生命记叙文合集15篇
相信大家总免不了要接触或使用作文吧，特别是作文中不可忽视的记叙文，记叙文主要是通过写人物的经历和事物发展变化来反映生活、表达作者思想感情的。这类型的作文应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的生命记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生命记叙文1
在暑假里，我有幸读了由美国著名作家斯·奥台尔写的《蓝色的海豚岛》，这本书曾经获得过纽伯瑞儿童文学奖金奖和国际安徒生奖，还被美国儿童文学协会评为“1776年以来最伟大的儿童文学作品”之一，还有人说，这是一部“女孩版”的《鲁滨孙漂流记》。好奇心驱使着我，我把这本书读完，觉得这些评论都是有理有据的。
这本书主要讲的是在太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。那里环境优美，资源富饶，也处处充满着危险。岛上住着印第安人，他们受到捕猎海濑的阿留申人的杀害，想离开海豚岛到东方去居住。在离开的时候，留下了一位小姑娘，只有12岁，名叫卡拉娜。她在岛上生活了整整18年，等待救援的船只到来。她独自修建筑所，制造武器和捕鱼工具，与野狗搏斗，历尽艰险才生存下来。这本书故事情节生动，一波三折，读起来饶有趣味。动作描写细致入微，写得真好！
读了这本书，也让我立刻联系到现实生活中的一些事情。比如，流落在街头的乞丐。他们有的是体弱多病，没有人照顾，要么就是四肢残疾，不能走路，这些人是可以得到同情的。可是在乞丐中，也有四肢齐全，身体没有大碍的年轻人。他们流落街头，向那些过路的人讨钱。这我就觉得很奇怪，他们完全可以用自己的.双手来创造财富，创造家庭，那些富翁不也是靠自己的双手去打拼吗？他们也可以像卡拉娜一样，自己修建住所，制造武器，寻找食物，跟野狗、海象搏斗，她这么做是为了什么？活下去！她是在为生命在战斗，在努力。而绝不是在原地坐以待毙，你们和正常人一样，也有一双手，一双脚，一个头脑，要用自己的双手去创造财富。如果在城市里都这样，那更何况是荒山野岭，一座孤岛呢？到那时候，就只会在岛上哇哇大哭了，最后活活饿死。
所以，我们应该像书中的主人公卡拉娜学习，用自己的双手去创造这一切，为生命而战！
生命记叙文2
同学们，你们知道残疾为人的感人故事吗？如果不知道，就让我来为你讲一讲吧！
张海迪，1955年出生于山东济南。因5岁患有脊髓病，胸部以下全部都瘫痪了，不能够踏进校园之门，但是她渴望学校；渴望学习；渴望生活啊！比起她——张海迪来，我们应该想到不好好学习的后果。但没有什么能够阻挡住她，没有什么能够让她放弃学习。因此，她便自己在家中学习。热爱生活的张海迪自己在家中学完小学、中学的课程，便自己学习英语、日语、德语和世界语，并自己学习针灸，而且是拿自己当实验啊！15岁的时候，她跟随父母来到山东聊城农村，给孩子们当起了老师，为乡亲们无偿治疗，她还当过无线修理工呢！在残酷的命运挑战面前，张海迪并没有沮丧和沉寞，她却以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，以受了严峻的考验，对人生充满了信心。1983年，张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字英文小说，并编著了《身边天空敝开的窗口》、《生命的`追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中，《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，《而生命的追问》出版不到半年，已重印三次了，获得了全国“五个一工程”图书奖。《在生命的追问》之前，这个奖项还从没有颁发给散文作品呢！
张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。
面对张海迪，我们现在是不是应该珍惜生命呢？就让我们珍惜生命，把握现在吧!
生命记叙文3
1＋9＋7＋8＋8＋2＋3＝38
3＋8＝11
1＋1＝2 ←？这就是生命颜色了……
1＝红2＝蓝3＝绿
4＝白5＝黄6＝橙7＝黑8＝紫
红色：热情冲动莽小子
感性的你内心热情如火，随时都能以你的热情将周围的人融化，不过因为太热情，所以有时会太过冲动，踩不住煞车，因此常常会得罪人，受到失败的打击，不过你的复原力就像打不死的蟑螂一样强，即使跌倒了也会很快爬起来的。
蓝色：理性助人小天使
“循规蹈矩不逾矩、冷静理智不犯错”，就是一般人对你的印象，冷静的你总是能得到别人的信赖，不过谨慎的性格让你做的比说的.多，不轻易将自己的想法表达出来，以致别人总认为你个性有点阴沉，其实你是乐于助人且深思熟虑的。
绿色：大而化之墙头草
基本上你没有什么个性，见人说人话、见鬼说鬼话、随波逐流、没啥主见，你最希望的人生就是一生平平淡淡、没有任何大风大浪。虽没有强烈的个人色彩，但你是个知足常乐的和平主义者，只是当生活中出现大风浪时，可能会有没办法面对挑战的顾虑。
白色：单纯天真幻想家
纯洁如白纸的你就如爱情小说中不食人间烟火的主角，成天活在自己编织出来的世界里，尘世的一切都与你无关，感情蒙蔽理智，情绪不稳易受环境引想，要当心白日梦作过度会变成妄想症，明明没有发生的事都会以为发生过喔！
生命记叙文4
咳嗽了，才知道不咳嗽的日子是多么清爽；发烧了，才知道不发烧的日子多么安详；住院了；才知道不住院的日子多么自……
当我还作为一名小学生的时候，坐在明亮的教室里，听着老师的谆谆教导，甚至有时被老师拎到了门外。，我心里的`感激值基本为零，更多的是不满或许捎带些愤怒与讨厌，根本没有明白什么叫“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。就算到了临近期末考试的时候，我也没能体会到老师的良苦用心，心里想着是：“唉，终于没人管我了，可以好好的轻松一暑假了”！
然而在暑假过后，当我又迈进了另一所学校的时候，进入了另一个陌生的班级的时候，才体会到小学的同学是多么可爱，老师是多么和蔼可亲，老师的每一次的批评我、骂我，全部都是在为我好啊！
为什么都是在失去了才懂得珍惜啊！回忆起小学生活的点点滴滴，每一件事都历历在目，然而现在我除了能回忆以外，只能加倍的珍惜现在所拥有的一切，别再等到失去才觉得可贵，当初我应该珍惜啊！
人生是一个竞技场，当你扮演着角色在场上自由呼吸着生命的空气时，也许你并未觉察到生命、自由的可贵，而一旦失去这些，除了懊悔与自责外，更多的是应该加倍珍惜现在所拥有的一切
人生在世，需要珍惜的事情很多。但人们往往在失去以后，才会想到“珍惜”二字，而那时却为时晚矣。因此我们要学会珍惜，懂得珍惜，才会使我们的生活多几分甜美，少一些遗憾；多几分幸福，少一些痛苦。——后记
生命记叙文5
树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长，这些都是为了自己的生命而活下来的，我们又何曾能轻易放弃自己的生命呢？
生命是一朵常开不败的花。
快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅，而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
一枚贝壳要用一生的时间，才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠；雨后的彩虹绽放刹那的美丽，却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次的挫折，那么正是挫折，成就了光彩夺目的珍珠和美丽耀眼的彩虹。
冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的`芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。
在明亮皎洁的月光下，我时常情不自禁地问自己，生命，是什么？我想：假如生命是树，我要一心一意把大树扎进大地深处。哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要锲而不舍地将根须钻进石缝汲取生活的源泉。假如生命是小草，我要联合起所有的同类，毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的一星浅绿，大地将因此而充满青春的活力。假如生命是花儿，花开时是美好的，花落时也是美好的。我要把生命的花瓣，一片一片撒在人生的旅途中……
生命是有限的，一寸光阴一寸金，寸金那买寸光阴。时间老人从来不多给予时间。所以，我们一定要珍惜时间，珍爱生命，每个人的生命都是宝贵的，是那什么也换不来的，我们应该珍惜生命的每一分，每一秒，让那每一分，每一秒，都为做到最好！
在生活中，我要更加珍惜自己的生命，更加热爱自己的生命，也要好好的使用自己的生命。争取让有限的生命体现出无限的价值。
生命记叙文6
生命是有灵性的一种反物质结构。
生命是1+1=1。生命由两部分构成，一部分是无形灵体，另一部分是有形物体。无形灵体主要指意识、思维、精神、灵感、心念等，我们统称为灵魂。有形物体主要指灵魂所依附的躯体,比如人的肉体。
生命的起源
首先，请大家再读一读《禅院文集》中的《上帝篇》，如果不读这本书，要理解生命的起源是非常困难的。只有认识了上帝这个最高级生命，摆正了上帝在宇宙中的地位，我们才能清晰地理解生命的'起源。
除化生和湿生的生命外，地球上的所有物种都是一种一种地设计创造出来的，而不是进化来的，就象地球上我们使用的所有现代化工具那样，都是一个个由人设计创造出来的，虽然独轮车、自行车、农用架子车、马车、小轿车、卡车都有相似形，但都需要由人来进一步设计制造，马车永远是马车，不会自行进化成卡车，蜗牛永远是蜗牛，不会自行进化成耕牛，猴子永远是猴子，不会自行进化成人。
生命的八大特征
生命的本质是有灵性的反物质结构，要使生命有活力，有表现，这个反物质结构必须要借助能量，装载在具体的物质结构中。从这个意义上我们来看生命的特征。
生命有八大特征(就地球上看到的生命而言)：有形状、有意识、有灵性、有活力、有诞生、有新陈代谢、有死亡、有转化。
生命的意义
没有宇宙，就没有生命;没有生命，也就没有宇宙。
宇宙为生命而存在;生命为宇宙而存在。
生命的意义在于为上帝服务，上帝的意义在于为整个宇宙生命服务。
生命记叙文7
《烙印在时光里的生命片刻》记叙文阅读原文
人们常常把一些小事抛在脑后，一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里，我们可以试着忽略，但这些微不足道的事却一点一滴形成一条链子，将你与过去连在一起。
十一岁
初冬的早晨，屋外还是一片漆黑，充溢着暖暖的灯光的厨房便成为世界的中心。睡梦中的我隐约听到窗外大扫帚掠过地面的唰唰声，接着在屋里往往会有“啪”的一声，因为妈妈常会在经过小仓库时碰掉一两个玩具。然后我能想象到腰椎不好的妈妈绝不会弯腰，而是蹲下来，拾起掉落的玩具，摆回原处。她会迈着花仙子般轻盈的步伐进入厨房，当然不是那种小精灵了，应该是睡美人的精灵婶婶。
水龙头的流水声，燃气灶被拧开的声音，盖上锅盖的声音，水被煮沸的声音……掀开锅盖，水汽弥漫，犹如精灵山谷的密林晨雾。水被倒进碗里，是山谷绝壁上飞流直下的瀑布，蒸腾着“白烟”，激荡着水花。然后是磕鸡蛋的声音，打蛋时碗筷撞击的声音。突然，一切声音戛然而止。一秒、两秒、三秒，筷子缓慢搅水的声音渐渐传来，我松了一口气。想象到前几秒，鸡蛋沿着碗壁滑入水中，像一大束阳光徐徐流下来，渗入透明的泉水中。鸡蛋几乎是在一瞬间转化成一团团软绵绵的淡黄色云朵，飘来飘去。我咽下口水，半眯眼睛，沙发
左端的爸爸像一个魁梧版的“长妈妈”，摆个大字，睡得正香。爸爸的胃病没养好前，妈妈每天早晨都会给他冲一碗鸡蛋。我想起爸爸的手总会在严冬中被冻出几道小伤口，他站在柜台里用粗糙的手指认真地摆弄玩具上的小轴承的画面，我永远也不会忘。
我们的路上有对彼此的责任，对家庭的责任，还有对社会的责任。
沙发上的那个孩子翻了个身，缩回了在爸爸啤酒肚上取暖的脚，又酣然入睡。
十五岁
雨，又是雨。秋夜本该是爽朗惬意的，可是今天例外。车窗外，一棵棵法国梧桐缓慢地向后移动，黄绿参半的叶子在冷冷的夜雨中显得格外诡异。路灯点点昏黄的`光悬浮在空中，商场的广告牌在远处发出刺眼的白光和红光。我能清楚地看到车前的每一滴雨珠，在灯光和黑暗交接的地方，凭空射出了一簇簇的白色蛛丝。雨声、树叶声、鸣笛声、汽车驶过水层的声音无一例外地从窗外闯进来。
我躺在妈妈的怀里，盖着外套，刚脱下来的，有点湿。“妈——我鞋都湿了!”我懊恼地抱怨。妈妈本能地直起身，要帮我脱鞋，这一动作让冷空气瞬间侵入我背后，刺激得我打了个寒战。她刚松开的手又搂紧了我。“快脱了!脚不能沾凉水的。都多大了，鞋湿了还不知道自己脱吗?”我只得磨蹭着双脚将两只鞋踹掉。“也不知道北京下雨了吗……”妈妈又开始皱眉了，她平常没表情的时候，额头两眉中间也会有凹痕，现在更深了。“你哥当时走的时候就没带伞，也不知道记不记得买把伞。”我还没说话，爸爸突然回答说：“你有什么可担心的?一个男子汉还怕淋点雨吗?”说着掏出了手机递过来，“你要是实在担心就打个电话问问吧。”我接过手机，解开锁屏，刚准备按下拨号键，突然发现主页面的时间显示栏下面有每日的天气预报。“多云转晴，温度7℃～12℃，1~2级西风”，它显示的所选定预报城市不是我们的城市，而是北京——哥哥上学的城市。
原来每个人的路都承载着他人的期待，你走每一步都牵动着爱你的人焦灼的目光。
一条未查看的短信被我点开，上面说：“爸，晚上有雨。”
……
我有过这样一些记忆，故事就从这里开始。但有时候，开始也是结束，而结束恰恰又是开始。梭罗说：
谢天谢地，世界并不仅限于这里。
(节选自裴鸽的《选择存在》，有删改，标题为编者所加)
《烙印在时光里的生命片刻》记叙文阅读题目
1.文末说“我有过这样一些记忆”，文章写了哪些记忆中的小事?(至少四件)(4分)
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2.细读文中画线句，完成相关题目。(6分)
(1)“妈妈本能地直起身，要帮我脱鞋，这一动作让冷空气瞬间侵入我背后，刺激得我打了个寒战。”(赏析加点词的表达效果。)(3分)
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(2)“爸，晚上有雨。”(这句话在文中有什么作用?)(3分)
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3.文章写到“一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里……将你与过去连在一起”，简要分析“十一岁”、“十五岁”这两个片段为什么会“烙印在时光的尘埃里”。(4分)
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4.选出与梭罗的“谢天谢地，世界并不仅限于这里”这句话在本文中的意思最接近的 一项。( )(3分)
A.随着时光的流逝，许许多多的人和事到最后会让你觉得特别滑稽可笑和微不足道，对此你会投去孩子般的目光。 (莫迪亚诺《青春咖啡馆》)
B.我们对这个世界，知道得还实在太少。无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣。 (余秋雨《洞庭一角》)
C.孩子们懂得了怀念：以往的铃声，它到哪儿去了?惟有一点是确定的，它随着记忆走进了未来。 (史铁生《庙的回忆》)
D.一旦作出决定，实际上便坠入了一股巨大的洪流之中，这洪流会把你带到一个你作决定时从来没想到的地方去。 (保罗·柯艾略《牧羊少年奇幻之旅》)
《烙印在时光里的生命片刻》记叙文阅读答案
1.(l)妈妈为睡梦巾的家人做早餐;(2)“我”和爸爸在沙发上睡觉(睡觉时“找”把脚搁在爸爸的啤酒肚上取暖);(3)爸爸用粗糙的手指认真地摆卉玩姐上的小轴承;(4)妈妈要帮“我”脱被雨淋湿的鞋子;(5)雨天，妈妈牵挂并担心远在北京的哥哥有没有伞;(6)爸爸在手机主页里设置了哥哥所在地的天气预报;(7)远方的哥哥短信提醒父母晚上有雨。
2.(l)"本能地”意思是不知觉的、无意识的，写出了妈妈对孩子的关心和呵护自然而然，已成习惯，表现了母爱之深。(2)“呼应上文对雨的描写;暗示哥哥一直关注家乡的天气情况;表现了哥哥对家人的牵挂和爱。
3.因为“十一岁”这个片段让“我”感受到了“责任”和“爱”，“十五岁”这个片段处处传达出家人间的“牵挂”、“爱”和“期待”。这些生命中最珍贵的东西，会让人终生怀念，所以这两个片段被“烙印在时光的尘埃里”。
4.C
生命记叙文8
有人问我，生命是什么?我可以告诉他，生命是老树枯枝上的新芽，生命是一颗棵不屈向上，茁壮生长的瓜苗;生命，是三月里一株株夜艳丽的桃花。是秋天果园里的累累硕果……
在这个世界上，珍惜生命的人有很多。比如：海伦-凯勒。在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，从而他丧失了语言表达能力，从此她就生活在黑暗与寂寞的世界里。让人惊讶的是，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩大学毕业，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家，真让人敬佩。
海伦-凯勒虽然失去听力、视力和语言表达能力，但他仍然没有放弃自己的生命，继续努力学习。想想她是如何战胜了命运，如何创造了奇迹。一个人聋、哑，还看不见，真是太难以想象了!如果是我，我都不知道该如何生活。所以我们要向海伦-凯勒学习他热爱生命的精神。我觉得不管遇到什么样的困难，都要热爱自己的生命，因为生命仅有一次。
像这样不向命运低头，勇敢顽强的人数不胜数。比如，还有我们熟悉的张海迪。张海迪五岁的时候，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理。医生们一致认为，像这种高位截瘫病人，一般很难活过27岁。在死神的威胁下，张海迪意识到自己的生命也许不会长久了，他为没有更多的时间工作而难过，更加珍惜自己的'分分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命。他在日记中写道：“我不能碌碌无为的活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情，既然是颗流星，就要把光留给人间把一切奉献给人民。”
是啊!只要你还活着，就要珍惜生命，热爱生命。不要被困难所困，一定要让看上去无望的生命绽放出耀眼的光彩。在这短暂的生命中，我们应该珍爱生命，把握属于我们的分分秒秒，去开辟属于我们自己的天地，生命有限，创新无限!
生命记叙文9
生命，是一道方程。这道方程有着无限的解，每个人都有自己的答案。
生命，是一块魔方，这块魔方有着万千种变化，每个人都有自己喜爱的图案。
我们年轻，小心翼翼地捧着纯如白纸的生命。世界，早为我们备好了七彩的颜料。
我们从遥远的地方走来，身上背着昨天的故事，脚下踏着历史的尘埃。一路风雨带着欢笑，一路歌声带着豪迈。我们肩上落满昔日的碎片，我们的眼中装着辉煌的未来。我们快乐，因为我们拥有青春；我们自豪，因为我们拥有现在，我们会用汗水浇灌明天的'花朵，我们会用勇气为生命着上绚丽的色彩。
红给了我热情，蓝教给我以高洁，白让我懂得纯朴，黄教我以忠义，绿给我以希望，灰色教我懂得思考，黑教我如何做正直的人。在品尝七彩的生活中，我懂得了成熟、责任，懂得了坚强勇敢及奋斗的力量，懂得了关怀与宽容。生命应该在七彩中熔炼才能领略它的芳华，在钟的撞击下才会奏出美妙的音符，才能释放出自己美丽的心声，一声比一声响亮，一声比一声从容。
春的色彩是温柔。它属于明，属于善良与美丽。它把绿送给了柳枝，把蓝献给了天空，把希望播种给大地。生命在春的斑斓里歌唱，在春的容光里绽放，在春的滋润中成长。它的内涵在于它极定富生命力却细微的感情。春的独特的绿教我永不放弃，教我把希望永驻。于是我为自己着上春的色彩，体味春的韵律。
夏的色彩是热烈的。它属于澎湃的江河，属于激荡的浪花。它热情但不缺乏宁静，它执著从容却又睿智机敏，它源于豪放，始于壮美。于是，我为自己着上夏的颜色，领略夏天气韵。
秋的色彩是金色的浪漫。它属于美，属于幽远永久而久的情怀，它是枫叶红色的火焰，麦田金黄色的金浪，是大海湛蓝的画卷。它馥郁明丽，粗犷强悍，却执著热烈，柔婉腼腆。它是沉甸甸的阳光，是负重的枝头，是检阅你人生旅途收获的驿站。因此，我为自己着上秋的色彩，品味秋的神韵。
冬的色彩是庄严的。它属于冷寂，属于高洁典雅，它低调阴沉，就像生命的末端，却悠闲安然，情感真挚。它寒冷孤寂，却澄澈脱俗，坚毅虔诚。于是，我为自己着上冬的色彩，领会冬的真谛。
让我们为生命着彩，世界的光明和谐会更加斑斓。让我们为命着彩，大自然天功神韵的精彩篇章会更加绚丽壮观。让我们为生命着彩吧，绽放它的力量，你的生命在七彩斑斓中熔炼成长！
生命记叙文10
我们的地球养育了我们，养育了各种各样的生命，我们人类作为霸主是大自然信任我们，可我们做到了吗？我们是实施仁德统治的明君还是实施铁腕统治的暴君呢？我曾经对生命的认识还不正确甚至是自己都有过不爱护生命的经历，直到13岁的经历使我的心有了真正的改善。
那时我已经长大了，对事物有了理解力、辨别能力，而我在翠湖公园中遇到了几个与我差不多大的孩子，那时公园人多，保安又没在，我看见几个孩子拿着那种弹弓在湖边游荡，湖中有群天鹅，又白又漂亮，而有一个孩子在地上捡了一块玻璃。接下来，令人触目惊心的事情发生了，他用玻璃当做飞刀一样对着其中一只天鹅扔出还好没有砸中，天鹅游走了但孩子们罪恶的心却没有随着天鹅而走，他们似乎起了更大的兴趣，尝到甜头了，可他们的乐趣却建在了生命的痛苦之上。他们捡了很多的玻璃，走下去了湖边，那里有一群鸭子，他们3个人轮流仍玻璃，第一个孩子没有中却吓走了鸭子，第二个孩子扔了块石头砸中了一只，当幸亏石头小。第三个孩子中了，并且是块大玻璃，划破了鸭子的背，鲜血流淌了出来，而鸭子紧闭眼睛，躺着，看得出来，那很疼，疼痛麻木了他。转眼一看，3个孩子跑了，边跑还边说：“怎么样准吧？”从那一刻起，3个小时内，直到我回家时，都没有看见哪里有任何的鸭子，只有那罪恶的血迹。我开始思考：为什么无人制止？为什么他们喜欢这样做呢？虽然那时的我还想不出道理，但只是感觉心中不忍，有些伤感，毕竟我曾经也做过类似的事。
再有一次，我养了一只猫，一只白色加黑色的猫，起初我还不太喜欢，又脏又臭，甚至还懒惰，我有些时候都在捉弄它，但直到有一次，我对这只宠物有了新的认识。那是它睡觉的时候，它居然是平躺着，张着四肢，像人一般睡觉。我离近了它，它在呼吸，肚子在一张一缩的，不禁让我有一些好笑。这时它醒了，它站了起来，更令我有些好笑的是，它居然会伸懒腰，两只脚在前，两只在后，身子一弓，轻微的“咔嚓”一声，我更是笑破了肚皮，牲畜也会伸懒腰？也是从那天起，我开始接近它，看看它还会有什么可笑的事，令我惊奇的'是，它居然还会洗脸，用口水舔湿了手臂、爪子，用爪子去擦脸，从那时开始，我喜欢上了这只猫，有时我会抱着它玩玩，不过令我恼火的是，它只会在我的腿上睡觉，这家伙怎么只会睡觉啊？我还会跟我打打闹闹的，也正因为这样它抓破了一个枕头，我也跟着它抓破了一个枕头，只可惜啊，被骂的只有我，它到没事！但是这样开心的日子不长，由于妈妈不喜欢闲它太臭了，我那时居然跟妈妈理论了一番，但最终它还是被送走了，就在那一刻，它的眼睛湿润了，我怀疑我看错了，但没错，它的眼睛一直盯着我，没有闭眼。直到离开我的视线，也从那时开始，家里边少了一些吵闹，虽多了一些清净，但我却并不开心，始终想着那眼神。
直到后来，收了这只猫的人是我们的邻居，他说猫被外面的孩子弄死了，我一听心头一震，终于悟出了一个道理：“生命不分高低，只要了解任何一条生命，你是会对它有感情，可是我们却失去这些机会，以至于生命的对抗，自然的惩罚，都是我们自己招来的罪恶！
生命记叙文11
感动是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；感动是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。感动是心灵的润滑剂，是最美的生命之花。
那是一个周末，爸爸下班回来就把我叫到身边，吞吞吐吐地说：“我，我……”“我什么我呀，有话直说，因为我们是好兄弟！”我说。而爸爸却在旁边笑喷了：“哈哈哈哈……”这魔鬼般地笑声从我爸爸口中传了出来。笑了一会儿，爸爸便直入话题：“今天我给你买了一辆自行车，是因为我也想让你和其他小伙伴们一样每天骑着自行车玩耍！”“真的？”我简直不敢相信自己的耳朵，显然有些吃惊。爸爸点了点头，我高兴地一蹦三尺高，抑制不住心中的`喜悦便迅速地跑到自行车跟前，刚一坐上去，砰！我摔了个四脚朝天，自行车重重地压在我的腿上，啊！我忍不住惨叫起来，再看看膝盖，已经青了，爸爸见了，急忙把我扶起来，说：“你这什么技术呀！还是我来教你吧。”
爸爸语重心长地说：“骑自行车必须心平气和，两只手要抓紧把手，如果两手一松，就会摔得很惨，身体要保持平衡，脚要用力踩，还要慢慢加速，记得了吗？”“嗯！”我跃跃欲试地说。在爸爸的指导下，我做了一遍又一遍，始终都没有成功，我有点泄气了，正当我准备放弃的时候，耳边似乎传来了爸爸激励的话语，我慢慢站起来，扶起倒在一旁的自行车，重新鼓起勇气试了试，唉！这次好像摸到了一点门道，哈哈！我在自行车上嘚瑟了好一会儿，突然一不留神被一个大石头绊倒了，重重地摔了一跤，那时我哭笑不得，在地上叫着：“谁来救救我啊，我的屁股都开花了。”“就这样你就受不了了，你在我心中就是这个。”爸爸举起小拇指摇了摇，我气急了，坚强地爬起来，对爸爸说：“是谁瞧不起谁呀，这次我保证能够成功！”爸爸的那句话彻底地激起了我的斗志，我再一次地爬上了车，聚精会神地注意着每一个细节问题。“咦！成功了。”我停住了车，高傲地站在爸爸面前说，“看见没，这就是实力。”这一次我在爸爸面前扬眉吐气了。那时，我心想：“今天我的伤值了。”事后，我反思，在成长的道路上，父母的一句鼓励或一句提醒、批评，是多么的重要！
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但我心中还有一件事，让我历历在目，感动不已。
那一天，我和爸爸焦急地把妈妈送往医院，“二十七号病床请进手术室！”医生亲切地说到。你们知道我妈妈怎么了吗？不知道吧，让我告诉你吧！这是一个好消息，我妈妈要生宝宝了！“妈妈，加油！”我面带笑容地鼓励道。“嗯！”妈妈强忍住疼痛点了点头，便被推进了手术室，时间过去了一个小时，手术室毫无消息，我和爸爸焦急地等待着，似乎那是一个寒冷的漫长的严冬……手术室外的走廊上静悄悄的，偶尔听见爸爸来回踱步的脚步声，爸爸额角渗出了汗珠，显然他比我更着急。
突然，门打开了，医生微笑着对我们说：“恭喜你们，母女平安！”听到这样的回答，我激动得差点跳了起来，一个个惊喜接连不断，接着护士把我妹妹抱了出来，我迫不及待地想看妹妹，却被爸爸阻拦了，爸爸说：“等一下护士会把妹妹放在摇篮里的，让你看个够。“哦！”紧接着，妈妈也被推出了手术室，但现在动弹不得，我朝妈妈笑了笑，竖起了大拇指，妈妈看着躺在身旁的妹妹，眼角闪着泪花，我知道，那一刻，妈妈是幸福的……
摇篮里，妹妹两只眼睛紧闭着，怎么也睁不开，哇！妹妹你好小啊，胖嘟嘟的，真可爱，我爱死你了！我忍不住亲了她一下，便对她说：“妈妈生下你，那么辛苦，再怎么我们也要感恩呀，长大一定要好好孝顺他们。”顿时，我脑子里冒出了一个金点子：“不如叫你易佳恩吧，怎么样？”爸爸妈妈连连点头：“好名字，好名字，还一直夸我懂事了！”妹妹轻轻扭动了一下身子，似乎也同意了我的做法。我们全家都乐坏了，那一刻，我只想对妈妈说：“妈妈，谢谢你，谢谢你给我生下妹妹，我以后也不会孤单了，因为我的人生有了妹妹才精彩，有了妹妹才会更有意义。”我一直捧着妹妹看，怎么看也看不够，好像妹妹就是一幅看不厌的画，不！是比画更美的公主，我感到很幸福！
人生其实很精彩，如果没有生命的延续，也就不会有说不完的故事，现在，我才真正地感悟到生命是多么地重要，生命只有一次，我们要爱惜它。
生命记叙文12
石缝间的生命
石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到天涯海角。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在一线石缝里，尽管也能从阳光中分享到温暖，从雨水中得到湿润，而惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。
于是，大自然就出现了奇迹，不毛的石缝间丛生出顽强的生命。
或者就是一簇一簇无名的野花，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细微叶脉告知你生存该有多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又生长出根须，只为了少向母体吸吮一点乳汁，便自己去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可扼制。
或者是一团一团小小的山花大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁。它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭窄的空隙里；它们已经不能再去为人们做佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样，被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。
如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有灵气，使一切生命在它们的`面前显得苍白逊色。它们的躯干是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸树皮上都结着。向上，向上，向上是多么的艰难，每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上树根在无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有十一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把磊磊的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。
如果一切生命都不屑于石缝间寻求立足的天地，那么世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切花草树木赖以生存的土地就要绝迹，那里便会沦为永无开发之日的黑暗。如果一切生命都只贪婪于黑黝黝的沃土，它们有如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢？世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草耔撒落在肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种子更具有旺盛的生机，长得更显繁茂；试想，那石缝间的蒲公英，一旦它们的种子，撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一点会比其他的花卉长得茁壮，更能经暑耐寒；至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。
愿一切生命不致因飘落在石缝间恓恓惶惶。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境，生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锻炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己。
1.文章第二段中写道“它们面对着的现实该是多么严峻”，“它们”指代的是什么？“严峻”是指什么而言的？
“它们”指代的是：那些无人采撷被风撒落到海角天涯的种子。
“严峻”指的是：这些种子必须自己去寻找赖以生存的土壤。
2.文章第五段中写道“一切适者都是战胜环境的强者”，请简要地说明你对这种观点的理解或看法。
回答：说明被环境规定着，改变着，这是自然界的客观规律；生命只有遵循客观规律并发挥自身的潜能才可以生存下去，从这个意义上讲，“一切适者都是战胜环境的强者”，是有道理的。
3.填空：
①文章前6段陈述对象可归纳为“石缝间的生命”文章最后两段的陈述对象则是：一切生命。
②文章最后两段文字之于全篇有什么意义？请具体回答。
将自然现象的启示拓展到了人类社会，使“石缝间的生命”的象征意义显现了出来。它是困厄中的人的象征；它那顽强、坚韧的生存、抗争意识的作为是人生的榜样。有了这样两段，文章的主题得到了深化与升华。
4.下列对文章的理解，正确的两项是（ ）
A.这是一篇以演绎生物学“物竞天择”学说为主题的散文，知识性很强，但文字清丽，极具可读性。
B. 石缝间的生命，对于特定的时代来说，它就是饱经磨难而自强不息的中国人民的象征。
C.写野草的文字，点化了白居易的诗句：经过烈火考验的野草在山崖石缝间自然能茁壮生长。
D.文章运用了以物喻人的笔法，“小花小草”是人间的弱者，而参天的松柏则是事业有成的强者。
E.生命在困厄中顽强地生存与发展，辐射出震撼人心的力量，使自然界和人类社会更加美丽辉煌。
答案是：BE。
生命记叙文13
生命的力量很强大，但它到底有多强大？
有一天，我在小区里的草地上玩游戏。忽然，我看到一些比我大的同学，他们在用火烧刚刚长出来的，嫩绿的小草。我原本以为这些小草已经不会再生长，我很伤心。可是，过了几天以后，那些被烧伤的小草再一次地生长起来！“真是野火烧不尽，春风吹又生”啊！
下午，我在阳台上完成科学老师布置的实验作业。我把蚕豆种子放到水里浸泡了两天。到了第二天，蚕豆种子的根生长出来了，但是我一不小心把一颗蚕豆种子的更给弄断了。我觉得这颗蚕豆种子应该不能生根发芽了吧！但事实并非如此。过了一个星期，那可蚕豆种子竟然跟别的蚕豆一样，长出了青青的茎、绿绿的`叶，这令我很吃惊。
有一次，我看到一棵树少了一根枝条，我心里想：这肯定又是伐木工人把这颗大树的枝条拿去做火柴或者做牙签了吧！可怜的树哇，不知道你的枝条还能不能再一次生长出来呢？比原来更粗壮呢？于是，我以后每天来看它，有没有长出新的叶子。但去了几天都没发现变化。直到有一天，下了一场特别大的暴雨，我不知道这棵树能不能承受的了暴雨的袭击？第二天，雨不下了，我跑出来看它。啊！被砍断的枝条上冒出了一点新绿，这时一个嫩芽儿啊！这棵树的生命力竟是如此的强大啊！
是啊！树，砍断了还能再生；草，烧了还能再长；蚕豆种子的根断了，但它仍能长出茎和叶。这就是生命的力量！生命的力量是无穷的！
生命记叙文14
生命与安全是息息相关的`，而对于安全的意义与解释，我们又知道多少呢？我们又怎么做呢？
在网络字典的解释是“安全是指不受威胁，没有危险、危害、损失。”而怎么样才能做到安全不受威胁，没有危险、危害、损失呢。
那就是规矩，俗话说“无规矩不成方圆”。交通安全，学校安全，电器安全，都会有规矩。一些人为了图一时之快，而丧命车底，有一些人不受诱惑，走向不归路，又有一些人，不守规矩，而死于意外。
生命记叙文15
生命，我相信许多人都知道，生命只有一次，我们要用它去创造和谐，美好的生命。让它存活的更有意义。但是，也有许多人确确实实是没有伤害到自己的生命，但是他们就去伤害一些小动物幼小的生命，这正是令人悲叹！我也看到过这种事，今天，我就来和大家分享一下，也是大家对保护生命打的一次小小的“预防针”。
那是一个暑假的傍晚，我们家一家三口出去散步，我们开心地聊着天，可以说是“谈天论地”了吧。我们走到我们小区的拐弯处，边上有一个崭新的绿色垃圾桶，而垃圾桶的下面，放着几只蚕和几片桑叶。那些蚕雪白的，看来，是养大了的蚕，可是，蚕的`主人呢。这个问题从我的脑海里划过，“妈妈，这些蚕好可怜啊，是谁把他扔在这的呢？”妈妈摇了摇头，没有说什么。我用手轻轻地碰了碰它们的小脑袋，可是，它们没有动一下，有的蚕甚至是翻过来的！这些蚕是被主人放弃了吗？说到放弃，我的脑海里又闪过了一段记忆，“对，我知道是谁丢弃它们的了！”那天下上午，我放学回家，看见我的邻居——是一个小女孩。一蹦一跳地拿着一个纸盒子往家跑，我跟在后面，看见是几只蚕宝宝，但是，当她敲开大门，迎来的却是一顿臭骂：“不行！扔掉！不然你不要踏进家门！”随着一声声的怒吼，女孩只好哭着把蚕偷偷放在了门前的一个拐角处，每天都细心地照顾它们。我每天也可以看见，可是，一周后，蚕竟然不见了，我怎么找也找不着，原来，是被她的妈妈发现了，丢掉了啊！
其实，我一直觉得阿姨的做法不对，如果不喜欢蚕，可以给别人啊！如果自己的孩子发现蚕没了，会担心的！况且她是那么的喜欢蚕，应该上课时都在想吧！阿姨，那是生命啊！
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