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班主任日记

时间:2024-07-27 03:55:46 日记 我要投稿

班主任日记集锦7篇

  一天的时间即将结束了,你有什么总结呢?何不趁现在赶紧写一篇日记。相信许多人会觉得日记很难写吧,以下是小编为大家收集的班主任日记7篇,欢迎大家分享。

班主任日记集锦7篇

班主任日记 篇1

  今天,从早上一起床天就阴沉沉的,仿佛要下雨。果然,饭后,天便飘起了绵绵细雨,好在,不算大,不至模糊了行车的视线。

  上午,召开班主任工作会议,关于新学期学费的'收缴工作,不敢丝毫怠慢,用笔记下各注意事项,以便更好地跟家长做好沟通与解释!由于是一个全新的环境,为了能尽快赶上其他班主任的大部队,我唯有付出更多的努力与细心才行!在认真聆听的间隙里,我还是不觉偷偷地想起了在自家学校时给我们讲收费的杨霞会计,离开,才知道,熟悉的脸孔有多么值得珍惜。

  接下来,班主任工作纷至沓来:完善班主任工作手册、填写学生点名册、填充班务日记相关内容、学生报名注册、编排座位表、考虑组建班干部队伍、打扫班级卫生、布置教室环境、出好新学期第一期黑板报、备好新学期第一节安全教育班会课、分发新书---------

  班主任工作千头万绪,厘清头绪,不着急!

  陌生的环境里我做着熟悉的工作!

班主任日记 篇2

  中秋放假,老师布置大家看《三傻大闹宝莱坞》,收上来的随笔有好多写的观后感。于是看到了太多清醒的感言:

  1、活在当下,受教育在当下(不要指望你一个人可以改变现存的教育制度),好好学习,天天向上! 张俊

  2、中国的教育体制再怎么发展,我也只能顺应。

  不久以前,我会说,这个世界太二了,我不想追了。现在,我想说,这个世界的确很二,但我还是要去适应。 甘继源

  3、呆板的教育制度复制着一个个书本的`奴隶。……我佩服他们的胆识与态度,但是却让我觉得遥不可及。更多的是强烈的认同与无奈。 花璠

班主任日记 篇3

  用温烫的水冲一杯浓浓的咖啡,放在书桌上,伴着那袅袅的热气中散发出来的馥郁苦香,让人想起许多以前的时光。咖啡虽苦,其味悠长;咖啡渐凉,其意深远。

  99℃,流失——彰显个性

  高的温度,带来了激情与热烈,却流失了原本隐含于热情之下的那一些镇静。如同咖啡,沸水会破坏咖啡本身的味道,使咖啡还未来得及释放本身那独有的香浓,就已经在高温之下变得苦不堪言……

  初进大学,摆脱了高中三年的重压,我满怀激情,恨不得把所有的活动都参加完,从电视台到广播电台,从文学社到口语协会,从班级秋游到团日活动……忙得天昏地暗。转眼间半学期过去,期末考试的临近让我慌了手脚,突然顿感空虚。这时,班主任对我说:“大学里要锻炼能力,但绝不能丢掉学习这个根本任务,本末倒置。”

  这句话让我明确了自己的方向,开始寻找自己的目标。

  95℃,孕育——后知后觉

  95℃的水温是煮咖啡的最佳条件。在这个温度下,咖啡本身具有的浓郁香气和味道可以充分发挥出来。这种“挑剔”不是为了证明自己的高明,只是为了体会咖啡最原本的滋味……

  寒假同学聚会,我有些不自在,在昔日同窗面前觉得有些丢脸。别人北大本硕博连读,而我呢?开学后,我迟迟不能进入状态。但是,班主任告诉我:“再名牌的学校也会有差生,再普通的学校也会有精英,关键在于自己。只要努力,就一定有收获。”我开始静下心来去体会,去感受,去理解所学的一切;偶尔也参加些课外活动,丰富一下生活。渐渐地,我发现自己变了,变得不再去挑剔,而是在慢慢地融入。

  没有名牌大学的光环,并不意味着我们不能成功,自己要求进步是没有任何人或事可以随便阻碍的。

  85℃,升华——显露锋芒

  85℃,是能让咖啡优雅飞舞的绝佳条件,也是饮用咖啡的最佳温度……

  之后的日子里,我上课积极了,大学生活变得充实起来。一年多来,我先后被评为优秀学生干部、三好学生,并成为入党积极分子。这学期,班主任还推荐我参加了学院英语辩论组。在严格的训练和要求下,我不仅提高了水平,也更深刻地认识到了自己的不足。正所谓人外有人,天外有天。任何比赛靠的都是实力,抓住机会,提升自我才是关键。

  光鲜亮丽的成功,往往需要不达目的'誓不罢休的勇气和超乎常人的努力。

  37℃,苦涩——蓄势待发

  咖啡的口感会随着温度的降低而慢慢变化,当咖啡温度降低到60℃以下就会逐渐显露出原本的苦与涩,并展露出那埋藏于浓香下的酸味……

  参加完英语专业四级的考试,我只是达到了最基本的专业要求,离高层次的水平还差得很远。虽说才上大二,但在严峻的就业形势面前,我深感压力。班主任教育我说:“起点再低,也还有两年的时间,关键是把握住自己,谁都不能想象毕业时会是什么样。”于是,我开始制定一些计划并付实施,有意识地为将来做些打算。尽管专业课越来越多,我还是尽量挤出时间,多去图书馆看些书,一方面扩展一下自己的知识面,另一方面也为自己感兴趣的方向打些基础。

  已经适应了大学生活的我,正不断地在追求、努力、奋斗和征服。困难和代价是显而易见的,但我甘愿为之付出。

  0℃,原点——新的起点

  咖啡是奇特的,离去的高温带走了香浓,凸现了苦涩,但当低温真正降临时,又带来了新的清冽……

  一年多来,班主任时常说:“这也不好,那也不好,那自己又怎么样呢?这也无所谓,那也无所谓,那什么又有所谓呢?事实比什么都重要,是金子总会发光,任何人都掩盖不了。证书和荣誉只是一方面,更重要的是自己的真实水平。要对自己狠一点,不要跟别人过不去,要跟自己过不去,对自己严格要求。做事情要力求完美,精益求精。”这些话都让我受益匪浅,也是我要告诉学弟学妹们的。

  成长也如同这咖啡,香浓甜美,却又略带苦涩。其实,你就是85℃的水温,也许在某些方面不如别人出色,但你的拼搏和奋斗一定能唤起属于自己的那杯咖啡的灵魂。

班主任日记 篇4

  这周我们班的孩子值周,早上去班里的时候,看到一大半的孩子,不论男女,带着红袖章,雄赳赳气昂昂地出去检查了,特有一种翻身奴隶做主人的感觉。

  中午讨论我们班的运动会标语,无意中知道班级大合唱选的曲目是《回娘家》,所以说,我们班的男孩子们都是很听女生话的.。

  下午的时候,外面飘着小雨,我们班的孩子出去练运动会的出场队列了。我和班主任也在外面淋了一课的雨。在感慨做班主任不容易的同时,我也在想,有必要这样冒雨练嘛,生病了咋办。后来的事实告诉我,想得太多了,孩子们的身体可棒了,一个个照样生龙活虎,精神抖擞的。

班主任日记 篇5

  在班主任不在的两天里,我们由数学老师徐老师代替管理。一开始,我们全班表现得不错,可后来就乱了,大家都想要先做作业,于是就开始抢作业。陈凯杰先带头,拿了一张纸,想把它扔了,刚来到垃圾桶,刚想扔了,又似乎想到了什么,翻开图书角,从里面拿了自己的《名师助学》,用纸盖过表面,匆匆回了座,钱昕晔见状也跟着,蹑手蹑脚地来到图书角。

  可惜怎么也找不到,于是垂头丧气地走了,可是他不甘心,快速地跑到图书角,翻了了半天,终于找到了,我看着心里也痒痒,以整理扫帚为由,也去找《名师助学》,徐可摘与我合作,可也就是找不到,我们两个快速扫描,终于找到了,于是便回了座,可是被钱佳雯“逮了个正着”,敲了一下,最后班长发威了,大家都把《名师助学》都交了上去。

班主任日记 篇6

  品读着王桂芝老师所撰写的《班主任成长日记》,王老师用一个个朴实真挚的故事带领我们解读着教育的三种境界,她在书中的点点滴滴让我温馨着、感动着,与孩子们一起成长。读了这些故事给了我很多启示与思索。

  这多年以来的班主任工作,我感到忐忑不安,我给了孩子们什么呢?也许我过于注重结果,而忽略了许多的细节。“作为教师,面对教育,我总能想到一个词:滋润。我们教师的教育行为如果都能滋润到我们学生的情感,呵护到学生的心田,就一定会收获丰硕的果实。”看到这段话时,“滋润”触动我的心弦。我们的职业与其他行业不同,教育是教师和学生之间的生命与生命交流,生命与生命的相互滋润。如果没有爱的前提,而是以机械的、冷冰冰的方式去从事教育工作,又怎能期望培养出健康、快乐向上的学生!佩服王老师,作为初中毕业班的班主任,在繁忙紧张的复习期间,还时刻不忘对学生思想的引领。她能在值班的晚上,和学生一起诗意地栖居。教育,我面对的是一个个鲜活的、有思维的生命啊!在自己的不经意中是否已扼杀了他的自信?我不敢检视自己,但又不得不。曾经为了一次迟到,不给他们解释的机会;曾经,为了一次接力比赛,我斥责他们;曾经,还有多少个曾经,我的孩子们,我多想说一声对不起,多想再回到事发之日,让我重新我的教育。我相信,下一次我会小心地拾起他们的自信,和孩子们携手并进!

  书中给我感触最深的.一个故事是《温馨提示——写给我坚持着的孩子们》。作者给我们诠释了对待胜利的态度,胜利并不仅仅指耀眼的光环,更应该是通往胜利这条路的过程。我们不应该苛求每一个孩子都是优秀,只要他为此努力了、坚持了,胜利也应该属于他。掌声也应该有他的一份。孩子来学校并不仅仅是为了几次考试,而是来磨砺自己的个性。在坚持中学会做人的道理,让他懂得人生的真谛!我想只要在工作中做到每天坚持一点点的行动,给孩子一点点的感动,那么就可以拉近与孩子之间的距离,跨越心理代沟,真正用爱去探索孩子,走进他们的心里世界,从而促进他们健康成长。教师的工作是琐碎而艰辛的,尤其班主任工作。我们就用毛主席老人家的话来勉励自己吧:“最后的胜利,往往就在你再坚持一下的努力之中了!”让学生在享受被爱的同时学会爱人,这是教育的升华。 夏丐尊先生说:“教育如果没有爱,就如同池塘没有水”;冰心先生则说:“有了爱就有了一切”。而王老师则以实际行动诠释着教育的真谛,相信我也能诗意地耕耘着教育这片沃土。

班主任日记 篇7

  今天班主任发火了,或许是因为同学们的行为触怒了他,他不能眼看着让同学们堕落下去,所以他今天显得特别严肃,有些让人害怕,也或许是因为他平时对我们太好、太和蔼了吧!

  俗话说:“没有规矩不成方圆。”班主任老师今天这样做或许会引起同学们的'议论,但我很赞同他。我明白,作为一名老师都希望自己的学生有出息,他这样做是对的。

  这就是我们的班主任老师,一个处处为班级为学生着想,朴实、和蔼的老师!

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