实用的生活日记模板锦集7篇
一天即将完结，一定有不少感想，需要认真地为此写一篇日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编帮大家整理的生活日记7篇，欢迎阅读与收藏。
生活日记 篇1
不知不觉，时光飞逝，结束了我初二的学业，让我正式成为了初三的一员。
早在初一就听说了有关初三的各种传闻。有人说：初三是黑色的，学到的是枯燥，得到的是失望;有人说：初三是金色的，经历的是充实，得到的是希望;有人说：初三是痛苦的，接连的考试，充满了竞争......
清朝的梁启超说过：“人要敬业，也要乐业。”学习也不外乎是这个道理。有的人在初三时整日游手好闲，不思进取，就是不敬。有的`人争分夺秒，刻苦学习，即为敬。前者得到的只是失败，而后者会得到通过自己努力而取得的胜利果实。有些人认为初三枯燥乏味，但为了未来不得不迫使自己读书，从而感到痛苦迷茫，这样又怎么能获得成功呢?你得先将自己融入初三的学习氛围，体会学习中的乐趣，将烦恼化为动力，找出其中的乐趣和成就感，便可乐在其中。
这一个月来，我切实地感受到了初三的压力，然而这并没有让我觉得痛苦，反而让我感受到同伴互相比拼的喜悦和动力。战胜对手，我能从中感受到切实的自豪;被人打败，能使我明白不足，改正缺点，取得更大的进步，因为在战场上，没有绝对的常胜将军，“失败乃成功之母”这个道理谁都明白，胜利时不沾沾自喜，失败后不垂头丧气，只有这样才能取得成功。成功与失败，无论哪一种都是我人生道路上一笔宝贵的财富。
初三，我来了。我会努力克服困难，取得胜利，打赢这艰难的一战!
生活日记 篇2
我喜欢上学，因为在学校里有很多同学，我们可以做很多有趣的事。比如：我们经常玩“词语接龙”的游戏，还爱玩“脑筋急转弯”，哈哈，可有趣了!
词语接龙的规则是这样的：首先由一个人说个词语开头，比如：我说“人丁兴旺”，另外一个同学就接着后面的“旺”说一个词语，要组的的词语必须是“旺”开头的，如果说不出来，可就玩“死”了。也可以用“旺”的同音字，比如“望眼欲穿”，接着用“穿”或同音字组词，对了，我忘记提醒了，两个字的词语也可以哦!
现在我们开始玩游戏了。我说“五颜六色”，胡阳芳说“色彩斑斓”，彭丽妍说“蓝色”，廖孝凯说“色彩斑斓”，周心怡说“男生”，沈心岚说“身体”，郑梦欣说“体育”，陈雨静想了很长时间才想出了一个“育人”，我又说“人来人往”，胡阳芳接着说“网开一面”，彭丽妍说“面面俱到”，廖孝凯说“倒车”，周心怡又说“车来车往”，沈心岚说“网络安全”……哈哈哈，我们一个接一个，开心极了!成语接龙真有意思!
有时候，我们玩“脑筋急转弯”。“一只老虎被绑在一棵大树边，怎样才能吃到20米外的草?”“A再叫一只老虎来，B不可能的事。”答案是B，因为老虎不吃草。哈哈，这是个练习，接下来跟着我们玩游戏吧!“什么东西干净的时候是黑的`，脏的时候是白的?”答案是黑板;“什么动物晚上出来，还像蝴蝶?”答案是飞蛾;“小王为什么天天吐舌头?”因为小王是一条狗;“三分熟的牛排和五分熟的牛排为什么不打招呼?”愣住了吧?哈哈，因为他们都不熟啊!
这两个游戏给我们的课余生活带来了不少乐趣。词语接龙还能让我们学到很多词语，脑筋急转弯也能让我们的脑筋越来越灵活，所以，我喜欢它们。
我们的校园生活还有许许多多的趣事，想和我交朋友吗?我是三湖中学七年级二班的李睿涵，下次再来和你们讲吧!Good——bye!
生活日记 篇3
生活中，我们无时不在改变。有时，为了得益于生存，有时，为了自己的梦想，最多的，却是为了适应生活的改变而随波逐流。
依稀记得还是在小学时，成天在教室里追逐打闹，那些个轻轻松松的下午。湛蓝的天空随着我的笑容格外灿烂，寂静的教室也无法遮掩内心的喜悦。多么希望，当时那懵懂无知而又成荫而过的年代慢慢流去。
现在近十年后，再次回忆起当时的场景。没有作业的困扰，没有硝烟四漫的战火，人与人之间的关系也是一座完整的桥梁，生活，也是悠闲自在。但十年后，同样是老师站在讲台上，每个人都聚精会神地聆听，那是因为没有一个人想使自己的人生堕落，休闲自在的时间，被碎片化了，甚至慢慢消失。同学之间开始有了复杂的人际关系，仿佛，原本的友谊链也随着时间之流逝而碎片化。就连最简单的，那原本的蓝天白云，那些属于大自然的一切，也在慢慢被碎片化。天空中的晚霞，再也不是照耀着人们远去的道路，而是化作碎片，照耀着小部分区域。怎么了?为什么生活会变成这样?一切，都在慢慢地碎片化。
我一直对此深疑不解，直到在今年，初三，发现别人的成绩都高高在上，而我却悲惨地吊车尾。经过同学，老师的`开导，我终于清醒过来了：其实，我们生活中发生的碎片化就是人类，或者说世界上一切生物进步的方式。所以，那些没有学会自我调节，改变的，像海滩上的沙子，一点一点被冲淡，冲散，慢慢地再也没有被人提及过。与其说这是碎片化，不如说是宇宙的淘汰机制。你停留了，别人向前了，就相当于你在向后退，向着那些个无人知晓的角落远去。
期待，我们都能适应这种碎片化生活，大步向前迈去。
生活日记 篇4
光阴似箭，转眼间我们已经步入初三，昨天的我们仿佛刚刚熟悉，而明天即将说再见。同窗三载，多多少少都有些不舍。现在的我无比怀念刚上初中时的生活。
刚刚步入初中，脸上依旧挂着未摆脱的稚气和羞涩，及对新学校的憧憬与向往!丝毫对学习未制定什么计划，感觉上不过是学习环境发生了改变而已。每天都还像个疯子一样听到铃声就一溜烟的跑出去。每次的考试成绩一下来，老师都会预测我们收敛不超过3天，但事实也是如此。可能还是因为太小，没有感到有什么压力，迷迷糊糊的就走过了初一!
到了初二，可能是因为大了一岁的缘故，或是知道了初二这一阶段在初中的关键作用，通过初一的教训，有了不少的经验，懂得了如何去预习，复习，掌控好学习的时间，开始为初三打下好的基础，不再疯疯闹闹的溜出去。以前的时候，每次成绩一下来就会伤心好久，而现在将更多哭的时间换做去反思错误，成为自己的主人，而不是试卷的奴隶!
转眼间我已是一名初三学生了，可能是因为我们长大了，明白这是关键的一年了，离毕业近了，中考也不远了。同学们都有了各自的目标，没日没夜的学习无非是希望在中考中无愧于自己老师和家长。现在我们看不到操场上奔跑的身影，听不到课间的'欢声笑语，身处在题海中，被函数，文言文，元素……所包围，过得很充实却不愉快，可能这段时期过去之后就不会再有这样的紧张感了!“一分耕耘一分收获”我相信，辛劳的后面一定会有果实收获。
曾经的我们还在畅谈几年后的理想，现在也都在为一年后的考试而奋战，为了我们的明天，加油!
生活日记 篇5
一天上午我到爸爸单位里去玩。爸爸单位后面有块菜地，我捧着玩具进去了，我先玩了一会儿玩具，啊!玩具能漂在水上呀!这时，我看到一个农民伯伯在种地，我就马上放下玩具跑到农民伯伯身边帮他种地。我拿起锄头开始松土，在松土的时候感觉很累，我觉得农民伯伯真辛苦。这时爸爸对我说：“农民伯伯种的菜还不如你的.玩具贵呢!”我听了心里对自己说下次我一定要节约用钱，赚钱太不容易了。
生活日记 篇6
今天下午，妈妈和奶奶在做包子，我也想学，刚开始看妈妈和奶奶做以为挺简单的，只要把面团搓好，压扁之后放入陷，在慢慢的包起来就可以了，可是当我自己动手时，因为没有力气，所以就是搓不好面团，最后还是让妈妈帮我搓好，压扁了我在包。
看着妈妈和奶奶包的包子很漂亮我就包不好，妈妈说这个包包子也是要有技术的，要想包的`漂亮，那还是需要慢慢学学的，不过妈妈说我包的也很好了，奶奶也说包的漂亮。我把包好的包子小心翼翼的放在蒸笼里。
吃着我自己亲手做的包子觉得很开心!
生活日记 篇7
我家有四口人，有和蔼可亲的爸爸，善良朴实的妈妈，活泼可爱的妹妹，加上调皮捣蛋的我。凑成了这个充满了欢声笑语的家庭。要说家里的趣事，那可真是说不完、道不尽。
那一夜，也许是我人生中最开心的一夜吧。记得那天晚上，全家围着桌子一边磕瓜子一边看电视。也许是遇到了什么开心事，大家的脸上总是挂着笑容。我突然心血来潮，对妈妈说：“咱们来开个家庭联欢晚会吧。”妈妈说：“好啊，那你想怎样啊。”妹妹在妈妈的旁边，眨巴着她那双水汪汪的大眼睛好奇的看着我，也想知道我葫芦里到底卖的什么药，我笑着说：“我们大家一人表演一个节目，看谁表演的最好。”“好。”爸爸妈妈爽快的答应了。于是，我们把所有的灯都点亮了。屋子里亮堂堂的，我们的.心也跟着亮了起来。首先，我带了个头，把用完的废纸剪成碎片，往天上一扔，来了个“天女散花”。紧接着模仿了一些动物、明星的声音，大家都鼓掌叫好，这下可把大家的兴致给勾起来了，妈妈打头阵唱了首歌，优雅大方。唱完以后，大家也拍手叫好。接下来该爸爸了，爸爸也唱了一首歌，歌名是《两只蝴蝶》，不过，我听过的《两只蝴蝶》的音不是很高，可爸爸却把它唱的高的不能再高了，有的地方还唱跑了调。我们说他，他还不服气。对了，趁机整他一下，我拿了张纸，叠了个很高很高的帽子，对他说：“爸爸，你戴上试试。”他知道我的用意，不就是给他戴高帽子吗！想不到他比我还机灵，把帽子使劲一捏，说：“爸爸喜欢戴小帽子。”我十分扫兴。这时，爸爸说：“小鬼，这点小聪明也能蒙的住你老爸。”我笑了笑，“是啊，还是老爸聪明。”这时，妹妹粉墨登场了，只见她扭扭捏捏地走上台，学电视里的人物。一会扭扭屁股，一会儿摇摇脖子，学的还挺像。突然，她脚下一滑，摔了个屁股蹾儿。大家都捧腹大笑起来。笑声在屋子里久久回荡……
生活在这样和谐的家庭里，真让我感到幸福和幸运，但愿在以后的日子里，我家能笑声不断，欢乐伴随我们每一天，每一年……
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