小学日记

时间：2023-05-17 15:49:27 日记我要投稿

【必备】小学日记范文集锦4篇

　　时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，此时此刻我们需要写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编整理的小学日记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【必备】小学日记范文集锦4篇

小学日记篇1

　　明天运动会就要开始了，我报名了100米和立定跳远，爸爸回家就指导我怎么跳远的。首先，教我热身运动，要把脚腕、膝关节活动开，左右压腿和原地高抬腿。然后爸爸教我一些立定跳远的要领。

　　然后，我按爸爸的方法练习了几次，我觉得，我比以前跳的.好多了。希望在运动会上取得好成绩好。

小学日记篇2

　　x月x日星期三晴

　　今天，我们庵埠中学实习队的全体队员终于与学校的领导老师见面了。我们穿戴正式，早早的在会议室门口等待老师们的到来。会议中，领导向我们实习老师的到来表示热烈的欢迎，并为我们分配指导老师，最后，还给我们介绍了他们学校的现状。这一天，我怀着兴奋的心情而去，我知道，这是实习工作的开始，也是我踏入社会的一个前奏。会议结束之后，我的心情比较沉重，领导严肃的态度让我意识到实习其实是要求我们正规地参与到教学活动中去，不容儿戏。压力之余，我将严阵以待。

　　x月x日星期四晴

　　早读的时候，我与队友陈晓维踏入了高一11班——我们即将负责的班级。我忐忑不安的'心境难以言表，可以说，我是第一次这么正式地面对这么多学生，以老师自称的方式令我深切地感受到责任的重量。其实，在前一天晚上，我默默地准备了各种各样的自我介绍，可惜到了真正的场合，我还是以最朴素最轻松的方式向学生们打了招呼。之后，我们开始忙碌的一天。

　　早上，我与晓维帮曾老师发放校服。站在讲台上，我念名字让学生上来拿。结果，我出丑了。有些学生的名字我实在没办法用潮汕话讲出来，讲错了就用普通话，学生在下面哄堂大笑，我窘得不行。幸好，我的脸皮比较厚，学生的笑声也是善意，我镇定地坚持下去，总算圆满地完成任务。之后，我一直都在帮杨老师改作文。其实我挺激动的，在苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中讲过，通过学生的练习本，你可以看到这班学生的学习状况。我深以为意，坐定办公室之内，我认真地批改作文，总结经验。

　　下午第三节，信息技术的老师有事不能上课，于是将这节自习课托付给我们。我们在课室里转来转去，以便学生提问请教。令我失望的是，即使我们两个实习老师就站在那里，但课室里依然乱哄哄的。我站在讲台上观察他们，我发现，学生们大约分为两种群体，一种是抓着课本讲话，一种是埋头不闻身边事。对于那种身处乱境却依然勤学不辍的学生，我暗暗赞赏。之后，主任来了，晓维见状赶紧让学生收敛，可惜还是乱糟糟一片。不开心的事终于发生了，主任责骂他们，然后他们的班主任——曾老师也发怒了，我们两个挺尴尬的，毕竟因为是在我们的管教不当下造成的。我们之前的心理是什么呢？第一，我们不想在第一天就得罪学生，免得以后的教学工作无法顺利进展；第二，主任站在那里，我们觉得越俎代庖去教训学生有点不妥。所以，学生在吵闹，我们却沉默了。

　　放学后，我一直在反思，结论只有两个字：后悔。其实，学校领导肯定希望学生的纪律抓得好，也我们能够约束他们尽到责任，我们没做到，主任一定不满，当时我至少要警告一下学生。不过，没关系，这也算买了一个教训了，以后我会学着好好控制那个尺度的。

　　x月x日星期五晴

　　今天一整天，我就坐在办公室里批改作文。经过两天的努力，我基本把文章改完了，改完之后，我对于这间中学高一学生的语文水平有了大概的了解。

　　我认为，这个普通高中的学生的总体语文水平较低。学生们很喜欢写记叙文，但他们大多都在记流水账，似乎只是为了拼凑字数，没有什么真情实感。有些同学有那么点写议论文的灵感，可惜通篇都是泛泛而谈，没有任何实例素材来支撑文章。还有一些同学大约想写散文，但是文笔只是一般。学生作文中最严重最普遍的问题有二：第一，很多学生没有把握好标点符号的书写规格，比如，以点代句号，引号冒号占格错误等等；第二，很多学生遣词造句能力差，句子多不通顺，错别字多。这两个问题说明什么呢？说明大部分学生的基础较差，假如以后我要给他们上课，一些自己认为可以一笔带过甚至忽略的基础知识点，反而还要多加强调。

　　鉴于他们的基础不牢固，我有了一些想法。我认为，每天最好提供少量的基础训练：一个成语解释、几个字词拼音以及一个病句。一次不需太多，但要求他们拿个本子每天都分类记录。如果他们能够坚持下来，我相信，高三的时候，他们将会拥有一笔难得的财富。

　　除此之外，我还有一个想法，每个星期至少要在课堂上念上两篇的作文素材，并且要求学生多多阅读，在阅读之余还要学会摘录，只有这样，他们的文章才能充实起来，至少做到有话可讲，又不会重复拖沓，文不对题。当然，要想把作文写好，还需要老师指导写作方法，这需要上几节写作课，把各种文体的写作方式介绍给学生。

　　我的种种想法都只停留在理论阶段，至于有没有实践的意义，我决定向杨老师请教。

小学日记篇3

　　我最喜欢的食物就是饺子。我爱吃饺子，但不会自己包，这次班级组织“包饺子大赛”让我终于学会了包饺子这个“技术活”。

　　下午第一节课，我们就开始准备馅了。我们做的是“芹菜鲜肉饺子”，所以准备了芹菜，瘦肉，鸡蛋这些主要材料。大家分工合作：有人摘芹菜叶子，有人剁肉，有人打蛋。最后把这些都搅拌在一起，再放上一些调料，这样一碗丰富的馅料便制作成功了。

　　接着是比赛的前奏，因为有些同学还不会包，所以大家纷纷向有经验的同学讨教包饺子的方法：先拿起一张饺子皮，用勺子舀起适量的馅放在饺子皮中，然后把饺子皮对折，捏个花纹，这样“一折一捏”一个饺子就做好了。可说起来简单，做起来难。同学们那个认真劲啊，像是在完成一件伟大的.艺术品。比赛终于要开始了，这次比赛以四人一组，队员轮流上阵，在五分钟内以饺子的数量和美观来决定胜负。随着一阵哨声，队员们瞬间都投入到紧张的比赛当中，旁边的加油声此起彼伏。当结束哨声吹响后，同学们看看桌上的饺子，再看看自己的同伴，都笑了，因为我们做的饺子可真称得上千姿百态，婀娜多姿了，有的挺个大肚子，有的瘪肚子，还有的馅都露出来了。

　　最后，我们还自己动手煮饺子，等了半天，盼望已久的饺子终于可以吃了。同学们一边吃着饺子，一边跟周围的同学交头接耳，讨论着饺子的味道，心里别提有多高兴了。