读书日记四篇
时间过得真快，一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，这也意味着，又要开始写日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的读书日记4篇，希望对大家有所帮助。
读书日记 篇1
《三国演义》读书笔记
《三国演义》的作者罗贯中，元末明初通俗小说作者，他所写的这本书为中国古代长篇章回小说的开山之作，《三国演义》作为历史演义的长篇小说，描写了从东汉末年到西晋初年近一百年的历史风云。即为历史演义小说，就有历史、有演义、既要以“史笔”记录历史还要有故事的敷衍、情节的虚构、人物的设计，便小说兼有百年的历史的真实和艺术的感染力。
《三国演义》的主题是多方面的，主要的有：第一，主张“天下归一 ”国家大一统的思想。通过汉末动乱、农民起义、诸侯割据、三国鼎立，西晋统一等一系列历史事件的.描写，揭示了“合久必分，分久必合”“治中生乱，乱归于治” 的历史规律；第二，推崇明君、贤相、歌颂刘备、诸葛亮，而贬斥昏庸的汉帝、暴虐的童卓和“奸雄”曹操；第三，赞扬仁、义、忠、信、智、勇等优秀品质。书中竭力表现关羽的义、张飞的忠、诸葛亮的智、赵云的勇等；第四，歌颂足智多谋的杰出军事家，突出“兵不厌诈”的军事思想，描写了形形色色的出奇制胜的战例；第五，封建的正统思想。书中把刘备所代表的“汉家”政权，视为正统，在元代的历史背景下，寄托了汉族人民反抗异族压迫，“还我河山”的愿望。
战争描写是《三国演义》的主要内容，其丰富和生动、精彩、堪称我国古代战争的形象的百科全书。其特点是：第一，把军事与斗争政治战争有机的结合起来，用大量笔墨记述和描写战争，用战争解决政治争斗，推动政治斗立性结合起来，构思巧妙，结构合理，每次战
役，写法不同，各具特色； 第三，写战争时，着重写参与其中的人，着力描写人的性格和人物之间的性格冲突，如赤壁之战，写了周瑜器量狭小和诸葛亮的自信与沉稳；第四，注重对战争中各种自然条件和场面的描写，表现的真实动人；第五，写战事的胜负双方觉不简单论其成败智愚，不写败者蠢笨无能，而是以才智谋略衬托胜方的更胜一筹。
《三国演义》的艺术成就极高。主要表现在，第一，风格雄浑悲壮，描写悲剧的时代，连人物命运，也多悲哀。第二，气魄宏大、官渡、赤壁等战争的描写波澜壮阔，铁宕起伏，读来惊心动魄。全书充满阳刚之美。堪称一步英雄史诗，展示了人物的英勇强悍、智慧谋略、一派英雄气概。第三，构思精妙，除了前面分析的将历史的写实与文学的虚构统一成了一个整体外，还将故事情节的发展与真实的历史进程统一，以依次发生的几个大的战役为贯穿线索，以斗智做的故事结合的基础。
《三国演义》让人嫉汉!!!
读书日记 篇2
暑假里，我认真读了一本书——《笑猫日记》。合上书，慢慢回味着每个篇章的内容，在这些从金秋讲到严冬的故事中，我从主人公笑猫的女儿——二丫身上明白了快乐的真谛。
片片黄叶飘落的时候，二丫的心里有一个小小的愿望悄悄萌芽——帮助翠湖公园西门的聋哑老人吆喝卖报。虽然只是一句简单的吆喝“晚报——商报——西南都市报”，但二丫的嗓子直到哑了才练会。她这样，仅仅是为了要帮助聋哑老人卖报。二丫学会了吆喝声，每天早晨卖报就是她一天中最快乐的时光。
圣诞夜如期而至，翠湖公园里的杉树上挂满了铃铛和球形彩灯。这天夜里，二丫收到了一份圣诞礼物，翠湖公园里的“圣诞老人”在二丫的脖子上挂了一只圣诞袜。圣诞老人来到了二丫的梦中，带她走进了一间陌生的病房。病房里只有一张病床，病床上躺着一个“睡美人”，一动不动，她是个植物人——一场车祸中，她为了保护女儿依依而身受重伤，依依的爸爸在来医院抢救的路上就去世了，而依依却毫发未伤。医生让依依唱她妈妈最喜欢的《鲁冰花》，这种“亲情疗法”也许可以使她妈妈苏醒，但依依要上学，每天和妈妈在一起的`时间很短，所以都已经三个月了，没有丝毫效果。二丫学会了这首歌，每天夜里都去病房为依依妈妈唱歌。终于，依依的妈妈苏醒了……
为什么我们要向一只小猫学习？不要把猫看得那么简单，猫比人懂得更多，她能知道快乐的真谛！现在的我们，衣食无忧，却总是觉得不开心，每天都被种种烦恼包围着。人与人之间变得越来越冷漠，越来越陌生，把自己封闭在一个人的世界里，不愿想他人之想，更不愿解他人之急。二丫的生命中，它觉得帮助别人就能得到快乐，它这样认为，也是这样去做的。于是，它的生命中从来都不缺少快乐！
所以，二丫，我喜欢你，我要向你一样，做一个帮助别人，快乐自己的好孩子！
读书日记 篇3
很惭愧，我是在去年培德学院开出家长的事儿最热的时候知道的钱志龙校长，当时还挺为他义愤填膺的。说实话，吃瓜群众的信息量根本不足以做出理性判断，打动我的是更早之前看过的他的演讲中的一句话，让我觉得，这样的人，至少是真心地在做教育。
那段话是这样的：“……我们是独立学校，独立二字的根本意义就在于，独立于社会正确或不正确的普世价值观和与之对应的测评体系，独立于政府英明或不英明的'教育政策法规，独立于家长的合理或不合理的问题和诉求。独立学校能生存下来并有可持续的发展空间，最可贵的地方就在于我们敢于坚持我们认为是对的东西。”
《校长日记：我在美国当校长》里也提到了这段话，原来是引自一个获得终身成就奖的老校长的发言，这也确实是一个以做真正的教育为己任的资深教育者能说出的话，值得镌刻案头的那种。
回到这本书，内容很简单，讲得是作者在美国的一所三语学校做校长的经历，事无巨细的讲述了很多美国小学的日常，孩子，教师，家长，教学，制度，都是来自一线的经验，很多小的细节都很有趣，能感受到作者本人对这份工作投入的爱与热情。
亮点也是槽点的部分，是里面有很多很多的碎碎念，还有很多很多的“好为人师”，非常真实的细节和思考，夹带着大量的“人生道理”，有着非常鲜明的个人风格。
如果只是想随手一读，可以试试，但如果想要认真学习，干货量稍显不足。
读书日记 篇4
昨天下午4点，我们第五小组在三角花园开了读书会。
在路上，我看到刚下过雨的三角花园空气格外清新，有些小花的花瓣还带着水珠。我们来到三角花园开始读书。我读的书是《甩开嫉妒的心》，陈雨洁读的`是《小朋友上学了》，雷一鸣读了一篇笑话······大家都读得非常有感情。
然后，我们开始做游戏，我们大家先玩丢手绢，丢到我这了，我却没发现我就给大家唱了一首歌。后来我们又完了老鹰捉小鸡。猫和老鼠等游戏。
这次读书会开的真高兴呀！
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