有关小学二年级日记日记模板合集八篇
一天的时间即将结束了,我们一定有不少所感触的事情吧,因此我们要写好日记了。日记怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的小学二年级日记日记8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学二年级日记日记 篇1
天空灰蒙蒙一片,雨,淅淅沥沥地一直下着,像无数颗断了线的珍珠落到绿茵足球场上。虽然下着雨,但我的`心情很愉快。
我们是“飞豹队”,要跟建设小学的"突击队"五人制足球比赛。开始比赛了,我当得是前锋,我像展翅飞翔的老鹰一样飞奔过去,这时对手向我冲来,我敏捷地过了他。听到了伙伴的鼓励,我踢得更猛了。突然,足球像箭一样朝我射来,撞到了我的肚子上。我摔倒了,两秒,我像不倒翁一样站了起来。我们打起了配合,你传给我,我传给你。最后,我奋力一踢,终于球进了门。经过我们的努力,终于达成了二比零,我们赢得了这场比赛。
雨一直还在下,我们全身湿透了,变成了落汤鸡,身上分不清是雨水还是汗水。但是我们笑容满面。
小学二年级日记日记 篇2
上个星期五我和卫泽雨一起在EF学英语的时候,卫泽雨不小心,结果,他把我的书都放进了他的'书包里,但是我也没有看见他在干什么。后来,我回到家的时候才发现书不见了,当时我急得团团转,最后,我才想到会不会在卫泽雨那里。那天我很焦急。
今天我到他书包里一看,发现他的书包里多了一本书。后来我才知道那本书就是我丢的那本书,那时我的心情轻松多了。今天我很开心。
小学二年级日记日记 篇3
今天早上,我本来想睡一个懒觉的,可是爸爸说“旸旸,快起来,太阳要晒屁股了”。
我一开始以为他是和我开玩笑的.,可是爸爸又说“旸旸,今天早上还要去学写字呢”,这时,我终于从被窝里钻出来了,然后匆匆忙忙的刷牙、洗脸、梳头后,想想还是有点生气,因为没睡成懒觉!最后,妈妈提醒我“旸旸,你写字的作业做完了吗?”,想想,惊出一身冷汗,“还没做完呢!”于是我就又快又好地把作业做好了。
做作业时我还老是担心时间呢!赶时间时,我觉得今天真是一个痛苦的一天啊!我发觉下次不睡懒觉,作业就不会这么匆忙了!
小学二年级日记日记 篇4
今天是二年级第二学期开学的第一天,第一节语文课樊老师让我们看了语文书的目录,我知道语文书总共有15个单元,其中我最喜欢的'课文是《吃水不忘挖井人》和《歌唱二小放牛郎》。老师又让我们看了认字表、写字表,我知道了认字表共有420个字,写字表共有230个字。
第二节是数学课,我们换了一个数学老师,新老师姓仲,老师给我们进行了数学测试。
第三节课,我们期待已久的品德老师终于来了,他给我们教了第一单元“生活中的你我他”,我觉得这一单元很有意思。
新学期的第一天是很美好的一天!我要在新学期里更加努力,争取取得优异的成绩。
小学二年级日记日记 篇5
新年到,喜事到,快乐到,财神到,健康到。愿大家能什么好事都来到。
新的一年,新的起步。无论我们去年失去过什么,在今年就要把失去的找回来!因为有梦想就有希望。
新的一年,意味着地球又绕着太阳公转了一圈,自转了365圈,意味着每位同学又长大了一岁,意味着你心中的梦想又近了一步……曾经,我们为了自己的梦想,一再努力。可是,当我们筋疲力尽的时候,我们就轻言放弃了。是身边那么多支持的力量,使我们百折不挠。
老师对学生的鼓励,对学生的希望,对学生的要求,难免会在新学期的开始,全都说出来。而身为学生的我们,当然也希望在新学年中,看到全新的老师。自然也期盼老师用各种方式,对我们做出不一样的鼓励。在将要毕业的半年里,我们憧憬成功,因为我们拥有青春,所以我们敢想敢做。
农民浇灌,为了收成;园丁浇灌,为了花朵;我们浇灌,为了明天。当秋收时节来临时,田野里沉甸甸的稻穗,是农民的.收获;花开时节,园圃中姹紫嫣红的花朵,是园丁的收获;毕业歌唱起的日子,烫金的录取通知书就是我们的收获……
同学们,我们该努力了,我们该奋斗了。为了自己的未来,我们应该展翅飞翔…… 让我们好好地把握这宝贵的半年时间,让自己以后的路走得更畅通无阻,更幸福快乐。
小学二年级日记日记 篇6
今天下午一放学急匆匆赶回家,爸爸告诉我,老师叫申报做小记者的同学一起集中起来去拍照。
于是我又一路小跑,跑到培训班时老师还在等我,太好了。马上和老师一起拍照。
老师又对我说,来回跑都累了快回家吧。呵呵,我又跑回来了,今天作业也多,跑回来时满头大汗的。
小学二年级日记日记 篇7
9月20日星期四晴
一天,妈妈拿出了一些黄豆,我想:不如,我来泡一些黄豆观察一下吧!于是,我就让妈妈拿了一些黄豆给我。
我先找来了一个矿泉水瓶,里面装了四分之三成的水,我放了十几个黄豆进去,扑通,扑通……这一个个小家伙跳进了“游泳池”里,看起来好像是一个个小朋友一样。
我刚把黄豆放进去,十几二十分钟后,它们便变得皱巴巴的,像一个个“小老头”似的,看起来好像是在变魔术一样!真有趣啊。
我真期待它们明天就发芽啊!
9月21日星期五雨
第二天了,妈妈一大早就把我叫了起来,说:“王竹君,快起来吧!快起来去看看你昨天泡的黄豆吧!”我一听赶忙爬了起来,边走还边拍着脑门儿:“哎呀,我怎么把这茬儿给忘了!”我刷完了牙,洗完了脸,便赶紧走到了装有黄豆的瓶子前,看了看,“咦?怎么还没发芽啊?”我喃喃自语。这时妈妈走了过来,问:“它们长芽了吗?”我垂头丧气地说:“妈妈,它们怎么还没发芽啊?怎么这么慢啊?”我显得有些无奈。“虽然它们还没发芽,但是它们不是变胖了点儿啊,你看!”“真的,我怎么没发现啊?看来我还是要仔细点了。”我边说边绕着瓶子转了几圈,凑着瓶子里的黄豆看个不停,好像要钻进去了似的。我想了想,说:“它们现在的名字就叫‘小胖子’还挺好的!”
我要去上学了,我只好恋恋不舍地告别了我家的一群“小胖子”!
9月22日星期六阴
今天,我好像和黄豆们有心灵感应似的,一大早我就起床了,我趁着爸爸妈妈还没起床,就去看我的“黄豆宝宝”了,我悄悄地走过去装了黄豆的瓶子旁。
“哇!”我大叫了一声,黄豆发芽了。可是,妈妈正巧被我的叫声吵醒了,她走了出来,我心想:唉!看来我不能给妈妈这个小惊喜了。妈妈朝着瓶子看了看,说:“你看,豆子发芽了吧,还是‘心急吃不了热豆腐’啊!”我仔细看了看,这次的黄豆又像是一个个扎着小短辫儿的“小姑娘”,可爱极了!它刚长出来的芽短短的,嫩嫩的,就好像春天刚长出的春笋似的。
你们看!我泡的黄豆论辈分可不是从小长到大哦,而是从大到小,先是“小老头”,然后又变成了一个个“小胖子”,最后成了一个个扎着小短辫儿的“小姑娘”,它们可真是“与众不同”啊!
20xx年10月1日,星期二,晴
今天我急急忙忙的飞奔回家,原因是:老师给我们布置了一项艰难的作业—“泡豆子”的观察日记,这让我觉得出乎意料。
我需要借助妈妈的帮助来完成这次的作业,第一步:我和妈妈向检察官一样,经过一番的精挑细选,终于选好了所需的豆子。第二步:我们将兑好的.温水倒在一个盆子里,(不能是热水,否则就会把豆子煮熟)把挑选好的豆子像珍宝似小心翼翼的放在盆子里。
我目不转睛的“盯”着豆子看,在心里肯定的说“我的豆子一定会发芽、长大”
20xx年10月2日,星期三,阴
在第二天我早早地起了床,迫不及待的开看我的“宝贝”了。不看不知道,一看吓一跳,我在盆子里所泡的豆子都穿上了漂亮的绿衣裳,我火急火燎的问妈妈这是为什么,妈妈笑着和我说:“不用着急,这只是豆子把他原本的衣服脱掉了。”我恍然大悟了,这真是有惊无险呀!
我又认真的在观察豆子,这才发现豆子上长出了小芽,我欣喜若狂,高兴极了。
20xx年10月3—4日,星期四、五,阴转晴
这天,我又在看我的豆子了,那绿绿的豆芽长长了,这让我十分满意。
虽然到这里日记就告一段了,可每当看到那盆豆芽时,我的心里比吃了蜜枣还甜。
星期天,妈妈从市场一只小乌龟,我和妹妹都高兴极了。
我找来沙子,用清水洗净,放在妈妈新买的的沙锅里,经过一番精心布置,小乌龟的‘水晶宫’就筑成了!你瞧,清清的水底铺着一层厚厚的沙子,上面还有五光十色的石头,水中还漂着柔嫩、碧绿的水草呢!
小乌龟只有巴掌那么大,全身是深灰色的,背上有几点彩色的小圆点。每到晚上,小乌龟背上的小圆点就会发出五颜六色的光芒。小乌龟总喜欢将全身缩在壳里,可能是对周围的一切都充满陌生吧。不过时间一长,它的陌生就变得熟悉起来,只要一听见人的脚步声,它就很快地伸出头来,在水里撒起欢来。它游过来,游过去,两只小爪子就像两对小桨,不停地拨动着水,小尾巴也随着左右摇摆起来,游过的地方留下一条淡淡的痕迹,不一会儿就消失了。小乌龟还不时地把头露出水面,微微张开月牙形的嘴,好像在换气,然后又钻进水中。看到这里,我想小乌龟是不是也像人一样,在水里呆久了,觉得憋的慌,才上来换气的呢?爸爸告诉我‘乌龟是用肺呼吸的,所以过一会儿就要到水上换一口气。’
我家的小乌龟真可爱!
小学二年级日记日记 篇8
“请手绘一张乌干达地图”,王女士收到这条学校发来的寒假作业短信时,有点蒙了。王女士的女儿萱萱目前是石鼓路小学二年级的学生。“这怎么弄呀?别说这么小的孩子了,就是我们大人也不太了解乌干达的情况啊,而且还要画画,这作业不容易啊”,王女士有点无奈和抓狂。
随后,王女士忐忑地把这条短信拿给女儿看,出乎王女士的意料,女儿并没有抱怨,倒是显得很镇定,正在学习版画的.萱萱兴奋地说:“画画我最拿手了!”加上女儿说之前学校搞过活动,乌干达的风土人情稍微了解了一些,这时王女士才放下心来。但是具体操作起来还是不能马虎。王女士目前是这样打算的:准备先陪孩子去逛逛书店,看一些乌干达方面的图书,大致了解下乌干达的概况,然后到网上下载一份地图,再陪女儿一起看一些手绘方面的书,了解手绘地图的制作方法,然后小朋友就自由临摹发挥了。“闺女,娘亲只能帮你帮到这了”,王女士笑着说。
吐槽归吐槽,不过王女士想了想,觉得这也是好事,“孩子的学校本来就是以版画作为特色,利用寒假正好让我们家长陪孩子了解手绘画,也增加了孩子的地理和历史知识,还是挺好的,反正现在孩子的各种作业,一半都要家长陪着做”。
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