精选优秀日记锦集5篇
不知不觉中一天又要结束了，心中一定有不少感想，是时候静下心来好好写写日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编帮大家整理的优秀日记5篇，欢迎阅读与收藏。
优秀日记 篇1
不管是大吹牛者，还是小吹牛者；不管是老吹牛者，还是新吹牛者。都得必备的——《吹牛秘笈》。
NO.1吹牛时不能先吹，要等第一个吹完后，从他的基础上吹。也就是吹牛讲时机。
小孩儿子们喜欢拿父母攀比。甲说：“我的父母都是经理！”乙说：“我的父亲是董事长！母亲是总经理！”细打听才得知，甲的父母是一个不起眼小店的经理，而乙的母亲是自家豆腐厂的，自封“总经理”，想当然，他的父亲自封“董事长”。
NO.2吹牛要适度，点到为止，不要大肆空洞，否则事与愿违。也就是吹牛要有分寸。
正处青少年的我们，喜欢拿自己的.物质财富去炫耀。甚至有人以达到炉火纯情的地步。就像下面这样：李某说：“我戴的是‘安踏’的帽子，身穿‘阿迪’的运动服，脚穿‘乔丹’的鞋！”这让人听起来还真有点佩服，王某说：“我家就是开专卖店的，什么‘乔丹’，‘安踏’，‘阿迪’都有！还有别的衣服！听到这，让人一听就太空洞了，不相信他，反而相信第一个人。
所以说，吹牛是门学问，不是想吹就能吹的。
在这，祝天下喜好吹牛的人广结志士，永远受众人仰慕。
优秀日记 篇2
昨天，体育老师带我们来到操场上。
到了那里，体育老师突然对同学们说：“相信大家都玩过石头、剪刀、布，今天我们就来玩这个游戏。”大家一听，都来劲了，异口同声地喊：“好——！”老师说：“我们不用手，用脚，可以吗？”“可以！”规则是：“‘剪刀’是一只脚在前，一只在后；‘石头’是两脚并拢；‘布’是两脚张开。谁得胜的次数多，谁就是胜利者。”
听完老师的话，我灵机一动，我的读心术或许可以帮我得到胜利！朱轩习惯先出石头，那我就出布，他可能也会想到这一点，那我就再往后多想一步，他可能要出剪刀！那我就出石头！没想到他早已看出我的.小心思，出了布。第一局我输了，我不甘示弱努力猜想接下来他会出什么。
才玩了十几次，口哨吹响了，激烈的比赛结束了。老师又说：“我们再玩一局，这次加大难度。”大家喊道：“好！好！”规则是：“我们撑在地上，一只手玩，胜了一次换一只手。”开始朱轩都败给了我，后来他好像找到技巧，他渐渐赶上了我。你们猜最后谁胜利了？是我！我用读心术把他打的落花流水！
下课了，我依依不舍地回到教室！这节体育课是那么生动有趣，令人回味！
优秀日记 篇3
遵守着时间的磨合，我们在不知不觉中改变了。
感觉一切都陌生尴尬，每次闹过矛盾，友情带上就会出现撕裂的痕迹，和好如初，只是——那个初在被时间一点点推进为陌生时期，这才是回到原点吧！
“有些事情错过了，不是错了，而是过了。”
机会只有一次，错过了就只能是错过了，失去的找不回来了，就像那轻松愉快的笑声，谈话声，相处的气息，如今只能充斥着的沉闷、尴尬，谁也不曾先开口，先低头。
我无力接受了这份事实，我从你人生的舞台上退却，站在了台后凝视着夺目耀眼的.你，我感受到了一份自豪。
即使年轮的钟磨损很多的时间，在这份磨损的时间之后，我们的距离越来越远，越来越淡，张嘴却无法宣泄的感情，沉淀在内心深处，两日没有相见了，想念在心中的叫嚣，其实自己只是还放不下你这个容易让人担心的人，小心一点，注意自己的身体。
从上次闹翻，分道扬镳已经快一个月了吧？我还是当你为最好的朋友。
时间经过了我们，内心一定已经改变，只是有份想念一直挂在你身上而已。
优秀日记 篇4
今天吃完饭后，我和妈妈在楼下打羽毛球，我们准备打一个“你死我活”。
我们在楼前划好场地。首先我发球，只听“砰”的一声，羽毛球风驰电掣般的`飞到妈妈那里，她笑咪 咪地挥起球拍，用力一打，球*我这边了，我用尽全力挥动球拍，球去了妈妈那里，我嘴里说：“妈妈让你见识见识我的厉害。”妈妈一分神，没接着，我打赢了第1局，妈妈说：“你耍赖！故意说话让我分神。”我笑着说：“不服气再来一局。”妈妈也不甘示弱说：“我准胜。”
第2局开始了，妈妈发球，只见妈妈左手拿球，右手握拍，球像箭一样冲着我的胸膛就飞了过来，我没有接住球，球打在了我身上，妈妈赢了。
我和妈妈你来我往，打得不可开交，一会儿就大汗淋漓了。妈妈说：“我们俩正好减肥了，不过要坚持哦。”
优秀日记 篇5
人们常说，相遇便是有缘。在我的小学生涯中，珍藏着一段与鸽子的缘分。
那是一个烈日炎炎的中午，骄阳不停地烤晒着大地，我早早地来到学校，教室门还没开，一个同学也没来，我只好独自站在走廊上歇息。突然，一个黑乎乎的东西迎面飞来，立在我的头上，我用手把它拍下去，定睛一看，原来是一只漂亮的大灰鸽子。只见它用一双黑漆漆地眼睛疑惑的看着我，露出一丝痛苦之色，好象受了伤，又怕我伤害它似的。我慢慢靠近它，将鸽子轻轻捧起，它头一偏，用嘴去啄自己的'脚趾，发出一阵“咕咕”的叫声，原来鸽子的脚趾被一根细铁丝挂住了。于是我从书包里拿出剪刀，使劲夹断铁丝。无意间发现鸽子的双腿套着两个绿黄色的铁环，上面印着“20xx。3。1—汉丰信鸽协会”，呀！原来是只信鸽啊！我正想把它放走，不料前面走来了一位平时喜欢捉弄小动物的同学，为了不让鸽子被发现，我便将鸽子悄悄放进书包，生怕被他们看见。
这时，教室门开了，我赶紧走进教室，悄悄掏出鸽子，把它放在课桌里，打算下课后放生。说也怪，这鸽子仿佛通人性，上课时它表现的很乖巧，既不叫，也不闹。尽管如此，还是被后排的同学发现了，我连忙眨眼示意不要声张，以免被老师发现。
终于挨到了下课，同学们一下拥了上来，逗弄着鸽子并七嘴八舌的问我关于鸽子的来龙去脉。一位同学说“这鸽子这么可爱，借我玩几天好不好”，另一个同学马上接过话来“还是把鸽子放了吧！好可怜哟！”同学们你一言我一语地发表着自己的想法，我也犹豫了。到底放还是不放？经过心理的斗争，我最终决定放生鸽子。抱着鸽子，我和同学们一起走到窗台前，打开窗户，双手托着鸽子，轻轻地说道：“鸽子，鸽子，快快飞，快快飞！”。说完，双手一举，鸽子一跃，腾空而去，忽然又折飞回来，停留在教室对面的屋顶上望着我，然后，又展开翅膀朝着蔚蓝的天空飞去了。我在心中默默祝愿：“一路平安，再见！”
望着鸽子越飞越高，越飞越远，我想，如果有缘的话，我们还能再见……
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