春天的日记

时间：2023-04-26 15:16:47 日记我要投稿

关于春天的日记锦集8篇

　　很快一天又过去了，心中一定有不少感想，不妨坐下来好好写写日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家整理的春天的日记8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于春天的日记锦集8篇

春天的日记篇1

　　你听，是什么声音，原来是春天的雨点。

　　春天的雨点，是调皮的精灵。

　　它常常跟你开玩笑，在你玩得正欢时、高兴时，便从空中跳下，落到你的头上，像一串串珍珠。落下的雨点都说：“哇！真美啊！”这时，你已经有一丝丝凉意了。

　　春天的`雨点，是花的仙女。

　　它变出了一根魔术棒。它送给梨花一瓶养肤霜，送给桃花胭脂，送给迎春花眼影。春天的雨点，是春的使者。

　　哆，是什么声音？哦，原来是春雨在演奏“春天迎接曲”。你瞧，它一会儿站在

　　花瓣上，一会儿又坐到大树上，一会儿又跳到草地上。当它站在花瓣上，哆声就响了起来。咪，它又坐在大树上了。哗，原来它跳到了草地上。

　　比金子还贵啊，春天的雨点！

　　比花冠还美啊，春天的雨点！

　　啊，春天的雨点真美丽，真调皮，真珍贵。让我们一起珍惜春天的雨点吧！

春天的日记篇2

　　【活动目标】

　　1、尝试进行图夹文阅读，愿意大胆表达自己的想法。

　　2、学习词语：万紫千红、五颜六色。

　　3、再一次感受春天的美好，体验共同生活的快乐。

　　4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

　　5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　　【活动准备】

　　师：大图书《春天的日记》、花的ppt、音乐、绘画工具。

　　幼：事先积累有关春天的感性经验。

　　【活动过程】

　　一、谈话导入。

　　1、最近我们一直在美丽的春天里快乐地成长，今天我们来聊聊春天好吗？

　　2、幼儿自由讲述对春天的感受。

　　3、小结：春天来了，树儿绿了，花儿红的，冬眠的动物醒来了，小朋友们换上了漂亮的春装，世界变得那么美好。

　　二、师幼共同阅读大图书。

　　（一）阅读封面

　　1、今天我带来了一本有趣的书，这本书跟我们平时看到的.有什么不一样。

　　2、什么是日记？日记里会告诉我们什么？哪些事情可以记在日记里？

　　（二）阅读3月1日——走进春天

　　1、这是哪一天？天气怎样？

　　2、师生一起阅读内容。

　　3、小结

　　（三）阅读3月12日——植树节

　　3月12日，这可是个特别的日子，你知道这是个什么节日吗？（植树节）

　　为什么要种树？

　　（四）阅读3月18日———鲜花盛开

　　1、你们认识这些美丽的花吗？

　　2、小结

　　（五）4月3日——难忘风筝

　　又是让人难忘的一天，看到这只风筝让你想起了什么？幼儿回忆一起放风筝时的情景。

　　总结：这本日记里记载着许许多多发生过的事，，我们一起欣赏花开、锻炼身体、尽情游戏……在明媚的春天里，我们健康快乐地成长着！

　　三、想象和创作。

　　1、猜一猜下一页我会写什么？幼儿自由想像内容，用笔画下春天里最难忘的事情。

　　2、幼儿交流分享。（幼儿教育）

　　【活动反思】

　　这首作品是在改革开放的背景下创作的，1992年首演，受到广泛好平，后被用作大型文献纪录片《邓小平的主题曲》。

　　本课首先出现了《春天的故事》这首歌的歌词，同时出现了改革开放的一组插图：并且提了两个问题，1。一曲《春天的故事》讲的是怎样的故事。2。“故事”给中国带来了那些变化？

　　我在处理这个教学问题时先把《春天的故事》这首歌放给学生听并看插图思考课本提出的问题。

　　这样处理有以下优点：学生一上课就听歌可以提高学生的上课积极性活跃课堂气氛容易使学生对课本问题发生兴趣同时使课堂结构多样话不在枯燥、乏味。

春天的日记篇3

　　春姑娘穿着鲜艳的纱裙，带着细细的春雨，一路唱着欢快的歌来到了田野上。太阳暖洋洋地照在田野上，田野里万物复苏，生机勃勃。绿茵茵的小草象蚯蚓一样顶开地面钻了出来，它们伸伸懒腰，打打哈欠，来向春姑娘报到，它们又是一个团结的大家庭，紧紧簇拥在一起，看上去象给大地披上了一层绿色的.地毯。我们真想躺在上面数蓝天上漂浮着的朵朵白云。小河的水变清了，变满了，小鸭们呼朋引伴地到小河里游泳。它们一边快活地洗澡，一边唱歌，多快乐呀！河岸上有一片茂密的桃树林，桃花张开红红的笑脸，勤劳的小蜜蜂在桃花丛中飞舞，忙着采花蜜呢！春天真是鸟语花香，百花盛开啊！我多么希望自己变成一只小鸟，飞翔在这美丽的春天。

春天的日记篇4

　　春天，是生命与希望的象征，是严寒后的温暖，是一切奋发的起点。

　　一阵“滴哒哒”的雨声，引发了一阵连绵的细雨。这雨声吸引了冬眠的青蛙，使它们离开待了一整个冬天的`洞穴，在水洼里欢快地跳跃着。在这里，我找到了春天。黑暗中，种子似乎也听到了热闹的动静，努力向上张望着，它越使劲向上，热闹声越大。最后，迎接它的是一束阳光，一片光明。在这里，我觅到了春天的踪影。

　　春天，并不是单一的以一种形式出现在大自然中。

　　在生活中，一次热心地献血，一次摔跤后坚强地爬起，素不相识地陌生人之间一个会心地笑容，这也是“春天”所带来地温暖。

　　无情地天灾吞噬了无数人地生命，摧毁了无数美好地家园。人们流着泪，哭泣着，感觉死亡地冬天已经来临。孰不知，在灾难地背后，却可以发现许多人性地光辉

　　人类是群居动物，一方有难，必八方支援。受灾人民不必担心会孤独地承受灾难，社会上地人总是好人占多数。他们用钱、物安抚受灾人民地心，替他们擦去眼泪，温暖心灵。

　　每个人都像一支短短地蜡烛，当你轻轻将这支蜡烛点亮时，你会发现，蜡烛虽然纤弱，但它地光芒却是如此耀眼，如此温暖，就如春风一样，抚慰人心。

　　春天，其实在每个季节都存在，只要一颗先人后己、善良乐观的心，你会发现，在你眼里，处处都可以找到春天的影子。

春天的日记篇5

　　多彩的季节中，有温暖的春天，有炎热的夏天，有凉爽的秋天，有寒冷的冬天。或许因为雪而喜欢冬天，或许因为果实而喜欢秋天，或许因为冰激凌而喜欢夏天，但我却喜欢丰富多彩的春天。

　　阳春三月，我在奶奶建的大花园中，看见春姑娘正拿着一盒水彩笔在描绘景物。她走到桃花旁，拿出一支粉红的水笔，把桃花的花瓣和花蕊全涂成粉红色，可又觉得太单调了，就把花瓣改成了米黄色，又让她的父亲_太阳公公把雪哥哥留在茎和叶子上的雪去掉。这才满意地走了。然后又去描绘大树，她把大树涂成五颜六色。上面一块呈湖蓝色，下面呈紫红色，左右呈棕色。而涂完以后，她觉得颜色太多，显的刺眼，想改颜色，可是她的橡皮突然不见了。她流下了绿中带棕的泪珠，树木就变成了棕色和绿色。她抚摸了一下大树，大树立刻打起精神，伸出嫩绿的.叶子，朝气蓬勃地朝四面八方伸展。最后，她来到了小草面前，看了看她的水彩笔，只剩下绿色，便把小草涂成了绿色。

　　转眼间，四月到了。是春雨妹妹的天地，春姑娘吩咐她的妹妹，把所有的景物灌溉得肥肥壮壮。而春雨照她说的做了。春姑娘看着这一切，点了点头，微微一笑，就回到了父母的身边。