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我的“窃读记”记叙文
相信大家都尝试过写作文吧，尤其是记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么什么样的记叙文才是好的呢？以下是小编整理的我的“窃读记”记叙文，欢迎阅读与收藏。
我的“窃读记”记叙文1
我喜欢在书本的世界里畅游，听他们诉说着一个个美妙的神话，探索书里的童话王国：《皇帝的新装》、《白雪公主》、《海的'女儿
我非常喜欢看课外书，可是随着年级的上升，我看课外书的时间变得越来越少了。于是我的心里萌生了一个计划。吃过晚饭，我按照老样子安排我这段时间的作息。到了要睡觉的时候，我趁爸爸妈妈不注意时，拿起书和手电筒迅速放到枕头底下，然后打了个哈欠，便上床“睡觉”了。“滴答”“滴答”，十分钟，二十分钟，一个小时……见爸爸妈妈熟睡了，我小心翼翼地打开手电筒翻开书津津有味的看了起来。我囫囵吞枣地看，大有不求甚解的味道。忽然我听到爸爸妈妈房间里传来了声音，我赶紧合上书关上手电筒装出睡得很熟的样子。过了一会儿我听到关门声，我想：应该是回去睡觉了吧。我往外面瞅了一眼，果然不出我所料。我急忙从枕头下翻出书本，打开手电筒看了起来。我安静的看着书，欣赏书里的故事。忽然一个声音窜进了我的耳朵里，当时我正在看恐怖小说，我害怕得用被子把头捂了起来，吓得我大气都不敢出一声。可当我仔细一听，原来是风的声音。呼，我终于可以喘一口气了。我看到闹钟上的数字已经变为时，我伸了个懒腰，合上书咽了一口唾沫，好像把所有智慧都吞了下去，然后才依依不舍地把书放回原位。
书里的世界是令人向往的，书让我的生活变得多姿多彩。我合上眼，慢慢进入了睡乡，准备迎接新一天到来。
我的“窃读记”记叙文2
一个星期六的早晨，我正在作业的汪洋大海中挣扎。“爸爸、妈妈都出去了，我偷偷地看一下书也无妨！”这样想着，我便从书柜中取出一本刚买到的《小哥白尼》津津有味地看了起来。我就像一条鱼儿一头扎进了大海，文章一篇接一篇地读完，时间一分一秒地过去。直到我把那一本几十页的书读完之后，才发觉时间已经过去了很久。
唉，我这个人，不读书还好，一读书就把什么都忘记了。在不知不觉中，我忘记了时间，忘记了未完成的作业……糟了！老爸快回家了！作业还没做多少，我赶紧埋头做了起来。老爸回来之后，将我狠狠地教训了一顿，虽然被骂得狗血喷头，但我心里还是美滋滋的。
还有一次更绝，我一直看到老爸回家！当老爸“嘭”的一声把书房门打开时，我才从书海中惊醒，赶紧一把将书塞进书桌。结果吗？当然是一顿香喷喷的“竹板炒肉丝”啦！
为了看更多的我喜欢的课外书，我和老爸玩这种猫捉老鼠的游戏也不是一次两次了。我常常把书房门关着做作业，为得是偷偷地看课外书，可老爸偏偏经常来把书房门打开。我只好改变战略战术，将书藏在作业本下、课本下、抽屉里，可老爸总是像警察一样将书一一搜出，还不停的（地）吼叫：“作业做完了才准看！”我知道老爸是为我好，可作业做完了又该睡觉了，哪有多少时间看书！
其实，我爱读书，也是和老爸的培养分不开的。小时候，每天晚上爸爸都会拿着一本《格林童话》或《安徒生童话》给我念一个故事，逐渐地把我阅读课外书籍的兴趣给培养起来了。有时，我还会在爸爸离开后悄悄打开台灯，又偷偷地读了起来……
现在，我在班上同学中知识渊博，成绩优异，这很大的`程度上都归功于我爱读书的原因。莎士比亚说过一句话：“书籍是全世界的营养品”，正是书籍给我们提供的营养让我们的大脑茁壮成长。我爱读书，我爱老爸，我更爱“窃读”。
我的“窃读记”记叙文3
课间休息时，我从同学那里借来了一本《脑筋急弯》，这本书书里妙趣横生的内容深深地吸引了我。
上课铃响了，数学老师进了教室，给我们讲“梯形的面积”。
我把《脑筋急弯》藏在课桌口偷偷地看。起初是一边听老师讲课，一边往课桌里的书上看几眼，老师讲的，我还听得八九不离十。后来，我的注意力慢慢被图文并茂的书本吸引了，老师讲什么，我听得模模糊糊。
细心的老师发现了我听课不认真，她一边讲课一边走近我，不动声色的用手指轻轻地敲了敲我的桌子。我回过神来，马上把课桌里的书往里一推，把腰直了起来。
老师过身去，继续在讲课。好象课堂上什么也没有发生过。
我瞪大眼睛看着讲台上的老师，竖起耳朵听老师的`谆谆教导。听着听着，我的心思又被《脑筋急弯》中轻松幽默话语吸引去了，手不由自主地把书又挪到课桌口上……
“陈奥！”老师对我不客气了，大声喊我的名字。我好象从睡梦中惊醒，抬起头来看着老师。
老师问我：“我刚才讲的什么？”
我大吃一惊，马上开动脑筋回忆，脑子里蒙蒙胧胧呈现出老师说“乘二”的声音。【实际是老师喊我（陈奥）的声音】
我糊乱回答说：“上底加下底……乘二。”
我的话一落音，全班同学哄堂大笑。
我受了批评，也受到处罚——老师责令我把今天的数学课内容抄写两遍。
因祸得福，“上底加下底乘高除二”这个计算梯形面积的数学公试，被我牢牢地记到了脑海中。
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