，避免在慌乱中有同学受伤。在老师有序的安排下，我们全校同学都顺利逃离教学楼，集中在操场上。当同学们发现教学楼并没成为火灾现场时，大家都吐了口气。在下课休息时间中，我从同学们的聊天中听到，大家都在赞扬这次活动的好处，并互相讨论在慌乱中学到的逃离火灾现场的方法与知识。我和同学们一样，心中也忍不住向开展这次活动的老师们竖起大拇指，并谢谢他们教会我们如何逃离火灾现场。

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