【精华】数学日记范文锦集十篇
不知不觉中一天又要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候抽出时间写写日记了。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编为大家收集的数学日记10篇，欢迎阅读与收藏。
数学日记 篇1
冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。
有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷爷说：请吧你的松果送给我，好吗?松树爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。小松鼠很高兴，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装满了。松树爷爷问：你摘了多少个?小松鼠说：哎呀，我忘了!松树爷爷笑着说“我长了16个松果，现在还有9个，你能算出摘了多少个，就让你背走。”小松树急了，不会算，怎么办呢?要是松树爷爷不让它背走，那冬天吃什么呢?我来帮它好了。
数学日记 篇2
我是一个六年级的学生，平时对数学很感兴趣，尤其是对一些一题多解的数学题更是喜欢寻根问底。
今天数学老师布置我们课外去考虑一个数学思考题（你能用几种方法比较 5/6 和 8/9 的大小？）。
回家后我经过不断思考，得到以下六种解法：
一、我的想法是：我们从前学过两个分数相比较，分母相同，分子大的'分数大，分子小的分数小（即：两个分数的分母通分）
即： 5/6 = 30/36 、 8/9 = 32/36 ，
因为： 30/36 〈 32/36 ，所以： 5/6 〈 8/9 。
二、我是把两个分数的分子通分，分子相同，分母小的分数大，分母大的分子反而小。
即： 5/6 = 40/48 、 8/9 = 40/45 ，
因为： 40/48 〈 40/45 ，所以： 5/6 〈 8/9 。
三、我把两个分数化成小数加以比较，小数大的分数大，小数小的分数就小。
即： 5/6 = 0.8333 ……， 8/9 = 0.8888 ……
因为： 0.8333 …… 〈 0.8888 ………，所以： 5/6 〈 8/9 。
四、倒数比较法。就是分别求出这两个分数的倒数，倒数大的分数小，倒数小的分数反而大。
即： 5/6 的倒数是 6/5 ， 8/9 的倒数是 9/8 ，
因为： 6/5 〉 9/8 ，所以： 5/6 〈 8/9 。
五、我认为这两个分数全是真分数，就可以先用 1 分别减去这两个分数，根据被减数相同，差越小，减数越大；差越大，减数越小。
即： 1 _ 5/6 = 1/6 ， 1 _ 8/9 = 1/9
因为： 1/6 〉 1/9 ，所以： 5/6 〈 8/9 。
六、用除法计算，商小于 1 ，被除数就小于除数，商大于 1 ，被除数就大于除数。
即： 5/6 ÷ 8/9 = 15/16
因为：商 15/16 〈 1 ，所以： 5/6 〈 8/9 。
以上是我对这道题的想法，你们还有更多更好的方法吗？
数学日记 篇3
篇一：数学日记
星期天，妈妈在商场里给我买了一套时髦运动服和一双耐克鞋。回到家，爸爸问：“这些衣服裤子和鞋买来多少元？”我马上来兴起了捉弄爸爸的一个念头，因为我知道爸爸口算速度有时还不如我快。于是，我把价格标签蒙住，说：“叫你算！算不出就叫你给我再买一套更好的衣服鞋子。”爸爸说：“那试一试吧。”“衣服的价钱是500的2倍少600加100，再去除以2的和是衣服的价钱。裤子是700的三倍减去1900的差，鞋子的'价钱是400的3倍除以4再加上200是鞋子的价钱。总共花了多少钱呢？”爸爸顿时头都大了，就说：“这什么加啊，减啊乘啊，除啊。都搞不清楚了。”“好了，给我买新衣服吧！”“不行，还没有回答出答案。”“好，你听好了。（500×2—600+100）divide；2=250元，700×3—1900=200元，400×3divide；4+200=500元。总共250+200+500=950元。”爸爸说：“哇，原来是这样算的。好一定给你新衣服。”耶，这一回合我赢了爸爸。
原来生活中有很多可以用数学解答的东西，我要继续发现生活中的数学，并且学会更多计算方法。
篇二：数学日记
“奇妙，奇妙，真奇妙！”数学这门学科真是有趣。
前不久，我们学了分数一系列的知识。3除以4等于？不知道吧，等于4分之3啊！就是把“1”平均分成4份，取其中的3份，这就是分数与除法。告诉你，分数有3类，真分数、假分数和带分数。分子小于分母的分数叫真分数，大于或等于叫假分数，由整数和分数组成的叫带分数。
告诉大家一个秘密，把分数化为小数可以把分数化成十进分数再变小数。像5分之4把它通分成十进分数10分之8等于0。8。怎么样，简便吧！
17469分之5823你可以把它约分成最简分数吗？我能。分子分母的个位数字是3和9，不可以用2或5来约分。再把分子分母的各个数字分别相加，5+8+2+3=18，1+7+4+6+9=27。18和27是3的倍数，可以用3去除，等于5823分之1941。但是现在不知道用谁去除了，不过用3除，分母正好等于5823，说明原分母是原分子的3倍。17469除以5823等于3，5823除以5823等于1，17469分之5823等于3分之1。
“有趣，有趣，真有趣，数学真的好有趣！”
篇三：数学日记
森林里举行了一年一次的“数学竞赛”。开始了，小鸟说：“听好了，世界上任何数相加，乘以所有的数，积是几？”下面一片安静。
“等于0”。小鸡叫道：红队加十分。
小鸟又说：“2+21+211=7，让这个算式成立”。
聪明的狐狸说“2+2+2+1=7，这个算式就成立了”。蓝队加十分。下面雷声般的掌声。
小鸟说：“有7个口袋，里面的钱都少于20，最小多少？最多多少？”
话刚说完，小狗就说：“最少带28元，最多带112元”。
“ 哇！真是天才呀！蓝队加20分”。
“1+2+3+4+5+6+7+8+9=35，只改动一个数让算式成立”。
免子说：“只用把+5改成—5，一加一减，不是正好相10吗”。红队加10分。
这是最后一道题了，价值30分，听好了，“在参加英语比赛，一班不是第一名，三班不是最后一名，四班是第三名，二班在三班前面，你知道排名的顺序吗？”
小猫在声说：“我知道了，二班第一名，三班第二名，四班第三名，一班第四名。”蓝队加30分。
小鸟说：“本次数学竞赛赢了红队，蓝队以60比20，红队。”
数学日记 篇4
值日生虽然很辛苦，但是对于我来说当值日生是一件很快乐也很光荣的事情。
我每天都在期盼轮我值日的那天，盼啊！等啊！终于盼来了。这天我早早来到学校，便去看同学们有没有在读书，哦！我的天啊！很多班的.人来得特别迟，校园里竟没有一点读书声。
我去校长办公室拿了一个写着“值日生”3个字的校辉，兴奋地把它挂在脖子上。我还拿着笔记本，去检查人数、穿戴、读书等各个方面。当时我像控制不了自己似的，不自觉地露出了骄傲的尾巴。当我看到有人没戴红领巾，我便在“穿戴”一栏给他们班扣掉1分。
到了下午要检查清洁卫生了，每个班都把自己的清洁区搞得干干净净的。我非常满意，还给个别班加了分！不过，想做一个公平的值日生还真难啊！加了这个班的分，那个班又说不公平。
啊！今天虽然是很辛苦，但是我觉得今天非常高兴。
数学日记 篇5
1月26日星期三天气：晴
今天阳光明媚，我到亲爱的奶奶家去探望亲爱的奶奶。刚进门，亲爱的奶奶就拿着民丰超市的广告纸急匆匆地跑过来说：“嘿，你看看，有没有要买的，亲爱的奶奶给你钱！”我接过广告纸，草草地看了看回答：“亲爱的奶奶，有好多打折的年货咧！”“打折好啊，给你100元，喜欢的就买。”亲爱的奶奶毫不犹豫地把100元递给我。我提上购物袋，兴高采烈地出门了。
到了超市，推着购物车，我东张西望，想着买什么好。没过一会儿，购物车里塞满了我精心挑选地6种零食：美国葵花子0·87kg、香蕉片0·78kg、山楂片0·68kg、话梅0·48kg、咸干花生1·06kg。掰着手指算了算原来的总价是14·40+16·54+9·00+11·60+12·60+21·20共85·31元。看着这些美味的零食，我的口水早已流下三千尺。算账时，收银台的姐姐说因为有优惠，共便宜了10·41元，现共74·9元。姐姐又给我一张深蓝色的卡，我不解地问；“姐姐，这是什么？”她回答：“这是刮奖卡，消费满68元的顾客就可以领取，要求在卡上，最高奖金有15000元！”我小心翼翼地刮开刮奖区，与要求对一下，获得了2元，这样我只用了72·9元。
我蹦蹦跳跳地回到亲爱的.奶奶家，把零食依依从购物袋里取出来，把剩下的27。1元换给了亲爱的奶奶，又说：“亲爱的奶奶，本来是要花85·31元，优惠后之用74·90元，刮奖又‘赚’2元，只用了72·9元。”亲爱的奶奶听了后了开了花，眉开颜笑地说；“媛媛（我的小名）真会算，将来一定是个会过好日子的人！”
数学日记 篇6
“叮铃铃”，上课铃响了，我们快马加鞭的冲进教室坐好。何老师拿着一叠厚厚的试卷大步流星地走上讲台，微笑着说：“今天我们半期测试。”话音刚落，同学们就异口同声的大叫：“妈呀！”。
当老师发下那神圣般的考卷时，同学们立刻安静下来，连呼吸的声音都能听到了。有的走马观花地看了一遍，有的自信地拍了拍胸脯，一副胸有成竹的样子，似乎100分非他莫属，还有的立刻打开数学书，反反复复地扫描了一遍，然后再立刻关上书……
同学们都认真地做着题，教室里鸦雀无声，只听得见钢笔在卷子上“沙沙沙”响的`声音，教室里安静极了。忽然坐在我身后的邓旭东打了一个巨大的喷嚏，惹得全班同学哄堂大笑，何老师用红笔敲了敲桌子，我们都停止了笑声，继续认认真真的做题。一分钟过去了，两分钟，20分钟，半小时……
“叮铃铃……”下课了，我们都把试卷交给了老师。下课后，我和同学们对着答案，啊！怎么错这么多呀！我一想到爸爸的“降龙十八掌”和妈妈的“九阴白骨爪”就浑身发抖，哎，愿上帝能让我考出个好成绩。
数学日记 篇7
天是农历的小年夜，我和爸妈去超市大采购。超市里的人用一个字形容“挤”；货架上的物品用一个字形容“满”。我选的都是自己喜欢吃的零食，看到货架上的费列罗巧克力，兴奋不已，可是有两款，不知道该买哪种？正在犹豫时，妈妈走过来对我说：“比较一下，看看哪款划算？”一款是8粒装的，价格是48元；另一款是12粒装的，价格66元；我心里算了一下：48÷8=6（元），66÷12=？还没学过，怎么办呢？哦，可以用乘法：12×6=72（元），66＜72，买12粒装的划算。我开心地拿了两盒放在购物车里。
逛完超市，爸爸带我们去吃饭，我们吃的是“回转寿司”，它都是自动旋转的，不用服务员端盘也不用自己去取，一盘是8元，最后点盘子结账，我觉得这种形式很有趣，看到有一碗乌冬面底下有两个盘子，我问爸爸：“这面是不是2×8=16元？”爸爸点点头。隔壁一桌拿了一盘海鲜，底下放了6个盘子，我知道那盘菜要六八四十八元，原来这里的菜都是8的'倍数。我们三个吃吃喝喝不亦乐乎，要结账了，服务员来点盘子，一共19个。妈妈问我：“一共多少元？”我在心里列竖式计算：19×8=152元。妈妈嫌弃我算的太慢，教我一种简便运算的方法。
妈妈：20个盘子多少元？
我：20×8=160元。
妈妈：19个盘子就是少一个8，可以列式：20×8-8=152元。
我：嗯，我懂了，这样算又快又不容易错。
我们的生活中处处都有数学，学好一门数学是多么重要啊！
数学日记 篇8
五一期间，我和我的妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗？
我的妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”
我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！”
我的妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的'东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。”
我的妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？
听了我的妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。
我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189……”
老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。
数学日记 篇9
一大早，小花猫就来到菜市场买鱼。
它来到鱼摊前，看见边上小黑板上写着“整条鱼8元一斤，单买鱼头12元一斤。小花猫想，我要怎么样买，才能更经济实惠呢？它灵机一动，准备在那先观察下。
正好它看见小黄狗也来菜场买菜，小花猫就拦住小黄狗说：“聪明的小黄狗，你能告诉我，我该买整条鱼呢，还是光买个鱼头呢，哪个划算呀？”小黄狗歪着脑袋想了下说：“我觉得鱼头肯定比整条鱼轻一点，就是单价贵一点，但是算出来的价钱肯定是比买整条鱼的`价钱要少。”小花猫觉得小黄狗说的太对了。，就照着小黄狗的意思，说：“老板来个鱼头吧，太多会吃不完的。
小花猫经过一番精挑细选，挑中一条活蹦乱跳地大草鱼，鱼贩一称整条鱼正好6斤重。只见鱼贩手脚利落地切下个鱼头，称完后说：“3.6斤，43.2元，给43元吧！”
小花猫正想付钱，突然它觉得不对，它一算整条鱼买的话就是6X8=48元。难道剩余的部分只卖5元吗？它试探地问鱼贩：“老板，那剩余部分怎么卖呀？”“4元一斤”鱼贩脱口而出。小花猫在心里一算，6-3.6=2.4(斤)，2.4X4=9.6（元）。不算不知道，一算吓一跳，剩余部分差不多要翻倍了。于是小花猫果断地决定把整条鱼都要买。
鱼贩迷惑不解地问：“刚刚你不是说只要一个鱼头么，怎么一会会就又吃得完了？”小花猫笑笑说说：“鱼头炖萝卜，中间和鱼尾切片煮酸菜鱼。”卖鱼老板也笑了，说：“你可真精明，真会过日子。”小花猫暗自高兴的同时，决定今后在生活中一定会要从数学的看问题。
数学日记 篇10
前几天，刘老师对我们说下午要进行数学第一单元考试。
中午回家，我刚吃完饭就拿起书本复习起来，为下午的考试做准备。我就像老师说得那样，该做的题先做了一遍，又在练习本上写了一遍，再把课本上重要的句子背了背，还在句子下面画了波浪线做标记。我收拾好东西，做好了充足的准备，迎接下午的考试。
下午考试时，我很紧张，不过我想我认真地复习了，就应该能考高分。第1大题我做得很快，没过多久就做到了第5小题，其中有一道题是问“南京长江大桥有6772什么？”粗心大意的我把这它看成了“南京长江铁路”，于是我毫不犹豫地填上了千米，当卷子发下来的时候，我才发现是错的。不过，我也有不错的`表现哟：在做选择题时，我注意了把不一样的单位换算成一样的，在做应用题时我还认认真真地画了图，确定是对的之后才往上面填写，做测量物品的题，我先数有几厘米，接着数有几毫米，再往上填写。最后卷子都写完了，我还检查了一遍呢。
结果，卷子发下来我一看，果然考了高分。我想：这都是我会画图、会思考的原因吧，不过我要是再仔细点儿那就更好了。
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