读书日记

时间:2023-04-09 19:56:59 日记 我要投稿

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  已到了一天的末尾,今天一定有不少的收获吧,这时候,最关键的日记怎么能落下。好的日记都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的读书日记8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

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读书日记 篇1

  《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇真正的现代白话小说。令人惊异的是,这部中国现代小说史上具有开山意义的作品,已经显示出极其成熟的特色,使后来的许多研究者为之倾倒,究其原因,除了鲁迅深厚的文学素养外,我们也无法不叹服于先生的天才。下面,我将对《狂人日记》进行个人化的解读,其中自然有偏颇之处,然而作为一位读者,我想也可以有放肆一下的权力。

  翻开《狂人日记》,首先进入读者视野的是“狂人臆想的世界”。这个狂人臆想的世界,是通过“常人视角”叙述出来的:狂人发病枣旁人侧目枣家人延医救治枣狂人复原。这一层的意思凡识字者均可以解读出来,因为在小说的“序”中清楚地交待了:某君昆仲,今隐其名,皆余昔日在中学时良友;分隔多年,消息渐阙。日前偶闻其一大病;适归故乡,迂道往访,则仅晤一人,言病者其弟也。劳君远道来视,然已早愈,赴某地候补矣。因大笑,出示日记二册,谓可见当日病状,不妨献诸旧友。持归阅一过,知所患盖“迫害狂”之类。语颇错杂无伦次,又多荒唐之言;亦不著月日,惟墨色字体不一,知非一时所书。间亦有略具联络者,今撮录一篇,以供医家研究。

  通过常人视角,我们可以合理地解释狂人眼中他人对其的“迫害行为”。比如小说的第一节中狂人记道:今天全没月光,我知道不妙。早上小心出门,赵贵翁的眼色便怪:似乎怕我,似乎想害我。还有七八个人,交头接耳的议论我,张着嘴,对我笑了一笑;我便从头直冷到脚根,晓得他们布置,都已妥当了。因为得知狂人发了狂,因此大家对他有些害怕,并且议论他的事情,然而落在狂人的眼里,却认定是大家谋划好了,要害了他了。再如:狂人的大哥请了医生来给狂人诊治,开了药,嘱咐大哥赶快给狂人吃下,然而在狂人的.眼里,却是这样的情形老头子跨出门,走不多远,便低声对大哥说道,“赶紧吃罢!”大哥点点头。原来也有你!这一件大发见,虽似意外,也在意中:合伙吃我的人,便是我的哥哥!有了这些描写,于是我们得到一个完整的符合逻辑的故事:一个年轻人由于脑筋出了毛病,因此疑神疑鬼,臆想所有人都在对他进行迫害,并且吃人,但不久之后由于医生的治疗年轻人的疯病治愈了,重新进入了正常人的生活轨道(赴某地候补矣)。我们所看到的“狂人日记”就是这样一个医学上的病例的记载。由于鲁迅曾经学习过医学,并且护理过患精神病的家人,因此这份“狂人日记”模拟得十分真切、详尽。

  以上是对《狂人日记》的第一层解读,然而大多数人都可以很轻易地透过病例的假象,看到鲁迅以象征的形式对封建传统所进行的批判枣在这里,我将它作为我的第二层解读,即狂人“狂行下的表层批判”。

  当我们以“狂人视角”对作者笔下的世界进行关照时,我们就开始了解狂人眼中的世界真相:狂人忽然醒悟“传统”杀人、吃人的罪恶枣周围人无法容纳清醒者开始对他进行迫害:加之“疯”的罪名枣狂人重新屈服于恶势力,同流合污(或被吃)。这是在《狂人日记》发表的当时和以后,大多数评论者所解读出来的共同结果。在这种解读中,出现了一个时代化的批判对象:“传统礼教”----这正是新文化运动着力批判的对象。鲁迅作为新文化运动的主将,他的第一篇小说《狂人日记》以此为自己批判的焦点,是无可置疑的,而且也的确是鲁迅当时的创作目的,在作品中,也用狂人的自白清楚地昭示出来:凡事总须研究,才会明白。古来时常吃人,我也还记得,可是不甚清楚。我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每叶上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是“吃人”!另外,鲁迅在《〈中国新文学大系〉小说二集序》中也曾表示《狂人日记》“意在暴露家族制度和礼教的弊害”。

  正因为有了这种共同的解读,《狂人日记》才被作为“五四”启蒙运动的一个文学范本,通过它,新文化运动的倡导者们打起一面大旗:“救救孩子”!然而一个文本在它被创作完成之后,便脱离了作者成为独立存在的事物,因此在不同的时代中,不同的读者将会有不同的解读出现。

  正如世纪末的今天,在我的眼中,《狂人日记》可以解读出的第三层意义:这就是狂人“对人类的深层批判”。依然是通过“狂人视角”关照周围世界的真相:敢于对世界和人生做抽象思考的狂人,发现了人与人之间提防、倾轧、残杀,并且已经成为一种难以扼止的恶性循环:自己想吃人,又怕被别人吃了,都用着疑心极深的眼光,面面相觑。……于是狂人呼吁人类和睦相处:去了这心思,放心做事走路吃饭睡觉,何等舒服。这只是一条门槛,一个关头。然而:他们可是父子兄弟夫妇朋友师生仇敌和各不相识的人,都结成一伙,互相劝勉,互相牵掣,死也不肯跨过这一步。绝望当中狂人呐喊、呻吟,发出“救救孩子……”的绝望之音。

  对人类整体的批判也许并非鲁迅创作时清醒的本意,但狂人眼中的常人世界却具有广阔的共时性和世界性,因而其批判便决不仅止于五四前的中国国民而可以延伸到整个人类;其批判所指的人类劣根性也不是仅仅消灭“封建文化制度”并可以根除----也许它本就是人类基因中根深蒂固的一个分子,永远无法消除,并将在最终导致人类的自我毁灭。这征兆,我们在今天已经可以看出:可以将地球毁灭几千次的核武器、每个人都参与其中的对地球的污染、因人类道德沦丧爆发出来无法治愈的世纪疾病“爱滋”……鲁迅正是因为看到了人类的这种难以根除的劣根性,因此才感到深深的绝望,“救救孩子”的呼声之后才不是一个“感叹号”而是“省略号”。在他看来,这呼声俨然如将封闭在无法打破的铁屋子里的将死之人唤醒,使他们感到无法解脱的痛苦。

  然而鲁迅始终是一位直面现实的勇士,即使他内心中已经感到绝望却仍然站起来进行绝望中的反抗。而这种“知其不可为而为之”的精神在今天也并非全部灭绝,因此我们可以看到已经有人在呼吁保护地球、建立绿色家园,有人在“以笔为旌”,寻找人类的终极价值……虽然这呼声十分微弱,但却令人看到了人类世界的最后曙光。

读书日记 篇2

  《晨间日记的奇迹》这本书,是日本亚马逊网络书店、三省堂书店及纪伊国屋书店第一名畅销书,本书简明扼要地让我们重新认识到,日记不仅仅是抒发情绪和记录事件,而是作为一面镜子更客观地观察和认识自己,作为一份指南摆脱瞎忙,朝着终点站不断前进,作为一份回忆储存事件为将来所用。

  很多时候我们不知道写的意义,认为写日记没用,或者不知道要写什么,因此会觉得持续写日记是一件很沉闷和困难的事情。但是当大多数优秀和卓越的人都告诉我们,他们每天都有写日记时,你是否也想写日记了呢?那日记到底有什么好处呢?该怎么写呢?有什么方法能让我们持续写下去呢?

  作者佐藤传是日本明治大学文学系的毕业生,他主持的一个实现自我的学习空间“创造教育研究所”迄今为止已有25年历史,他的学生有富豪也有知名顾问,他的部分课程成为各大企业领导者和新员工的重要研习课程。而三分钟的晨间日记方法在日本引起了热烈讨论并帮助大家培养了做事的计划性、执行力、实现梦想,改变了成千上万人的命运。

  今天和大家分享本书的三个重点:

  第一,为什么要写晨间日记?

  忙碌一天的工作回到家后写日记,容易掉到事件和情绪中,会不经意间写成反省日记,不如早上起床后写,经过一晚的休息,精神更好和心情更平和,而昨天的事情依然历历在目,但是早上写却比当天晚上写更有利于客观地回顾事件和描述情绪。而且也因为要早起写晨间日记,还能顺带养成早起的习惯。

  作者佐藤传就是在父亲离世、夫妻离婚的那年,情绪非常低落,偶然情况下在晨间写日记发现晨间日记的诸多好处。

  通过每天有目的的记录,能够积累更多的话题、拓展人脉关系、了解自己的身体和精神状态、找到自己的优点和模式、提升自己的写作能力等五大好处。另外还能在日记中做好当天的计划;将过去的经验或者回忆搜索出来,拿到当天来用!比如家人或者客户同事的重要纪念日在当天就可以计划上做点什么事情。在现在互联网的时代,搜索比起以前的纸质日记可是要便利太多了。

  第二,晨间日记写什么?

  用九宫格来写日记,意味着,一篇晨间日记,有9个方面的内容来写,主题可以自己变换。写的内容,目的是为了将经验记录下来觉察自己的思考模式,为了让自己活在未来做该做的事情,为了提升自己做事的能力和与人链接的能力,为了更了解自己的身体和精神状况以及情绪状态。晨间日记是属于你的,所以九个格子写什么,由你自己决定,这里分享下我的九个模块。

  第一个格:我的成功宣言和座右铭以及年度目标,为了每天提醒自己是谁和目标是什么。

  第二个格:今天主题和纪念日,为了未来检索用,链接他人的信息。而写日期建议用20180330这种方式,因为以后搜索0330就会搜索到前几年的今天自己的世界发生了什么事情。

  第三个格:月度目标,我是目标感不强的人,因此提醒自己月度目标,聚焦当下,也为计划做铺垫。

  第四个格:今天的6件重要的事情,事情是做不完的,我们必须选择重要的事情优先做,先搬开一天中的大石头。

  第五个格:财务记账,为了清晰自己的用钱习惯。

  第六个格:五件感恩的幸福的.事情,美好的事情要永久地记录,让自己每天从正能量开始,也学会欣赏他人和感恩生活。

  第七个格:他人的故事,在和人的链接过程中,记录下他的事件,也是对他人的尊重。

  第八个格:灵感和金句,灵感很难再现,说的话很多但是其实可以更简练。

  第九个格:健康和饮食,这是记录自己的饮食和运动,身体是革命本钱。还有一个补充的格:自己当天修炼的品质和今天学习阅读的书籍,这个可以参考富兰克林的每周一个习惯。

  第三,如何持续写下去?

  享受变化就能培养写晨间日记的习惯,一切从简单开始。

  三大原则:

  1、日记不超过3分钟。简单和高效是关键,养成习惯你想写多少都可以。九宫格虽然格子多,但是你是日记的主人,想写就写不想写就不写,别纠结于一定要写完。我请教过很多学霸,他们说其实有时候也只是写感恩日记模块。

  2、坚持每天一个地方写日记,如果是电脑就坚持电脑写,如果是手机就手机写,总之固定一个地方,关键是写真实的自己即可。

  3、只写一个字也没关系。记住,习惯比写完更重要,哪怕写一个谢字,以后回顾也大概知道,这天是平和的一天吧。

  七大法则:

  1.写开心的感恩的事情,悲痛的事情写在沙滩上吧。

  2.写日记时电脑或者手机要快速,或者起床后先开机打开软件,不然等太久就不想写了。

  3.写日记前可以刷牙洗脸或者听音乐洗澡等等,总之为了养成一个习惯,开心地顺其自然地写。

  4.奖励自己,比如写了一周奖励自己。

  5.组团一起写,一起做一件事,彼此加油打气容易坚持。

  6.写一千天,这是佛教密宗说的重要时间段,会养成终生习惯。

  7.每天取悦他人,一个微笑、一个赞美、一个拥抱、一次主动的电话,都会带给身边的人幸福。

  总结一下,认识自己和实现梦想需要时间和不断调整的,我们借助晨间日记这个工具,让我们养成早起的习惯,思考当天的安排,回顾昨天的事件和情绪,长期积累能够发现我们的思考模式和为人处事的态度及盲点,有利于我们更好地和身边的人链接等好处。而更重要的是,培养我们看目标的能力,发现自己的不足并有所调整,相信从晨间日记开始,会塑造一个不一样的自己。

读书日记 篇3

  今天天气晴好,早晚清凉,白天有阳光,适宜出行。

  一早和三同时拼车急匆匆地往丽景赶。丽景是一个新开发的地方,绿化布局都相当不错,只是从南区过去远了点,打的要半个多小时。回来的时候还打不到车,要走20来分钟才能坐上巴士或打的。

  跟我们学校比,丽景是一只骄傲的白天鹅。置身其中,仿佛回到大学时代。怀念那段快乐无忧的时光,忘不了我们一起走过的.日子,想留住最美好的年华。

  校长为了在教师中传播古典文化,特意请了杨先生和我们一起学习论语。

  拿着这一叠论语资料我才发现:我已经很久很久没有认真读书了,仿佛心灵都已经蒙上了厚厚的尘土。自来中山,一直很忙碌,上网也不方便,博客也写不了。

  杨先生并没有深入地讲解论语,只是作为一个领读者带我们过了一遍。说道论语,我不自禁地想起王先生。我还是喜欢王先生的论语课,幽默,见解独特。我竟想着什么时候还是回去听听王先生讲课为好,却不晓得自己身在中山。我以为这是一件很简单的事。

  晚上回到住处已经六点半了,书摊上买了两本书。以后的日子无论多忙,还是抽空读读书吧。

  20xx年9月17日星期一晴

读书日记 篇4

  20xx年7月19日星期二晴

  今天下午我读了一篇故事叫《老鼠是怎么死的》。

  一只偷油的老鼠被猫抓住了,它大声叫着冤枉。猫问:“你偷别人的油,还有什么冤枉的。”老鼠说:“只是油自己散发出的香味引诱我。”猫全身听老鼠这样说,它冷笑道:“如果你能比我跑得更快,那我就吃不到你了,但你没我跑得快,所以我只能吃了你。”说完,一口就把老鼠吃掉了。

  这个故事告诉了我们:做事一定要对的起自己的良心,这样我们才能坦坦荡荡地做人。

  20xx年7月20日星期三小雨

  今天早上我看的故事叫《猫和老鼠》

  猫妈妈生了五只小猫,一天,他出去找东西吃,猫妈妈看见老鼠妈妈带着一窝小老鼠钻进洞里,于是,它就一声不吭的蹲在洞口寸步不离,一直等着。老鼠妈妈想去找吃的,突然,他想出一个办法,便叫起来:“哎呀,猫妈妈,狼爬进猫洞里正抓你的小猫吃呢!”猫妈妈一听,转身就跑,它最怕的就是它的小宝贝出事了。

  读完故事我明白了,要做一个孝顺的'好孩子。

  20xx年7月21日星期四晴

  午饭后,我躺在床上看起来故事书,一篇故事吸引了我,名字叫《最美的月亮》。

  在天宫里,住着天神妈妈和她的三个孩子:太阳,月亮和风。一天,三个孩子去龙王家吃饭,太阳和风把好吃的都吃光了,什么也没带回来,天神妈妈很伤心,这时,可爱的月亮妹妹安慰母亲说:“妈妈,尝尝我给你带回来的饭菜吧!”原来,月亮把每样菜都留了一些。天神妈妈对女儿说:“月亮,好女儿,以后人们看见你会很喜欢你的。”

  故事告诉我们只有孝敬父母,关心他人的人才能够受人尊敬。

读书日记 篇5

  《塔顶上的猫》是著名儿童文学作家杨红樱阿姨写的《笑猫日记》中的一部分,由明天出版社出版。写了一只高傲的虎皮猫整天呆在塔顶仰望天空,以及发生在塔下面的一系列故事。 日记

  读了这个故事,我知道笑猫在这个春天,遇见了一只美丽的虎皮猫,每次见到虎皮猫,笑猫都会听到自己的心跳声。笑猫喜欢的人杜真子说,他恋爱了。每次,虎皮猫都会独自在塔顶上幸福地发呆。她是那么神秘,那么高贵。但是,笑猫只能在很远的地方,默默地注视着她。

  你对这个故事感兴趣么?先让我介绍一下人物,再说故事的发生吧!笑猫、靓猫、酷猫、虎皮猫、雪里拖枪等,都是书中有趣的人物,还有可爱的地包天,那是笑猫的爱犬的名字。书中还写了马小跳、杜真子以及他们的爸爸妈妈们。

  很久以前,虎皮猫的爸爸妈妈就一直想爬到那座白塔的塔顶上,但是他们不像以前一样那样年轻,没有能力爬上去,他们就让自己的孩子虎皮猫练习爬。她的爸爸妈妈的皮毛都不像虎皮猫,因为她的爸爸皮毛是黑的,妈妈的是黄的。所以她的皮毛既有黑又有黄,黑黄相间,就成了虎皮的样子。她白天睡觉,晚上练习轻功,经过一次次的失败,她终于练成了。每天都要爬上高高的'塔顶,望着天空幸福地发呆。她的姿态非常优美。

  有一天,地包天和笑猫去看云彩,发现塔顶上有一只虎皮猫望着天空,这件事传到了所有猫的耳朵里。他们非常愤怒,因为这座白塔的塔壁是用汉白玉做成的,他们都没有能力爬上去。他们每天都在森林里开会,他们忌妒得不得了,还愤怒地游行。这时候,老鼠们高兴了,狡猾的老老鼠看到猫们如此嫉妒和自负,就帮助他们出了很多歪点子和损招,让这些狂热的猫们上当,被老鼠们玩了不知几回!

  这个故事告诉我们,不要嫉妒别人,不要自己觉得自己了不起,过于自负。嫉妒别人对自己没有好处,只有坏处,这就叫损人不利己;自负就容易做出错误的选择,是自己前进道路上的绊脚石。

读书日记 篇6

  今天我给大家介绍的这一系列的书籍名称叫《笑猫日记》,主要讲述了主人公笑猫和他们一家子经历的许许多多的事情,使我印象最深刻得是他们经历5.12汶川大地震后,一家子坚强的活了下去,还就出了许多伤者,下面我就给你们详细介绍一下他们吧。

  这是一个阳光灿烂的早晨,笑猫跟着山区里的郑美丽老师和一大堆孩子们一同走进了校园,看着老师和同学们在玩老鹰捉小鸡,笑猫的心里无比欣慰,突然,笑猫感到眼前天昏地暗,他以为这是个恶梦,可这不是梦,是真的!他看到眼前的教室顷刻间倒了下去,郑美丽老师用自己的身体撑住教室的`门,回到喊大家赶快逃跑,自己依旧用坚强的身躯挡住门,小非洲跑了出来,想回去救老师,可是被老师一把推了出来,于此同时,门框倒了下来

  笑猫在废墟中漫步着,期望早日能一家子团圆,他没日没夜的找啊找啊,功夫不负有心人,他在一片废墟上找到了他的女儿二丫,接下来有随后找到了大儿子、二儿子、妻儿,一家子终于团圆了!二儿子去当了搜救猫,救出了N多的人,旅途中还发生了许许多多感人的事件,在此我就不一一道来了,因为我怕你们会流眼泪。

  从这本书里,我感受到了亲情的重要,也感受到了大自然的无情。

读书日记 篇7

  怀着激动的心情,我第三次翻开了古典文学名著《三国演义》。

  曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一种境界。

  故事的主要内容是以智和勇来依次展开的,但是我认为智永远是胜过勇的。比如:在西城,孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数。

  可是在故事中也有“智不划谋,勇不当敌,文不拿笔,武不动枪”的。像汉室刘禅,整日饮酒作乐,不理朝政,心甘情愿的把蜀国献出,最后竟然上演了让天下人耻笑的事情,乐不思蜀。谁会想到一个国家的统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢?

  有勇无谋,大敌当前,只能拼死征战。吕布,颜良都是典型的例子:如果吕布在白门楼听从谋士的`计策,何必被曹操吊死在城门上呢?如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚,哪儿至于被义气的关羽所砍呢?古人云:大勇无谋,祸福占其,祸居上,福临下,入阵必中计,死无不目。

  再谈谈国家,魏,曾经煊赫一时;蜀,曾经功成不居;吴,曾经名震江东。这么来看,从国家就可以反映出国君的性格。曹操,欺压百姓;刘备,爱民如子;孙权,称霸江东。

  如果说魏国在三国里智谋最强,一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双,司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点:曹操多疑,司马懿太过阴险。再说蜀国,首当其冲的必定是卧龙诸葛亮。他那过人的机智,娴熟的兵阵,无不让后人叹为观止。还有像庞统、姜维、徐庶等等一些人物,但是我认为都不如孔明。吴,一个占据三江六郡的国度,能算得上是有谋略的,也就是周瑜了,少年时期的周瑜就熟读兵书,精通布阵。经过一番刻苦的努

  力,终于当上了水军大都督,总统水兵。不过他太过于嫉妒,死时年尽二十六岁。

  从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。

  每个人都有自己的目标,只要踏踏实实,仔仔细细(的)地走好追求成功过程中的每一段路,相信成功一定会不远的。

读书日记 篇8

  如果让你重新选择一次生命,你会怎样选择?是做一名热爱学习的学生,还是做一名为国效力的军人,抑或是做一名辛苦勤劳的农民?我的选择是,让我重归童年时光,当一个调皮、可爱的小屁孩吧!

  《小屁孩日记》,让我们再做一回小屁孩,并体验小屁孩的.快乐!在书中,小屁孩格雷多次搞恶作剧,调皮捣蛋,不认真学习,是个彻彻底底的“坏学生”,常常将家里、学校搞的鸡飞狗叫。他虽然调皮捣蛋,但是在书中闹的小笑话常常令读者发笑。他虽然成绩不好,但是他乐观,他为自己的理想而奋斗。虽然这个小屁孩的行为特点并不能代表所有孩子,但毫无疑问,淘气调皮是我们小孩子的生命张力的本质体现。甚至可以说,如果没有像格雷一样的童年自由的生活,就没有长大后的幸福感和创造力。这或许就是格雷这个小屁孩向我们叙述的启示。

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