最后记叙文

时间：2022-10-03 15:19:30 记叙文我要投稿

最后记叙文

　　相信大家都尝试过写作文吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。你写这类作文时总是没有思路？以下是小编为大家整理的最后记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

最后记叙文

最后记叙文1

　　列夫·托尔斯泰最后的日子

　　人只能单独地接近上帝。——《托尔斯泰日记》

　　① 1910年10月28日，可能是早上6点，列夫·托尔斯泰像一个小偷一样，只由他的医生陪同，从他的生活的监狱中冲出来，呼唤向他发出了一个不可辩驳的坚定信号。当妻子夜里暗地里和歇斯底里地乱翻他的文件时，他再一次当场抓住了她，这时决定突然钢铁般坚决和果断地在他心中响起，离开“离开了他的心灵”的她，逃走，到任何地方去，到上帝那里去，到自身中去，进入自己的，分给他的死亡。他将大衣套在工作衬衫上，戴上一顶粗笨的帽子，穿上胶鞋，他的财产中没有带走别的，除为了向人类表达自己精神所需要的东西：日记，铅笔和羽毛笔。然后他们上了车，坐在一个三等车厢油腻腻的长椅上，裹在大衣中。

　　②列夫·托尔斯泰不再这样称呼自己了，像对待他的钱、房子和荣誉一样，他也把他的名字扔在身后；他现在称自己为T·尼古拉耶夫——一个想为自己构想一种新生活和纯洁而正确的死亡的人的虚构的名字。现在他终于摆脱了一切羁绊，他可以在陌生的街道上做朝圣者，做学说和正直的话语的仆人。

　　③但他的生活、他的学说的可怕的对手——荣誉，他的折磨人的魔鬼和诱惑者，仍不放弃它的牺牲品。世俗不允许“它的”托尔斯泰属于自己。这个被追捕的`人几乎还没有在火车车厢里坐下，旅行者中有人已经认出了这位大师，于是火车上所有的人都知道了，男人和女人们已经挤到车门口看他。他们随身带着的报纸带来一栏长长的、对这逃离监狱的珍贵动物的报道。他已经被出卖和包围了，荣誉再一次，最后一次拦住了托尔斯泰通向完满的去路。所有的车站都被警察告知，所有的公职人员都被动员起来，家里他们已经订好特快车，记者们从莫斯科，从彼得堡，从尼什尼叶——诺高奥特，从四面八方追踪他这只逃跑了的野兽。列夫·托尔斯泰不应该也不可以单独同自己一起，人们不容许他属于自己和实现他的神圣化。

　　④他已经被包围了，没有他能投身进去的灌木丛。无论他想在哪里脱身，荣誉都将置身于他的对面，它无所不在。但这时突然一阵冰冷的恐怖寒颤抖动着老人苍老的身体。他筋疲力尽地靠在坚硬的木长椅上。汗从这个颤抖的人全身的毛孔中渗出来并从额头上滴下来，发烧从他的血液中出现。为了救他，疾病袭击了他，死神已经举起了他的大衣——黑暗的大衣，在追踪者面前盖住了他。

　　⑤在阿斯塔波瓦，一个小车站，他们不得不停下来。没有一家旅店、一座旅馆、一个豪华的地方让他藏身。站长羞愧地提供给他火车站大楼两层的木屋中的办公室。人们领这个打着寒战的人进去，突然他梦想过的一切都是真的了：这里就是那小房间，低矮而沉闷，充满了污浊气味和贫穷，铁床，煤油灯暗淡的光线——一下子离他所要逃离的豪华和舒适很远很远。在死的时候，在最后的时刻，一切都变清楚了，像他所期望的：死神作为一个庄严的象征，纯洁地、无瑕地完全顺从他的艺术家之手。

　　⑥高尔基曾将列夫·托尔斯泰称为一个人类的人——这是一句精辟的话。因为他是同我们所有人一样的人，由同样龟裂的黏土塑成，带有同样世俗的不足，但是他更深刻地了解这些不足，更痛苦地忍受它们。列夫·托尔斯泰从不是一个与众不同的、一个比他同时代的其他人更高的人，只是比大多数人更具人性，更有德行，更敏锐地思考，更清醒和更热情——仿佛是世界艺术家(指上帝，译者注)的工作室中那个看不见的原始形式的第一个因而是最清晰的模型。(选自茨威格《自画像》，有删改)

　　5．本文的主要内容和主旨是什么？

　　答：________________________________________________________________________

　　答案本文由托尔斯泰的出走写起，叙述了他在行程中被人们发现并被追踪和包围的情形，表现了托尔斯泰决心逃离世俗的决绝和急切以及无奈，反映了托尔斯泰对真实朴素和自然的追求以及更具人性和德行的特点。

　　6．本文的写作思路是怎样的？

　　答：________________________________________________________________________

　　答案：本文共6段。第①②段写托尔斯泰决心从家中逃走，摆脱一切羁绊。③～⑤段写他出走被发现后，人们对他的追踪和包围。第⑥段进行总结，表明远离世俗和荣誉，过真实、朴素、自然的生活是托尔斯泰一生的追求。①～⑤段是对第⑥段的有力烘托。

最后记叙文2

　　哎呀，7点钟了，来不及了来不及啦！今天可是个重要日子，晚了可就不好啦！我赶紧从床上跳起来，洗漱完毕，OK。

　　今天是我钢琴考十级的日子，9点半就要出发了，抓紧时间，赶紧练琴，这是我最后一次考级了，一定要成功啊！

　　我怀着紧张的心情，拿着准考证，来到活动中心的科技楼二楼报告厅里，等着老师报号码，然后到侯考室里等。“十级，一到十七号考生过来，我看了看准考证——十四号，然后呆呆地走了过去。我们来到了侯考室里，坐在地上，看着周围，还有六级和八级的没有考呢，还好还好，呼——我心中的大石头也落下来，但是我仍然紧紧地握着准考证，手心早已出了汗。可以说，我是考生中最小的一个了，人家都是初一初二的，聊也聊不来。以我的经验，大概还要等两个小时呢！我谱子也没带来，就算带来了，也没心思看啊，算了，去听听他们考级吧。我运气真好，第一次在门外听，就听到了一个考十级的，但是，不听不知道，一听吓一跳啊！这里考生弹的速度，是我以前练的速度的两三倍啊，怎么办啊？！我从来没有谈过这么快的速度哩！是不是老师让我弹的速度太慢了呀？！不过，还好，我在无聊的时候，练过几遍快的，但要这么快，还不断，真的要有点难度，只能临时加速了，嘴上这么说，但心里就一直在自我安慰着：不要紧，不要紧，我一直练慢的，有它打底，速度肯定加的`上去，再说了，踏板一踩，老师也听不出什么地方断开了……唉，碰碰运气啦。

　　“一到十七号考生跟我来。”完了，轮到我了，我跟着另一个老师走进考级室，我前面的，只有三个人了，而且她们很快就要考好了，这时，考室里传来了一点说话声，监考老师猛地一回头：“吵什么吵，再吵我全给你们不及格！”我大吃一惊，这个监考老师不就是八级时，给我们监考的那个很严很严的老师嘛！而且妈妈说过，想这个监考老师这种年纪的，是最严的了，完了完了，真完了！该我了，我把准考证递给老师，然后坐上冰冷的座位，以我最快的速度来弹，幸好每首只弹了一点点，老师就说弹下一首了，不然，我可受不了。

　　我考完回去后，妈妈对我说：“我紧张死了，你们考十级的，一共有28个人，17个分一批，另外11个分一批，由于人太多，第二批是一个年轻的老师，很松很松，你们那批是一个很严的老师监考的，出来的考生都说吓死了，而另一个监考老师那里出来的考生，都是嘻嘻哈哈地，太不公平了！”

　　唉，这场惊心动魄的考级终于结束了，但是幸好有惊无险啊！

最后记叙文3

　　打开家里的水龙头，我用双手触摸这位穿山越岭而来的远道客人――珊溪水。我相信此刻可以放心地弯腰掬上一口，就像小时候体育课后大家排着队用嘴巴咬着水龙头解渴那样。卖矿泉水的这几天生意大概会一落千丈了，流动的清泉当然比桶装的清水更能让人信赖。珊溪水利枢纽工程给我们带来一类水质的生活用水，解决了广大市民“吃放心水”的大难题。

　　在无比的欢庆和感谢之余，我忽然觉得十分的纳闷：一个江南水乡竟然会落到和北方干旱城市一样用起了昂贵的水库水，而且这个变化只用了短短的二三十年时间。我记得小时候左邻右舍的院子里都有一口自己打的井，大家几乎都能在用水问题上做到自给自足。水井时代的结束不仅仅是因为自来水的更加方便和卫生，而是我们发现了汇聚地下水的水井在悄然间变得浑浊生出异味，人们接受自来水是无奈的。松台山下的八角井，松台山上的仙人井如今成了市区幸存不多的活着的水井，仍然还有许多人会大老远来打水，人们对于清澈的井水总有一股难以割舍地原始的依恋。

　　塘河清淤，浊水扬清，市政府决心、力度、投入之大皆为空前，水真的清了，鱼儿又回来了，老人们争着去坐船看看恢复了部分青春的母亲河。但是，塘河的水远未到往昔可以生活用水的标准，而且还需不断地引昂贵的珊溪水来换水，才能保持人们向往的绿色。我们治理塘河的全部努力仅仅取得微小和缓慢的变化，而我们曾经给予水的破坏却是极其巨大和快速的。这些破坏发生在仅仅几十年的时间里，相比自然生态几十万年上百万年的进化，几十年是短到不成比例的瞬间。今天，当我们清醒着要去修改自己犯下的错误时，这个修改其难度和时间都要远远超过破坏。

　　为什么会这么难？因为解决水环境问题的根本出路不仅仅是环境保护，而是要从根本上改变人类的`生活方式。我有理由相信水的每一次被污染都能找到通向利润和效率的根源，当我们终于发现水资源是有限的，自然生态是脆弱的时候，物欲却已经被激发到无限，如同上了毒瘾，欲罢不能。仅靠个人的自觉是难以实现人类社会的转弯的，在以物质财富的增长为衡量社会进步之标准的物质主义的大潮中，在“人定胜天”的狂妄和“我死后哪怕洪水滔天”的利己主义中，我们能喝的水只能是越喝越少了。最终的状况，美国电影《未来水世界》已经为我们提前描绘。

　　珊溪水库也可以看作我们人类修改对自然生态犯下错误的一个大手笔，我们用智慧、汗水、金钱堆砌的这个大工程，其最大的功用就是解决了人喝水用水这个从前最最简单的问题。今天，我们又可以畅快地喝水用水了，但是在喜饮珊溪水的时候，我却担心，如果有一天，如果珊溪的水源也不幸被我们污染，我们将再到哪里去引水呢？从这个担忧出发，我们有必要把每一库珊溪水都看作是我们温州人赖以生存的最后的一库水。

最后记叙文4

　　“最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。所以“好学生”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之，我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了“最后一排”。

　　暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时，顿时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。

　　抬头一举目关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的`左手边，凉风习习，吹散了我眼前的雾霭，若隐若现，几个“捣蛋鬼们”对我眉目传情，挤眉弄眼，“本地土着”送来独有的问候。

　　“嘿，小黑，不要垂头丧气，这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”阿蔡用辩证法安慰我。

　　“是啊，三十年河东，三十年河西，不就是没考好嘛！还有下一次嘛！”老陈的精神胜利法，听听，蛮有道理。

　　他们表面嬉皮笑脸，课堂上嬉笑怒骂没个人样，可在暗地里也在下功夫呢！阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词，老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的声音。看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。

　　在一节物理课上，物理老师用他不标准的普通话说出了一道题，可全班没有人会做，碰巧我做过，我举手了，不止举手还拼命摇动着，可老师却说“唉，怎么就没有人回答呢？”我失望了！不！不是老师没有看见，而是老师认为“好学生”都做不出，更何况“坏学生”呢？我久久未放下举着的手……

　　一个学期过去了，我也离开了“最后一排”，同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈，当然，同样数量的人也“中箭落马”。

　　“要不要劝劝他们？”

　　“好的，我们不仅仅是过路人，更是经历沧海桑田的同路人。”

　　我们走到唉声叹气的同学面前：“这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”

　　别了，我的流放地，你让我承受委屈，经历风雨。我想：有永远的“最后一排”，却没有永远坐在“最后一排”的人！

最后记叙文5

　　列夫·托尔斯泰最后的日子

　　人只能单独地接近上帝。(《托尔斯泰日记》)

　　一一题记

　　①l910年10月28日，可能是早上6点，列夫·托尔斯泰像一个小偷一样，只由他的医生陪同)从他的生活的监狱中冲出来，呼唤向他发出了一个不可辩驳的坚定信号。当妻子夜里暗地里和歇斯底里地乱翻他的文件时，他再一次当场抓住了她，这时决定突然钢铁般坚决和果断地在他心中响起，离开离开了他的心灵的她，逃走，到任何地方去，到上帝那里去，到自身中去，进入自己的，分给他的死亡。他将大衣套在工作衬衫上，戴上一顶粗笨的帽子，穿上胶鞋，他的财产中没有带走别的，除为了向人类表达自己精神所需要的东西：日记，铅笔和羽毛笔。然后他们上了车，坐在一个三等车厢油腻腻的长椅上，裹在大衣中。

　　②列夫·托尔斯泰不再这样称呼自己了，像对待他的钱、房子和荣誉一样、他也把他的名字扔在身后;他现在称自己为T·尼古拉耶夫一一一个想为自己构想一种新生活和纯洁而正确的死亡的人的虚构的名字。现在他终于摆脱了一切羁绊，他可以在陌生的街道上做朝圣者，做学说和正直的话语的仆人。

　　③但他的`生活、他的学说的可怕的对手一一荣誉，他的折磨人的魔鬼和诱惑者，仍不放弃它的牺牲品。世俗不允许它的托尔斯泰属于自己。这个被追捕的人几乎还没有在火车车厢里坐下，旅行者中有人已经认出了这位大师，于是火车上所右的人都知道了，男人和女人们已经挤到车门口看他。他们随身带着的报纸带来一栏长长的、对这逃离监狱的珍贵动物的报道。他已经被出卖和包围了，荣誉再一次，最后一次拦住了托尔斯泰通向完满的去路。所有的站都被警察告知，所有的公职人员都被动员起来，家里他们已经订好特快车。记者们从莫斯科，从彼得堡，从尼什尼叶诺高奥特，从四面八方追踪他这豆逃跑了的野兽·列夫·托尔斯泰不应该也不可以单独同自已一起，人们不容许他属于自己和实现他的神圣化。

　　④他已经被包围了，没有他能投身进去的灌木丛。无论他想在哪里脱身，荣誉都将置身于他的对面，它无所不在。但这时突然一阵冰冷的恐怖寒颤抖动着老人苍老的身体。他精疲力尽地靠在坚硬的木长椅上。汗从这个颤抖的人全身的毛孔中渗出来并从额头上滴下来，发烧从他的血液中出现。为了救他，疾病袭击了他，死神已经举起了他的大衣一一黑暗的大衣，在追踪者面前盖住了他。

　　⑤在阿斯塔波瓦，一个小车站，他们不得不停下来。没有一家旅店、一座旅馆、一个豪华的地方让他藏身。站长羞愧地提供给他火车站大楼两层的木屋中的办公室。人们领这个打着寒战的人进去，突然他梦想过的一切都是真的了:这里就是那小房间,低矮而沉闷，充满了污浊气味和贫穷，铁床，煤油灯暗淡的光线一一一下子离他所要逃离的豪华和舒适很远很远。在死的时候，在最后的时刻，一切都变清楚了，像他所期望时:死神作为一个庄严的象征，纯洁地、无瑕地完全顺从他的艺术家之手。

　　⑥高尔基曾将列夫·托尔斯泰称为一个人类的人一一这是一句精辟的话。因为他是同我们所有人一样的人，由同样龟裂的黏土塑成，带有同样世俗的不足，但是他更深刻地了解这些不足，更痛苦地忍受他们。列夫·托尔斯泰从不是一个与众不同的、一个比他同时代的其他人更高的人，只是比大多数人更具人性，更有德行，更敏锐地思考，更清醒和更热情一一仿佛是世界艺术家(指上帝，译者注)的工作室中那个看不见的原始形式的第一个因而是最清晰的模型。

　　(选自茨威格《自画像》，有删故)

　　1．分析下面两个词语在文中的具体含义。(4分)

　　(1)小偷:

　　(2)野兽:

　　2．文章结尾说高尔基称托尔斯泰是一个人类的人评价非常精辟。请简要分析这句评语精辟在何处。(4分)

　　3．文章第①自然段画线句连用三个到字，第③自然段画线句连用四个从字，作者这样写有什么作用? (4分)

　　4．本文写托尔斯泰没有介绍他的文学创作，而选取他死亡前的离家出走这一事件，你认为这种设计好不好?（6分）

　　参考答案：

　　1．(1)小偷:说明托尔斯泰小心谨慎，因为一旦被发现，他将无法成行。(2分)

　　(2)野兽:?①说明他已经放弃正统思想，跟他们在思想上不一样了，他的出走在观念上对他们构成了威胁；（1分）②说明他出走时态度坚决，不顾一切，像一头野兽。（1分）

　　2．一个人类的人意思是一个人类的榜样(典范、模型)。(1分)这句话深刻、透彻 (1分)地点出了托尔斯泰是一个真实普通的人(1分)。但又比大多数人更具人性和德行 (1分)等特点，所以说这句评语精辟。

　　3．运用铺陈排比。连用三个到字，体现出托尔斯泰逃离世俗的决绝和急切;(2分)连用四个从字，突出世俗和荣誉对托尔斯泰的包围之快、之强，影响和侵害之大。(2分)

　　4．好。(1分)远离荣誉与世俗，过真实、朴素、自然的普通人的生活是托尔斯泰一生的追求。(1分)出走这一事件以小见大(1分)比介绍他的文学创作更能更能衬托出托尔斯泰不同凡俗的精神境界，体现他的个性和理想，(2分)使托尔斯泰形象突出，性格鲜明，具有感染力。(1分)

最后记叙文6

　　在我的童年生活中有着许许多多的事情，但有一件事让我非常后悔。

　　那是三、四年前的一天，爸爸妈妈要带我去买衣服，于是我们就去了城里，到了大街上，我们随便走进一家童装店，爸爸妈妈在帮我挑选衣服，我看了看放在桌子上的花瓶，我拿下来看看，刚准备放回去那个花瓶裂了，变成了两半，我赶紧把花瓶放回去，装作若无其样，可我又担心会不会发现我。

　　那时我的脑子有两个小人在吵架，一个是让我承认错误，一个是让我不管它，只要不说谁都不知道，就这样吵了很久，最后恶魔赢了，我赶紧去叫爸爸妈妈走，可他们不同意，我就只好东看看西看看，挑了我喜欢的衣服，结账的时候有位阿姨看着我，好像在说：是不是你弄坏的.花瓶。我一看到就立马跑了出去。

　　那时候小，不懂事。现在长大了就非常的后悔。

最后记叙文7

　　小城秋又至，半片残云飘忽着被风卷走。一夜过去，便是满目沧桑，。记忆里街边的老树总是坚韧地生出几从枝叶，郁郁葱葱的遮着烈阳，像是谁家摇着老蒲扇的祖父，用粗粝的肩膀抗下整个世界。

　　老街上的梧桐只剩了几片枯黄的叶，秋风穿梭在街头，几片叶子便随风摇晃，却总也掉不下来，顽强的依着自己的母亲，守着自己的乡。记得欧亨利的《最后一片叶子》里那片永远不会掉的常春藤，那是多神奇的一片叶子啊，那是老画家在一个风雨交加的夜晚为他年轻的邻居拾回的希望。

　　风流转半世要归川，水滋润苍生要归洋，人飘荡半生要归乡。就像树上的叶，春来时是一株细小的芽儿，眯着朦胧的睡眼，嫩的像新生的娃娃，伴着春风和花香咯咯地笑，化了半尺寒冰；夏至了就是葱郁的一树翠影，衬着潋滟的湖光，映了接天的莲叶，歌颂亭亭的荷花；到秋降又纷纷飘落，回到自己的土地，回到满目怆凉的`故乡，听着秋收的号角进入长眠；天地迎了冬，素装银裹的树又孕育出新的叶。就如人一生轮回不息，有人来又有人离，才有这万世千生。

　　有时会想是不是所有老树都有自己的故事，刻在年轮里，随着岁月湮灭。就像他们来这世上，冒出一颗小芽宣示着自己的诞生，看了数十年人情冷暖，春去秋来，又沉默地离去，留下一个巨大的年轮和所有的故事。

　　初秋少落叶，但到了深秋除了几棵松树就不见绿树，目光所及之处，都散落着枯黄的落叶，巴掌大小的叶子里脉络清晰可见。路上风愈发大了，行人都裹上了厚实的外套，但老街上总会有落不了的叶。木刻的叶子系着红绸子，随着风敲在树干上，总是咚咚地响，似在呼唤它再也归不了乡的主人。

　　老街的叶是思乡的叶，最后一片叶是无乡可归的叶。

最后记叙文8

　　当和煦的春风吹到脸上，我心里总是那么的温暖，当灿烂的阳光射到脸上，我心里总是那么的甜美，可不知道那一阵风吹来，吹走了这一切。看着窗外的柳条在微风中荡漾，不经漾起了我的眷恋。

　　人有悲欢离合时，月有阴晴圆缺时，美好的时光总是过得很快，一转眼就过去了，毕业当即，教室里洋溢着一股浓浓的不舍之情，对同学对老师，对母校，那都是一份割不断的情谊。回忆这小学六年的生活那就像一幅多姿多彩的画，富有了我们丰富的童年生活，记载了我们曾走过的风雨。记得刚进学校离不开家长哇哇大哭的'那一刻，记得老师拉着我们的小手，哄我们的那一刻，记得同学们把吃的分给大家的那一刻，记得我们那时的愿望，记得我们的诺言。这一切的一切都在我心中留下了深深的烙印。那时教室充满着欢声笑语，充满着幸福，从那时候起这份情谊就在我心中扎了根，渐渐地生长，这一程，我们一起走过，在这段路途中，我们遇到过危险，遇到过风雨，遇到过荆棘，遇到过失败，但是我们总使风雨后出现阳光，失败后成功，无论风雨，荆棘，危险，失败我们都能战胜它，殊不知一直以来都有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过那知识的天堂，老师那就是你的爱，和同学们的团结啊，老师你就像英勇的战士一样在最前方为我们劈荆斩棘，挡住了所有对我们有害的事物，只留给我们一条阳光大道。在我们考试考差时，你没责怪我们，而是鼓励我们，在我们犯错时，是你引导我们，你总是把我们当你的孩子看待，总把我们看作手心里的宝，老师我不知道用什么样的话来感激你，报答你，也许我无法用语言来形容我此时此刻的心情，我只有好好学习，也许这样才是最好的礼物。

　　最后一次，再最后一次去看看这有着让我回忆，有我成长足迹的校园吧，去看看它们，跟它们道一下别吧，再最后去抚摸一下它们，记住它们的面孔吧，再最后一次和它们聊聊吧，交谈彼此的心语，因为要离开了，它也是从小就陪着成长的伙伴，它们是母校的气息，看看养育了我们六年的母校，这位伟大的母亲。来到石梯上，仿佛周围都是曾经同学们的欢声笑语，可恍然回到这一刻，她们就像泡泡一样没了，要离开了，校园变得寂静，冷清了不少，因为大家都很伤心这个时刻；来到图书馆，看着这一本本曾传授我们知识的朋友，仿佛听到了他们曾经的嬉笑，可一阵风吹过，这一切又消失了，暮然回首，发现这世界是这么的凄凉；来到这可爱般的教室，也许是最值得留恋的地方，因为它就像自己的家一样，有了感情，仿佛看见了老师还是站在那里，以同样的姿势，给我们上课，还是写着粉笔字，调皮可爱的我们还是坐在座位上，认真地听着老师讲课，可不知什么时候它也背着行李走了。这一切都不属于我们了，它将在我们的世界消失，将离开我们。在这扇大门将关闭时，让我再多回忆一些吧，让它永存我的脑海吧，因为这一切都将成为美好的回忆。

　　最后一个道别的人应是同学吧，这么多年来她们都是我的兄弟姐妹了，因为她们对我很好，我们曾一起为我们的梦想奋斗，我们一起生活，学习了这么多年，在我需要帮助时，她们伸出她们的温暖的手无私地帮助我，在我忘带书时是她们宁愿自己受罚，把书借给了我，当下雨时，我忘带伞时，是她们把伞借给了我，自己冒雨回家，啊，朋友，这两个字是多么的伟大，我正在这里生活的快乐时，突然对我说要离开这一切，不，我不想，不想自己一个人去面对，我对这一切有了依赖，一只小鸟要离开伙伴，依赖，从这儿开始向天空飞翔，殊不知它不舍得她们，它不要离开，它想永远生活在这里，和她们生活在一起，一起学习，可得到的回答是肯定的，那就是不。我要一个人背上行李去面对人生中的困难，要扬帆起航，向未来出发，亲爱的同学们，亲爱的老师们，亲爱的母校，请在这扇大门即将关闭时，让我再最后一次为你们做一件事吧，再给一个深深地拥抱，再让我迈出这扇大门吧。

　　望着天上的星星，我想问问为什么人间要有这样，既然让我拥有了，又何必让我失去，何必让我伤心呢，也许我永远找不到答案，望着这可爱般的星星，美丽的月亮，让我将这一滴深情地泪水留在这片爱我的土地上吧。

最后记叙文9

　　假如今天是最后一天，我会使今天过得精彩。

　　我总是不知道叠被子，但今天不同，我会早早起床，乖巧的叠好被子。然后早去学校，在英语听写开始前赶到教室，完整的听写一次。早读要读课本，我会尽最大努力把书读到自己心里，还有古诗积累，你要记在心中。

　　之后的每一堂课，不管我喜欢不喜欢，我都会十分专注地听老师讲课，并做好课堂笔记。在下课后，把老师布置的作业工整地写在作业本上。然后我会去操场跑圈，认真跑，用力跑。跑完我要在校园里再看看这些熟悉的建筑物和那只在屋顶上的`小泰迪。在上课的前三分钟，我要坐到自己的位置上预习下节课要讲的内容。

　　在跑操前，我会去和老师交流交流，这不仅需要胆量，还需要足够的勇气。而且我还会把自己不懂的题拿给老师，问老师为什么是这个答案呢？当老师为我讲解，我不仅会随声附和，还会用心听，把它记在问题旁边。哦，对了，一定要让老师认识我！

　　中午，我要用最好的字体写数学作业和周末作业，就算是我写的很慢，写了一中午，我要在作业上留下我最后一天的最美印迹。

　　如果我写完作业还有时间，我想再访校长，这次不同，没有摄像机，没有人陪，我自己一个人去拜访校。我可以向校长问一些关于生物的知识，不是课本上的，是我自己的疑问，例如为什么黑猩猩没有进化成人类？

　　下午有数学考试，我不仅要题题做出，还要题题做对，高质量完成每道题。在做完卷子之后，要仔仔细细，认认真真检查一遍，确保正确率之后才能上交。如果有几道题，真的不会，我要先独立思考，做不出来，就问同学。如果同学讲不明白或不讲，我就听老师讲。如果还听不明白，下课就去找老师讲。总之所有题一定要懂要会做。

　　放了学，我要飞速的收拾书包，不要再让老爸因为我写了会儿作业等那么长时间了。

　　回到家我赶紧吃饭，不看电视了，然后坐在书桌边写自己的感受，以最优美的语言，最漂亮文字书写我最后的一天。因为太累，我洗完之后就睡着了，我的最后一天也结束了。在梦里我开心的笑，因为我没有虚度，我的最后一天。

　　这就是我的最后一天，如果今天是最后一天，你会如何度过呢？

最后记叙文10

　　八月，多么富有激情的时候。

　　校园里，在教学楼的前面最红火的大红色地毯映入眼帘，到处都急急忙忙的，在大家的眼中都可以感觉到无比的喜悦。

　　桂花树下一个孤独地身影怎么看也感觉不到一丝喜悦倒是感觉的到深深地悲伤。

　　走廊上，高跟鞋的声音清晰可闻。‘安静’，吵哄哄的教室顿时鸦雀无声，呵呵果然老班的话还是那么有震撼力。‘我宣布一下，学校要举行中秋节典礼，每个班要安排一个节目，我们班我决定跳华尔兹，不得有异议。’我们像接了圣旨一般，没有反抗的余地。

　　放学后同学们都移动了自己的‘阵地’腾出空间给我们练习。练习开始了，我们不是你踩了我的脚尖就是我踢了你的脚跟，教室里充满欢笑。老师教完了，看同学们也都会跳的样子叫大家在最后来一遍，并且叫一对上前领舞，‘我们’我的舞伴高高的.举起我的手，“不是吧，这么倒霉！”我赶紧说；‘老师，我们还不怎么熟练’他的手一紧并用深邃的目光看着我，好像把他的勇气分给了我，‘好吧，老师，我们领舞。’

　　练习结束，我气呼呼的走出教室，我的舞伴赶紧跟上来并拽住我的手，我大力的甩开‘为什么，你不嫌丢人我还要脸啊！’他说’你不会啊！我教你啊！最重要的是免费哦。’‘呵呵，你行吗/？’‘当然，我很有舞蹈天赋的。’‘那好吧，周末到学校来教我’‘一言为定’。

　　从此他就手把手的教我，我也很快学了差不多了。

　　典礼开始了，我的舞伴还没到，我的心难免加增几分不安。老师向我走来，将一个小纸条塞给我，我打开看；我的舞伴，看来今天我来不了了，加油！我相信你一定会成功。我的泪水四溢，老师把我抱在怀里。‘我也是今天才知道他病了，就看你的了，加油！老师相信你。’‘下面有请八年级一班为我们带来华尔兹，掌声！’‘到我们了，快去吧。’老师擦干了我的泪痕。

　　音乐响起，我不停地旋转，一滴真情的泪落在喜庆的红毯上。

　　表演结束，一道忧伤的背影残留在桂花树下……

最后记叙文11

　　小学最后一学期，很紧张，很不舍，很想念，很……最后的运动会，我参加了，但我并没有做到最好的自己，很失望。大家成绩都挺好，尤其是那个瘦瘦的男孩，为我们班赢得了800米和1500米年级第一的成绩，我们都为他骄傲；那个高高大大的男孩，因垒球三次出界，而懊悔、伤心不已，但他也同样获得了实心球第三的好成绩；他，成绩很好，但平常嘻嘻哈哈，100米决赛，得了第六名，痛苦不已，但我们都没怪他，因为他已经很好了；两个瘦瘦小小的男孩，并列得了400米第一，打败了他们最强的对手；他是个文文弱弱的男孩子，谁也想不到，他的成绩竟如此的好，虽然并不是第一，但在我们心中，他就是第一。小巧的女孩纸，竞报了800米这项考验耐力的项目，她没有令我们失望，第三名，尽管200米她是最后一名，但我觉得，这已足够；高大的'身影，使人觉得有种妈妈的感觉，一头清新的短发，在运动场上飞扬，虽然实心球没有名次，可是垒球她得了第三名；她，从体校过来，帮助我们夺冠，虽平时不是很多交流，但我们，是朋友；长长的头发，称我为“老大”，果然没让我失望，真不错；一乐天派，时尚的打扮，让人有种瞻仰巨人的感觉。大家都做到了最好，可我……只为班级赢得了一分，真是没用！因大家的努力，我们获得了团体第二的好成绩；广播操比赛也得了第二；下星期一还要去春游，真是三喜临门！最后留在母校，最后一个学期，最后几个月，最后，我们要珍惜每一个最后，不要留下遗憾！！

最后记叙文12

　　我家原来有一只大狗，品种是边境牧羊犬。它长的又大又壮，篷松的尾巴像个巨型毛毛狗一样左右摆来摆去。它黑白相间的，漆黑的眸子总流露出开心的神色，粉红色的大舌头跟素色的皮毛形成十分明显的对比，那个大舌头总是把湿淋淋的触感带给我们。我回家时，它总是狂吠一阵，等我给它开笼子，并把又软又肉的大爪子搭在我的身上。

　　“狗是人类的朋友，以后就叫它朋朋吧!”这是朋朋还是个没有我头大的'小肉球时，姥爷送他的名字。因为朋朋，我回姥爷家的次数也多了，快乐也多了。

　　我写作业时它也不像往日一样狂吠，只是静静地躺在我脚边，有时候还会慷慨地亮出它又白又胖的小肚子为我暖脚。这时候，暖的不仅仅是脚，还有心。

　　等它大一点，长高了也长胖了，我就出门带它玩。小区里有一条一步宽的人造河。寒冬，这条小河里没有水，我牵着它的狗链带它左右跳小河，这项本领还是我教它的。夏天，我骑着自行车，它在后面追逐我。我有时会回头，看它那焦急的眼神，还有好几次撞树上了。

　　我本认为我们会一直这样美好下去。姥爷过了70大寿，因为身体某些原因无法从事遛狗这一职业，我们不得不把朋朋送走。这对我来讲就是晴天霹雳，朋朋对我来说，不只是一个挚友，更像是亲人。送它离开那天我也在场，妈妈让我最后再抱它一次，当作告别。我眼泪掉了下来。我陪伴它整整一年，见证了它是如何从一个小肉球变成雄姿英发的大狗的。它也没有调皮，静静地凝视着我，缓缓的把它的肉爪子放到了我手里。我之前并没有训练过朋朋该如何握手，也不很珍惜我们在一起的时光，还有点厌烦。可是只有等我失去它时，才懂得珍惜这次握手。

最后记叙文13

　　这个学期是我们小学阶段的最后一个学期，开学第一周就是我们班值周，也是我们在小学阶段的最后一次值周，我们都很高兴很兴奋。我们想把这最后一次值周任务做好。

　　星期二清早，窗外下着绵绵的春雨，可我的心情一点也没受天气的影响，依然阳光灿烂。我怀着无比激动的'心情急匆匆地来到学校，迎接这一次光荣的值周任务。

　　我的值周任务是在早自修管理一年级的纪律。他们会不会听我的活呀，会服从我的管理吗？我的心里有无数个问题，但我心想，只要我认真对待应该能完成这次任务的。

　　我一路检查着，大多数班级还是比较自觉的，但有一个班级的纪律让我很头疼。我走到他们班级门口，请你们保持安静！我一边大声地对他们说，一边对他们做手势。这时，大多数人还是比较听我的管理的，顿时都静了下来。但还有几个人还是在那里吵吵闹闹，我于是走到他们面前对他们说：现在是早自修，请保证安静，如果你们继续吵，我就要扣分了。我想你们都有集体荣誉感吧！听了我的话，他们顿时都安静下来了，我看了心里非常满意，也非常有成就感！

　　值周结束了，通过这次值周，进一步地增强了我的集体荣誉感。做为值周生，更让我感受到了肩上的责任。

最后记叙文14

　　今天早上，我和妈妈一起去菜市场买菜，妈妈问我﹕“你今天怎么要和我一起来买菜呢？”我不好意思的说﹕“妈妈，我看你做饭很有趣，想跟你学做饭。”妈妈听后高兴的笑了。

　　我们走进菜市场，妈妈到了一个卖鱼的地方，买了一条鲫鱼，然后买了一些花甲。我们还买了许多菜，反正我觉得够我们吃上一天啦！

　　到了中午，我跑到厨房，跟妈妈要求今天我老做饭。妈妈答应了。于是，我将锅洗干净，再找出菜板放好，把鲫鱼从袋子里拿出来。可是，这鱼跟我作对，我怎么也抓不稳，不过最终还是被我降服了。之后，我从刀架上拿出一把刀，学着妈妈的样子，把鱼鳞刮干净，再用刀面把鱼敲死，并用左手提着鱼按在菜板上，正准备动刀时，妈妈走了过来对我说﹕“宝贝，要先把鱼头切下来，再把鱼剖开两半。”“噢”我按照妈妈的指示做了，并把鱼切成一块块的。

　　我切好鱼后，又切了些葱姜蒜等佐料，然后就把锅架起来，往里面倒了些油。不一会，再妈妈的提醒下，我手忙脚乱地把鱼倒进了锅里，看到鱼块在油锅里发出“滋滋”的声音，忘记该干什么了。这时妈妈提醒我﹕“快用铲翻动鱼块！”马上我就按照妈妈的.指令完成了，还好没有烧焦，不然就没得吃了。这道鱼总算是在妈妈这大厨的指导下完成。接着我又跟妈妈学做了酱牛肉，手撕包菜，还做了一个三鲜汤。

　　当我把最后一碗菜端上桌时，我才发现做菜这么累。可是妈妈妈妈却要每天做这么多的菜给我和爸爸吃，而我还嫌这嫌那。我强忍着眼眶中的泪水不让它掉下来。