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一次有趣的游园活动作文

时间:2021-12-30 17:51:59 记叙文 我要投稿
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一次有趣的游园活动作文(精选3篇)

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的一次有趣的游园活动作文(精选3篇),希望对大家有所帮助。

一次有趣的游园活动作文(精选3篇)

  一次有趣的游园活动作文1

  在星期三,我们学校举行一个游园活动。

  于是在星期三早上许多同学带来了装饰品,有五彩缤纷的彩球;有十分可爱的布娃娃;还有许多彩带,这些东西把我们班装饰得十分好看。

  在早上十点半的时候,游园活动开始了,我们班的游戏是贴鼻子,工作人员先让一个人转五圈,直到他快晕的时候就可以去贴了。我先在我们班上玩贴鼻子,有的同学把鼻子贴到额头上,那个脸就像一个怪物,有的`贴到了脸蛋上,很奇怪,还有的贴到了脸的外面,让我们大笑不止,但是还有的还是贴中了。终于到我了,我现在原地转了五圈,然后像喝醉酒了一样晃晃悠悠地向前走,然后伸只手在前面摸索着,听着后面的同学给的提示,“啊”终于贴到了,我呼了口气,拿下眼罩,发现自己贴歪了,贴到了脸上,但没关系,我还是拿到了礼物!

  到了十一点十分的时候,我去二班玩踩气球的游戏,那一个个气球好似一个个顽皮的孩子,总是从我们的脚下溜走,直到我们把他们踩在墙角,他们才肯乖乖就范。有许多同学因为踩不到就摔倒在地上,也有的捂住耳朵来踩气球,害怕气球爆炸时的声音,踩气球的游戏真的十分好玩。到了十二点,游园活动才结束了,我们才念念不舍地走回教室,我们还没有玩够呢!

  这次的游园真有趣,希望下次还有游园活动。

  一次有趣的游园活动作文2

  今天是20xx年的最后一天,明天就是元旦——新的一年到了,在这个欢天喜地的日子里,我们学校举行了快乐的游园活动。

  一开始,是主题班会,先出队旗,再讲一些有关元旦的知识,之后就表演节目,有小品、唱歌等,最后退队旗。班会结束后,有许多同学都已经按耐不住自己激动的心情,同学们都很兴奋,希望快点开始游园活动。

  在这次游园活动中,有踩气球和贴鼻子这两个游戏,踩气球由五到六人组成一组,在十秒钟之内弄爆四个气球,每个人都有一支圆珠笔的奖劢。

  在倒数的十秒钟里,每个人都尽自己的力踩,有的人用脚踩,有的人用手挤,有的.人用身体压,样子十分滑稽。其中有一个同学,在还没开始之前,用背对着气球,老师一说开始,他的身体就往后倒,一下就压爆了三个气球。他滑稽的样子,引来了许多同学的笑声,还有一个同学踩不爆气球就直接把气球拿起来用手压,我开始也不熟练,到后来我也踩爆了一个气球。

  而贴鼻子的游戏是戴着眼罩,先转十个圈,然后慢慢向目标走去,把鼻子准确贴上去就行了。而当轮到我的时候,转了十个圈,就转得晕头转向,找不清方向了。一班的同学不知是提醒我还是分散我的注意力,一直在:上、下、左、右地说。后来我静下心来,估计大概的方向,一贴就贴中了,虽然偏上了一点儿,但我还是获得了一本精美的笔记本。

  一个小时过去了,游园活动活束,同学们纷纷拿出自己带的食物和大家分享,开起了大食会。大家边吃边玩,开心极了。

  这次游园活动真让人难忘!希望下一次的游园活动也会这么有趣,迎接新年的到来!

  一次有趣的游园活动作文3

  在我的记忆的长河中有无数朵晶莹剔透的浪花,它们在欢呼、在雀跃!我兴奋地“抓”住一朵,捧在掌心,轻轻展开——哦!是那次有趣的游园活动!

  记得那天活动一开始,老师给我们每人发了一张活动单子,我盯着单子犹豫了一会儿,终于做出了决定——第一个玩掌上明珠。掌上明珠的规则是这样的:单手拿着一个乒乓球拍,再把一个乒乓球放在球拍上,之后在规定的位置走上一圈,方可得到一枚小印章,共有三次机会。一开始我还以为这个游戏很简单,根据牛顿的力学定律,这个乒乓球自身的重量会使它停留在球拍上,只要我慢慢地走,乒乓球就不会掉下来的。我就这么想了一会儿科学道理,还看了一眼正在玩这个游戏的大哥哥和大姐姐,他们都顺利地过了关,就连一些小弟弟和小妹妹都轻松地走了一圈,我觉得自己一定也可以轻松过关的!于是我便自信满满地尝试着走了一下,可我刚走一步,那调皮的小乒乓球就开始四处滚动了,刚迈出第二步,小乒乓球就掉下来了。第二次,第三次,次次都如此。哎!真是兵败如山倒呀!

  我玩了许多游戏,最好玩的'就是速算了。我和一个五年级的大哥哥一起闯关。我们抽出三、五、九、十等四张扑克牌,老师要求我们在它们之间加上运算符号,使答案等于二十四,我俩看着桌子上的扑克牌,想了好一会儿。

  “老师,这局我们可能输了,反正我是算不出来。”大哥哥抬起头对老师说道。

  “别着急!”老师说,“再想一想吧!”于是我们又琢磨起来。

  过了一会儿,我忽然算出来了,就兴奋地对老师说:“先用十减五等于五,再用五乘三等于十五,最后再用十五加九就等于二十四了!”老师听了,就在我的活动单子上盖了一个红色的小印章……

  我小心翼翼地放回这朵美丽的浪花,让它永远在我的记忆长河里跳跃!

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