成长的烦恼作文600字

成长的烦恼作文600字（精选3篇）

　　在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的成长的烦恼作文600字（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　成长的烦恼作文600字1

　　此时此刻，我已经长大了，不再是原来那个毛手毛脚，只会闯祸的冒失鬼了，我已经拥有了属于自己的青春岁月，可是，烦恼大军如同雨后春笋一般，不知从生活的哪个角落里冒了出来，争先恐后地与我相见。下面我就摘几颗回忆酸葡萄请大家品尝一下吧。

　　生活琐事之一：我的声音。每个人从出生时呱呱落地，就放声啼哭，发出了属于自己的声音。可是我从一出生，发出的竟然是女孩的声音!这种声音从幼儿园到小学就一直陪伴着我，不知过了多少个日日夜夜，它一直在我耳边如同复读机一样回绕着。在学校，同学们常常称我为“娘娘腔”。当我地三千六百七十次哭着去问妈妈为什么会有这样的.声音时，妈妈说：“或许你在变声期时，声音就会变粗了。”

　　生活琐事之二：我的身材。在班里，我是体重最轻的男生，朋友们都“送”给我许多绰号：“牛肉干”，“面条”，“小嘎嘣豆”。我也很绝望：“苍天呀，大地呀!我到底做错了什么，你为什么不赐予我重量呀!”可是什么都无济于事，我的体重还是在40到50斤之间徘徊。于是，我终于下定了决心，猛吃猛喝，可是还是丝毫不见效果，我终于彻底，彻底地绝望了。

　　成长五味俱全，百味陈杂，我希望烦恼可以随着岁月的逝去而消失，可是烦恼就像是被钉子钉在了我的生活中一样，迟迟不肯离去，还丝毫不见少 唉，我真烦恼。

　　成长的烦恼作文600字2

　　烦恼，是半路拦截的大雨，没有伞的陪伴我狼狈不堪；烦恼，是丝丝缕缕的游丝，想挥也挥不散；烦恼，是长在心中的草，只有铲除你才能得到自由；烦恼，是地板上的一尘灰，只有扫去才有明净。

　　月夜，独自倚坐在宿舍阳台边，望着浩瀚的星空，用手指数起正在闪烁的星星，一架飞机的出现打断了我的思绪，一阵微风的拂起，让我不禁打着哆嗦，我就这样回到了床上。望着白纱蚊帐，点点思念涌上心头。初中的友谊真的很脆弱很脆弱，这让我感到难受。就因在课堂上叫你们开口读书，而遭到你们的排斥和忽视，把我当做“陌生人”、“隐形人”；就因舞蹈的议论，而遭到你们的斜眼和议论，几十周的友情就因这点小事而消失得无影无踪，这对我来说是多么不公平，多么残忍的事。我来到初中时就抱着希望能交到相互理解、无话不说的好朋友的`良好心态，可我真的真的没有想到会是这样的一个结局造成我的烦恼。

　　童年的友谊是最纯洁的，回想起小学和倩一起玩耍、学习那是多么快乐的时光。我们俩被老师说成“一条裤子两人穿”，一到学校我们就开开玩笑、聊聊天，一向都是形影不离的好伴。记得六年级夏天的一个中午，我从学校里气冲冲地回到家中，那天语文课堂上分组进行练习比赛，我在第二组，倩在第一组，（当然很不情愿和倩做对手），但没办法只好听着老师的安排进行比赛。小组之间的比赛越来越激烈，就这样伴着欢笑声、叹息声来到了最后一轮的比赛，可是老师却偏偏选了我和倩作为小组的代表来完成这堂课最后的一问。只见我和倩的表现都是一样的，我俩轻轻移开凳子，缓缓站起身来，对着练习册将自己的答案读出来。在最后一刻老师宣布我们小组赢了，我也像其他同学一样高兴地喊出了“耶！”没到一会我马上收回，这让倩很难堪。放学铃声，我走到倩座位旁叫了她一下，可她理都不理我，就因这点事她就生我气，我也不想再说，就拿起书包跑回家。中午来到学校以为倩会不理我，可没想到她居然来到我身旁，愧疚地说“‘姐’，对不起，我今天不是生你的气，而是觉得自己的回答让小组输了，很没用。”我听了她的话，心里很不是滋味，自己居然误会倩了，于是我说道：“我也错了，对不起，我不应该不顾你的感受而欢呼。”彼此之间的一句‘对不起’又使我们笑眯眯地手拉手走进了教室……同窗三年之久，建下的纯洁友谊，被时光的飞逝，升中的考试将我们隔绝，但我相信我们彼此之间的感情将会像那断了线的风筝，线，会帮我们传达彼此的信息。

　　唉，何时才能让我拥有真正美好、纯洁的友谊；何时才能让我感受成长的快乐；何时才能让我真心、豪迈地笑；何时才能让种植在我心中的七色花飞向苍穹的尽头。不再想，慢慢地，慢慢地，合上了双眼，进入了梦乡。

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　　岁月飞逝，渐渐的，我们也长大了，在成长的过程中我们常会遇到种种烦恼，我的烦恼，相信在我们同龄孩子中也有。

　　今年，我十二岁，上六年级了，马上面临着一个巨大的考验——小学升初中。虽然只是场考试，可中国的教育体制让它变得残酷。为了这场考试，我每天都要上小升初辅导班，做各种各样的试卷、习题，各种各样的考点要求背诵让我喘不过气来，巨大的压力描黑了我的眼圈，沉重的书包压弯了我的脊梁。仿佛还是昨日，一年级、二年级，在学海中畅游;三年级、四年级，在学习中成长;五年级，在为理想奋斗着;而六年级，我已疲惫的再也提不起对学习的兴趣，课本上的课文一篇篇那么相似却再也提不起兴趣，老师的课不再复以前的生动，我也不再沉浸在数字的海洋中。尽管，我知道，学习是我们的本职，我们要对得起父母的教育，老师的`教导。但是，望着院子里那群玩耍的孩子，那是曾经的我们。

　　我知道大家都有压力，学生、家长、老师、都一样。可这只是个考试，只是检验小学六年来所学知识。学习学习，是为了懂的知识，成为一个有文化的人，长大以后为国家尽自己的一份力量，这才是学习的本质。可是，现在我们是在为通过考试而学，各种各样的题型将学习与知识之间的本质扭曲，让学习由本来轻松、快乐变得沉重、痛苦。

　　这就是我成长的烦恼，或许我们真的应该重新考虑学习的意义了。

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