【必备】优秀日记模板汇编5篇
即将要到一天的结尾了，相信你有很多感悟吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的优秀日记5篇，希望对大家有所帮助。
优秀日记 篇1
是谁把你带到了这个世界上来？是谁一把屎一把尿把你养大？是谁在你最无助的时候给你帮助？是谁……这个人就是——妈妈。她永远都是我生命里最重要的人！
妈妈当年在县地毯厂工作，有固定收入，按那时的政策讲，是不允许生二胎的，后来妈妈为了生我而丢掉了那份工作，去臭烘烘的杀鸡厂杀鸡，每天早上从四点半干到晚上七点半。一天下来，妈妈累得腰酸背痛，他的手从前的细嫩柔软如今变得又红又肿，这全都是为了我啊！
随着时光的流逝，我渐渐长大了，但也从未让妈妈省心。在小学三年级的时候，我十分淘气，一次我从教学楼前的台阶上一下子就跳到了地面。同伴只听见我“啊”了一声，就见我倒在了地上，还好，没什么大碍，只是把脚给扭了，但不知伤到骨头了没。因为我感到十分疼并且还不敢走路，所以爸爸立即把我送到医院拍片。妈妈当时忙于工作。没有和我们一起去。
刚到医院，妈妈就打来电话，焦急的问：“到了吗，拍片了吗？”
爸爸说：“还没呢。”
“路上冷，多穿衣服……”妈妈又再三嘱咐。
挂上号，正排队，妈妈又打来了一个电话：“拍了吗？结果如何？”又叮嘱我们拍完片给他打电话。
刚拍完，妈妈接着又打来电话：“结果出来了吗？”“还没呢！”爸爸答道。“这个医院效率怎么这么低！……”在妈妈的絮叨的时候结果出来了，没事，妈妈长舒一口气：“嗯，马上回家，妈给你做好吃的。”我说：“嗯！”晚上回家，妈妈做了好几个菜，个个都是我最爱吃的！这是，我只感到心里暖暖的'。
可调皮的我总给妈妈惹麻烦。记得在四年级的时候；有一次下课我和同学在教室里追逐打闹，我一不小心推了他一下，没想到他的门牙碰到桌子边上，碰掉了。当时我脑子里一片空白，在老师的训斥声中，爸爸妈妈来到了学校，经过一番处理，事后，我心里十分忐忑不安，不知中午回家妈妈会怎样对我，我没敢回家，在爷爷那里吃过饭就匆匆上学去了。晚上回到家，只见妈妈呆坐在那里，静静的，一动不动，两只眼不知是在看什么，家中静得让人好怕，我打算出去，但被妈妈叫住了，对我说：“这次先原谅你，不过，下次可不准这么调皮了！”听到这里，我的眼早已湿润，真想对妈妈说：“妈妈，我错了，对不起”但最后不知为什么没说出口。
母爱是天，比天还要高；母爱是地，比地还要厚；母爱是海，比海还要广。妈妈，您永远是我生命中最重要的人。在这我要大声说一声：“妈妈，我爱你。”
优秀日记 篇2
这两天我读了《幸福的鸭子》，出自杨红樱的《笑猫日记》系列。这本书主要讲的是在一个暑假，笑猫和马小跳他们一起去了张达在乡下的外婆家，他们见到了巨人阿空，腊肠狗拖拖和名叫麻花儿的鸭子。麻花儿可以用脖子接住外公扔过来的花圈，笑猫为了去麻花儿的小岛学会了猫跳荷叶，还有一次笑猫掉井里了，麻花儿去救它——
我最喜欢这本书里的一句话就是：不是所有的心都怀有思念。心中有思念，也是一种幸福。
麻花儿是我心中最美最好的鸭子，它有一颗容易被感动的'心，它有情有义。我希望麻花儿能和那只它喜欢的鸭子永远幸福地生活在一起；我希望我们每个人都像麻花儿一样有助人为乐的心。
优秀日记 篇3
今天，我意外地发现了一个小秘密。
上午，我拿着一只苹果和一只梨子在作比较，看看它们有什么相同点和不同点。由于我的嘴十分馋，过了一会儿，就想把它们吃了。正在我要下手的时候，突然想到我们学过一篇课文叫《苹果里的五角星》。老师还做实验，示范给我们看了。今天，我就来试一试吧!
我拿来一把锋利的刀，把苹果和梨子洗干净后，实验就开始了。我把苹果拦腰切了下去。说来也奇怪，苹果里面真的有一颗五角星。经过这么一实验我就想：既然苹果里面有五角星，那同样梨子里面也一定会有五角星的吧!
接着，我又开始动手做实验了。我照着前面的'方法又重新做了一遍。实验结果出来了：梨子里面也有一颗五角星。我由衷地感慨说：“五角星真是无处不在啊!“
其实只要你对世界充满好奇心，对任何事物都能换个角度去思考，去实践，对任何事物都去探索，那你一定会有所收获，会成功的。俗话说：“实践出真知”呀!
优秀日记 篇4
不知什么时候，我的所有包括我的身体、情感都发生了突变…就如同陷入了沼泽，关进了囚笼，坠入了深渊…这一切的一切都源于从前…
你洁白的衣裙
我洁净的衣襟
我依然还记得那满是茶树的丘陵
我触摸过 我看过 我听过
匆匆走过的——风的声音
她朝哪儿
梦心无痕
它朝满是浮云的天空……
Heart of dream bees without mark
叶的飘落是风的摧残 也是岁月的搓揉
一叶相承一叶又如何承担得起 梦心无痕 心又怎样无痕
一夜唯有寄托上新类的意义不在意重负 依然焕发生机 心只有一次次抹掉深深的创伤和脚痕 不在乎痛苦 依然单纯真璞 就仿佛泪痕 干了 就没有了
变得孤独是因为你内心在恐惧害怕 害怕会受伤 越来越多的人 只会让他感到厌恶 越不敢安全 消极的` 无聊的 混乱的 阴暗的……
世界并不孤单至少 还有我们陪着
坚强是对却就因为眼泪不是失败的理由 懦弱的掩饰 所以眼泪还有别的意义 流泪不是罪
拆开无奈即 无可奈何
过去现在 未来 永远联系在一起 过去是昨天的现在 现在是未来的昨天 未来是现在的明天
生活操控的不是我们自己是在平衡命运
当每一片落叶漂落归根就会象征一朵嫩芽的萌发
当风伸手时 叶并不无奈 它没有选择钉留树枝 却以只智慧的形式 滋养着根
你我的距离无奈的变远……
千言万语沉默着 只有……
轻轻的
静静地
花落了一地
蹲身抱膝
在叉丫中哭泣
哭的灿烂
哭的淋漓
当学会安静地独享这一切…
那随风逝落的花瓣
述说着
曾经的…
现在的…
以后的…
那时年轻的你和你水中的模样依然不变仰望那漫天迷人的星光 谁能走进你的心房 才下一朵莲 爱 是那夜的芬芳 还是你的发香……
——摘《荷塘月色》歌词
是否？
我们已不再纯真
清晰 模糊的童年
早已远去……
延长出一条深刻却痛痒的哀鸣
原来这就是爱一个人的感觉 可无法见面 好难受… 每天只能盯着电脑桌面上你的照片发呆……
怎样埋葬我对你的思念？
优秀日记 篇5
我实习的班级是大(2)班，刚开始来的时候，还稍微有点紧张，俗话说：万事开头难。进园实习第一天，我感到了很大困难，面对一个星期的保育实习工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看到老师的脸耷拉着，我也觉得不舒服，心想：“老师不喜欢我们在这儿，我们一个星期会怎么度过。”但是在和孩子们逐渐接触过程中，让我渐渐的融入了他们中，那些小朋友，真的好可爱，虽然他们都还很小，但是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的保育教任务也算是比较简单的，主要是帮小朋友整理内务，带他们去上厕所，去操场上玩游戏，最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天，希望以后我能在这里做的很好!
实习最后一天，没有了那份激情和憧憬，留下的是对这个星期实习的思考与怀念，但那天发生的事情会让我记忆犹新。买了几本绘本作为礼物送给小朋友，当老师告诉小朋友这些是实习老师送的礼物并让他们说说和实习老师相处一星期的感受时，“幸福”“开心”“收获了知识”……从这些天真无邪的孩子嘴里说出来时，我的心是暖暖的，我觉得这些话就足够了，最起码是孩子们告诉我们这个星期他们接受了我们，不讨厌我们。放学时收到了好多小朋友自己做的小礼物，幸福感无处不在!
实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很美好的回忆!天下没有不散的宴席啊!是啊!我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园!我永远也忘不了我们班的孩子，或许这辈子我们不会再相见，但我还是衷心祝愿大(2)班的孩子们快乐健康的成长!
今天我很兴奋，看到了以往幼儿园所看不到的一幕——亲子活动。
我们班请来了两位幼儿的爸爸来陪同孩子们一起游戏，这一课进行的时间比较长，在这40分钟里，我体验到父子之间游戏的快乐，父子之情之纯。
如今的很多父母，只重在孩子的智力开发，缺乏情感和个性的良好培养。他们大都认为把孩子送到一所好的幼儿园就等于踏进了梦想的起点，给孩子一个美好的未来。其实，只是依靠老师的教育是不行的，“亲子活动”是一种早期的社会教育。
首先，它有利于增进家长和幼儿之间的感情交流。血浓于水，亲子之情虽然是与生俱来的，但在现代的社会，很多父母忙于工作，交际，却忽略了与孩子之间的互动，相处时间也越来越少。何不在休闲时间与孩子享受快乐时光呢?
再次，它有利于孩子的身心健康成长。亲子活动寓教于乐，在简单的游戏过程中，开发了孩子的智力，动手能力，反应力，创造力，使孩子的智德，体，美全面发展。虽然在打人看来这些游戏都太过于简单，幼稚，但对于孩子来说，那是一种教育，在不经意间学到很多技能，知识，甚至大人们都未想得到的。
最后，它有利于激发孩子的内在潜能。每当有人注意到孩子活动时，他都会表现得很优秀，他希望成为别人眼中的焦点，受到表扬与肯定，从而变得更加自信。父母的鼓励是他前进的不断动力!
父母是孩子成长过程中必不可少的主要角色，父母的缺席只会造成孩子成长的缺憾
开始，我很好奇老师为什么不允许实习生去参与幼儿们的学习·生活，甚至会气愤·厌恶，后来通过与老师的交谈，这才明白，不是我们所想象的那么简单——依赖。
幼儿从小就具备了与同龄孩子不同的'独立性，他们对事物认识的角度，心理承受力都不一样。对成人而言，幼儿是弱小无助的，他们还未脱离父母的怀抱，成人有责任保护他们，不可能要求他们去做这做那。
不能否认，孩子对比自己年长的人有依赖，但正因如此，才需要让他们感受另一种爱的方式。在父母怀抱里呆的时间过长，以至于什么事都做不来，一旦遇到问题，不会自己解决，一味的需要外界的帮助，一次两次可以，一旦时间长了，便会形成依赖，他认为别人的帮助是应该的，无需自己做出付出与努力。在幼儿园又何尝不是这个原理呢?幼儿对我们充满好奇，我们对幼儿又极其爱护，什么事都想去帮他们做好，空出足够的时间去玩耍。老师的制止，或许是对的。
我们可以出了让孩子学会处理自己的生活事务，当我们做一些事情时，也可以让他们去参加，甚至让他们去负责某项工作。这不仅可以提高的他们的兴兴趣，培养他们的出色的独立性，同时，对培养他们的荣誉感、责任心也大有益处。
这一辈子不一定要做出什么成就，但你是个自食其力者。
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