以读为话题的作文

以读为话题的作文（精选20篇）

　　相信大家对作文都再熟悉不过了吧，特别是应用频繁的话题作文，话题作文具有形象性的特点，更有利于形象思维的涌动。我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编为大家整理的以读为话题的作文（精选20篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　以读为话题的作文1

　　在它的字里行间中，我了解到了她梦中的少女可望而不可即，读出了他内心的思念，寂寞和伤感。对此，我还品读过大量的古代诗集，从中我体会到了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的`爱国情怀，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自在，白居易“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”的伤感，王维“随意春芳歇，王孙自可留”的迷恋。品味书中的香气，让自己心旷神怡。

　　在这成长的路上，我对现状并没有感到有一丝丝的满足。于是，我开始选择一些有影响力的文学作品，细细地品味，体会它的内涵所在。

　　我爱曹雪芹的《红楼梦》，爱那娇小的林黛玉。因为她知道她是寄人篱下，所以只好用犀利的话语来掩饰自己内心的软弱，见自己深深地掩藏。每每想起大观园，便想起她那揪心的泪。她爱过也恨过，快乐过也伤心过。正因如此，她的人生才会一波三折，才会有酸甜苦辣。品味书中林黛玉的一生，你会有许多不同的感受，你会对人们口中的林黛玉有所改观。

　　一壶绿茶，一缕书香，在如豆的烛火下，茶香缭绕，书香浸染……

　　以读为话题的作文2

　　都说“读书好，好读书，读好书。”这句话很有道理，但是，我们要用智慧的读法去读好一本书，在读的同时，要用心去感悟其中的道理，在感悟的过程中要慢慢地品出作者当时的心境，这样才算读好了一本书。

　　人类为什么要读书呢？因为读书可以让人胸襟开阔，豁达晓畅；读书使人目光远大，志存高远；读书使人心旷神怡，如沐春风；读书使人增长知识，谈吐不凡；读书使人思想插上翅膀，绽放花蕾……所以我们人与书的关系是非常密切的，因人的精神食粮可反映出他的内心世界。

　　现在先来说说这个“读”吧，如果说“读”，其实很简单、很容易。读有很多种读法，有的走马观花，意思是一本书东看一页，西看一篇，大概过目一下书中到底写了什么都不知道；有的读望天书，就是一本书，一篇文章，读的时候心不在焉，虽然书捧在手上，嘴在不停地读，但是读哪里了都找不到；有的细嚼慢咽，就是当他读完了一本书后，他能从头到尾的给叙述出来，只有这种读法才能感悟出其中的道理！

　　感悟中的这个“悟”字，大家看看，他是由一个“心”和一个“吾”组成的一个“悟”字。而其中的“吾”字可以代表“我”或者“自己”的意思，所以只有我们自己用心去读一本书，才能置身于其中，才能感悟出作者写这本书的目的是什么？为什么要写这样的书？写这样的书有什么教育意义？

　　比如我在读《钢铁识怎样炼成的》这本书时，我就会深深地融入到书中。我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的`身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。使我我对今后的学习、生活充满了希望，这就是我在读书时的感悟，但我们不光会感悟就行了，还要在感悟中慢慢地“品”出作者的心境。

　　中国文字博大精深，大家再看看这个“品”字，他是由三个口组成的一个字，他韵藏着多种意思，意味着我们要多读多写。言下之意就是当我们读完一本书或者读了一个故事后，不光要用心去体会，用心去感悟，还有用嘴把他表达出来，用笔把他的主体意思写出来。也就是我们所写的心得体会，读后感。这样读书，才会置身于书中，才能“悟”出作者写书的本质性，“品”出作者的.内心世界。

　　读书的最高境界就是“读中悟。悟中品”。大家说是不是呀？

　　以读为话题的作文3

　　我认为读书是种享受，也是一种快乐！

　　小时候，我在绘本的世界里遨游，也看过许许多多的图画，我在看绘本时，狼吞虎咽，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的滋味。我一边看一边想：故事中的主人公为什么会高兴地跳起来？为什么会用“一蹦三丈”来形容呢？后来我到电脑上一搜，“啊原来是运用了夸张的手法呀！”我恍然大悟地说到。于是我又看了许多绘本，学习到了更多的知识。

　　后来，光是绘本已经满足不了我了，于是我踏入了一个丰富多彩的世界——“童话王国”。首先我到了沙滩上对美人鱼深深感动了；我在空无一人的大街上看见了卖火柴的小女孩；还在华丽的皇宫里看到了恶毒的老巫婆。

　　渐渐的，我爱上看短篇小说了。我看见了小笨狼和它的家人、朋友快乐的身影。哈莫雷物和家人相聚时快乐的`样子。我看见了一只会笑的猫——笑猫，和它的主人、朋友之间发生趣事。而现在我最喜欢沈石溪写的《狼国女五》、《五彩龙鸟》、《第七条猎狗》等书都让我悲泣了很久……

　　书使我体会到了日常生活从来没体验过的快乐！

　　以读为话题的作文4

　　俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”古代圣贤很注重读书，我也是一个爱读书的孩子。

　　我从小到大读了几百本书，既有名著，又有绘本。书已经成为我生活中不可缺少的部分。我心情烦躁时，会拿起一本书。我高兴喜悦时，会拿起一本书。我考试靠砸时，也会拿起一本书……

　　有一次，妈妈叫我帮她等到水满时，把水龙头给关上。我一口答应了下来。水哗啦哗啦往下流，我把它当成高山流水般的伴奏声，专心致志地看着书。

　　或许是书的情节太精彩，太引人入胜了。或许是我看书看得太入迷，太走火入魔了。我竟没发觉水不知不觉间已经流出了脸盆，开始向地板进军了。时间一点点流逝，我不经意间瞟了一眼水龙头。“啊！坏了。”我一边大喊：“糟糕，糟糕！”一边手忙脚乱地关上水龙头。当妈妈来验收我的劳动成果时，我不禁沉住了脸，头发似乎在冒烟，像着了火一样。但当她看到那本趴在洗衣机上的'书时，表情立刻多云转晴，温和地对我说：“两耳不闻流水声，一心只读圣贤书呀！”说完，我们两个都哈哈大笑起来。

　　啊！读书可真好！怪不得古代圣贤们那么注重看书呢！这真是国不可一日无君，人不可一日无书呀！

　　以读为话题的作文5

　　我读的第一部武侠小说是金庸的《天龙八部》,此后便一发不可收拾,成了名符其实的“金迷”。飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳成了我心中抹不去的烙印。武侠小说虽是通俗小说,但金庸的作品却在庸俗中间不平凡。

　　金庸笔下的许多角色都被人们所记住,有憎恨、有喜爱、有同情。但每一个人物的性格都是那么突出,栩栩如生,仿佛就在眼前。萧峰的豪迈、杨过的痴情、郭靖的忠义、令狐冲的洒脱……都令我神往。梦想着有一天,自己也成为一代侠女,扶持正义,惩恶扬善,劫富济贫,行走江湖,成就自己的武侠梦。

　　作为武侠小说,金庸所写的小说是现实与历史中均不存在的.幻境,尽管他是虚幻的,但人们或多或少能从中找到自己的影子。因而,金庸虽是写的武侠小说,却又远远超过了武侠,从中我们能品味出更多有意蕴的东西。《射雕英雄传》中的欧阳锋,《笑傲江湖》中的岳不群、左冷禅,不惜断绝亲情、友情,只为称霸武林,最后却功败垂成,或死于非命。《雪山飞狐》中田归农及其弟子和宝树和尚等人,为了富甲天下,算尽心思,最终困死在宝藏之中。正应了那句话“命中有时终须有,命中无时莫强求。”

　　萧峰致力于辽宋两国和平,却最后自尽而亡;郭靖为国出战,死守襄阳,却一家殉国;袁承志效忠于闯王,尽心尽力,却被闯王猜疑,远逃中土;红花会群豪浴血奋战,反清复明,最后却惨败而归……相比之下,令狐冲则是我最喜欢的人物。

　　他鄙视名利,随遇而安,潇洒不羁,真可谓是笑傲江湖。在他身上更多的是今朝有酒今朝醉的乐观与豪放。我行我素的令狐冲不回收任何世俗的约束,这正我喜欢令狐冲的性格中最突出的一点。正邪两派誓死不相容的势头并未在令狐冲的身上展现出来,他出身名门正派,又尽得风清杨老先生真传,练成了无人能及的独孤九剑。但他却从不以正派自居而瞧不起那些所谓的邪派,和采花大盗田伯光结义,日月神教教主之女任盈盈为妻。该出手时就出手,从不受世俗约束的令狐冲,他的行为只受他自己的感觉支配,他是一个浪子,他更是一个隐士。

　　喜欢令狐冲,喜欢他的乐观,喜欢他的洒脱,喜欢他的不羁,喜欢他的豪放,更喜欢他的处世态度。金庸小说,不仅仅只是武侠,更多的是折射出的哲理与情感。

　　以读为话题的作文6

　　中国是一个历史悠久的古国，作为一位现代的中国人，我们常常为中华这个民族雄厚的文化底蕴，久远而博大的文化思想而感到骄傲.在历史上曾有许多的文人墨客为这座巨大的宝库献上一抹金黄.而这些往往被我们所遗忘.作为一个新时代的中学生，我们是否要重视一下古代的文化呢？我们是否应多读一些名著呢？不管是国内的'还是国外的

　　在我看来，是否读名著，答案是肯定的首先名著是人类优秀的文化思想结晶；是人类聪明才智的体现；是先辈留给我们最宝贵的财富.其次，读名著并不是让我们像读小说一样.只看看故事情节，作为劳累过后的消遣，大略翻过，然后弃置脑后.我们要在细细体会先人给我们留下的物质文明的同时继承和发扬前人创造的文明.也许你会觉得古代的文明只属于那个时代，而我们这个时代已在那个时代的基础上飞速发展了几百年，已不需要那些陈规旧矩.如果你是这么想的，那你又错了.我国现在虽说比较发达，但精华的东西不会随时间的飞逝，文明的前进不弃之如草芥.比如说，孔子曾说过：”学而不思则惘，思而不学则殆.”这是几千年前的一句话，把它用于现在，你能说它不对吗？所以说多读些名著，多了解古代的文化，是对我们中学生百利而无一害的

　　那光了解我们中国的古代历史就够了吗？这还是不够的虽然我们中华文明历史悠久，文化底蕴深厚.但我们也不能忽视外国文学的魅力.每一个名组都有各自不同的历史文化.自然也有他们的文化瑰宝.我们不是常常说要扩充自己的眼界吗？何不从读外国名著开始呢？虽然这些名著对我们的阅读有些困难，只有不断地去克服它们.才能提高我们自己的水平.如果你双于观察，会发现，近年来越来越多的外国名著的接选载入了我们的中学语文课本.不正是表明我们应多去了解外国文化.

　　在我们现在这个全球化的世界巨大的文化殿堂中.我们应畅游其中，无论是古代还是现在.无论国内还是国外.只有身在其中，才能体会其中的乐趣.

　　以读为话题的作文7

　　书,是人类进步的阶梯。这句名言是高尔基说的。他提倡我们要多读书,读好书。我们要多读书。

　　读书时,你会发现书中有一种非常神奇的魔力,他会让你感到仿佛置身在他所讲的故事中,它会把你带到一个又一个美丽的的童话世界。它会让你爱上阅读。阅读,既可以让你变成有丰富知识的人,也可以让你从中找到快乐。书,说是我要号召大家多读书,读好书!

　　多读书,读好书的意义是:要多读书,还要读有用的书。要多读一些对学习有帮助的书;要多读一些对自己有帮助的书。我来个大家介绍几本,如:《三国演义》、《爱的教育》、《一百条裙子》、《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《时代广场的蟋蟀》、《亲爱的汉修先生》、《七天》、《十月》、《20xx年》、《消失再醒来之后》、《鹅卵石》、《青色的围墙》、《把你带走》、《小黄鹂鸟》、《再看一眼》等,这些书有的是关于历史的:有的是关于告诫我们不要干什么的;有些是关于一些有趣的.事情。另外多看一些历史的书,像:《封神演义》、《岳飞传》、《七侠五义》、《儿女英雄传》、《名人传》,这些书都是可以让你了解到古代的名人和古代的事。不过不要总是看漫画一类的书,偶尔可以看几页,不要多看!

　　在这我提倡大家多读书,读好书。多读一些对学习有帮助的,多读一些历史的书,了解一下古代人是怎么生活的!

　　以读为话题的作文8

　　阅读是风，给心灵以抚慰；阅读是雨，给万物以滋润.阅读是光，给人生以明亮.而名著，则是一台望远镜，带我一起了解世界。

　　《假如给我三天光明》中主人公海伦凯勒是位盲聋哑的人，但她的心灵却是光明、美妙的。她用坚强的意志来面对生活，她所感知的世界更加细微、丰富、繁复、深邃。这难道不能给予我们一些启示吗？爱和勇气是我们生存的基础，生理上的残疾不可怕，可怕的是心灵盲哑聋了，那才是真正意义上的残疾。唯有读书，才能唤醒心灵。海伦和莎莉文都是读书有障碍的人，而她们的一生，始终都在孜孜不倦的阅读。热爱生活、热爱阅读、意志坚强的人，必定可以克服困难，战胜挫折。

　　高尔基的著作《童年》是世界文学史上不朽的作品。其书描绘了19世纪俄罗斯社会生活的画面。阿廖沙正是以一颗脆弱而敏感的童心生活在外祖父家，体验着人生的酸甜苦辣。爱丰富了他，是他充满坚强的力量去面对困苦的生活。在这本书中，我不仅读到了扣人心弦的故事情节，获取了宝贵的精神食粮，而且还学到了作者刻画人物性格的匠心独运、简练的叙事风格。这本书让我深刻的明白了什么是在困境中成长，它告诉我们这些没有太多困难去克服的人们，要以乐观、坚强、善良的心去对待每件事、每个人。只有这样，人类才能共同营造出一个真善美的社会。

　　我最喜欢的名著是《欧·亨利短篇小说选》。欧亨利这个大作家有着独特的写作风格，他的短篇小说，直到最后三分钟，你都猜不到小说的结尾。这本书中的每个短篇小说都总会出现意想不到的结果，但又在情理之中，与实际相符。这结尾的风格就如同这位大作家跌宕起伏的人生经历，看似不幸，但其实也是转折。欧亨利的一生中做过许多职业，甚至还入过监狱。他在中年时转行当了作家，激发了他的.创作激情，写出了许多精彩的短篇小说。《欧·亨利短篇小说选》中的作品都是他所有创作中的精华部分，语言诙谐，有些还讽刺了拜金主义者与社会现实，有较高的思想性与艺术性。他的作品读起来不仅不会感到乏味，而且还十分有趣。

　　阅读是一只画笔，描绘了没有色彩的梦；阅读是一个扩音器，聆听了真实美妙的心灵；阅读是一台相机，拍下了社会进展的步履。而名著，就如同一个传导体，让我听见了世界的声音。

　　以读为话题的作文9

　　书，似乎是一个简单的词，但它是一个智囊团，是伟大人类智慧的载体。

　　还记得“假如给我三天光明”海伦的作者。凯勒说：知识就是幸福，因为知识 - 广泛而深入的知识，你能辨别真伪，高和低之间的差异。海伦的书，双目失明。她的世界是不是看到了曙光，但她腰部，知识密集。她的书点燃生命之火，知识使她的生命之光光芒。她在书海中的灯塔。

　　书籍是宝贵的财富，是人类智慧的结晶书籍是知识，知识是力量，它的继承和创新，推动着人类的不断进步，推动着人类物质文明和精神文明的不断进步。没有书，世界就单调多彩；没有书，世界就无知文明；没有书，世界就死气沉沉

　　书是知识的.海洋，广阔而深刻。我们需要继续努力，坚持不懈，循序渐进地学习知识。我父母常对我说：“读书就像吃硬的东西。你一定很爱啃东西。你必须慢慢地咀嚼，消化和吸收它，你不能吞下枣。我在学习中渐渐地深深地记住了这个句子。记得回家一次，在旧书柜里翻出了一幅“红楼梦”。浓浓的老纸味，我赢得了宝藏，打了几次，然后沐浴在阳光下。然后粗略地看了一眼，仔细地读了几天书--虽然在低年级很难理解，但我从书中得到了很多灵感，并对生活有了一些想法。这本书描述了一个大家庭从繁荣走向毁灭的衰落。我深深感到：人生只有懂得钢琴、书法和绘画，吃喝玩乐，毕竟极其优雅，却无法逃脱厄运的惩罚。一大群娇生惯养的人整天不考虑进步，只把诗歌当成一对，不学着被时代淘汰。如《病态美人》林黛玉，无事可做而娇惯贾宝玉等，他们只想享受，不真正学习，不考虑进取，好底蛙，所以从短命喜剧到长命悲剧。他们的生活过程是一个时代和家庭的真实写照——不真正阅读和掌握知识的结果最终会变成现实。

　　读书，读好的书，从心中学习，丰富你的知识，使自己的进步。否则，人生悲剧的高级条件或序言，或生命死亡的坟墓。一个人，一个家庭，一个家庭，一个国家，一个国家。正如俗话所说的，"书山有一条路，海的海很难制造一条船"。我应该珍惜幸福的生活和良好的学习环境，不要懒惰，急躁，努力读书，丰富知识，使你的生活更加美好，为社会的进步做好准备。

　　以读为话题的作文10

　　人的一生是在“读”的过程中不断延续与发展。我们一生都在读；读社会、读父母、读同学、读自己……。但同样是读，不同的读法却生动活泼了不同的人生。读法正确的人走上了成功的大道，读法错误的人却接受失败的结果。读是充满哲学的。

　　读贵在空。肤浅的人读事往往只读出了表面的含义，而只有深入去读的人才会从一叶落叶读出天下秋，从一枝发中读出春将至。从房价的飞涨中肤浅的人读出了经济的繁荣，深刻的人却读出了繁荣背后的危机与泡沫。从红极一时的超级女生中，肤浅的人读出了文化的兴盛，深刻的人却读出了民心的浮躁与功利。惟有深刻的去读，深入的去读我们才能从纷繁的泥沙中寻觅出闪烁的真金。

　　读贵在多。古人云：读千卷书，行万里路。读的虽然不一定是书，但对于人生，社会乃至于自己丰富的读总是必不可少的。惟有读的丰富才能想得周全，惟有读的广博，才能富于远见。毛泽东正是因为年青对社会读得多，才能提出农村包围城市的构想，正是因为对国家、群众读的多，才能写出“持久战争论”的真理。惟有读得多，我们才能居高临下，一览众山小。

　　读贵在大。真正会读之人往往不着重于细枝末节，他们往往只于大处读。当人们为柴米油盐，鸡毛蒜皮的.事所困扰，着重于去读这样事时，他们都不会有伟大的贡献。伟大的人所读的都在大处。诸葛亮躬耕于隆中，读天下大势，创就了未出茅庐已定三分天下的威名；候嬴身处贫困，读六国之势助信陵君成就五霸之伐的功业。惟有读在大处才能够成就一番真正的事业。

　　读贵在变。有时从一个角度，我们很难读出事物的本质，这就需要我们变换角度，从不同的方向去解读同一事物。“变则通”是古人对我们的劝诫，惟有变，我们的读才会贴近真象，才会卓尔不群，才会成为真理。

　　读是充满哲学的，读贵在深，读贵在广，读贵在大，读更贵在变。只有了解了读的哲学，我们的道路才会更宽广，我们的未来才会更美好。

　　以读为话题的作文11

　　我们的生活就像天气，阴阳不定。不是你喜欢晴天就不会下雨，即使大雨磅砣，你还是要接受这片洗礼，若你被淋得湿透，只是你出门时不愿意多带一把伞，机会总是留给有准备的人，当机遇降临时，不妨多做准备，不妨磨砺意志。

　　生活不会怜悯你的无能，就更迁就你的选择。你能或不能取决于你想或不想，心有多大，舞台就有多大，那些成功人士不比别人少什么，也不比别人多什么，多的是那些智慧和野心。偏偏你没有英雄的果决，总是与凯旋门失之交臂。人生如果有门，名字就叫心门，并不是你能不能，而是你肯不肯，想不想，不能，只是你冠冕堂皇的借口。看似是这么回事儿，其实很多事情还没有开始就已经结束。

　　于是，你一直在等，等到战争的硝烟弥漫，可在战争已经开始时，你的临时抱佛脚，也是杯水车薪，无济于事。你一直在等，在等什么呢？等到青春荒废，用尽体温，于是开始悔恨？失去的是时间吗？并不是，而是你的生命。人最大的敌人就是自己，人生就是一个不断超越自我的过程。

　　为什么别人已经够成功了，却还在不断的.努力？为什么有人已经够博学了却还在看书？是的，别人的生活比你优越，却并没有比你轻松，只是比你更加的努力。假如生活欺骗了你，想想是不是自己骗自己，明明是自己不长进，却总觉得生活对不起你。明明是你想改变生活却不肯改变自己，比你优秀的人还在努力，你却有恃无恐。

　　为什么你没有别人过的好？你不努力就只能眼睁睁的看着别人活成另一个你。你不要怪生活没有给你机会，只是你没有像别人一样好好把握罢了。

　　以读为话题的作文12

　　时间之河从指间轻轻流过，留下满目疮痍的昨天，留下曾经煊赫的昨天，留下即将成为昨天的今天：世界从指间匆匆流过。 ------题记

　　歌德曾说过："一书一世界。"

　　儿时读书只因喜欢纸张磨搓手指的感觉，心中一阵莫名的悸动，用好奇的双眼打探之间的世界。

　　现在读书，不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟粟，只因爱上了指间的世界与书相伴的感觉。

　　读《史记》，为司马迁而不平，为宫刑而震动，为人性的坚定、意志的顽强而激荡。一本《史记》，记载了千年的历史，告诉我过去的一切。

　　读三毛，我看见了她那段旷世奇缘，看见她的孤寂、不忍、落寞和挣扎，看见了她用丝袜结束自己的一生的'悲凉。一颗纯净透明的心被收藏在书中，留给我无限的惋惜，让世界多了一份悲凉。

　　读余秋雨，让我了解了世界千古文明的内涵。《千年一叹》《文化苦旅》让我这个不曾走出中国半步的人了文化的衰败，文明的掩藏，古老的淹没，人性的丑恶。于是，眼中的世界少了一份神秘。

　　读《钢铁是怎样炼成的》，我看见了战争与苦难;读《牛虻》，我看见了精神的力量;读《简·爱》，我看见心灵的平等;读《爱的教育》，我看见了真情的可贵;读《飘》，我看见了美好的期待……

　　在书里，我看见特蕾莎修女蹒跚的脚步在风雨中格外坚定;我看见她低下高昂的头颅，只为恳请瑞典皇宫里每一位高贵者省下诺贝尔午餐的六万英镑，只为用温情的春风吹去苦难者脸上的泪花;我看见她满身疾病，一生命苦却得到了所有苦难者的祝福---我看见了一个充满关爱的世界。

　　在书里，我看见任长霞扫恶打黑时的铁面无私，扶危济困时的柔肠百转;我看见十里长街白花满地，挽幛如云;我看见这个弱女子成为老百姓心目中流动的丰碑，赢得了百姓最虔诚的尊敬与爱戴---我看见了一个充满温情的世界。

　　在书里，我看见明正彬正在铁与血中奔跑，在刀尖上舞蹈;我看见他在毒贩面前，吓不怕，催不倒;毒贩在他面前过不去，逃不掉;我看见他为人们赢得的陽光，成为人们心中真正的英雄----我看见了一个充满正义的世界。

　　书是大千世界的缩影，它将无限的世界收藏与有限之中，放于我们的手指。我爱这个世界，我爱书，于是我爱上指间的这个世界。

　　在午后无人时，饮一杯香茗，让世界从指间匆匆流过。

　　以读为话题的作文13

　　读一本书，我觉得所有的烦恼都没有了，让人觉得轻松；读一本书，那一串串感人的泪水，我的心酸涩，好忧伤；读一本书，一阵笑声从窗口冒出来，那是我的笑声

　　我的爱好是读书，因为阅读使我快乐，阅读使我快乐。当你看到这本书中的快乐、快乐和有趣的'东西时，我忍不住笑，这些文章不仅会让自己开心，而且其他人也会更加了解它！

　　我被读书感动了。每当看到一件感人的事情发生在书中，我的心都酸痛，眼泪不禁流下来，不管是真的还是假的，但作者花了多少精力，浪费了多少感情写出来！多么感人的一本书！

　　让我轻松阅读。这些日常生活中有趣的书很有趣，不禁让人笑，哈哈哈，精彩内容让你比较不同！正因为如此，我爱上了读书！

　　阅读不仅对我们的学习有帮助，而且还可以学习一些课外知识，使我们的知识更加丰富，生活更加精彩！阅读使我们的世界丰富多彩，让我们的学习更加丰富多彩！没有书，人类的知识会从何而来，科学会从何而来？正是因为书本，人类才有知识，科学才会如此先进！

　　让我们热爱阅读，获取知识，生活在书籍的世界里！

　　以读为话题的作文14

　　阅读，是我们生活中不可缺少的一部分。但是，阅读的效果取决于你的阅读方式。朱熹曾经说过：“读书有三到：眼到、口到、心到。”但在我个人看来，光有这三点还是不够的。“微”才是阅读的真谛。

　　“微观而约取，厚积而薄发”。这不正是苏轼在阅读方面的最高境界吗？苏轼在读书时，总要读出书中的精华，并一点点汲取后才肯放手，这才成就了他在文坛的一席之地。而有些人在阅读时不求甚解，囫囵吞枣，不为书中的知识，不去领会作者的感情，只为单纯的阅读，这便成了阅读的奴隶，也是我们在阅读中切忌的。

　　阅读中，要善于去发现书中的细微之处。这不仅对你的阅读技巧有帮助，也在无形之中为你铺好了通往成功的道路。大名鼎鼎的达·芬奇，就养成了这样的好习惯。读课外，其他领域的书籍时，善于抓住细微之处。大多数人只知道达·芬奇是一位画家，有《蒙娜丽莎》，《最后的晚餐》等举世名作，但除此之外，还是一位伟大的数学家、物理学家和医学家。大家今天所用的加减号就是他发明的，我们学习的惯性定律也是他发明的，创作美术之前，曾有三本关于医学的'书，对人体骨骼的位置了解得非常清楚，这不正是因为他善于去读书中的细微之处吗？读书中的细微之处，造就了这样一个旷世奇才。我在平时的阅读中就做到了这一点。读海明威的《老人与海》，细细地去品读它时，你能感受到那位老人的顽强和不屈；读加西亚·马尔克斯《百年孤独》，细细地去品读它时，你能感受到作者心灵深处的遗憾和愧疚；读史铁生的《合欢树》，细细地去品读它时，你能感受到他的坚强意志……

　　阅读需要多“微”一点儿，它能够帮助你进入作者的心灵世界，得之其真谛，感悟其人生，何乐而不为呢？

　　以读为话题的作文15

　　朱熹是南宋时期理学大家，又是著名的教育家。他一生大部分时间都在读书和教书，提出过许多精辟的见解。他死后不久，弟子们将他的读书经验归纳为六条，称为“朱子读书法”，对于今人，仍有启示和借鉴的作用。

　　第一，循序渐进。朱熹说：“读书之法，莫贵于循守而致精。”什么是循序渐进?就是说，读书要有个先后顺序，读通一书，再读一书。就读一书而言，则要逐字逐句逐段按顺序读，先读的未弄通，就不能读后面的。这样才不会生吞活剥或杂乱无章。朱熹还进一步指出，读书要从易到难，从浅到深，从近到远，急不得，也慢不得。“所谓急不得者，功效不可急;所谓不可慢者，工夫不可慢。”这是在告被读书人既不可急于求成，也不可松松垮垮，而要进度适当，方能见效。

　　第二，熟读精恩。他认为有些人读书收效不大，是由于在“熟”和“精”二字上下功夫不够。他还批评那种读书贪多的倾向，一再讲“读书不可贪多，且要精熟。如今日看得一板，且看半板，将那精力来更看前半板”。

　　第三，虚心涵泳。朱熹曾批评当时普遍存在的两种毛病：一是“主私意”，就是以自己的想法去揣测书中的道理，穿凿附会，歪曲了古人本来意思。二是“旧有先人之说”，就是先前接受的观点不肯放弃，从而排斥接受新的观点。为了纠正以上这两种不好的毛病，朱熹主张读书必须虚怀若谷，静心思虑，悉心体会作者本意。朱熹强调读书要耐心“涵泳”，就是要反复咀嚼，深刻体会行中的旨趣。

　　第四，切已体察。朱熹主张“读书穷理，当体之于身”。什么叫“体之于分”?就是要心领神会，身体力行。从读书法的角度来看，朱熹强调读书必须联系自己，联系实际，将学到的理论转化为行动，这个观点是可取的。

　　第五，着紧用力。“着紧用力”包含有两个意思：一是指时间上要抓紧，要“饥忘食，渴忘饮，始得。”二是指精神上要振作·要有刚毅果决，奋发勇猛的`精神。“如撑上水船，一篙不可放缓。”

　　第六，居敬持志。所谓居敬持志，就是读书必须精神专一，全神贯注，还要有远大的志向，顽强的毅力。这也是朱熹读书之法的最基本精神。

　　以读为话题的作文16

　　翻开陈旧泛黄的历史长册，便嗅到一股沁人心脾的檀香味，是绮丽氤氲的绚丽古风。

　　读古辞。不知何时，喜欢上了含蓄婉转的古辞。半杯茶半杯湖底沙，半句话半首蝶恋花。独倚高楼，便想到蒋捷。那年少听雨歌楼上的不羁与洒脱。而如今听雨憎庐下，鬓已星星也，是历经诸事后的大彻大悟。却还道一任阶前点滴到天明的`希冀。要说豁达，就不得不读苏轼了。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。人生的宠辱不惊，心中的如水明镜，是溶入了他的兴致，才有漫观万卷云舒的坦然。多少前人大彻大悟的深思，才留给后人一句箴言。

　　读古曲。听是用耳，读是用心。乐音似流水。远离喧嚣的乱耳，没有娇柔甜美的声线，没有撕心裂肺的呼喊，只能感受呼吸的起伏，似慢慢划过筝的波澜不惊。案上放的是笔墨纸砚，指上奏的是高山流水。古风被渲染上优美的声韵。有没有想过断壁残垣，隐约有人轻哼胡笳十八拍；有没有想过花飞花谢，有人含泪弹唱梅花三弄；有没有想过乌江自刎，虞姬的一曲十面埋伏。多少过往，眼中早已是冽滟如波。尘埃不染，晃若隔世，陶醉于古曲。

　　读古文。桃源一冽流水，流过天涯海阁苍松迎客神仙也驻足。莫不是陶渊明采菊东篱的雅致，哪能梦到这仙境！仙子凌波微步，罗衫飘忽十步一回头，梦中桃源，梦外桃花依旧盛开。也曾倾慕王勃，年少十九，能赋《腾王阁序》，写的是景，却抒出心中大志。那份才情，让人怎能不服。读古文，觉得那么的高不可攀。前人思想之精华，流转几世几年，让后人得以传诵。以文明志，以古鉴今。

　　一盏青灯，一杯淡茶，一塌黄卷。游历高山断桥、赤壁苏堤、大漠荒原。人生起起浮浮，何时能醉古风。辗转来到昆明，看轻影瘦湖边透张绿，心似琉璃。

　　以读为话题的作文17

　　夜是一天的结束，也是一天的开始。夜幕悄然降临，都会上演一幕幕精彩的戏剧，荡涤每个人的灵魂。

　　天空一点点地暗了下来，如同画家在宣纸上白描般点染，进而浓烈地铺陈。闭上眼，耳边尽是风声、树的呻吟和鸟的鸣叫；静下心来，能听到微弱的虫的呢喃，不由得让人想起那个词：天籁。

　　夜，创造了一个宁静而安详的世界。

　　窗外的小院，路灯在风中孤零零地站着，发出那一点白色的或淡青色的微光，如一位垂暮的老人。几枝树影映在墙上，在雨中摇摇曳曳，不断摇晃着头，试图抹净脸上的雨水；路面在雨水的洗刷下泛着亮光，尤其是广场上，让人心生疑惑：是否，月亮跳到了地面，给夜助兴？

　　拉上窗帘，风将衣架上的衣物吹动，扭起，跳跃，伴着雨的鼓点翩翩起舞。一声惊雷，我从恍惚中猛醒，原来，我读到了皇帝的舞会这一章节。

　　夜的`字里行间既有映出诗人眼中的那份孤独，又描写着幻想家那痴情而疯狂的臆想。

　　夜，就是宇宙的颜色，令无数能工巧匠无计可施。它包容万物，星辰起落，云海奔腾，日月之行尽在其中。生命消亡，万物运作，草木荣枯，海陆变迁，生灵律动……尽在其中。

　　夜，也许蕴含着无穷的哲理：有了夜，进而明白了昼，有了暗，进而凸显了明。夜与昼，明与暗，形成了一种自然而巧妙的平衡，其中又暗含了多少奇妙的规律和道理。

　　夜是一本精彩奇妙的书，读着读着，读出了包容，读出了规律，读出了奇异，读出了生动，它胜过任何诗人、作家所写的篇章。

　　朋友，如果你有时间，不妨静下心来好好读一读夜，那里是一个精彩而瑰丽的奇妙世界。

　　以读为话题的作文18

　　我读“凤舞九天”这本书后，我觉得更是突飞猛进在湖北，湖北是千湖之省，有着悠久文化的地方。

　　湖北地处长江中下游，包括48个县、30个市和1个林区湖北雨量充沛，气候宜人，四季分明其中，湖北淡水鱼已连续8年为雄性，我国小龙虾产量居全国前列。这不仅是我们湖北人民的骄傲，也是我们祖国的骄傲。因为湖北水资源丰富，有一个举世闻名的长江峡谷工程。该项目于1994年12月14日正式开工，20xx年5月顺利竣工。三峡大坝全长2309米。

　　许多中国文人也是湖北人，如屈原、孟浩然、严迪等都是湖北人，而创始人Dong biwu、Chen tanqiu也是湖北的杰出代表，也证明了我们的一代人才。

　　在湖北的任何地方，独特的古老文化，如古老的红楼，现在是中华民国的.大门。古代城市、荆州的滨阳建筑、城市的状态也是古老的文化遗产，至今已流传至今。

　　湖北生态环境也很不错，附近有许多植物和动物灭绝往往在湖北中可以看出，如珙桐，水杉，一个国家二级保护动物金丝猴，麋鹿。

　　这本书让我觉得湖北科技越来越发达，环境越来越优美，湖北有很多水资源。我希望湖北永远如此美丽，蓝天、青山、碧水。

　　我可以在湖北这块肥沃的土地上生活，我觉得很幸福，将来一定要努力学习，成长为一个对国家有用的人，湖北的建设更加美丽。

　　以读为话题的作文19

　　读书有很多方法：朗读、阅读、默读、略读等，每种方法都有不同的功用。读，要用心去读，要心到、眼到、口到。

　　从一件事中，我们可以读到很多启示。从一个人中，我们也可以读到很多启发。

　　我是很不喜欢去菜市场的，因为我认为那里的人都是虚伪的，做“商人”，就知道唯利是图。但是经过一件事，我改变了想法，并从中读到了很多。

　　有一次，妈妈叫我一起去菜市场买菜，我原先不打算去，可是想到在家无聊，于是就一起去了。一进菜市场就有一股刺鼻的鱼腥味传来，我向那“源头”望去，却看见了另一番让人动容的情景：有一位妇女抱着孩子，正在逗怀中的婴儿玩，不时发出一阵轻笑。

　　我想，这也许是菜市场中最美的情节了吧——这样发自内心的笑，是世界上最美丽的。

　　妈妈见我一直盯着那个鱼摊看，还以为我要吃鱼，就走过去和那个妇女讲价钱。我本来不想买鱼的，可是被某种情趣吸引着，竟然情不自禁地跟了上去。

　　我听见那个妇女说：“我这里的鱼不是最好的，你如果要就自己称一下，我的手放不开。”可能同是母亲的缘故，妈妈就答应了。于是她就自己称好了鱼，又付了钱。那名妇女在我们走时，仍是看着自己怀中的婴儿，那散发出来的温柔使心迷醉，她们在灯光下浑身充满了光彩。从那位妇女的眼神中，我读懂了什么是母爱，原来母爱这般迷人。

　　在回家的路上，不禁回忆起童年时妈妈为我做的点点滴滴，我读懂了我是妈妈的女儿，我读出了母亲呵斥我时的紧张心情，我读懂了母亲叮嘱时的关怀之情，我读出了好多好多。

　　这就是我日记中写下的'故事，我一遍遍的读，每读一遍，就会有不同的感悟。

　　世间万物，点滴小事只要我们用心去读，便能收获很多意想不的“礼物”。

　　读人，可以增进理解；读事，可以获得启迪；读景，可以怡然自乐；读物，可以借物言志。大千世界，无处不可读。漫漫人生，时时皆在读。让我们读出人生的精彩，读出生活的品味。

　　以读为话题的作文20

　　三毛的语言很美，一件简单小事，三言两语便可让“快者掀髯，愤者扼腕，羡者色飞。”三毛的故事很多，繁华如台北街市，神秘如撒哈拉的星空，欢快如西班牙的舞蹈。但我读三毛，读的是文字背后的真情，关乎灵魂的'触动。

　　读三毛，读一种仗剑天涯的勇敢。少不更事，凭着一股执拗一股蛮力她便只身远赴西班牙，面对同学的欺生，她敢于潇洒回敬;出发在她笔下变成一种灵魂出逃的风景，德意志、英吉利、西属撒哈拉，中南美洲都留下过她的足迹。她也怕，羁旅思情，异乡困顿，甚至沙漠的一次夜路也令她心惊，但她敢于直面迎战。

　　读三毛，读一种“自饮苦杯”的坚韧。异乡求学，她用酱油拌饭，以雪补鞋;沙漠度日，她自娱自乐，白手起家;荷西归去后，她选择饮下诀别的苦杯便不再回头，“我不愿做圣经里变盐柱的人。”她饱经沧桑的脸上还挂有一丝解嘲的微笑。

　　读三毛，读一种发自赤心的博爱。撒哈拉沙漠里，撒哈拉威人不讲卫生，粗鲁、愚蠢，但她以一颗包容博爱之心成了她们的“小妈妈”，所以在她的笔下，不可理喻的女佣玛丽亚也有了几分生活的可爱，与撒哈拉威人结怨半生的西班牙军曹最终化解了芥蒂。

　　读三毛，读一种繁华落幕后的智慧。她品咂悲伤，因为眼泪是不可一次偿还的欠债;她轻描梦想，“如果有一天梦想都可以成真，那不敢睡觉的人一定很多。”她淡漠生死，她在历经悲喜后可以从容不迫的总结：“我这一生鲜明，坎坷，丰富，我很满意。”

　　读三毛，也读一种遗憾。少年的敏感独立使她大半生都与父母心存隔阂，而生命的美好消逝使她难以坚守生机，独自翩跹而去，留下一棵橄榄树，梦里花落知多少。

　　读三毛，不是一种目的，而是一个过程，一个心灵感悟与触动另一种人生的真实的洗礼。读三毛的同时，我为自己也种了一棵橄榄树……。

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