小学二年级日记日记

时间：2023-05-08 19:22:02 日记我要投稿

实用的小学二年级日记日记模板集锦10篇

　　一天的生活不知不觉间结束了，想必大家都学习了不少新知识，是时候写好总结，写好日记了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的小学二年级日记日记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的小学二年级日记日记模板集锦10篇

小学二年级日记日记篇1

　　植树节那天，方方、刚刚和梅梅一起到山坡上种树。

　　蓝蓝的天空飘着一朵朵棉花糖一样的云朵，方方扶着小树苗，刚刚在培土，梅梅去旁边的小河提水。有两只小黄鸟飞过来说：“呀，是谁给我们种的.小树苗呀，等它长成大树，我们就可以住在这树上了。”旁边还有两只小白兔在吃绿油油的青草，两只白鸽在旁边看梅梅他们种树。多么美好的春天啊！

小学二年级日记日记篇2

　　早上，太阳隐隐约约的在天空上，院子里好多小动物们在做游戏。

　　中午，忽然雷声大作，大家都吓得魂飞魄散，哗哗哗雨下起来了，青蛙、乌龟、鸭子和公鸡东躲西藏，就是找不到一个可以避雨的.地方。

　　这个时候，小猫拿着它心爱的花伞走出家门，想把伞借给他们，可是只有一把伞，借给谁呢?

　　雨越下越大，池塘的水满了，青蛙、乌龟和鸭子可兴奋了!因为他们会游泳，可以在水里避雨，可公鸡不会水呀，小猫想了想说：“公鸡，你不会游泳吧，花伞就借你了，赶快回家吧。”公鸡拿了花伞后就高高兴兴的回家了。

小学二年级日记日记篇3

　　今天，又该去好玩的地方了吧，我的心里全是问题。“猴岛”我一听说去猴岛就高兴地一蹦跳老高，想想，那肯定是个好玩的地方，有许多的猴子吧。

　　我们想去那边还不是那么容易，要乘索道的人特别多。我和妈妈还有阿姨和苗苗一起坐一辆，“嗖”的一下，就出去了，我有点怕，看着我们的小车子就靠一根钢索吊着在海面上通过，2个手牢牢的抓住边上的扶手，我看到海面上一条条的船，那是渔民的家，他们就住在海上，靠海上的捕鱼为生。

　　下了索道就是猴岛了，那里的猴子和我们人一样都在外面走动，看到我们的到来，他们好像特别高兴，我不敢给他们吃东西，怕他们跳到我身体上来。然后我就去了小品剧场，观看它们小品，在那里我才真实地发现，猴子有多聪明，它们反应敏捷，生动的表演给我们带来了阵阵的欢笑。

　　出了剧场，我们还看到了它们的`监狱，那是犯错的猴子关押的地方，还有猴子仪仗队，还有猴子的游泳池等等。这里真的是猴子的天堂!

小学二年级日记日记篇4

　　秋季什么最好吃？当然是煮玉米了！将带樱子鲜玉米掰下来收拾干净，放到大铁锅里，再加上水，烧开锅便会有浓浓香味从锅里溢出来，隔着很远就能闻得到。

　　今天，我来到了乡下姥姥家，姥姥问我想吃什么？我想也没想就回答：“煮玉米！”

　　于是姥姥带着我挎着篮子，来到院子墙边。这里种了一小片玉米，一棵棵玉米秧就像一个个孕妇一样，挺着大肚子。姥姥告诉我要选那些樱子刚刚变黑玉米，因为红樱太嫩了，还只有一个个“小水泡”，吃起来不香；而樱子完全变黑则又太老了，吃到肚子里胃会不舒服，甚至会拉肚子。我按照姥姥交代标准选了十穗大玉米棒子，高高兴兴放到篮子里。

　　我们回到屋子里，姥姥又将玉米去皮，摘去“胡子”，收拾得白白胖胖，干干净净，放到大铁锅中。姥姥抱来柴火，我自告奋勇要求烧火。姥姥开心答应了，还夸我能干呢！我心里美滋滋。随着填进灶膛柴越来越多，火势也越来越大，锅里发出滋滋响声，还有热气从锅盖四周围不断地冒出来，我鼻子也开始闻到一阵阵香味。就这样，直到姥姥说行了，我才停了手。

　　又焐了好半天，姥姥才掀开锅盖。一穗穗黄澄澄、油光光玉米散发出一阵阵香气呈现在我面前。我迫不及待地拿了一个，忍着烫，咬了一口，啊，可真好吃啊！

　　就这样，我们全家一起吃了一顿我煮玉米，我非常高兴！

小学二年级日记日记篇5

　　未来的世界是一个绿色的世界。

　　随着人们对大自然的保护，人们不再乱砍乱伐树木，不再铲除花花草草，十分爱护花草。大树长得又高又壮，飞下来的种子也会长成大树，人们会把培育的花花草草种在沙漠里，沙漠就会变成绿洲。

　　大家不会乱扔垃圾，会把垃圾分类，有用的东西可以回收利用，变成有用的的`东西。汽车不再燃烧汽油，都用绿色环保车;工厂里用太阳能、核能、风能，不再排泄废水。

　　城市干净了，没有垃圾四处飞;河水清澈了，小鱼在水里嬉戏;空气清新了，不会再有雾霾。

　　这真是个山清水秀、空气清新的世界。

小学二年级日记日记篇6

　　20xx年 1月24日星期二晴

　　初二这天，我们去婆婆家拜年了，全家人都非常开心。

　　忽然，婆婆的肚子很饿，我们又发现表哥生病了。婆婆只好挨着饿带着表哥去看病了。之后婆婆没去吃饭，我们只和公公、其它亲戚去吃饭。所以，小朋友们一定要注意身体，每天都要做运动。

　　20xx年 1月27日星期五雨

　　今天，天气很寒冷，窗外下着雨，就连小鸟都躲在窝里不敢出来。不过，一想到明天就要去新加坡那个炎热的地方，我的心一下子暖和起来。

　　“呀！”我一看钟原来已经指向九点了，该睡觉了。我一直盼望着明天早点到来。

　　20xx年 1月29日星期日晴

　　今天，我去了新加坡的环球影城。里面有好多好玩的游戏，其中玩的就是过山车了。我走上过山车，头上的`保险杠缓缓落下。卡在我的腰上。不一会儿，过山车启动了，速度越来越快，快得我的心都跳出来了。

　　几分钟后，过山车终于停住了，我慢慢地走出来，真刺激！短短几分钟都很刺激。

　　今天真好玩！

　　20xx年 2月7日星期二晴

　　今天早上，我在家里种种子。我把包装拆开，把土倒进去，再把种子倒进去。我想把这个好消息告诉我妈妈，可是一不小心倒洒了。我的心里一直在恨自己。

小学二年级日记日记篇7

　　转眼间，一个学期又过去了，漫长的暑假来临了。我从学校回到家的第一件事，就是把那堆作业都做完。结果，不到5天，我就把它给做完了。

　　做完作业以后，我每天不是帮妈妈做家务，就是去我家的木厂里帮爷爷做一些厂里的琐事，让爷爷在每天下午都能好好地小睡一会儿。

　　在木厂里，我学会了很多很多的东西，而在家帮妈妈做家务，也减轻了妈妈的`负担。

　　闲着的时候，我坐着，闭上眼睛，想象着我的未来，在想象的过程中，还会经常冒出几个“为什么”。就算是在看《喜羊羊与灰太狼》时，我也会把自己想象成一只小羊，在广阔的青青草原上，和我喜爱的羊羊们玩耍。

　　你们可能会觉得，我的暑假非常无聊，可是我反而觉得很有趣。

　　在暑假里，我还养成了一种习惯——写日记。

　　我把我每天发生过得点点滴滴，都记录在这本小巧、精致的日记本里，我还把我的“十万个为什么”都记录在里边，让我以后慢慢地寻找答案。到长大后，我就可以翻开这本日记本，回忆起小时候的美好时光……

　　虽然，我的暑假，不像其他人的暑假一样，到处游览、观光，可我却觉得非常有意义，因为，我学到了很多，懂得了很多……

小学二年级日记日记篇8

　　二年级语文教学日志

　　在多年的语文教学中,总有或多或少的感想，我仅把自己平时的一点心得写出来与大家探讨，希望大家能给予指导与帮助。在我个人认为，传统的语文课堂教学是枯燥乏味，毫无生趣的。记得我小时候在语文课堂上时不时思想就跑别处去了，或困乏了。但是，如果把音乐,美术和表演带到语文课堂教学当中去，其效果却是迥然不同的，充分抓住学处的心理，这样可以达到很好的效果。毕竟小学生生性活泼好动，他们对音乐,美术的兴趣好比学语文的兴趣浓厚。

　　一,设音乐,渲染课堂气氛.

　　音乐能发展人的思维,能给人以最大限度的联想,并且给人无限的美感，让人尽情想象，思索，潜移化地发展思维能力．在语文课堂教学中适当地添加些音乐，或配乐朗诵，或让学生唱一些与课文有关的歌曲，人仅能调节课堂气氛，给人轻松愉快的感觉，还能调动学生的积极性．

　　二．插入表演，激发学生的参与意识．

　　教学是师生双方的交流，但学生是教学的主体，教学效果的好坏，关键看学生掌握了多少知识，对小学生来讲，如果能采用一种调动其积极性教学方法，将会起到事半功倍的效果．孩子的天性就爱动，有一种先天的表演欲望，我们在教学中如果能利用这一点做文章，有时会收到意想不到的效果．

　　三．安排绘画，增添课堂情趣．

　　语言文字是一种抽象的符号形式，美术却是直观的艺术形式，而且美术在启发人的形象思维能力和抽象概括能力等方面有其独到的效果．在语文课堂教学中合理地安排学生进行绘画，不仅能很好的.调动学生的学习热情和积极性，而且能更深地理解课文的内容．例如：在＜秋天的图画＞这一课中，我先自已展示一幅很好看的秋图，让学生通过看图，先了解秋天是什么样子的，对它有一个初步的了解，要不然单从课文上简单的文字来理解，他们对此还是茫然，打破传统的语文课堂教学模式，沟通语文学科与音乐，美术学科的联系，把语文学习中的读与唱，画，演等有有机结合，让语文课堂＂动＂起来，让学生动起来，不仅能提高学生的语文素养，而且能培学生广泛的兴趣爱好，全面提升学生的素养。

　　在小学语文教学中体现以学生为主体，培养学生的思维能力，是每位小学语文教师都在思考、探索、研究的问题。根据对成熟经验的学习及各个人在教学工作中所得，我认为自小学语文教学中应该做好以下几点。

　　一、是要善于激发学生学习的兴趣。要想使学生真正成为认识和实践的主体，提高他们的创新能力，必须以激发学生兴趣为始终。由于学生年龄小，注意力、控制力差，兴趣的激发显得更为重要。教师应充分运用启发式的提问、直观的教具演示，富有感染力的教学语言，以及灵活多样的教学方法和组织形式，或就文1

　　发挥个小故事，做个小游戏，来个小表演，这些都不亚于播洒，会使疲乏的学生又振奋起来，进入主动求知状态。

　　二、是要引导启发学生带着问题去读文，去学知。由于学生知识少而有限。能够真正理解一篇课文是比较困难的。特别是理解课文的内涵尤为困难。如此这样，就需要教者巧妙设计问题，逐步由浅入深对课文进行探究。

　　三、是要讲究课堂上的评价技巧。不论哪个学生提出问题或回答问题后，总是希望得到老师的赞扬与肯定。因此，要调动学生学习的积极性、主动性，老师还要注意课堂上的评价，用发展的眼光看待学生，善于发展学生自身的闪光点，以鼓励为主进行评价。如当学生的回答远离标准完全不对，或根本无价值时，就可以从他发言的声音、说话的口齿、站立的姿势等其他的方面去鼓励。对于基础差的同学，他们在学习中常常处于不参与或被动参与学习的状态，他们能问解答，那本身就是一种进步，评价时就要鼓励其积极参与。对学生的评价要因人而异。如有些同学性子急、爱冲动，他们往往没经过深思熟虑就说就问。这时评价就重在帮助其养成良好的思维方式、习惯。另外，根据心理学家的分析，儿童长期处于满足状态，会失去进取和探索欲。因而，对于基础好的学生，评价就要提高要求，重在鼓励创新。

　　四、是要善于开拓学生的思路。心理学家通过实践证明，人们的思维有一种套用习惯的定式倾向，这种倾向愈强，思考问题的方式就越单调，思路就越狭隘、呆板、就不能进行灵活的创造性的思考。在教学中当学生一时思路阻塞，跳不出定式的影响，老师就要看准时机，巧妙地加以引导，挑起争论，激起波澜，让他们从迷茫困惑中一下子豁然开朗，越思越勤、越思越精、乐趣无穷。

　　人教版二年级上册语文教案rizhi篇三：人教版小学语文二年级(上)教案全集

　　教学目标；

　　1、认识9个生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　3、有关爱他人、关爱环境的愿望。

　　重点：认识9个生字。

　　难点：有关爱他人、关爱环境的愿望。

　　教具：多媒体

　　第一课时

　　一、导趣

　　1、复习生字词

　　2、同学们都有自己的梦想吗？指名说（用上假如说一说。）

　　二、导疑与导思

　　1、但生活中并不是都处处美好，还有许多悲惨的事情。

　　出示图：风中的小树，渴望鸟妈妈的小鸟，坐在轮椅上的孩子看了这些你想说些什么？

　　2、出示图和诗句：自读，读出感情小树在寒冷的北风里，缩着身子，轻轻叹息。

　　小鸟呆在家里，苦苦等待，饿得哭泣。

　　他坐在屋里，望着窗外的小树和飞燕，默默流泪。

　　指名读，齐读，再自读。

　　3、看了这些，你们的心情好不好，你们愿不愿意帮助他们？

　　老师送给你们一支马良的神笔。有了它你就能实现你的愿望。

　　三、总结

　　第二课时

　　一、复习：朗读课文。

　　二、假如你有一支马良的神笔，你会给小树画什么？

　　指名说出示句子：我要给窗前的小树画个红红的太阳。红红的太阳给人的感觉怎么样？

　　再出示句子：让小树在冬天也能快活地成长。能不能快乐地把节读一读。

　　出示小鸟图和小孩图，你会给他们画些什么？自选一节读给同桌听。

　　出示句子：我要给小树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

　　鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里，苦苦等待，饿得哭泣。

　　齐读句子。

　　说一说你会给不幸的西西画什么？

　　出示句子：我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的身体。

　　齐读句子。

　　说说西西有了好腿后他会怎么样？

　　用自己喜欢的方式背2、3节。指名背。

　　三、说一说我们身边都有哪些不幸的事？说一说你怎样去关爱他们？

　　四、把你美好的愿望写下来：

　　出示句子：假如我有一支马良的笔，我要给（）

　　后记：教师把学生当成小鸟、小树和西西，同学们很容易进

　　入角色，回答时充满感情，朗读时感情更丰富。

　　板书假如有一枝神笔红太阳

　　关爱环境

　　谷粒关

　　爱他人

　　一双好腿

　　24《日记两则》教案

　　教学目标

　　1、认识13个生字，会写8个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、规范写日记的格式。

　　重难点：懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。

　　教学准备

　　1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。

　　2、准备生字卡和相应的一些课件。

　　教学时间

　　本课教学需2课时。

　　第一课时

　　一、激趣导入

　　二、初读课文，整体感知。

　　三、再读课文，认识生字。

　　（常规读文识字法）

　　四、流利读文，熟识生字。

　　五、默读课文，了解课文大意。

　　六、巩固生字，写字指导。

　　1、巩固13个生字。

　　2、指导书写8个字。

　　第二课时

　　一、复习导入。

　　二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。

　　1、自读自悟，自己有什么发现。

　　2、把自己的发现与感悟，与小组同学交流。

　　3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。

　　（引导学生从以下方面汇报1、“我”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“我”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“我”的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。）

　　4、朗读全文，体会感情。

　　三、延伸拓展

　　1、出示日记格式，规范日记写法。

　　2、指导学生按正确格式写日记。

　　3、组织学生准备展示自己的日记。

　　四、板书设计

　　24日记两则

　　我

　　梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买（喜欢）（生气）（高兴）

　　后记：妈妈小不小气？这个问题同学们很难理解，同学们也不知道妈妈资助啊英妹妹，通过多读课文才知道。

　　25古诗两首

　　教学目标：

　　认识个生字词，会写6个生字词。

　　有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。

　　懂得热爱家乡，珍惜友情。

　　重点：有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。

　　难点：懂得热爱家乡，珍惜友情。

小学二年级日记日记篇9

　　昨天是除夕，我可开心了，因为每到这天，零食随便吃，电视随便看，真好！

　　昨天下午，中中来我家玩。我们看了会儿电视，又去玩起了电脑。到了六七点钟，我将零食捧出来，跟中中大吃起来。晚上，春节联欢晚会开始了。我洗了澡，换了衣服，缩在沙发上的被窝里，暖暖和和地跟爸爸妈妈看起了电视。

　　这时，我们看的是新闻频道。看完一个相声，就开始了没完没了的采访。我正纳闷为啥不表演，妈妈就建议：“看看一台。”爸爸听了，连忙换台，一看，联欢会已经开始了！爸爸闹了个大红脸。

　　我最喜欢的'节目是小品和相声，不过，这次我最爱的节目是《五官新说》和变魔术。《五官新说》里边的什么“酒后专线”、改了词的《北京欢迎您》，让我笑破了肚皮；那几个魔术，让我眼花缭乱，还有《不差钱》等小品、相声，将联欢会衬托得更加精彩。

　　我喜欢这个夜晚，因为它一年才有一次呀！

小学二年级日记日记篇10

　　今天，我们要去比接力赛，到了实验小学，我们开始练习跑步，跑完了两圈之后，我们又开始做热身运动，做完之后，“不掉棒是我对你们的要求。”梁老师说，“跑的慢没关系，重要的是不要掉棒。”过了一会儿，一次激烈的比赛开始了。我们一开始跑就让别的学校的二年级跑在了前面，这可怎么办呀？

　　后来，我们终于快赶上别的人了，可是，我和钱韵童一起开心了一下之后，我和钱韵童都看见不太对头，明明刚才快跑过别的'人的，可是现在才跑在第三个，这是怎么回事？比赛完了之后，我和钱韵童都听见杨俊怡说：“都是因为女生。”他又说：“都是万祐嘉。”我和钱韵童都有点生气了，我是坐的郑一一妈妈的车子，这个车可真大呀！我们回到了学校，开始上课了。

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