【精选】小学日记集锦六篇
一天的时间即将结束了，相信你有很多感悟吧，是时候静下心来好好写写日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的小学日记7篇，希望对大家有所帮助。
小学日记 篇1
教小学生写日记，不是语文老师的专利作为数学老师也可以实施这一沟通学生的好方法。特别在新课标下，数学老师更应该发挥教学生写数学日记的这一好方法的作用，使它成为数学老师联系学生的桥梁，从而促使学生更好地学好数学。对此，笔者从小学二年级开始就对学生进行写。
一、指点内容数
数学老师教学生写数学日记到底写什么﹖这是首先要解决的问题。作为数学老师可以指点学生写以下内容：
１、写心得体会。学生在学数学、上数学课后或做数学作业时有什么想法、有什么体会、有什么启发、有什么发现等，都可以在日记中写上。例如—位学生在日记中写道：“今天在上数学课前，我预习了老师要上内容，对不理解的地方做上了记号。上课时，我对不理解的地方特别注意，经过老师和同学的讲解，使我弄懂了那个难题。今天做作业时，就感到很容易。经过老师的批阅，今天我所做的作业全对。这使我懂得课前预习的确很重要，真是磨刀不误砍柴工。今后我要重视各科的课前预习，使自己学得轻松点。”
２、写疑难问题。学生在学习数学、做数学题时碰到疑难问题不能解决时，可以把这些难题写在日记中，请求老师帮助解决。在上数学课时，对老师讲解的例题，总是听不明白，
疑惑不解、又不敢发问，也可以写在日记中，请求老师课余给予个别辅导等等。有位学生在日记中写着：“老师：今天不知为什么，您讲的数学例题，我总是听不进去，所以今天的数学作业有好几题做不来。为了完成您布置的学习任务，我只好到同学那里抄了几个答案。实在对不起。您如果有时间能不能再给我辅导一下。”
３、写意见建议。学生对数学老师的上课、布置作业、批改作业、课外辅导、考试评价等方面有什么意见和建议可以写在日记上；对数学老师另有看法，或者有什么心里话要对老师说，也可以写在日记上。有位学生就在日记中这样写到：“老师布置的作业实在太多了，既要做数学课本上的作业，又要做数学练习册上的作业，压得我简直透不过气来了。为了完成作业，我只好顾不上课余休息，埋头猛做。这样，做错的题就比较多。为了学习质量，老师是否适当布置作业，让我们精益求精。如果可以的话，真是谢天谢地?”
４、写创新发现。学生在学数学、做数学作业时，有什么新发现、新想法、新主张、新方法、新创意等等，都可以写在日记上。—位五年级的学生在日记中写道；“通过多年的摸索，我感觉到事先预习老师下节课要上的内容，看看自己哪些地方已懂了，哪些地方还不懂，做上记号，待老师上课时提出讨论，直至弄懂为止。这对学数学很有好处。希望老师课后少布置作业，宁愿让我们有更多的`时间预习下节课的内容更好。”
总之，学生想对数学老师说什么话，就可以在数学日记上写什么话。即我写我心，我写我口。
二、指导写法
数学老师教学生写数学日记时，除了指点所写的内容外还应指导必要的写法。
１、有一写一，实事求是。学生在学数学、上数学课、做数学作业时，有什么心得体会写什么心得体会，有什么疑难问题就写什么疑难问题，有什么意见建议就写什么意见建议……。有一点就写一点，有多少就写多少，只要把想对老师说的内容写清楚，能使老师看明白就可以了，不要无病呻吟，乱写一通。
２、不拘格式，如同聊天。学生在写数学日记时，好象跟老师面对面聊天，有什么说什么，想什么写什么，凡是与数学有关的内容都可以写。想怎么写就怎么写，不讲究写作格式和要求，非常随便。
３、三言两语，不必罗嗦。学生在写数学日记时，能用—句话写清楚的就不要用两句话，能用一段话写清楚的就不要用两段话，不必用华丽的词句来修饰，不必罗嗦，别使老师看了不知所云。
４、有内容就写，不必天天写。学生在学数学、上数学课、做数学作业时，有心得体会、疑难问题、意见建议……就写，没有就不写，不强求一律，不统一上交。也就是说，今天有以上内容，今天就写，明天没有以上内容，明天就不写，什么时候想写，什么时候就写。什么时候写好了就交给老师批阅。没规定，没压力，非常自由。
总之，学生什么时候有话想跟数学老师说，就什么时候把它写在日记上，写好想交就交，不想交就不交。
小学日记 篇2
春风贺喜，转眼间，我们送走了硕实累累的20xx年，迎来了充满期盼的20xx年_蛇年。下面，让我来介绍一下蛇吧!
蛇的种类很多，遍布全世界，大约有3000种，中国蛇类就有216种，如：眼镜蛇、五步蛇、竹叶青、金环蛇……其中，最有特色就是眼镜蛇了，它最明显的特征是颈部，该部位肋骨可以向外膨起用以威吓对手。因其颈部扩张时，背部会呈现一对美丽的黑白斑，看似眼镜状花纹，故名眼镜蛇。蛇一般分无毒蛇和有毒蛇。毒蛇和无毒蛇的体征区别有：毒蛇的头一般是三角形的；口内有毒牙，牙根部有毒腺，能分泌毒液；一般情况下尾很短，并突然变细。无毒蛇头部是椭圆形；口内无毒牙；尾部是逐渐变细。虽可以这么判别，但也有例外，不可掉以轻心噢！
蛇的行走千姿百态，或直线行走或蜿蜒曲折而前进，这是由蛇的结构所决定的。蛇全身分头、躯干及尾三部分。头与躯干之间为颈部，界限不是很明显。蛇没有四肢，全身被鳞片遮盖，有保护肤体的作用。蛇没有脚，却能爬行，还爬行得相当快。这是由于它有特殊的运动方式：一种是蜿蜒运动，所有的蛇都能以这种方式向前爬行。第二种是履带式运动。第三种方式是伸缩运动。在地面爬行比较缓慢的蛇，如铅色水蛇等，在受到惊动时，蛇身会很快地连续伸缩，加快爬行的速度，给人以跳跃的感觉，很有趣吧！
蛇全身是宝：蛇肉鲜美可口，营养丰富，为餐中佳肴；蛇胆、蛇肝、蛇皮、蛇毒、蛇油等均可入药治病；将蛇浸制药酒，能治风湿性关节炎、神经痛等症；五步蛇还是治疗顽固性瘙痒和麻风的.传统要药。蛇胆非常名贵，能驱风除湿、明目益肝。蝮蛇干粉可治恶性肿瘤、风湿症，若配以草药，有延年益寿的奇功；蛇毒是稀世之宝，可制成镇痛、抗毒、抗凝血的良药。蛇的作用这么大，我们要好好保护它噢！
经过我的介绍，你们一定对蛇更加了解了吧！在此，祝大家蛇年吉祥，万事如意！
小学日记 篇3
今天我们家要摘秧。
一大早我就起来，我把饭吃了，我看到了他们在田里，爷爷奶奶也下了田没有穿鞋子。我真想光着脚在田里，跑来跑去的，那感觉一定很好，可是我今天上学，假如今天我不上学，我一定可以下田，，小时候爷爷奶奶向我怎么大的时候都下田了，现在他们把很多的秧捆在一起，抛在一边。下一步应该先把一捆秧解开然后栽。秧就和小草一样，区别就是秧成熟就是我们吃的饭，小草不行，我看了看他们拔的速度好慢，应该要几个小时。妈妈准备送我上学去了。就把我送到学校里到了下午我放学了，妈妈把我结回家，到了家我一看大吃一惊全都是青色，每一个之间的'距离都一样的，可真厉害!
下一次我一定要下田!
小学日记 篇4
我看着妈妈包饺子，觉得很有意思。有一天，我对妈妈说：妈妈，你教我包饺子好吗？妈妈爽快地答应了。
我和妈妈到市场买了猪肉、葱、姜、韭菜、饺子皮等材料。回到家后，我把各种材料洗干净，妈妈把肉剁碎，把各种料切丝切丁搅拌。不一会儿，饺子馅就做好了。
该包饺子了，妈妈说：你先看我包一个。只见妈妈拿起一张饺子皮摊在手上，用筷子把馅放在饺子皮的中间，用水在饺子皮的.边缘均匀地抹湿，然后把放好馅的饺子皮对折，用手把对折的饺子皮粘好。妈妈包的饺子像元宝，好看极了。我迫不及待地也包了起来，我在饺子皮里放了好多馅，结果包的时候，馅全露出来了。妈妈说：你包得不对，应该把馅儿放少一点。听了妈妈的话，我越包越好。
今天吃饺子的时候，我觉得格外的香。包饺子可真有趣呀！我还明白了做任何事情都要有毅力，不能半途而废！
小学日记 篇5
慢慢地读，细细的品，在合上《安妮日记》最后一页后，在书中一行行小字中，寻出了一个少女的形象。
她，一个犹太小姑娘。生命中花开的季节在一个阴暗的密室中流逝，在提心吊胆的躲藏中过去。
她，在少年如花般的季节里没有伙伴，没有欢笑，甚至没有意见合身的衣服，同龄人该拥有的一切，她都不曾拥有。伴着她成长的，只有这一本日记。
从安妮清纯的文笔中，我读出了犹太人的苦难和痛苦。而安妮，在苦难和痛苦中挣扎的同时，又慢慢寻找几丝快乐。
安妮13岁时，她们一家人和凡·丹先生一家人以及一个牙医八个人为躲避纳粹党追捕，躲进了一间密室，仅靠两位保护人提供的物品度日。
安妮勇敢的笔墨记录了她的困惑，期待与成长。再次正视安妮，她真的很了不起。
在长辈们的.话语伤害到自己时，她善解人意，将委屈的泪水留给自己，将微笑赠与别人。在许多困难扑面而来时，她不屈服放弃，将汗水洒在成功之上。在自己努力得不到认可时，她自信坚强，坚信自己只要努力就是最好的。在自己青涩的喜欢融入一个男孩子的心时，她懂得珍惜，为自己青春融入几笔色彩亮丽……
25个月中，安妮改变了许多，从一个稚气的孩子到一个成熟的少女；从一个娇气的小姐到一个顽强的少年；从一个虚伪的童话到一个真实的自我……
她，在痛苦中寻到的快乐足以令她的青春变得美丽、充实……
小学日记 篇6
我在爷爷、奶奶家与大家高高兴兴的看电视、聊天时，突然听到房子外面“砰”的一声巨响，我以为发生什么事？急忙向阳台跑去，当我跑出阳台时，只见一朵朵美丽的烟花在夜空竞争绽放。啊！我明白了，刚才发出“砰”的一声原来是放烟花的`声音。
于是，我赶紧告诉家里人：“外面在放烟花，有谁与我一起去看烟花”。只听见哥哥、伯父说“我去、我去”！于是我们一起匆匆忙忙的一路小跑赶到牌坊看烟花。当到达牌坊时，这里已经是人山人海，想找一个好的位置都是一件不容易的事，经过千辛万苦，我们终于找到一个合适的位置观看烟花。当烟花伴随音乐冲向高空时，只见烟花在空中欢腾跳跃，然后像流星一样纷纷落下。而地下，许许多多市民仰望夜空，不停地赞叹：“好漂亮啊！”还有许多人猜测着：“下一枚烟花会是什么样的呢？”当晚会进行到最后一个乐章，几十枚烟花同时在天空绽放，到处都是惊喜的赞叹声。
除夕夜真美。
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