七年级记叙文

（集合）七年级记叙文15篇

　　相信大家都尝试过写作文吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文根据写作内容与方式的不同，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。怎么样才能写出优秀的记叙文呢？以下是小编收集整理的七年级记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。

七年级记叙文1

　　时光匆匆流逝，转眼之间，我已迈过了14个冬春夏秋，我梦寐已久的初中已匆匆溜走了两年。伴着堆积如山的作业，眼前却浮现出小学时期一直工作孜孜不倦的老师们。

　　这个星期五，不知是因为什么原因，通知单上说：会提早放学，这个消息对我们来说可真谓是“举足轻重”。好不容易熬到了最后一节课的下课铃声，急急忙忙抄好作业，来不及整理，把书本一塞，铅笔盒一丢进书包，不管三七二十一，以迅雷不及掩耳盗铃之势背着一个书包带就跑下楼梯，冲向车库，骑上车，和好朋友们直奔我们的母校——实验小学。一停自行车，我们就马上便跨入大门，一切都是那么熟悉，熟悉的操场，熟悉的花草，熟悉的树木，熟悉的教室，匆匆地脚步只想见到熟悉的.那些人。

　　我们怀着一颗紧张的心走向英语办公室，悄悄地望了一眼，好像是，又好像不是，好朋友也瞧了瞧，位置怎么变了？深呼一口气，轻轻打开门，“报告！”。“进来。”顿时，我的心中涌起一股暖流，似乎，往日的一切都重现眼前。老师和原来一个样子，那么大方，婉约，平易近人，一抬头，那张脸上还是戴着一副黑宽边眼镜，长长的黑色卷发，嘴角还是微微翘着，面带温和的笑容。我们不约而同地笑了，笑容很灿烂，很美丽。

七年级记叙文2

　　成长是每一个人都必须要经历的过程。一句话、一个动作、一种神情，一件事情都有可能让人成长。可有的人成长得早，有的人成长的迟——就比如我。

　　在经历过那件事的下午，我的心情如那天的天气一样充满阴霾。回到家，我在母亲的叮嘱下进屋写作业，虽然母亲没有打骂我，可我的心里还是有些过意不去，那复杂的心情说不清，也道不明。

　　那件事还得从上午说起，那天是星期天，我又如往常一样无趣地在屋里写着作业，但以前的星期天我都会去同学家玩，可一连好几个星期我都去同学家，这让父母有点不乐意。于是我想到一个自认为“聪明”的办法——不告诉父母就去同学家。最初，我犹豫了一下，但最终我还是放下手中的笔，偷偷地溜了出去。

　　在去的路上，原本晴朗的天空出现几朵乌云，渐渐遮住了太阳，我的心里涌现出些许不安，可无形中仿佛有一根透明的线在牵引着我一样，我没有因不安而停下脚步，而是继续前进。在这样的思想斗争中，我不知不觉地走到同学家楼下。我大声地叫了几声那位同学的名字，可是没有回应，我马上就有一种不祥的预感——他不会不在家吧！我又试着叫了几声，可回应我的只有楼上别的邻居，有的邻居甚至伸出头诧异地看着我，我只好红着脸悻悻然的回家了。

　　我在回家的路上想了很多：首先是后悔自己今天的行为——做了一个错误的决定；其次是回家之后面对父母应该怎么说呢？父母的反应会是什么？我会不会被打一顿？会不会就因为这件事而被父母所讨厌？一个又一个不好的念头从脑海中闪过。

　　回家之后，我像一个做错事的小孩，低着头站在那里等着被责罚。母亲一见到我，表情立刻严肃起来，我一看就知道自己不会有好下场了。可一切并不是我所想的那样，母亲只是问了我去了哪里，但我回答得支支吾吾的，我想了半天还是决定沉默——因为我不想让母亲知道我去同学家，这样只会让她更加讨厌我去同学家，甚至有可能今后再也不让我去同学家了。过了一会儿，母亲见我一直不说话便叫我进屋写作业，并叮嘱我不要有下次，我也只有继续无趣地写着作业。

　　然而，之后发生的一切却与往常大不一样。平时，我写完作业后，母亲多半都已经去干活了，我就呆在家里看电视，可今天母亲居然要带着我一起去干活——这可是我第一次和母亲出去干活啊。虽然觉得很有新鲜感，但还是不太情愿去。

　　我与母亲一到那里，母亲二话没说就干起来，我却是丈二的和尚——摸不着头脑，不知该从什么地方开头，简直是无从下手。母亲见了就简单地教了我几下，很快我就学会了，心想：干粗活嘛，也很容易学的。

　　我先是斗志昂然，可没过多久就累得气喘吁吁了，我抬头望了望母亲，她那熟练的双手还在努力干着。顿时，我好强的心理一下涌了出来，也加油的'干起来。不知过了多久，终于做完了。虽然我明显地感觉到我的上衣被汗水给打湿了，但我的心里油然而生一种自豪感，一种巨大的成就感。可就在我看见母亲容貌的那一刹那间，那些感觉全都消失了。从母亲那凌乱的头发，那已经完全湿透的上衣，我深深地感到了自己的幼稚与无知，我所获得的成就感与母亲的相比，是那么的微不足道！

　　就在那一刻，我领悟了母亲要我懂得的道理：每个人都肩负着一定的责任，作为学生，我的责任是学习，而不是玩；而母亲作为家长，她的责任是培养我好好成才。经过这件事，我发现自己长大了许多，应该肩负更多的责任，做一个有责任感的人，做一个真正的男子汉。

七年级记叙文3

　　一、教学目的

　　1、品读赏析，感受记叙文中语言的美

　　2、培养和提高学生读写记叙文的能力

　　教学难点：

　　1、学习品味作品中富有表现力的语言，明确赏析语言的角度，掌握从修辞角度赏析语言的方法。

　　教学程序：

　　一、激情导入：

　　1、导语：

　　曾有一位大师以恢宏的气势，连贯的语气，明快的节奏，写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。表达出作者赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量的强烈的思想感情，赞美陕北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格特征。文章多处运用排比、比喻，使文章气势恢宏，节奏明快，每个词语都简洁有力，每个句子都激越豪壮，增强了文章感人力量。

　　2、回顾《安塞腰鼓》片段并赏析。

　　一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！”

　　此段中，“忘情了”，“没命了”，“骤雨一样”，“旋风一样”，“乱蛙一样”，“火花一样”，“斗虎一样”等短句间于长句中，形成音乐的节奏感，如同一曲生命的交响乐，把安塞腰鼓宏伟壮观的场面和生命的热情，火热的奏响出来了，堪称语言的精华，二、如何赏析记叙文的语言

　　（一）从修辞的角度赏析

　　1、归纳修辞及其作用

　　教材中常出现的有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对比、反问等七种，还有对偶、互文、借代、引用、反语等。

　　比喻：生动形象，具体细腻地写出了……事物的……特点。把抽象的事物变的具体，深奥的变的浅显，让人容易理解。使所写的……事物给人以鲜明深刻的印象。表达了作者……的感情。

　　拟人：生动形象亲切的写出了……事物的……特点。把具体事物人格化，赋予了人的感情和特征。表达了作者……的感情。

　　夸张：更突出更鲜明的表现了……事物的……特点。揭示事物本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

　　排比：句式整齐，节奏鲜明。增强语言气势，使语言更有表现力。深化思想内容。增强……感情。

　　反复：强调……意思或思想，突出主题。加强语气，抒发强烈的……感情，富有感染力。

　　对比：使事物的……特点更加鲜明突出。加深读者的印象。突出文章的中心。

　　反问：加强语气，态度鲜明。强烈抒情，更有感染力。

　　2、实例分析

　　（1）“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！”

　　加横线的`短语是这一句中的连续三个定语，共同构成排比，不但表现出安塞腰鼓舞蹈的特点，而且富有多方面的激情。

　　（2）“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，运用了拟人的修辞手法，赋予桃树、杏树、梨树以人的情感，生动形象地写出了桃树、杏树、梨树争先恐后开花的情态，表现了花朵之多。

　　（3）只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而……细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声……

　　一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声

　　（4）、那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。 ——《那树》

　　句子运用比喻的修辞手法，（把那棵树的树顶比作刚炸开的焰火），生动形象地写出了那棵树枝叶的茂盛繁密，表现了这棵树生命的壮美，抒发了作者对如此壮美的生命的敬畏与赞美之情。

　　（二）从用词角度赏析

　　动词、形容词、叠词、成语……

　　例如：（1）、“愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……”

　　句中“交织”，“旋转”，“凝聚”，“奔突”，“辐射”，“翻飞”，“升华”等表动态的词独自成句，充分表现了安塞腰鼓舞姿的迅疾和力量。

　　如（2）“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”一句“闹”渲染了春意盎然的效果。

　　他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了

　　（3）、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

　　通过“攀”“缩”“倾”等动词准确地刻画出父亲过铁道给“我”买橘子的动作，表现了父亲爱子的深情，使父亲的“背影”深深的印在了我们的脑海中，也使父亲的关爱深深地刻进了我们的心里

　　（三）从句式的角度赏析

　　短句的运用很富有特点。运用短句，节奏明快，平易好懂，更能表现出作者感情

　　长短句相间的句式安排。如：“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！”此段中，“忘情了”，“没命了”，“骤雨一样”，“旋风一样”，“乱蛙一样”，“火花一样”，“斗虎一样”等短句间于长句中，形成音乐的节奏感，如同一曲生命的交响乐，把安塞腰鼓宏伟壮观的场面和生命的热情，火热的奏响出来了。

　　（四）从描写的角度赏析

　　如“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是从视觉上来写，“花里带着甜味”是从味觉上来写，“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”是从听觉上来写从感官上看，作者从视觉、味觉和听觉上来表现花朵多、花色艳、花味甜的特点。

　　（五）、从语言蕴含的意义赏析

　　如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的，要抓住中心词，挖掘出词语的深层含义和双关意义，也可以从它带给你的启迪这个角度体会。

　　（所谓有哲理，就是指那些有关珍惜生命，感悟人生，感悟生活，有关亲情、友情、做人道理等的感悟。）

　　1“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”

　　这句话，把花和人的不幸放到生命的长河中去认识，立意高远，哲理深刻，点明主旨。花和人都会有坎坷，而生命的长河是无限的、永恒的，人类社会是向前发展的，遭遇不幸时要坚定信念、振奋精神地面对以昂扬的斗志阔步向前

　　三、归纳小结

　　只要我们认真地分析，我们就会发现记叙文的语言形象生动，富有文采。丰富的情感，有着浓郁的生活气息，勾画生活，含着生活最原始的温度、有韵味，有底蕴，有张力，读来令人遐思悠远，回味无穷

　　四、拓展练习

　　（一）、结合具体语境，分析下列加着重号词语和句子的表达效果。

　　（1）在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。

　　（2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人……

　　（3）尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。

　　解析：

　　（1）运用拟人，生动形象地描写出花草炫耀风姿的情景。

　　（2）运用夸张，突出表现了温丝菜特听到珍妮芙太太不幸遭遇后极度悲伤的情感。

　　（3）用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅，用词准确而生动；“像是刚从油锅里浸过一般”，用夸张的修辞手法，突出（强调）“络腮胡子”脸面油腻的特点。画线句子传神地表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感。

　　（二）、简要分析选文第四段画线句子的表达效果。

　　（1）只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。

　　（2）我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。

　　解析：

　　（1）运用了拟人的修辞手法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加生动形象。

　　（2）“贪婪”、“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡瓜果的喜爱；“心满意足”突出了母亲内心的满足和喜悦。

　　（三）、请你从语言方面对文段的语言进行简要赏析。

　　江南陶公柳，生长在鄂州城区环洋澜湖畔，宛如一条柔媚的绸带缠绕在几千米的长堤上。早春时节，柳芽初萌，星星点点散落在大小树枝上，嫩芽在蒙蒙细雨里舒展，弥漫着别样的柔情；初生的柳叶，色泽嫩黄，渐变渐浓，变成翠绿色；柳叶细长，犹如美人的秀眉；柳条轻拂，表达出绵绵的情意。

　　解析：这段文字运用了比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘了早春陶公柳的景物特征，抒发了对陶公柳的喜爱之情，给人以美的享受。

　　五、教学反思

　　学生对于语言的理解能力和运用能力，都需要通过实际的训练，才能逐步提高

　　在一篇优秀的范文中，作者为了在关键的地方使用一个恰当词语，往往要在自己积累的众多词汇中反复进行比较，最后挑选出那最合意、最富有表现力的一个。一般中学生还不懂得写作中炼字炼句的重要，我们应该有意识地培养和训练他们这种能力。

　　为了取得语言教学的实际效果，还必须在充分钻研教材和调查了解学生实际水平的基础上制订出必要的计划。记叙文在语言运用上的种种要求，学生不可能一下子都理解、都掌握，教者必须根据由易到难、由简到繁、由浅到深的原则，确定每学期或每单元的教学重点。对于重点内容，力求讲析充分，使学生印象深刻，学有所得；并在以后的阅读和写作中不断复习、巩固、扩展，使之融会贯通，逐步深化。

七年级记叙文4

　　我的童年中有很多趣事，其中有一件让我至今记忆犹新。

　　这件趣事发生在我的朋友余欣依过生日那天。那天是20xx年5月2日，我和余欣依还有其它几个朋友一起去科大佳园后面的小公园玩耍。小公园里绿树成阴，绿草茵茵，有很多健身器材，还有一个小游乐场，有很多小朋友在这里玩，我们顿时来了兴趣。余欣依提议说：“我们来爬树吧!”其它人异口同声地说：“好!爬树!”只见她们“噌噌噌”地就爬上了树，除了我，因为我从来没有爬过树，被她们的行为给吓到了。坐在树上的余欣依笑嘻嘻地对我说：“你也找一棵树上来吧!”我点点头说：“好的!”可是心里却很不安，心“怦怦”地跳，我心想：树那么高，要怎么爬上去呢?而且就算上去了，一个站不稳就会摔下来呀!思考比划了半天，最后我终于下定了决心。我咽了一口唾沫，找到一棵紧挨着余欣依旁边的高大结实的树，先小心翼翼地抓住较高处的树枝，然后脚慢慢地一点一点往上蹭。我生怕自己掉下来，很紧张，但是又很兴奋，因为喜欢这种爬树的滋味。

　　没多久，我就爬上了树，我坐在树上往下望，才发现并不是很高，大约离地只有一米多。

　　我们把树当成了我们的'“家”，开开心心地隔着“窗户”聊起天来。后来我想去余欣依的“家”串门，于是我从我的树上跳了下来，走向余欣依那边。就在我刚想上树的时候，余新依却说：“要进我‘家’得先按门铃，按完了还要经过‘家’里人的同意才能上来。啊!差点忘记告诉你门铃在哪儿了，在这里。”她边说边指着树上的一个小洞。

　　那天，我们在树“家”玩得很开心，这是我第一次爬树，现在我每当想起来心来都很有成就感，真是一件趣事啊!

七年级记叙文5

　　9月3日，我正式步入了初中的殿堂。一抹微爽的清风袭来，我为了迎初中生活的到来，不惜一改往日习惯，清早六点钟起来上学。路上，看着灰暗的天空一点点被太阳的金光所点亮，我意识到那太阳就像是我，我正一步步地从东方越升越高，尽管每一步都走得很慢，但每一秒所散发出的光束，足以点燃我内心的火种。

　　走进教室，映入眼帘的是同学们活泼好动的身影，一个个都在聊天讲话，谈笑风生，看到这番情景，刚开始担心同学们孤立我，排挤我的忧虑一扫而空，取而代之的只有轻松活跃，很快我也被这群友善的伙伴所感染，开始融入他们，认识他们。

　　就在这时，班主任谢老师如风一般地走进了教室，她大步流星的步伐以及和蔼可亲的笑容立马吸引了我的注意力。一段简单的自我介绍过后，谢老师突然瞪大眼睛，柳眉倒竖，开始非常严肃讲起班上的规矩，她说：“过去小学的已成为历史，我不看，只看现在以及将来，每个同学都给我听好了，第一，上课要认真听讲，学会倾听；第二，老师讲话不允许插嘴，更不允许顶嘴和不尊重老师；第三，………。。”下课了，趁同学们还在回顾，消化她的`教导之际，她早已回到了办公室。看她那健步如飞的速度和雷厉风行的行动与富有激情的讲述，最重要是她那对学生循循善诱的教学态度，都让我坚信她能够成为在我学习长河中为我指明方向的灯塔。

　　白驹过隙，岁月如梭，一眨眼，这初中的第一天也结束了，在这一天里，我认识了新的老师，结交了新的朋友，收获了新的课本，得到了新的校服，最重要的是我开启了新的生活，新的未来。当旭日东升的第一抹光辉照到欣欣向荣的绿芽上，那便是青春！

七年级记叙文6

　　一年四季春夏秋冬里，我最喜欢的就是冬天。在这个季节里，怕热的我敢做任何事，甚至去肯德基买脆皮甜筒吃。不过，有一件事情在冬天让我害怕至极，烦恼透顶，却又不得不做，那就是——洗澡。

　　其实在其他三个季节，我还是每隔一段时间正常地洗澡，就是到冬天，一切都改变！现在，你就来看一下我冬天洗澡的反应。

　　“什么？又洗澡？前几天不是刚刚洗过的吗？别洗好不，冷死个人啊！”我如临大敌，海杂夹着小小的央求味道。

　　“叶叶呀，你已经一个星期半没洗澡，今天有空又有太阳，赶紧的！”妈妈一边调温热水一边说，“明天又要冷，再不洗你就成小泥人！”

　　我看妈妈态度那么坚决，转身瞧瞧暖人的阳光，无奈又不愿地进浴室。

　　妈妈唠叨一番着好好洗、哪儿好好搓后忙出去，怕打扰我。

　　我深呼一口气，脱下衣裤打开喷头，忙不迭地调试好热度。浴霸也在上头开得暖暖的，是最高温度，可我还是冷得发抖。我蹲在喷头下，双手环肩，感受着宜人的热度，生怕一出这保护圈就会被冷空气偷袭到。因为就算在这样小，有着浴霸喷头的浴室里，空气中仍然带着不可改变的冷因子，让人受不。

　　蹲着赖一会儿，我小心地挪出保护圈，瞬地站起来，用双手捧起浴盆里的水往自己身上浇去，然后又重复一遍这个动作。淋几遍，我赶忙一步跨回去，揉揉搓搓，把脚踝、脖子、手臂等几个妈妈要检查的部位洗个干净。按些沐浴露后，我在冷空气的围攻下慢慢涂满全身，牙齿打架的'声音清晰可闻。鸡皮疙瘩附上手臂，我涂好沐浴乳，刹那跳回保护圈。可是，就连这么一会儿来回跳的时间，冷因子也没放过我，过程里又给我冰一般的冷感。

　　牙齿打架的声音一直持续不断，我淋干净沐浴乳，手臂颤抖着关喷头，心里呼道：终于要逃脱这个‘监狱’啦！迅速拿下挂在挂钩上的袋子，抢一样拿去毛巾，立刻蹲下，拭去水珠，擦干身子。老人一样，我又颤颤巍巍地拿下衣裤套好，温暖像春天赶走冬天一样来临。呼，好轻松。

　　就这样，度过妈妈的“检测”后，我高兴地跑去玩。

　　在我的概念里，冬天洗澡就像受罪一样，热我虽讨厌，但级冷，又有谁受得？

七年级记叙文7

　　“十一”国庆长假期间，我打算与妈妈回老家玩。正好，舅舅一家也要回老家，我们把这个消息告诉外婆和外公，他们听可高兴。晚上，我们连夜开车回安徽老家。

　　回到久别的家乡，故乡小镇的一草一木、一山一水都是那么的美丽、那么的可爱。妹妹突发奇想，对我说：“姐姐，我们种花生吧，种好多好多花生给奶奶吃。”我毫不犹豫地接受妹妹的请求，但是我知道，现在是秋天，根本种不出花生来，可是不枉妹妹一份孝心，我就答应下来。

　　第二天早晨，我们早早地起床，扒几口饭，就出发去田里。一路上，我扛着犁头走在田埂上，妹妹挎着装满花生种子的篮子，兴奋地跟着我。路边的野花在微风里轻快的摇曳着，树上的鸟儿在快乐地歌唱。想着马上就要到田野，我们心里充满期待。

　　很快我们就来到田里。我先拿起犁头松土刨坑，没想到犁头又大又沉，举起来挺费力气。没多久，我就累得汗流浃背，气喘吁吁。柔和的阳光照在身上，平时感觉挺舒服的，现在却令人难受。这时身后响起妹妹清脆甜美的声音：“锄禾日当午，汗滴禾下土……”我直起腰，对妹妹说：“我是出汗，不过还没‘汗滴禾下土’。”在说说笑笑中，我又来干劲。很快，我松好土刨好坑，只等着妹妹放种子。我让妹妹先看我放种，再照着我的姿势做。我从篮子里掏出一粒种子放在土里，再用一只脚踩上去。之后放第二粒、第三粒，都是如此。妹妹在一旁忍不住，嚷着：“这实在是太容易，让我试试！”妹妹一把抓起篮里的花生米撒进泥土里，可是她没站稳，一下子跌倒在地，双手摁到泥土里。见此情景，我连忙去扶她。她也不哭，一边踉踉跄跄地站起来，一边捋刘海。顿时，妹妹的脸就成“花猫脸”。我见哈哈大笑，不知情的.妹妹见我笑，也跟着我傻笑。顾不上洗手和脸，我们又开始种花生。

　　在我们的齐心协力下，很快就种好一竖排花生。这一颗颗种子，不仅是勤劳的种子，也是快乐的种子，更是一颗充满浓浓爱意的种子。

　　种花生的感觉真好！

七年级记叙文8

　　这是发生在去年夏天的事，它可让我吃尽了苦头。

　　那是在一个烈日当空的暑假，我和同学们商量好在暑假来举行一个吃赛，想吃什么就吃什么，父母那套“荤素搭配，营养均衡”的饮食理论让它见鬼去吧！冰淇淋！薯片！可乐！我来啦！

　　在比赛开始之前我也应当好好地准备准备！让我想想我最怕吃什么，应当是…......对了是酸、辣、冰。一说起酸，我的牙忍不住发麻，口水分泌加速。为了一举夺魁，必须迎难而上，此刻我应当好好策划策划。

　　第一步：攻克酸，我让妈妈去买青柠檬回来。看着眼前这又大又青的柠檬无从下手，不明白该放多少适合“不管了，多了才见效，应当严格要求自我。”于是，我把大个柠檬切成小方块的.形状放入水中，摇了摇，喝了一口，“啊，这能喝吗这也太酸了吧！”我喝了一口，一股青涩的酸从胃中升腾起直冲头顶，可牙还在发麻呢！了无论多酸，我还是硬着头皮喝下去了，当晚我的胃就举行了大抗议！看起来酸是不行了，我放弃。

　　第二步，我从冰箱里拿出冰块，放进嘴里，一股寒气在我的体内来回徘徊，冰得我鸡皮疙瘩直向上冒，我急忙把冰块往外吐，“不行，不行，我放弃。”酸和冰都失败了，最终就只剩下辣没尝试。我匆匆地跑进厨房拿了一瓶辣椒，我打开盖，里头全是鲜红的辣椒，我用筷子夹了一片辣椒，咬了咬，还行，不怎样辣，于是我用小勺装了一小勺往嘴里送，“太辣啦，这事什么辣椒啊，也太辣了吧！”我立刻把辣椒吐了出来，一口气喝了好几口水可嘴还是像快吐火似的，一照镜子，双唇都快变成肥香肠了，难受极了。

　　到了晚上，我的肚子可受不了，疼死了，像千只手在里头拍打、抓挠，害得我一宿没睡，直泛恶心。最终我还是放弃了，否则还没等坚持到吃赛，我就先牺牲了。

七年级记叙文9

　　当我们在发生争论的时候，我们会有什么样的事情呢？其实很多人并不是平淡度过自己的成长阶段的，在我们的成长过程之中也会有许多的'争论的事情。

　　不管在什么时候，争论都是一种四处能够听得到的声音，比如说在皇宫之中，一些大臣们为了正式而争论不休，在市场之上顾客会为了几毛钱的价格和商家进行争论。不管在什么地方，有人的地方就有争论，争论也是我们必不可少的一种生活状态。再一次我们学校开展的课外兴趣小组活动的时候，我参加了一个冰壶活动。但是在家里面爸爸妈妈还有我和姐姐在激烈的争论，究竟是什么问题呢？因为我参加这个活动之后，我回到家告诉自己的妈妈。可是妈妈什么也没有说，等到全家人都到齐之后才和家里面宣布了这件事情，并且问家里面的其他的人都有什么意见。我肯定是同意的，我就说我应该认为我要去，这是一件非常有意思的事情，并且这也是有一件意义的事情，爸爸也跟我说应该去，因为多参加活动没有坏处。等到妈妈望向姐姐的时候，姐姐平时最害怕妈妈的姐姐说我认为应该去，但是还没有说完的时候，看到妈妈的状态好像很严肃，就改口了，觉得不应该去。然后妈妈说对，就不应该去，这样的话会耽误功课的听到妈妈说的这句话，我的内心特别的复杂，就好像打了五位平一样。可是过了半个小时以后，家里面对于这件事情一仍然在争论不休，我想有什么办法可以让我参加这次活动，还不能够让大家争论呢，然后我就说可以投票决定。最终家里面只有妈妈一个人投了反对票，我这次赢了，妈妈也同意我去了，但是妈妈告诉我不能够耽误功课。

七年级记叙文10

　　想用一朵花开的时间忘记你。未来那么长，我想我可以遇到很多朵独自艳丽的花。

　　我在旅行的路上遇到很多难忘的人。为什么难忘?因为在他们身上，我看到我们的影子。

　　想埋葬一段时光来纪念你。把你手心的温度都忘记，你的气息你的呼吸，你的你的，有关你的都要忘记。像个任性的小孩。

　　青春是五十米的深蓝，我们努力下潜。在下沉里，把目的地给忘记了。你轻轻吟唱，说人鱼会带我们去水晶宫殿。黑暗里，只看到你眼里的光。

　　我们丢失了一片花瓣。它随风飘逝，带着童年的青梅竹马。那时我还是那么肆无惮忌，你也曾经顽皮。

　　回忆是撒在风里的水，一点一滴的'蒸发。它们在空气里哭泣。我们都没有注意到，于是将他们遗失。永恒是我们妄想的词，它从来没有存在过。

　　时光重重的把痕迹刻在一路上的风景里。我的眼中曾经闪烁过那些无邪的光，然后闭上，只留黑暗相随。

　　有一个漫长的约定，我们都努力过。毕竟是孩子，有那么多的快乐，让痛苦和冗长的一切都被遮掩。我躲在柜子里，你总是轻易的找到。我嘟起了嘴，你沉静的笑。

　　布偶小熊也能取代你的位子，你真的不是特别重要。它也可以听我说话，也可以陪我掉眼泪。它手心有温暖的绒毛，也像你的温度能温暖我。最后小熊不见了，但是你一直在那里。

　　笑容会永远温柔吗?眼光会永远像湖水一样澄清吗?你的手渗出细细的汗，你是在紧张吗?

　　有一朵花一直开在我的记忆里，不曾衰败。你握过它，那支小小的雏菊。微黄的脆弱的花瓣，我随手一插。这是不完美的花，没有香味的花。多年后，它在我的心里美丽依旧。

　　夜里会有野猫在窗外惨叫。我咯咯的笑。你以为我会害怕吗?那是我5岁时丢失的小猫，不伤人。小猫变成野猫，不是长大的过程吗?它也会像你的长大过程一样，规规矩矩，彬彬有礼的。那只是大人面前的你吧。你私下也会放肆吗?我只见过你对我宠溺的笑容。是我太任性吗?

　　你承诺我的葵花田呢?你答应我的郊游呢?我们很久没有一起在田地里奔跑了，小红鞋说它很寂寞。我困了，给我说个故事哄我睡觉吧。醒来你就是大人了，可以带我去海角天涯。

　　我的脸色有点苍白，你的鬼故事吓到我了。你为什么又笑了呢?我不是小小孩了，可是你总是吓我。你也会有慌乱的时候的。每次我说要去天堂找天使，你都很难过吧?我不是故意的。其实天使怎么会有你重要呢!尽管他们有我想要的白翅膀，有我喜欢的光环，有我喜欢的裙子，可是他们不会给我说鬼故事吓我呀。那我就没有安慰的冰淇凌了，多可怜呀。我最喜欢的，还是你买的紫色冰淇凌呢。

　　风给我捎来远方的消息。它说明天东边会有一场大雨，我们一起去看好吗?你总是不让我在雨中奔跑，那我怎么去跟雨滴聊天呀!她们跟我的约定了每个月要一起联欢的，我可不能失约。她们会生气的，然后再也不跟我说话了。耳朵会很寂寞，我也会很寂寞。是的是的，我有你的声音是很满足了。可是，总是有新的声音能带给我惊喜。我要嘟起嘴了，你不可以因为我喜欢上别的声音生气哟!

七年级记叙文11

　　苦命之一：无法玩电脑和看电视。

　　谁不知道啊，现在小朋友的自由都已经被家长给拘束了，只能在家里看电视和玩电脑，其实这也不错，而我偏偏是一个非常不幸的人。“做语文数学英语”。说着，妈妈就把本子放在桌子上，继续说：“你呀，上个暑假都没什么复习，你以为你这样会成才啊？啊，你看我专程去给你买这几本作业。你国庆过完之前一定要写完，否则······”啊，不会吧，不能看电视也不能玩电脑，天呐，这不是要我的命吗？

　　苦命之二：无法运动而悲伤。

　　听完老妈的'训后，我突然想到一个好点子，我可以早上写一会，下午写一会，然后打篮球，耶，就这样定了，我真是太聪明了！哈哈哈！好了事不宜迟。马上写吧！于是我就开始写了。写啊写啊！终于写到了中午 ，吃完饭后休息一会，就开始写了。差不到写道 4点多，我就放下笔，穿上运动服，去打篮球了。“呼呼，好累好累！”打完球的我边走边说，此时，我想，一定要先洗澡，然后吃饭，在看书······当我满怀欣喜的推开家门时，突然看见老妈正怒气冲冲的坐着在沙发上看着我，我低着头想也不敢想的走就去了。“你是怎么回事，我叫你写作业，你干什么去了？” “我······我······我去打篮球了，”“打篮球，我是叫你写作业，不是让你打篮球，哎，孺子不可教也，到那边面壁去。”望着妈妈那怒气冲冲的脸，我什么都没有也不敢说了，只能够过去面壁思过。

　　哎，这个国庆节就这样过了吗？不让玩电脑，也不让打篮球。除了作业还是作业，我还能做什么呢！

七年级记叙文12

　　每个人心里都有使自己难受和伤心的事，我也是一样，世界上有一种很可怕的东西一一绰号。小学六年级时，不知道是哪月哪日开始，班级来了一位新“同学”，名叫外号。它一出现，班级里就开始闹腾了，每个人都有份，什么“甜甜圈”啊，“冰糖雪梨”呀，一个个都从同学们的嘴里蹦出来，他们不但不觉得自己做错了，还变本加厉的叫着别人的外号。我一直在思考，要不要和老师说，结果班里几个有“势力”的女生和我说，如果我敢告诉老师，她们就让全班人都不理我。我心想，她们还真当我没办法了一样，说完就继续去捉弄人了。

　　我偷偷的去和老师说了这件事，老师在班级上公然制止了这件事，我本以为以后就可以清静了，可谁能料到一一本来已停止的外号风波又被一阵风刮了回来，班级里的一片祥和又被西北风给吹跑了，更可恨的是，她们给我也起了个外号一一杨大妈。她们刚开始叫的时候，我还不知道，可有一次她们扯了一把我头发又对我吼了一声：”杨大妈叫你耳朵是不是聋了？”我只感觉什么东西挡在眼前，视野一片模糊，鼻子一酸，眼泪开始在眼眶里打转。我紧紧咬着嘴唇，一句话也说不出口，仿佛一张嘴眼泪就会掉下来。我强忍着要骂人的`冲动，低着头一句话也不说。她们自打没趣的走了，可我却一个人呆在教室里流眼泪。

　　彩虹色的世界，黑白的天空，仿佛天空上的颜色被人拿了一样，只剩下黑白。第二天醒来，天空还是一如既往的蓝。本来还想着昨天可能只是个梦而已，可现实和想象的总是相反的，一到教室，同学们喊着：“杨大妈早上好！”我一脸茫然的看着班里的同学，脸刷的一下就红了，要不是我跑得快，早就被人看见了。我的心情是崩溃的，为什么才过了一晚上，全班人都知道我的外号了？上课什么也没有听进去，一直纠结在外号上。

　　下课后，我再次向老师反映这件事，老师也再三强调了一次，我本以为这次真的能够清净了。谁知她们根本没有听进老师的话，还惦记着这些外号。回到家，我扑在床上，狠狠的哭了一通，凭什么这事情要落到我的头上？那原本和谐的班级到哪里去了？她们是否真的明白了，一个人不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上？

七年级记叙文13

　　母亲出生于一个偏远的农村家庭。外祖父是个生意人，常年在外做点小买卖，赚来的钱都用来买土地，给家里置办织布机。外祖母性情温和、待人诚恳、热情大方。她每天在家纺花织布，为他人订做衣裳。母亲是家中的老大，下面有几个弟弟，因为家庭的因素，她没有机会去学堂，整天就跟着外祖母，做些针线活，或者照看弟弟们。俗话说天有不测风云，人有旦夕祸福。母亲大约十五岁时，外祖父因病去世了。之后不久，土改来了。由于家里比别人多一些田地，经济好一些，便被划分成地主成份。据母亲说，那时家里来了好多人，到处乱翻、乱挖，说他们家里藏了好多钱财，结果什么也没找到。最后，家里稍值钱的东西都被人拿走了，剩下的就一台织布机和一口破皮箱，作为丧夫之痛的外祖母来说，更是雪上加霜。可为了自己的儿女，她坚强地活着，常常教育孩子们要勤劳，凡事都要小心谨慎。

　　后来母亲长大了，到了出嫁的年龄。母亲出嫁时，刚好19岁。可家里一贫如洗，无钱置办嫁妆，摆设酒席，只请了一个算命先生，看了一个干净的日子（农村常用的黄道吉日），作为结婚日。母亲出嫁的那天，没有花轿，也没有迎亲队伍。唯有的嫁奁就是外祖母亲手给我母亲缝制的两套粗布衣裳，一口破皮箱（这口箱子至今还存放在母亲的房间里），出门时，母女俩在堂前紧紧的拥在一起，哭得甚是伤心。

　　母亲结婚后，第三天就分了家。父亲在一个偏僻的山村小学当民办教师，很少回家帮助母亲劳动。母亲一共生育了八个子女，其中两个女儿因病夭折。我有一个大我五岁的姐姐，因为要在家里挣工分，13岁就开始参加生产队劳动，每天能帮助母亲多挣几个工分（一个成年人每天计十分，未成年每天计七分）。所以，我姐姐失去了上学的机会。我稍大些后，能听懂一些道理。母亲就常常讲一些她经历的人和事，以此来激励我们要热爱劳动，好好学习，为家庭争光。我也常常帮助家里干一些力所能及的事。每逢放学回家，或者上山砍柴，或者下地割猪草。因为爱劳动，常常得到母亲的夸奖。但有时也天真、顽皮，不免给家里惹来一些麻烦事。

　　我从小就喜欢看故事书、连环画。可家境贫寒，父母根本没办法给我零花钱。一段时间镇上在收购药材。我看见村上有人上山采药拿去街上卖后赚了钱。我心动了。一天放学回家，我也扛上锄头，背着背篓去山上到处寻找。结果，在邻村一户人家麦地的土坎边发现了一片绿油油的何首乌叶。我高兴极了，抡着锄头就挖。也许是上天的.恩赐，让我获得了一点意外收入。我把药材洗干净、晒干后，便卖到了街上药材收购站，得到了三十多块钱。给自己增添了一些喜欢的书籍，剩下的就交给了母亲。母亲很高兴，问我这药材在哪里挖的。我说在山上挖的，以后还要去挖，给家里挣钱。

　　事隔几天后，一日，我放学回家，见母亲满脸愁容，似乎在流泪。母亲见到我，非常生气，她的手在我头上挥了一下，像是要打我，然后又轻轻的在我头上拍了一下，叫着我的乳名：“新强—— 你怎么去挖烂人家的土坎，踩坏人家的麦苗，刚刚人家跑到家门口来大吵大闹......你爹妈的脸都让你丢尽了。”母亲抹去眼边的泪珠，“你犯错了，现在该怎么办，你自己想法子去！“

　　我扑通一声跪在母亲面前，哭了：“妈——”我忏悔，我不该欺骗母亲，我不该为了自己的利益，而做有损别人的事。

七年级记叙文14

　　有一节课令我十分难忘。

　　这节课发生在四年级。

　　一阵清脆地上课铃声响过，同学们纷纷坐好，大家安静的等待老师来。忽然，一阵欢快的脚步声向我们传来，越来越近，越来越近。

　　“上课”

　　“起立”

　　“同学们好”

　　“老师好”

　　“同学们，今……”老师的今还没有说完就托起长调，一看才知道，原来，老师看着我们的“垃圾场”呢：垃圾桶里面外面都是垃圾，簸箕在垃圾堆里若隐若现，几个扫把混在垃圾堆里，扫把和拖把混在一起。看这场面，我们班的空气似乎凝固。状况很不乐观，这时老师说话：“是谁弄的快点扫干净！”全班鸦雀无声，我心想：大概是因为那个人胆子太小，不敢出来承认错误，我们就给他一点时间让他想一下吧。我们等待五分钟。

　　凝固的`时间似乎还没溶解，使得这五分钟我们觉得比五个世纪还漫长，老师的脸越发难看，这时，老师又重复一遍她说的话：“是谁弄的快点扫干净！”老师又气呼呼地说：“如果垃圾是自己从地里长出来的，那城市岂不是垃圾累累？”全班还是没人出来。有些人开始私低下窃窃私语，有些人皱起眉头在下面小声地叫那个人快点扫干净，不要浪费我们的时间。说完就看一下手表，我心想：这人怎么还没出来承认错误呢？是不是因为害怕承认之后被老师批评被同学们看不起，才不出来承认错误的呢？

　　我不知怎么的，忽然站起说：“虽然不是我干的，但是让我来干吧！”我糊里糊涂就说出来，我只能硬着头皮去干。我来到“垃圾场”我开始工作，我先把扫把和簸箕从垃圾堆里拿出，再把扫把堆理好，还得拿出一把扫把来扫垃圾，我们班四十多双眼睛看着我从刚开始准备好开始扫垃圾到我扫完把扫把放好。扫完后，我去厕所洗一下手，我回来时，老师表扬我同学们向我投来赞扬的目光我听到有人在深深地责备自己：为什么他会去把垃圾扫干净，但为什么我就没去把垃圾扫干净呢？我们是同样的生物，我以后不能落在别人的后面！

　　我正因为这一句话，让我决定以后我做任何事我都要第一个，永远不能落在别人的后面！

　　通过这件事，我才知道有一个好榜样的重要性，我要找一个好榜样最后超越这个好榜样。

七年级记叙文15

　　结果，电话刚挂，婆婆又打了过来，说客人说就在家随便做点儿吃，要是忙就不用回来了。等婆婆报出客人的身份，我就坦然了。客人是母亲，既然是母亲，那就不必讲究繁文缛节了，怎么着都行。于是，那天的午饭，是婆婆和母亲一起吃的，两菜一汤，极其简单。晚上下班回家，母亲已经离去，客厅里留着一大堆她带来的东西，吃的穿的用的。看着那些东西，想着母亲吃的.那顿简单的饭菜，我心里忽然就难过起来。

　　和朋友谈起这件事，没想到，她也做过同样的事。朋友说，家里一旦来了客人，她会准备丰盛的食物，那些水果零食，她也鼓励客人随便扔，不用讲究。她觉得，人家到自己家做客，就必须让人家感觉舒服。于是，每次客人离开后，她都要忙乎半天，拖地，洗碗筷，收拾茶几。虽然这些事她不爱做，但为了客人开心，她忍了。

　　有一次，母亲来看她，一进门，她就要求母亲换拖鞋，给母亲拿出水果，还不停地嚷嚷：“妈，别把果汁弄到地板上。”吃饭时，也不停地说，别把汤洒到桌子上，弄得母亲有些手足无措，索性早早地离开。母亲离开后，她忽然开始自责起来。

　　还有位朋友是个热心肠，只要有客人来，哪怕只是泛泛之交，她也会放下手头的工作相陪，把名胜古迹游遍，生怕客人不能尽兴。这样的热情，让找她当向导的人越来越多。

　　一次，母亲从老家来看她，不巧，那几天她正为工作焦头烂额，母亲不停地说：“别请假，工作要紧，我都这么大年纪了，不想出去走，你每天晚上回家陪我说说话就好了。”整整一周，她都没有陪母亲出去逛。她以为母亲真的不需要，直到母亲离开后，她打电话回去，弟弟问：“有没有陪妈出去转转，妈说了，这次出去，要好好看看风景！”她忽然悲从中来。

　　每个母亲，最喜欢去的地方，恐怕就是女儿家吧，因为那里，有她最温暖的牵挂。在女儿的家里，母亲比任何客人都真心实意，可却从来没有享受过客人的待遇。

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