(合集)写人的记叙文
大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，特别是记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。那么问题来了，记叙文应该怎么写？以下是小编帮大家整理的写人的记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。
写人的记叙文1
下午的第四节课我喜欢偷偷地看窗外的夕阳云霞，那是我心中最美的画。曾叹秋风无情，潇潇洒洒扬了芳华。不愿岁月蹉跎，因他常说，恰逢少年，应不负韶华。谢谢你，使我成为更好的自己。
初见你时被老师严肃的外表迷惑了眼，常拿着试卷远远看他，一步十探，抬脚准备上前了，想想又退回来。听你讲题时表面风轻云淡，心里早已溃不成军，双手藏在背后紧紧锁着，手心也捂出薄薄细汗，那是学生对老师本能的畏惧。其实后来才知道他极耐心，问的多了，就不怕了。
第一次月考如约而至，习惯了他上课风趣幽默的风格，便想当然的以为做题那时手到擒来，上分是顺其自然的事情。考场上同学们“唰唰”地写着，突然，一道题拦住了我的去路，我左思右想，在草稿纸上写了又写，绞尽脑汁就是不会做。唉！还是先做后面的题吧。没想到，后面的'拦路虎也是层出不穷。糟糕，真糟糕！给老师承诺的目标难道又化为泡影了？我的第一次月考考不好，怎么向老师交代呢？更重要的是怎么向父母交代呢？
我把自己封闭在一方昏暗小屋，思绪如雪纷飞，终湮灭于九霄——我的世界崩塌在知道成绩的那一刻。
后来在落日余晖的映照下，他笑着对我说加油，与我分享所见所闻，说《送东阳马生序》的求学之艰，聊范仲淹的人生理想，叙张岱的痴人痴梦，还记得老师对我说的“阿康，人活着就要有梦想！哪怕实现不了，也要心中怀梦。”他变着法的让我坚强，激励我前进。自此不愿负了在昏黄小灯下埋头苦读的峥嵘岁月。是他把牢笼的枷锁打开。
后来啊，我去办公室的次数愈来愈频繁，当我反反复复询问同一道题时，老师依旧语调平缓，没有丝毫不耐烦，更不曾敷衍了事。即使正值饭点，他仍把语速放的极慢，每说一句便要问我能否理解。一字一句如一泓潺潺流淌的清泉般，抚平了我不安的心。在以后的日常练习中，我明显感觉到了自己的进步，信心十足地迎接下一次考试。这一次，我没有让任何人失望……
他心中有无私，眼中有星辰。每每笑时仿佛在说，你看你很好啊。于是他一笑，我就云开雾散了。
皎月踏着云梯登顶，在夜幕中熠熠生辉。月光透过云雾撒向大地，携着散落的漫漫秋叶，照亮了我的世界。师恩将被我永远篆刻于心间。
“成长就是这样吧，回到曾经摔倒的地方再来一次，克服掉那种恐惧，冲过去。重生。”
我知道，未来的路还有很长一段要走，我将无惧风雨，永不言弃，继续前行！
谢谢你，使我成为更好的自己。
写人的记叙文2
一份情，一份爱，一直浓缩在某个不经意的举动中……
冬天的一个夜晚，我在台灯柔和的灯光下徜徉于书海之中。虽然关着门窗，但从缝隙穿过的冷意还是让身在厚实的衣服中的我感到寒冷，浑身哆嗦，双手被冻得通红、僵硬，恨不能整个人缩进衣服里或者躲进温暖的被窝。好在没多长时间，我就进入了书的世界，渐渐忘却了寒冷。
“吱——”一声非常轻非常轻的开门声依然被我听见了，我知晓是母亲来了。不知晓什么时间，每晚为我筹备一杯热牛奶好像成为了母亲的习惯。“女儿，喝杯热牛奶再看书吧。”果不其然，母亲温顺的声音在我耳旁响起。“你先放着，我等会再喝。”我头也没抬地说。母亲一言不发，好像朝我身后走去，把牛奶放在床头柜，她自己应该坐在了床边。而我也没多想，没再理会，继续埋头看书。
时间一点点一点的流逝，楼下路灯的光辉洒在了换了一批又一批的人流身上。
看完了《草房屋》的最后一个字，我揉揉发涩的双眼，才将目光转向我身后的床边：母亲身着单薄的睡衣坐在床边，被子只盖住了大腿，床头柜上的牛奶依然热气腾腾。我轻轻悄悄地走过去，想要帮母亲盖好被子，边走，边热泪盈眶。我刚一触碰到被子，母亲就醒了，把床头柜的牛奶递给我：“喏，牛奶还是热的，喝了吧。”我趁母亲不注意把眼泪一擦，接过热牛奶，一饮而尽，整个过程一气呵成，丝毫不拖泥带水。“急什么?又没人和你抢。”母亲笑着摸摸我的头，又忽然皱着眉头，“刚刚坐在那里看书冷着没?”看看母亲单薄的睡衣，再看看自己厚实的衣服，我极力克制住我们的心情，装作看了看手表，将母亲推外出外：“妈，没事啦。时间不早了，快去睡啦，晚安。”“嗯，那你也早点睡，晚安。”
把母亲送走后，我仿佛看见了时间在她身上留下的.痕迹：皱纹加深了、白头发变多了……唯一不变的，是她那温顺慈祥的笑容，泪珠不争气的滑落下来。不知是由于温暖的牛奶，还是由于感动，心里仿佛注入了丝丝细流，暖暖的。
“送一杯热牛奶”，这是多么平时的举动，里面却凝聚着母亲满满的爱。
写人的记叙文3
吾班语文老师，男，姓徐，“芳龄”用网络语来说就是奔三啦！虽说他海拔不高，却一肚子墨水，正好应了潘长江的名言——浓缩就是精华！而我更觉得他是“精华”中的“精华”！
他讲课不仅幽默，还很有趣。上课时，观徐老师一言一行，无不透露出王者风范。只见他嘴角上扬，引经据典，贯穿古今，会由一句话或一个词甚至一个字而牵扯到古今中外的一些趣事，令人浮想联翩。
徐老师让安静时，如有违抗“圣旨”，“格杀勿论”！瞧，班上一位同学说话了，徐老师“一阳指”一指，那“厮”马上站起，徐老师道：“xxx，你把《爱莲说》背一遍！”，那同学支支吾吾，半天也吐不出一句完整的句子，徐老师显然等得不耐烦了，说：“把这篇文章抄十遍！”那同学顿时傻了眼，如同掉进了万丈深渊，因为徐老师的`这句话如同把他“处斩”。我们的徐老师不好惹吧？
吾为了明哲保身努力学习，有班里人说吾是徐老师身边的大红人！啊？那我岂不成了“太监”？不过没事哈，就是太监也是“有所作为”的太监，嗯，就赵高吧。呀！徐老师吾不是说您是秦始皇那样的暴君呀，我是在赞扬您的霸气呀，望谅解，嘿嘿！
我怀疑徐老师是孙悟空，因为他的眼睛会发光！有次上课，班里有几个男生偷笑，徐老师便运用《天龙八部》中段誉的绝招——凌波微步，快速走到他们面前微微一笑，那几个男生吓得两眼发直，因为我们都值得徐老师的笑意味着“你摊上事了，你摊上大事了！”徐老
师坐到“龙椅”上淡淡地说：“斩”，于是他们便立马安静了，他们被罚写字罚得很惨，他们真得摊上事了！这样的徐老师你惹得起吗？
徐老师还有一个令人谈“徐”色变的绝世神功，那便是“此功只因天上有，人间难得几回见”的“降龙十八掌”。只需一掌，便可使你眼冒金星，更何况十八掌呢？吾班无人不怕徐老师也！
哈哈！徐老师，verygood！够绝、够“狠”、够霸气！
写人的记叙文4
我们从五年级开始的“掌舵手”——余老师，用她那独特的人格魅力在短短几天内融入了我们这个大家庭。她，长长的头发垂至腰间，小小的眼睛炯炯有神（虽然真的很小，但是眼神中透出一股睿智），鼻梁上架着一副足以与酒瓶底媲美的眼镜（据说有一千度，看来余老师这个才女的称号名副其实啊）。虽然余老师相貌平平，但她始终相信一句话“腹有诗书气自华”，所以文采，那是非常的好啊。虽然余老师是我们的班主任，但她在我眼中却免不了有几分可爱。
每次有同学来我们教室转告通知什么的，余老师总是笑眯眯的，用非常嗲的声音说：“好滴，没问题！”记得有一次，我们已经在排队放学了，有一个同学急匆匆地跑过来，对余老师说了几句话，老班抿嘴甜甜一笑：“ok，亲爱滴，我知道啦！”声音甜到发腻。接着又一转头，用起了“河东狮吼”：“快快快，排队下楼，谁再不出来今天就留在这吧！”这种巨大的'转变还真不是一般人能做到的。此时，余老师脸上半喜半怒的表情显得很窘，同时却又带着几分小孩子特有的天真、可爱，甚至是——傻傻的。
我们上学期有一篇课文《草虫的村落》，中间有一个部分是娇小可爱的甲虫来迎接在外闯荡回来的“英雄”黑甲虫。余老师让我们想像那个场景，并模拟一下他们当时的对话，一时间，大家都陷入了沉思之中。几分钟后，余老师叫了小骆同学来回答问题，平时吵吵闹闹的他，这回竟扭扭捏捏的不肯发言，于是——余老师开始给大家做示范。她先用娇小的声音：“亲爱的你回来啦，今天一天辛苦了！”又立刻转换成粗粗的声音：“不累，孩子们呢？带我进去看看他们。”“好啊，走吧！”余老师把这两种声音模仿得惟妙惟肖，惹得大家哈哈大笑，哪还有什么心思来思考呀！我忍不住心里暗道：余老师呀，我发现你真的是可爱到了极点啊！你的心是不老的！
当然啦，老班是个女的，是个女的怎么可能一点都不关心自己的形象呢？咱余老师可是非常淑女形象的哈！我做作业时偶尔抬起头，就看见余老师对着大屏幕整理头发，这儿梳梳，那儿捋捋，俨然一个爱臭美的小姑娘的形象！
余老师，你用智慧带给我的知识我很感谢，但你用你的纯真，你的可爱带给我的快乐也是任何东西都无法企及的！我对您的感激之情是无法用言语来表达的，您可爱的样子早已深深刻在我的记忆里，我永远不会忘记，也无法忘记！
写人的记叙文5
我们家楼上有个小捣蛋，叫鲁xx。如今上了小学一年级，如鱼得水，如虎添翼，在他们班排上个打架第三的位置。他为人仗义，我没见他吃过亏，见他占得便宜挺多。而且他非常要强。
我从小就认识他，我三年级，他看动画片。上楼的时候天天喊着我是动画片里的谁谁谁，我从前喜欢早睡觉，他从前喜欢晚上出去玩。他每当一回来，咣咣当当的脚步声伴随着小孩的吵吵嚷嚷声上楼，每次都被他吵得睡不着觉，很烦人。我四年级，我们玩陀螺，他天天一口一个本大爷，一口一个本少爷，我都被笑疯了。然后他还会打仗，打完就跑，跑到他自己的爸爸身后。我五年级，他才上幼儿园大班。他的.时候说能一步能跑两个台阶，说着他立马给我从楼道里跑了给我看看，真是一日不见，如隔三日之秋呀！我六年级，就和他比赛了。他和我一个点上学，我们就比谁先下到三楼谁就是……他连忙往下跑，当他跑到最后一个台阶的时候，我说：“谁就是猪。”然后我就笑话他。现在，他也有所长进，他看我不走，他也不动。我也只好跟着他随机应变，使我运筹帷幄。
他打人，经过我的判断他一般会先发制人，出其不意的强攻。而我早就对他的老套路滚瓜烂熟、熟能生巧、巧夺天工了，他打完你有一个转身的缓冲阶段，准备逃跑，你再他缓冲的时候打，他就会迅速翻过身来打你，你一侧身，一跑就可以。
那么你如何跟他相处呢？那就靠你的本事了！气魄上让他服你，比如说鲁xx跟他的的小朋友打人，你讲清道理，用嘴巴服人、以理服人，他才能真正服你。有时候，讲道理比告老师都管用。老师让鲁xx和他的小伙伴和好，不是真的和好，他们两个已经怒气冲冲，老师恐怕也无法给他俩一个交代，所以就会进行暗斗，两人的关系彻底破裂。
有鲁xx这员大将之后，你在一年级地界可以是非常强大的，跟他同一个班级的小伙伴都得让他三分。反过来你要是被鲁xx穷追猛打，可就是大错特错了！他的领导能力极强，一说：“大家快跟我来打谁谁谁呀。”你只能跑，他们看见你跑，兵败如山倒，一群人来追你，这可是真事。
所以说，小不忍则乱大谋，抓住别人的特性，你就能“平定一方”。
写人的记叙文6
人人都有自己崇拜的一个人，也许是老师、同学或者自己的亲人，我也不例外。
他长着一头乌黑的头发，一对小舟似的眉毛下，有两颗闪闪发光的黑宝石，还有强壮的身体，一颗乐于助人的心，他就是王子臣。
还记得那年冬天，外面刮着似虎般狂的冬风，让人直打颤，王子臣来找我写作业，可忘了带笔了，我只好借给他，不一会儿，他不小心把我的笔杆摔坏了，我有些生气，心中有不少愤怒想发泄，我终于忍耐不住，说了他两句，我们就吵了起来。他的脸像红气球似的，青筋都暴出来了。他立马收好书包，顶着鹅毛般的大雪走了。我的心情颠倒起伏着。心中的恶魔告诉我：“这个王子臣真可恶，用别人的笔还弄坏。”但另一边的天使说：“这鸡毛蒜皮之事难道就能破坏我们的友谊吗?”就在这时，在风吹雪下的杂音中，传来了一阵微弱的敲门声。我打开门，惊讶地看到王子臣身上已布满雪花，看上去他冷极了，看着他那冻僵的`右手中拿着一支新钢笔，我的心不由得火辣了许多。我看此情景，心中的天使打败了恶魔，我正想开口，他就说：“我们和好吧!这笔给你。”我心中感动的泪水已成了那滔滔翻滚的长江。
这件事，就像陈年的佳酿，一遍，一遍在我心中回荡，他的宽容和对朋友的真诚令我崇拜!
写人的记叙文7
暗香，充斥着你的鼻尖，你吮吸着，淡淡一笑，却是如花美眷。
黑暗再一次来临，你不再笑，你不再拥有一双矫健的双腿，你拥有了伤感、凄凉，黑暗在腐蚀你快乐的心。
你喜欢和我一起，在田野里奔跑，追着蝴蝶。累了，困了，倒在草丛中，静静闭上双眼，享受风的滋润，你的长发飘扬着。是那么动人。
为什么，美丽的天使会有缺陷，一场车祸，夺去了你的双腿。那一天，你正在马路上抚摸着流浪的小猫，我看着你，笑的很开心。可一辆车突然“飞”过，你便倒在了血泊中，我万分惊恐，不知道该怎么办，久久凝视着你那紧闭的眼，一丝泪从眼角划过。
一分一秒过去了，我仍然无动于衷，是一位大姐姐拨通了急救电话。把你从死神手中拉了回来，你获救了，却永远失去了奔跑的能力。
你的笑如花美眷，你不再笑了，脸上满是泪痕，你一定在埋怨上天。不给你一个快乐的童年，我坐在床边，讲笑话给你听，我多么想让你知道外边的`事啊，我怕你又哭了。外边是多么美啊，你只能在窗边望着没有欢笑的草地。
你在事故后对我说的第一句话“带我出去看看，好吗？”我点了点头，推你来到了公园，你享受着风的轻拂，不知不觉中睡着了，我望着你那苍白的脸，又一次地落泪。
我想让你笑，在你睡着的时候，悄悄推你来到了那充满我们快乐回忆的地方——田野。在阳光的照耀下，你醒了，环顾着四周，凝然着。不知道哪里飞出一群蝴蝶，在你周围飞舞，一只竟飞到了你的手上。你终于笑了，你永远都不会知道那些蝴蝶是我花了几天时间抓的。
你的笑如花美眷。想送你满满的爱。
写人的记叙文8
满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。三四月的春风是那样的柔和，阳光是那样的温暖。闲暇之余，漫步于桃花林中。只见桃花又含笑于枝头，不由得追忆起那时光。
“桃花明明就是五片花瓣!偏偏却要说是四片花瓣!”我扯着嗓子，急红了眼。“你自己看看，书上有图片。”他愤愤地将书扔过来，冷冷地说道。我一边喊着一边流着泪跑进洗手间。出来之后一切都变了，之前属于我们俩的欢乐，在一瞬间化为乌有。一连几个星期的冷战，弥漫着浓浓的火药味。在我一个人孤独的时候，总是远远地看着他，看着他和别的同学拉着手又蹦又跳，脸上洋溢着欢乐。我心里充满五味杂陈，紧紧地握着手，既不甘又生气。“算了，那天又不是我的错，我凭什么要先低头，还要主动跟他和好。”想想罢了，但又舍不得，缓缓地回过头，远远地望瞭望他。
其实，当天放学，我就特意去图书馆查阅了书籍。桃花是双子叶植物，双子叶植物的花瓣基数为四或五的倍数。也许他只记得桃花的部分知识，也许书上图片画得不清晰，又也许他混淆了桃花的花瓣。其实，桃花的.花瓣是五瓣。
不觉间，我已悄然来到桃花树下，望着风儿轻轻地将花瓣抚落。眼前一亮，一切似乎都明白了……
我不想再这么孤单，也不愿意再这么耗着，因为这种感觉像是在锅上煎着。我托人叫他出来单独聊聊，他再次用寒冰一样的眼神看着我，但我还是鼓起勇气。“那天，我错了，我不该用那么犀利的语气跟你叫嚷着。现在，我们能和好吗?”他只是瞥了我一眼走了。知道吗?我的心凉透了……
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。又一年桃花开了，每当看到桃花，我的鼻子都会酸溜溜，追忆起那段往事。现在想来，桃花到底有几片花瓣又何妨，友谊不是更值得拥有和珍惜吗?
桃花，依旧竟弄身姿，攀于枝头。但，我心里总是缺点什么。
写人的记叙文9
妈妈，我只能用这样的方式默默地爱着你很多时候，我不愿触及过往的回忆，那样会发觉自己伤痕依然，就好象我分明该把一切都忘记，而所有关于那时的记忆，却因为这个主题，再次浮现。我的妈妈，一位地地道道的家庭主妇，长相平凡，也念了些书，还不到二十岁的年纪便嫁给了我的爸爸。至今都无法理解妈妈跟爸爸彼此是一种怎样的感情，那个年代的人常常是媒妁之言，就定了终身，从来没有爱过，却也是一辈子。
妈妈总说她就是忙碌的命，甚至连生老病死的时间都没有，无论是家里家外，前前后后都是妈妈辛劳忙碌的身影，这话所含的那份艰难与酸楚，没有人比我更懂得！一切原由皆因为我的爸爸！爸爸自年轻时便脾气暴躁，偏执，典型的大男子主义，动辄不顺心了，因为一点点的琐屑小事，妈妈就会被他连打带骂，在爸爸面前，妈妈一直是低眉顺眼，提心吊胆地陪着小心，却还不敢吭一声，怕招来更大的打骂... 有一次妈妈实在忍受不了，半夜就喝了农药，什么原因我直到现在也不敢去问，只是依稀记得那时家里的尖叫惊厥声，慌乱成一片，最终妈妈虽然被救活了，但爸爸的性情并没有因此而改变。那个时候小小年纪的`我常常惊恐的躲在一边，内心是恨爸爸的，恨他的暴躁，恨他的无法无天，更恨他对妈妈的不近人性，每次听到背地里妈妈说不跟爸爸过了，我都满心高兴，天真地盼望着他们早早离婚，因为那样妈妈就不会如此受苦了，可最终妈妈还是舍不得我与妹妹两个，为了这个家也为了孩子，她不遗余力的默默的付出，可以忍受所有的伤心与痛苦，惟独不能离婚！于是，在以后的岁月里，随之而来的则是我数不清次数的半夜三更，被妈妈抱着穿过长长黑黑的山路，颠簸着跑回姥姥家；也无数个辗转反侧的夜里，看到妈妈把头闷在被子里无声的抽泣。于是我便恨自己，恨自己不能快快长大，恨自己不是男儿身，不能保护妈妈，不能为妈妈出头，以阻挡爸爸的恶行!
妈妈是不允许我恨爸爸的，她告诉我，爸爸心底其实是好的，只是他的坏脾气决定了他的所作所为，父母的过早离世，没念过几年的书，而生活的艰难与坎坷，更让他过早的尝尽了生活的艰辛...我相信妈妈的话，因为每次事后爸爸都会很后悔，但脾气上来他也控制不了自己。在家里爸爸就是老虎，专制独断，稍不如意便会拿妈妈出气，他说的话妈妈要听，他吩咐的事，妈妈要做，他要找什么东西，一刻都不能等，妈妈必须要马上找着，他若生气不吃饭了，妈妈总要对孩子般的劝着哄着喂着让他吃，否则，这饭我们谁都不敢动筷吃。长大后倔强执拗的我，无法容忍这样的家庭环境，为此逃避过，也曾很多次的想离家出走，发誓不再回这个令我伤心流泪的家，那时我竟不知妈妈是如何为我担心，直到那天为了妈妈我再一次与爸爸爆发争执，爸爸喊着让我滚出这个家，妈妈死命拉着我哭喊着不让我走，面对伤心欲绝流泪满面的妈妈，几乎歇斯底里的我蓦然醒悟，不能和爸爸这样对抗下去了，我若走了，妈妈该怎样的伤心，爸爸又会怎样的拿妈妈出气，我可以一走了之，但受罪的只会是妈妈，为了可怜的妈妈，我必须跟爸爸认错，无论如何，我不能离开这个家！我知道，爸爸还是疼我的，只是，他的专权思想绝对不能容忍孩子对他的反抗，就像妈妈对他一辈子的顺从，我们也要一样！
写人的记叙文10
在那万物宁静，孤僻寒冷的冬季，我知晓，有你，就足够。——题记
儿时，大家曾一同漫步在那白雪皑皑的冬季。
那时的你，紧牵着我的手，融进那冰雪交融的画卷。大家来到湖面，那虽早已结冻成冰，可温暖却包围着我的心池，你依偎在心池中心，我知晓，你是我心中非常重要的人。
我与你，都偏爱冬季。春虽百花齐放、百鸟争鸣，可没冬的孤僻圣洁好;夏虽激情万放，骄阳似火，可没冬的纯如白玉好;秋虽万物丰收，枫叶纷飞，可没冬的万物沧桑好。
非常重要的是，它在大家心中有着不可取代的地方和意义。
现在的我马上长大，可却极少能和你走走。每当想起你，想起你那慈祥和蔼的笑容;想起你那善解人意的性格特点，想起你那忘我工作的精神;想起你那呵护照料的样子，我好惭愧不已。
冬又来了，它又带给我过去那美好幸福的回忆，让我回味无穷，久久沉醉。可它还带给我残酷痛苦的现实，我是多想回到儿时，回到那无忧无虑的`童年啊。
我鼓足勇气，邀你出来走走。你答应了。
你已不需要再牵住我的手了，此时，我和你已差不多高。只觉，今年的冬不再是那样美，大家宛若最熟知的陌生人。来到湖边，好熟知啊，我仿佛又看见，我们两个的身影映在一块，甜蜜的样子。今年湖面未结冰，你弯腰捡起一颗石子，向远处扔去。“砰”，它悄然沉入水中，溅起一池水花。
“小孩，有没怨我，我将你孤身一人甩入他家。我也不忍心啊，由于我有一颗爱你的心啊!”
我感动了，顿时泪如雨下。也了解一句话：母亲在那儿，那儿就是最开心的地方，原来母亲一直在我心灵深处啊!
此时此刻，只觉那颗石子也深深沉入我的内心，让我心痛，那是爱的欢痛呀!
此时此刻，只觉你是那样伟大，我是那样渺小，你曾在黑夜中独流多少眼泪啊!
此时此刻，只觉你是天下最伟大的妈妈，也是最伟大的人，你给予了我们的小孩非常重要，最刻骨铭心的母爱啊!
母亲，请你永远记住：你是我心中非常重要的人!
写人的记叙文11
第一、通过人物的肖像写人。
人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。
进行外貌描写有几大技巧：
1、简笔勾勒特征;
2、运用修辞手法;
3、寄托作者爱憎;
4、一人几幅肖像;
肖像描要注意两点：
一、肖像描写不是说把一个人，从眼睛写到鼻子，从鼻子写到嘴巴，从嘴巴写到耳朵，从耳朵写到头发，从脸写到身材。通常我们只是选取这个人的外表上一个最最鲜明的部分进行特写，比如说，写眼睛，鲁迅说要画眼睛。画眼睛是写人物肖像的关键。他在《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛，而每一次眼神的变化，都透露出人物当时的心理和性格的变化。我们不是说都要写眼睛，而是说鲁迅用了画这个字，强调对人外貌最具有特征的部分的特写，通常写人的外表都是为了表现人的性格服务的。鲁迅写祥林嫂是画眼睛，但也写了祥林嫂花白的头发(表现其悲惨的命运);写闰土，在写眼睛的同时，重点写到闰土的手：那手也不是我所记得的红活圆实的手，却是又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。反映了闰土生活的艰辛和痛苦。
二、肖像描写切忌公式化、脸谱化。一般情况下，人如其面。然而人的内心与外貌并不总是一致的，外表漂亮不一定心灵美。通常外表和人物性格的反差可以给读者留下更深刻的印象。比如说：《牛虻》中的中年牛虻，就是瘸腿，面部丑陋，有刀伤痕。《红楼梦》中的王熙风美丽俊俏，却心狠手辣。
第二、通过人的语言来写人。
1.通过人物的语言写人。人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。
鲁迅先生指出：人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。要达到这种境界需要做到以下两点：
一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。如《孔乙己》当中的孔乙己总是之乎者也，在文章当中描写一个农民说的道理，言语一般都是朴实的，如果你写得文绉绉的，显然就脱离了生活实际。
二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。孔乙己说的话就处处表现出了他的酸腐气。
第三、通过人物的行动写人。
人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的'、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。
人们的所作所为是其思想和性格的表现，茅盾说：人物的性格必须通过行动来表现。施耐庵要塑造武松的性格，就安排了一回景阳岗武松打虎，全是写武松怎样打，从行动上描写出武松谋略的机智和武艺的高强。
在描写人物行动的时候，应该注意人物行动的生动性和典型性。所谓生动性，指的是作者不仅要写出人物在做什么，而且要写出他怎样做。所谓典型性，则指的是作者要写出人物为什么这样做，而不那样做。
第四、通过人物的心理写人。
人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉等。
不是每篇文章都适合出现心理活动的，我们在写心理活动的时候应该注意：
一、应写特定的人物在特定的环境中才会产生的心理活动，记得《卖炭翁》中有一句，可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。本来寒冷的冬天，卖炭翁纵然身上衣衫单薄，为了卖炭只能希望天更冷一些。
二、要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕，以及内心冲突，直到坚定、沉着。
第五、通过人物的活动环境写人。
人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。
马克思认为：人创造环境，同样环境也创造人。茅盾也认为人物不得不在一定的环境中活动，因此，作品中就必须写到环境。作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想行动。因此写人的记叙文常常需要对环境进行描写。
同学们都知道环境描写分为两类：
(一)自然环境描写，又称景物描写，是对人物活动的自然景物进行的描写。
景物描写的作用主要有：(l)写景衬托人物心情;(2)写景点明时令、地点;(3)写景表现物关系;(4)写景表现人物性格。
进行景物描写，应该注意以下几点：
l、抓住景物特征描写。
2、要选好写景的角度。
3、写景应渗透人物的感情。应该有意识地把作者或人物的思想感情融入到周围的自物景物，在所写的景物上直接渗透作者的感情。
4、可以采用对比方法写景。如《祝福》的开头与结尾写祝福时的景色气氛，以乐景反衬祥林嫂的悲剧，更增强了作品对旧社会的批判力量。
5、自然景色可以暗喻某种社会环境，如高尔基的《海燕》，茅盾的《雷雨前》。
(二)社会环境猫写：从狭义上说，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等;而从广义上说，是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。
社会环境描写应该注意几点：
1、必须具有鲜明的时代色彩。我们所处的时代常常塑造出不同的人物形象，比如很多典型的世纪新人，新新人类，都是在特定的时代背景中产生的。
2、必须具有鲜明的地方特点。鲁迅在写《祝福》时，用了大量的笔墨来描写鲁镇的风情，给人留下了深刻的印象。
写人的记叙文12
你，是一叠发黄的账本，记载着共产党员的兢兢业业。
二十岁不到，爷爷就被选为了共产党员。这个大山里的少年，第一次面对着党旗，许下了庄严的诺言。他的脸上，红扑扑的，像是着了党旗上的一点颜色;他的眼中，亮晶晶的，像是镀了旭日东升的一抹光辉。飘动着的党旗，将你，送入了他的心中。
后来，爷爷当上了村干部，兼任村里的会计。村中的各种账目，包括大小收支，都要由爷爷过目。村中没有办公的地方，爷爷便把账本带回家中，在一盏小油灯旁计算、核对账目。那时，还是一个小男孩的爸爸，常常在夜晚围在桌旁，静静地看着。爷爷总是在拿出账本前先洗手，洗净那一双厚实的、布满老茧的手，同时也是那一双带领村民挖渠的手，再用抹布擦净家里唯一的一张小方桌。准备完毕后，他将账本摆在桌面上，开始计算。他宽大的手握着一支小小的笔，在纸张上笨拙地移动着。他紧紧盯着那一行行或加或减的数字，生怕看错或漏掉一个。有时，模糊的数字使他不得不眯着眼睛，凑进去瞧，那时，他的脊背，弯得好似一张弓。昏黄的灯光下，他的头越埋越低，最后都要钻到账本里去了。几十年，一年几百个夜晚，夜夜皆是如此。那时家中并不富裕，爷爷却从未从村里的财产中拿过一分钱，他就像一个看管者，严格地管控着国家公有财产的流进与流出，不允许一点点伪造与欺骗。不仅如此，他也以身作则，不仅教会了爸爸算数的本领，而且教会了他诚信。老家的房梁上，曾挂着一本本账本，风吹过时，一页页泛黄的纸张发出哗啦啦的声音，好像其中的`数字都在欢快地跳动。现在，账本早已不在，但是那哗啦啦的声音，依然回荡在那一辈人的记忆中。
你，是一句挂在嘴边的口头禅，诉说着共产党员的拼劲儿和干劲儿。
我升入初中后，爸爸也越来越忙。他是一家国有企业的干部，带领着团队注册了一家分公司，成为一位国家的创业人。去年，他注册了公司，不久后就开始接手项目，从实施、建设，到投产、生产，再到销售总额突破一个亿，他只用了半年时间。外人眼中十分的契机，在我眼里却是千万分的汗水与辛劳。那一天，他开车接我回家。他将车开进地下车库，我们步行穿过车库，前往电梯口。刚下车，没走几步，他的电话便响了。他停在那里，接通电话。我有些不耐烦地嚷道：“快走呀，我急着回家写作业呢。”他答应着：“好好，马上就好。”结果，过了五分钟，他才眉头紧锁地放下电话。又走了几步路，他又接到了电话，我威胁道：“我不等你了。”他飞快地回了一句：“马上就好”，就赶快接通了电话。终于快走到电梯口了，他的手机又“叮铃铃”地响个不停。正在他脱口而出“马上就好”的前一秒，我果断地自己向电梯口走去。一年多来，他的“马上就好”将我的耳朵快磨出了茧子，但我也知道，这句话绝不是敷衍，这是他对党最庄严的承诺。
你，是一杆笔，书写着书山学海的奋斗历程。
这一年，无比的特殊。既是中国在疫情下痊愈的第一年，也是中国遭遇无数诋毁后用实力证明自己的一年，更是党的一百周年华诞。同时，也是我们从初二升向初三的一年。在越来越繁重的课业压力下，大家都开始加速奔跑，我也不例外。每晚，一个人在书桌前挑灯奋战，陪伴着我的，是这支笔。这支普通的中性笔，换过无数次笔芯，浸透过我的每一滴汗水。窗外，一家家灯火逐渐熄灭，屋内，一灯如豆，照亮了一小方黑暗。握着笔的手指早已酸疼，上眼皮沉重得好像马上就要落下，只有大脑，仍在进行着高速运转。手中的这支笔，时刻提醒着我，坚持下去，为了自己，为了大“家”，为了将来能够在国家最需要的时候挺身而出，堪当国之栋梁。
是的，你可以是公私分明的严格，也可以是热泪盈眶的温暖。一叠账，明明白白;一句话，风风火火;一支笔，日日夜夜。
你，就是初心。
写人的记叙文13
午饭过后，到了上学时间，学生们陆陆续续地来到了校门外的路口，等待着校门打开。她们像一大群鸟聚集在一棵大树上一样，三五成群，叽叽喳喳，说说笑笑。在他们中间，是一个六十开外的爷爷，他永远那样不慌不忙、从从容容地埋头干着手里的活儿。
我不知道该称呼他什么，他补鞋，配钥匙，修自行车，有时还修雨伞，干很多很多事，姑且叫他修鞋人吧。
我不知道他的名字、他的经历，记不清什么时候他就在那个地方呆着，甚至此时连他的相貌也有些模糊。只记得，大多数时候，他都坐在那里，膝盖上铺着一条不知沾了多少鞋油、多少胶水、多少印记的像是围裙一样的厚实的东西，埋头忙他手里的活儿，完全不理会周围的热闹。
很多个早晨，我见到他骑着一辆机动三轮来到路口，那辆三轮车就像多啦A梦的口袋，放着不知多少东西，修鞋人把车子停好后，就从三轮车上一箱一箱一兜一兜地往下搬东西，大到自行车轮胎，小到钥匙、螺丝帽、钉子，最少也得有几千个吧，一会儿工夫，就会堆满他那个一平方多米的'“工作室”。
我和他只有非常简单的几次交集，一次是因为自行车的车篓松掉了，歪歪斜斜的，修鞋人帮我上了螺丝，我准备给钱时，他挥挥手：“走吧走吧，算了。”还有一次是修靴子，因为特别喜欢那个靴子，我足不离靴了好长时间，直到把它穿得面目全非。本以为靴子就此报废了，但奶奶那天把它拿回去时，我很惊讶地看到它被修复得妥妥帖帖，脱胶的地方被密密实实地缝好了，开裂的底子也用新的橡胶代替了，简直是起死回生呀。一问才知道，就是学校路口这个修鞋人的手艺。
日复一日，年复一年，他就在自己的那个小小的天地里忙忙活活，我常以为他是个沉默木讷的人，但是有一天，大约是我离他比较近，我竟然听到了他边干活边哼着小曲儿，是因为家里有什么高兴事儿，还是因为那天收入特别好，我猜不出来，也或者他常常这样，有自己自得其乐的事儿，只是我以前没有注意到。
我说不清他在那个路口干了多长时间，整个小学期间，他似乎一直都陪伴着我们，在我的生活里扮演着一个路人甲的角色。
其实在我的生命里，出现了许多熟悉的陌生人，比如同一个路口文具店里那个体重有二三百斤的胖叔叔，早餐店里那个走路像一阵风的阿姨，学校门口那个驼背的瘦弱的环卫工爷爷。。。。。。。。只要留心观察身边，就能感受到这一群熟悉的陌生人编织着我们的生活，就能像妈妈说的那样，更好地了解生活，理解生活。
写人的记叙文14
左拉说：人一生只有两分半钟的时间，一分钟微笑，一分钟叹息，半分钟的爱。我想说，给我两分半钟，我只愿提篮春光看母亲。
“临行密密缝，意恐迟迟归。哪个言寸草心，报得三春晖。”母亲，两个小时前你那紧张不安又强加掩饰的表情我都看到了。目前，我坐在考场上，想起你为我忙前忙后的一幕幕，不禁湿润了眼眶。但丁说：世界上有种最好看的的声音，那便是妈妈的呼唤。母亲，你的.呼唤我听到了，经历了这场考验，我就不再是那个任性胡闹的小丫头，我会携带金榜题名的明媚春光去看你。
都说女儿是母亲的贴心小棉袄，可是，母亲，大家不断争吵，互相指责，冷战……看到别的母女亲密无间，无话不谈，我真的非常羡慕。每一次难过时我多想扑到你怀中大哭;每一次获得成绩时我多想和你一块笑逐颜开;每一次彷徨时我多想叫你为我指明方向。可是，我却只能一个人在被窝里哭泣，一个人在日记里欢笑，一个人在迷惘中选择……不记得什么时间开始，大家能像一般母女那样相处。是高考考试前吗?难忘一块在绿荫春光下背单词，难忘一块挤在床上谈心，难忘你在羞怯中谈笑与父亲的相遇……高考考试，于人，是寒风凛冽的冬天;于我，却是温暖人心的春光，融化我和你之间连绵的隔阂冰川，让我提着它去看你，让这明媚的春光照耀大家的心田。
目前，你遇见了复杂的人际、事业的不如意;日渐地你眉头紧锁，闷闷不乐，即便每次见了我都是一副笑脸，可我也听到了你深夜的抽泣。巴尔扎克说：不幸，是天才的晋升阶梯，是信徒的洗礼之水，是弱者的无底深渊。泰戈尔说：只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。模拟考试的失利几乎让我崩溃，那时，你告诉我：在这个世界上，一星陨落，黯淡不了整个天空，一花凋零，荒芜不了整个春季。这如春日般的话语让我重新站了起来，目前，我也将提着它去看你，让它照亮这一段灰暗，让女儿陪你一块渡过难关。
一直不由自主地感动，泪水满襟，你我只不过这芸芸众生中的沧海一粟，却从未停下过追求的脚步，只因心中有梦，只因背后有母亲注视的目光，于是即便一路上千山万水、风雨相袭，也心甘情愿。
提篮春光看母亲，让大家沐浴在春光下，看庭前花开花落，观天地云卷云舒。
写人的记叙文15
不知什么时候起，她喜欢上了我。她长得停漂亮，但我，貌不惊人，只是成绩比较好，另外就是我多才多艺罢了。
那段时间，她简直每时每刻都在看我：打篮球时，她驻足观望;下课时，她总是站在我身边看着我笑;上课时，她偶尔瞟我几眼。当然，后者是我同学给我说的。
我对她的这一行为十分反感，不是我另有所钟，而是我认为：学习生活只有学习，运动，友情和师生情，爱情是根本不存在的。所以，每当她看我的时候，我总会投去一种叛逆、抗拒的目光。
我本来有许多朋友，我也挺乐观开朗和他们玩，可是因为她的出现，我的许多朋友都离我疏远了，我恨她。每当我下课靠在墙边每当我下课靠在墙边时，她也会靠过来，用一种莫名的眼神看着我，在我看来，她是在看一只稍微赶兴趣的猴子。我投去了顽固的眼神，当然，这种眼神中带有叛逆、仇恨。其实，说不上是恨，只是鄙视罢了。
我冷淡了她，她却不以为然，仍然那样不知疲倦地看着我。可她在我生活中，跟空气差不多。
在夏天里，我每天打完篮球或乒乓球就以累得满头大汗，可是，我偏偏又把每天仅仅的10元钱给用完了。在教室里，其他同学都在喝饮料，我却独自一人耐着热看书。我是一个困难不喜欢露在表面的人，另外，我认为混乱时看书可以分散精力，所以，我没有表现出很热还很渴的样子。但是，她知道我渴坏了。因为一节课的篮球比赛她一直注释着我，她当然清楚我的`体力。
她向我走过来，嗡着鼻子说：“是不是很渴，我借你5元钱，以后有钱就还，没钱就算了。”我看着四周，没有人看见。然后我在看看她，用一种叛逆的眼神看着她。说：“谢谢——”还没有等我说完，她欣慰地笑了，笑得很开心，好像获得了上帝地恩赐。“但是，我不需要”我谢绝了她。她看着我，好像要说什么，但是她没有说出口。
在后来，我没有再看见她注释。但是，听其他同学说，她在自己的笔记本上写了无数个我的名字。我呢?只是笑笑，她这又是何苦呢?
今年的升学考试，我考到了一中，她只落于二中。我有些沮丧，我为她感到悲哀，但我又很高兴。她是我的同学，我当然希望她考好，可她毕竟……哎!
我将永远记住她，因为它是我的好同学。我也要永远记住自己的那个眼神……
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