初二优秀记叙文

时间：2024-01-05 06:57:14 记叙文我要投稿

初二优秀记叙文

　　相信大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是占有重要地位的记叙文，记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编帮大家整理的初二优秀记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初二优秀记叙文

　　初二优秀记叙文篇1

　　今天，我象往常一样来到学校里，刚到教师就听老师说；‘‘同学们今天是个很特别的日子，顾秀梅同学在我们学校上后一天课了。”听了这句话我像呆了似的，我想；当初我真不应该与顾秀梅闹出不愉快的事。我想，她会原谅我吗我向她道歉的时候，她坦然地说；‘‘这些小事怎会影响我们同学之间的友谊呢”我说；“顾秀梅你真好！”“叮铃，叮铃——”上课了。

　　转眼又要放学了，何老师捧着一包糖说：“同学们这是顾秀梅家长送给大家的一点心意”当时我心酸了，老师让班长把糖发下来，当班长把糖发到我手上的时候，我们全班都在抽泣顾秀梅更是泪流满面虽然是普普通通的一块糖，但这块糖里却充满了顾秀梅与我们之间真诚的友谊。老师让我们先送给顾秀梅一句祝福语，我们不约而同的说了起来：“祝顾秀梅在新的学习里天天快乐，学习成绩更好，”老师让顾秀梅也送给我们一句祝福语。顾秀梅说：“祝同学们学习成绩更上一层楼”我想我会永远记住这句话的，时间很快过去了，放学了我们恋恋不舍地向顾秀梅告别，顾秀梅说她下午还来上课。我真高兴。

　　回到家。我狼吞虎咽地把饭吃完，爸爸说：“我送你吧”我说：“来不及了”便飞也似地跑回学校，一进教室，我看到黑板上写着“顾秀梅再会”五个大字，同学们正围着顾秀梅干什么呢！走近一看顾秀梅在把自己的歌声录在录音机里，留给我们做记念呢，等顾秀梅把歌唱完，我心里突冒出了一个念头：顾秀梅把歌声送给我们做纪念，我们为何不把歌声送给顾秀梅做记念呢，于是我便说：“同学们让我们一起唱一首歌吧，”当我提出这个建议的'时候，大家都心领神会了，我们一起唱了起来：“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落……”唱着唱着我眼前闪现出顾秀梅曾和我们一起唱歌、跳舞、玩耍、学习……那时侯我们多么快乐呀。歌声刚停，一位同学把带来的礼物送给顾秀梅，这个头一开大家就一个接着一个地把自己准备好的小礼品送给顾秀梅，我轻声地问：“顾秀梅你喜欢哪个礼物啊？”顾秀梅说“我都喜欢虽然礼轻但情谊重”我们就这样说说笑笑，无休无止，开始练字了同学们才回到坐位上安静下来。

　　晚上放学了，我们都强忍着笑容不让眼泪留下来。后来我们都一一和顾秀梅道别。这个特别的日子就这样过去了。但同学与同学之间的真诚和纯真友谊却留在我们心中。

　　初二优秀记叙文篇2

　　生活中令我感动的事有非常多，其中有一件事令我感动。

　　那是一个北风咆哮的严冬。一天晚上，我感觉身体在发热，并且脸上长出了小豆。我发现后告诉妈妈，妈妈心急如焚，马上带我去了医院。当时是夜里12点，路上伸手不见五指，我们母子好不容易到了医院。在医院等医生检查、配药后已经是凌晨１点了。挂盐水是我意料中的事，医院注射室里静悄悄的.几乎没有一个人，“呼呼呼”北风咆哮着，好像在呼吸。“阿嚏”我打了一个喷嚏，被在看杂志的妈妈听见了，妈妈放下手中的杂志连忙拿出一条备用毛毯遮在我身上，看到了这一幕我不禁觉得妈妈特别细心。过了一会儿，我已经困的不行了，妈妈轻轻地抚摸着我的头说：“你躺在妈妈的大腿上睡吧，到时我会叫你的，你放心好了。”我点了点头，就躺在妈妈的怀里睡着了，可是我的嘴巴又不争气了又打了一个喷嚏，妈妈听见了连忙脱下自己的外衣，披在我的身上。过了不久妈妈也打了一个喷嚏，当时我的汩水情不自禁的从眼睛里奔了出来，直到现在我还清清楚楚地记得那个喷嚏。啊！妈妈您是我亲的人。

　　这件事虽然已经过了大半年了，但是现在回想起来还是历历在目，大家说，我有一个那么伟大的母亲，我怎么能不流泪呢？这就是我生活中感动的事。

　　初二优秀记叙文篇3

　　人生总是跌宕起伏，有失落，也有蜜意。而我们幸福的背后，总有人在为我们负重前行。我们总以为上学很艰辛，可在我们看不到的地方，有我们的父母在汗流浃背的为我们的幸福努力。如一缕阳光，默默地照亮着。

　　小学临近毕业的一个早晨，窗外照进一缕灼热的阳光。因为是夏季，所以室内室外都闷热难耐。早读后，老师把大家叫到窗边，问大家透过窗户都看到了些什么。有同学说，看到了艳阳;也有说看到了街上的小贩。回到座位后，老师说:“你们忽略了最重要、最耀眼的一幕。顶着艳阳在工地上工作的工人看到了吧?我想，咱们同学中，有不少同学的父母是做建筑工人这行的吧!此时此刻，有没有睡想到了自己那拼死拼活工作的父母!”

　　老师的一席话，似乎点醒了大家，我们又回到窗边，此时的烈日更甚，似是要将地板烤裂了。工地上的工人们满头汗珠，手中却不停歇的搬着砖块、敷着水泥。那一刻，眼前似乎浮现了我的爸爸妈妈正满头大汗的.工作，灼灼烈日映射在他们的脸上，那布满老茧的手不停的挪动着砖块。一瞬间，我似乎看到了同学们的眼中都布上了一层薄雾。

　　是啊!就在上一秒，我们都还在嫌弃天气闷热难忍。可此刻，我才觉得我们上课的环境是那么的舒适，与父母的工作环境比起来，就如同小巫见大巫，那种闷热简直微不足道。

　　为了我们的幸福，为了我们的将来，我们的父母都在负重前行，而我们却在抱怨环境不堪。他们尽了最大的努力让我们拥有一个好的生活环境。回过神来，再看窗外，那缕阳光不再是灼热而是刺眼，似乎时刻都在提醒着我们这份安稳是如何得来的。

　　在我们的背后，总有人在负重前行，而他们为我们承受了那份最大的艰难。就犹如一缕阳光照亮着我们前行的道路。

　　初二优秀记叙文篇4

　　阳光，能给寒冷的人带来温暖，能给孤独的人带来关怀，能给忧愁的人带来欢乐.....阳光，是一种和谐的光芒，让人舒适。阳光，象征着父母对子女的关爱，老师对学生的教导，医生对病人的关怀.....但是，在我的心目中，阳光，代表了纯洁的友谊。它能给我无穷的力量，去战胜困难，让我的以踏着阳光上路。

　　我与小华之间的真挚友谊便是支持我前进的‘‘阳光’’。小华是我最要好的朋友，说起来，我们两个真的很有缘。我们从小在一块长大，上的是同一所小学，每次分班都在同一个班级。你说，这是不是缘分呢?对于我来说，小华已不再算是我的朋友，而是我的兄弟。小华这个人表面上看起来圆头圆脑，贼眉鼠眼，一副坏样儿，但是他的内心是十分善良的。他见义勇为，勇敢，重情重义。我第一眼看见他的时候也把它当做了坏人，但是当我深入了解他之后，才知道他的内心是纯洁善良的。

　　那一天是开学第一天。那天，我看见一个比我高一个年级的学生，正在恶狠狠对我们班的几位女生要保护费。‘‘路见不平，拔刀相助’’是我的`做事原则，我刚想冲过去教训一下那个学生，谁知，一个身影比我还要快，小华，居然是他。那个学生对他一点都不在意，对他说;小子，给我让开。’’说着去推开小华。不过小华纹丝不动，那个学生似乎生气了，对着小华恶狠狠道;小子，别敬酒不吃吃罚酒，否则，别怪我对你不客气’’小华毫不畏惧，义正言辞道‘‘这是我们班的学生，想欺负他们先过我这一关。’’我心里暗暗为他捏了一口气，其实我也没信心能打赢那个学生。那个学生见小华虽然个子比他低一些，但比他壮实多了，在环顾一下四周，人越来越多了。他分析了一下，对着小华说;‘‘你给我走着瞧’’。恕不奉陪’’那个学生狠狠瞪了他一眼然后就走了，我不禁长长地舒了一口气。

　　从此，我觉得小华是一个善良的人，便和他做起了朋友。我们经常在一起学习，他数学不好，我帮他辅导，他也帮我辅导作文。我的作文能写得这麽好，他有很大的功劳。他非常看重我们之间的友谊。俗话说得好‘‘海内存知己，天涯若比邻’’。小华就是我的钟子期，他就是我的伯牙。我们之间的友谊已无法用言语来形容。我们虽不是兄弟，却情如手足。我和小华之间的友谊，是我前进的动力，有了它，我才能，踏着阳光上路。

　　初二优秀记叙文篇5

　　世界上有许多种人，有的沉浸在运动中，有的沉浸在音乐中，有的幸福在工作中……而我则对做题格外感兴趣。记得那是吃完饭后，妈妈给我拿出了一套题让我做。即使有一千个一百个不愿意，我还是硬着头皮写。

　　开始的几题都非常简单，如行云流水一般，我一下字就写出了答案，于是我找到感觉，不禁喜形于色。

　　正当我怡然自得时，突然碰上了“拦路虎”——一道难题。

　　看到这难题，我不禁雅然失色了。我呆呆地看着这道题，忽然一种茫然无措的感觉从我心头涌起。而这道题，也好像正咧着嘴，在嘲笑我，似乎在说：“哈哈，现在你不行了吧，牛皮大王”四周我平常学习的好伙伴，仿佛也在高呼：“吃牛，吃牛！”“不行，就是绞尽脑汁也要想出来！”我在心里暗暗下决心。于是我开始在草稿本上奋笔疾书：画图、分析条件、寻找突破口……终于，正如名言所说：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。尽管我没像越王勾践那样有伟大的成就，但我终于做出了这道题的答案。

　　这时，四周的物品似乎都在祝贺我、鼓励我。我一溜烟地小跑着把答案给妈妈看，妈妈看了说：“部错，这道题有点难度，你能做出来我很高兴，不过还要继续努力……”后面的我都没听见，为什么？因为我早就搞笑的`一蹦三尺高，飞到天上去了。

　　这件事过去之后，又做了多少题我早已记不清，不过对“困难是弹簧，你弱它就强”这句话的理解我倒是更深入了。从此以后，我的兴趣转向了做题，也开始了享受，享受做题的乐趣！！！

　　初二优秀记叙文篇6

　　今年让我感动的事，是在开学的那个秋天，让我不能忘记的一次亲子大扫除。

　　我们的学校要搬新家了，妈妈要带我去新学校打扫卫生，我高兴极了，我和妈妈一起准备了打扫卫生的工具——一个盆子、二块抹布。

　　到了新学校，教室好大啊！可是教室太脏了，地板上到处是刷墙时掉下来的漆，课桌和椅子上到处是灰尘，教室、走廊和楼梯到处是黑黑的'乌渍……看着这脏脏的教室像一个垃圾站。张老师分工后，我迫不及待地拿起一块抹布，迅速的站在墙面前擦了起来，妈妈也跟在我的后面一起擦墙，一会儿，我和妈妈累的满头大汗，在走廊的叔叔站在高高的板凳上，像那童话中无比高大的巨人在擦玻璃，也有的叔叔一趟一趟地提水，真是一个个大力士啊！他们来来往往，不知提了多少桶水，真是太辛苦了。

　　阿姨们有的在擦地；有的在擦窗台；有的在擦防护网。看着他们忙碌的样子，让我非常感动，他们是在为我们付出，为了让我们有个干净的教室，他们不怕劳累为我们打扫除，我们真应该感谢他们把我们的教室打扫的干干净净，漂漂亮亮。

　　这是让我感动的一件事，我非常感谢这些家长，因为他们的累和辛苦，是让我们能够在舒适和干净的环境下上课。

　　初二优秀记叙文篇7

　　我曾记得西塞罗说过“习惯的力量是强大的”当然我也认为如此，如果没有良好的习惯，就不能塑造完美的自我。

　　在我很小的时候就养成了一个坏习惯，那就是每当坐在沙发上看电视时，嘴里总会吃点东西，当然每次吃完之后，那些食品袋就会扔在那里。妈妈经过沙发看见我扔的垃圾就说到：“告诉你多少遍了，看电视吃东西可以，但是吃完后一定要扔掉，不要放在沙发上”。可是我每次看完电视就会做别的事情，想不起来要扔掉垃圾，别把垃圾扔在沙发上，真是困难。

　　那天，刚好妈妈不在家，我可以看会电视了，我高兴极了。立马跑到电视旁，打开开关，开始看我喜爱的`。当然，习惯了每次看电视都会吃点东西，我坐在沙发上悠哉悠哉的吃着，电视没什么意思了，更新的都看完了。于是，我便去玩电脑了。习惯的又把垃圾扔在了沙发上。我看到妈妈回来了，我便关闭了电脑从房间里走了出来，妈妈一脸不高兴的样子，我心想：完了，完了，吃完的垃圾又忘扔了。唉!这回可好，待会又得遭到如雷鸣般的训斥了!嗯，我决定了，改掉这个坏习惯。以后再也不这么做了，改掉这个坏习惯真是艰难啊，每次看完电视，起身时都会环顾四周，如果有残渣便会清理干净再离开。从那以后我每次都这么做，习惯成自然了，我也便记住了再也不乱扔了。爸爸妈妈说：“头回看见沙发这么干净，我大姑娘真棒啊!改掉了自己的坏习惯，我们真为你高兴。”

　　播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。我们以改善与改正，在生活的细琐之事里划掉坏习惯，这样才可能使自己变得更加优秀。

　　初二优秀记叙文篇8

　　高墙深院，坐落在一个淳朴的小乡村里，一位孤寡老人，终日伴着朝霞晚霞的起起落落。院中，有我亲手种下的枣树，它随着时间的轮回流逝可能已经长大，也许它已经几次生出青枣，带给那位老人以喜悦。不知现在，老人与枣树可还安好？院中的其它花卉可还安好？

　　早晨，太阳透进了屋里，落在满头银发的老人身上，让老人显得更加苍老了。我记得他常常会静坐在幽静的庭院中，拿起揉皱了的报纸，鼻梁上架着一副老花镜，正出神的看着最新的新闻报道。看累了，起身出去走走。

　　踏出院子，阳光穿过梧桐树的叶子打在老人身上，洒落在小巷子两旁的高墙上，溅落在古旧的鹅卵石道上。孤寡老人走在幽幽的小巷里，时而会冒出几个玩耍的小孩，路过老人时时对他问好，这时老人也会露出已经许久没有过的微笑点头回应。我一直记得，老人那淡淡的微笑饱含着孤寂。

　　到了中午，老人回到家中，吃了午饭，坐在炕上，一直不语。可能是这无依无靠，过于寂寞的生活，让他念起了老伴来。就在一个月前，这个院子里的另一位老人去世了。从前，两位老人还能一块说说话，一块儿出去走卒。可是，现在呢，偌大的庭院中只住着一位孤寡老人。

　　也许，这就是上帝的不公。他带走了一个人的性命，给予的却是另一个人的'寂寞。

　　夜晚，老人又坐在院中，抬头仰望着凄黑天空中那几颗闪烁的星星，也许其中一颗就是那位逝去的老人化身的。夜深了，老人终于入眠了，他终于可以摆脱孤寂的日子，在梦中去寻找他牵挂的人。

　　每日，孤寡老人都过着这样的日子，与庭院相伴，与枣树相伴......我永远不会忘记，我会记得，在那个小乡村里，住着一位孤寡老人，他——就是我的曾祖父。我会记得，不让他一直孤单，我会去看望他，让他觉得生活着还有希望。

　　初二优秀记叙文篇9

　　傍晚了，天空被抹上了一层层淡淡的灰。操场上几个同学在相互告别。初二教学楼威然地屹立于这个安静的校园中，仿佛在彰显着它特有的魅力。教室里的天花板上日关灯散发的光柔和地轻抚着低头奋斗作战的我们，那么安静，那么祥和。

　　风吹开了放在桌子上的课本，内容一页一页地映入眼帘，突然间心里最柔软的部位像是被什么东西触摸到了，微微地颤动，才意识到初二这一旅程就快到终点了。真的快到终点了吗?有点雀跃，有点迫不及待，有点害怕，有很多很多地不舍……

　　想想，这一年来有欢笑有泪水，路上有你们相伴而行，那些曾经可爱的你们永远是最可爱的。

　　有时会想，如果当初不是那么幸运地被分到八班。或许现在自己也会很不一样吧。八班给了我一个温馨的家，也让我遇到了二位今生今世最难忘的老师，一位是我的语文老师，另一位是我的英语老师。在那些最无助和迷茫的岁月，是他们带着我一步步地走向光明，在课堂上，他们是忘了自我的，他们是魅力四射的.，他们用自己的价值观·人生观不断地影响着我，让我心灵澄澈。在生活中，他们是体贴的，就像家人一样，一直给我温暖。

　　班长器也一直给我家人般的宠爱，在她面前，我有时会像个任性的女孩子，会偶尔耍耍小脾气，她都会用她宽敞的胸怀包容着我。她会耐心地帮我讲题，细心地开导我。

　　在他们的身边，让我感到了被保护的安全与温暖，似乎不管我走多么地远，他们都会用鼓励的眼神关注这个微不足道的我。

　　在初二的日子，如果没有她们：我妹苗·五班的格·七班的容·还有八班的珊和之，初二的生活就会少了很多色彩，是她们一路伴我左右，一同在迷雾中奔跑，一同在明媚的蓝天下欢笑。

　　同桌婷是我的知己，我们有太多太多的相似点，比如，我们是同一天生日;喜欢看旁边同学写的笑话;体育课喜欢找个没人的地方待在一起谈天说地……·数学是我的弱项，每次数学考试都不及格。她说相信我能行。她说即使有1000次失败，也要期待等1001次的成功。听到这些话的时候，我哭了。

　　初二的日子中，还有很多八班的同伴与我同行，他们让我懂得了什么是朋友?什么是友谊?

　　初二的我们一起面对欢乐与忧伤，一起奋斗地奔向美丽的殿堂—初三。

　　曾经有人说我是个怀旧的乐天派，我想是的，我会用心去铭记和感谢初二的你们。我的生活才会更加美丽;因为有了你们，我的眼神才能更加坚定地去注视前方，面对未来……

　　窗外，风依旧吹，星光闪烁……

　　初二优秀记叙文篇10

　　从前，有一只向往自由的风筝，它想飞得很高，很高，很高……一直飞到蓝天上，和白云玩耍。可是，有一根线却死死绑住了它，绑得很紧，很紧。它一点也不理解那根线的意义：我要是自己飞，不是可以飞得更高更远？为什么偏偏被束缚在了同一个高度？

　　它的疑惑越来越大，它想飞上天的愿望也越来越强。它开始不停地摇晃，极尽全力摆脱那根线。线对于这一切也十分无奈，它只能加紧自己，并劝告风筝：“风筝，你不要乱晃，万一你脱离了我，不但不能飞得更高，只会把自己坠得粉身碎骨。”一旁鸟巢上的鸟妈妈也来劝风筝：“风筝，你还是不要脱离线！就像我的'孩子，翅膀都没长硬，就趁我去捕食时急着独自离开鸟巢，结果摔死了！你可千万不要这么傻！”

　　风筝完全听不进这些劝告，觉得它们都很荒唐，也开始越来越讨厌线，觉得线十分多余，限制了自己的发展。终于有一天，风筝被卡在了树上，它欣喜若狂地摇晃着身子，在心里高声呐喊着：“我要自由！我要自由！！”终于，它摆脱了线，被风送上了蓝天。它在白云上快乐地飘啊飘，可是飘了一会儿，它就开始下坠，坠向了地面。风筝终于后悔了，害怕了，它大声疾呼：“线，快来帮我呀！快来呀！！”可它再也找不回那根线了，坠得粉身碎骨。

　　那根看似束缚的线，有时就好比亲情。不要以为挣脱这根“线”，你就可以飞得更高更远。但是“线”呢，也要在适当的时候有松有紧，不要绝对地限制，应该帮助“风筝”飞得更高，更远，更稳。珍惜亲情，不要等到失去后再去苦苦追寻！

　　初二优秀记叙文篇11

　　每一顶帽子都拥有它自己的，与别人不同的意义。而这一顶帽子，叙述的是一个老奶奶与小孙女的故事。

　　一个雪天，鹅毛似的雪花从天上纷纷扬扬的洒落，到处是白茫茫的。白的把高高的松树都覆盖住了，使得松树旁边的小房子显得格外简朴，屋里的灯泛着黄晕。灯旁坐着祖孙儿俩。小孙女坐在祖母怀里。祖母唱着当地的民谣，哄着小孙女儿睡觉。

　　一丝丝冷风从陈旧的门板缝里渗进来，冷的小孙女直打颤，祖母将她搂得更紧些。小孙女仰起头，天真的对祖母说：“奶奶，我冷，我要帽子，帽子，行吗？"“唉——"祖母长叹了一口气但是她还是答应了小孙女的要求，“好，帽子，奶奶给你做帽子。"

　　可是本身贫寒的家里那还有什么线啊？不得已，祖母只好将自己那件舍不得穿的毛衣拆了，为小孙女做帽子。

　　她拆完自己的毛衣，又翻出已经很久没用过的针，擦拭了几下，便开始织帽子。白天小孙女出去玩，祖母便在家里织，晚上她趁小孙女睡着了，偷上着灯织。就这样连续了好几天，好几天。

　　终于帽子织好啦。祖母卷起剩下的毛线和针一起放进了抽屉，她将有帽子的手背在身后，然后把小孙女叫到跟前说：“孙女儿，猜猜奶奶手里拿的是什么？"小孙女很疑惑（她已经忘了帽子的事儿了）：“嗯——不知道。"祖母将那背在身后的一只手伸出来说：“给，你要的帽子，拿拿给你做好了。"小孙女欣喜的`望着帽子抚摸来抚摸去。然后她望着祖母道：“这，是奶奶做的吗？"“是啊，快带上让奶奶瞧瞧。"祖母笑着说。小孙女望着祖母，突然发觉，祖母眼角边的皱纹深了许多，头发也白了许多。她似乎明白了什么，热泪盈眶，扑向了祖母。

　　这顶帽子成了小孙女爱的东西，她觉得这顶帽子是她与祖母的链接。

　　帽子，这顶帽子代表爱的连接，另一顶帽子或许会代表纯正的友谊，或许代表着责任……这就是不同帽子的不同含义。

　　初二优秀记叙文篇12

　　今天，是我开心的日子，因为，我做对了一件事。

　　中午放学时，班级为了办图书角，老师让我们每个人从家里带一本图书。

　　一到家，我急忙把我的宝贝图书都搬了出来，看看这本，摸摸那本，怎么也找不出我不怎么喜欢的可以带的图书。爸爸见我发呆，便好奇走了过来，了解了情况后，不假思索指着一本对我说：“拿那本！”我顺着手指方向一看，原来是刚买的——《汤姆索亚历险记》。

　　提到这本书，那可是我的心肝宝贝，因为它来得太不易了。初，我常常听同学们说《汤姆索亚历险记》是本好书，看了会使人坚强，连我们班胆小的孙玉龙看了这本书，居然逐渐变得坚强了。从此，我对这本书的渴望却与日俱增。终于有一天，我忍不住对爸妈提出要这本书，爸妈立刻提出条件说：“买书可以，但前提是先把家里的书看完。”无奈，或许是太想得到它了，我只好抓紧时间拼命地读，没几天功夫，先前买的书被我“消灭殆尽”。

　　就在我以为大功告成的时候，没想到我又遭到爸妈的“难缠导弹”，“我们怎么知道你究竟有没有认真看？不认真看和不看还不是一码事。除非你把感想写出来。我们看了就知道答案了。你说呢？”听了爸妈的'条件，我没有屈服，理直气壮的答应了。在白纸黑字面前，爸妈终“缴械投降”，经过千辛万苦，我终于如愿以偿得到了这本书。这下，我怎么不急呢？大声叫道：“不行，不行，肯定不行，它是我的命根子！”

　　话音刚落，我突然想到《汤姆索亚历险记》中“洞中历险”的故事，在面临危险的时候，汤姆始终想到的是倍姬。而我……爸爸似乎看出了我的心思，拍拍我，笑着说：“这就对了嘛。”是的，把书带到学校和同学们一起分享，岂不更快乐吗？

　　一吃过中饭，我便夹着《汤姆索亚历险记》这本书，大步向学校走去。