读书日记

时间：2023-06-01 09:59:50 日记我要投稿

实用的读书日记锦集七篇

　　时间过得真快，一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家收集的读书日记7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的读书日记锦集七篇

读书日记篇1

　　我是一位读书爱好者，现在的我几乎天天看书。为什么我可以养成读书的好习惯，而多数人不爱读书呢?猫无头不走，鸟无头不飞，这还得从五年前说起。

　　那时我头脑单纯，成绩一般，在别人看来我和一个普通的小男孩一般不二，还有点傻傻的。老师想让我多看书，我才不看呢!见到书我就如同看见虫子一样，几乎是脚不沾地地溜之大吉。不过老爸和老妈的智商可不是吃素的，他们说我只要看十页书就可以吃一块可口的水果糖。一开始我还是不看，但水果糖的香气让我这个小馋猫动了心。唉!猫改不了吃鱼，羊改不了吃玉米，我也自然改不了吃糖呀!只好答应了。

　　在糖果的诱惑下我看了十本画册和二十本《笑猫日记》后，我爱上了书，每天都要看一会儿，从此养成了看书的习惯。

　　我从不喜欢读书到喜欢读书是一个很漫长的过程。而在这里我想告诉家长们，在这过程中不要着急，一点点儿来。请相信再硬的冰也会化成水，时间是最好的老师，我就是它的学生，在它身上我养成了读书的习惯。请家长放心，时间不会辜负每一位坚持的人。

　　我们再说一说读书的好处吧!我认为读书的好处有两大类：一、外在的好处;二、内在的好处。外在的好处是读书让你谈吐不凡，成绩自然也会直线上升。内在的好外是它能让你心灵手巧，明白很多别人不明白的.事情。

　　对我来说读书还有一个好处，那就是作文。读书让我的作文成绩以每秒300光年的速度直线上升。我可是我们班的三个校园小作家之一呢!不说校刊，就是“晨报”我都上了两回了，让别人无不佩服。

　　书给了我知识，书给了我好成绩，书点亮了我内心的一盏盏明灯，书是我们的好朋友，让我们一起多读书，读好书，让更多的人爱上读书。

读书日记篇2

　　这本书主要写保姆狗，一只纯种德国腊肠狗，长着一张犹豫的老头脸。他是帅仔的保姆狗。在体型上，他比帅仔小，但年龄却比帅仔大。它具备肠狗的一切优良品质—智慧·冷静·坚韧。

　　帅仔是一只纯种柯利牧羊犬，高大彪悍，眼神却异常温柔。帅仔太完美了，得到了很多爱，也招来很多嫉妒。在他身边，总是危机四伏，险象环生，但它一直不知道，许多故事都是因他而发生的

　　因为，强烈的`嫉妒使保姆狗丧失了理智，最终一步一步走向罪恶的深渊。最后保姆狗精心策划车祸，想把帅仔除掉，没想到车子来了一个急刹车，他临死终于忏悔了，可已经晚了。

　　我读了这本书，让我知道了，我们不能失去性格中那些美好的东西，比如善良·宽容。我们不能因为嫉妒失去理智，去害别人。

读书日记篇3

　　这个暑假，我读了老师推荐的三本书，虽然读的'书不多，可是我还是在这三本书里得到了许多收获。其中我最喜欢的一本书是《一只会笑的猫》，这本书的作者是杨红樱，是一本童话故事书，书中讲述了许多猫的故事，可是我最喜欢的却是“地包天”。

　　因为它虽然是只狗，但是它还是去参加了猫的会议，它很想知道猫儿们开会时会说些什么，想了解猫的生活。

　　从它身上，我学到了，我们一定要多了解别人，这样才能和别人更好地沟通，更好地做朋友。

读书日记篇4

　　在古代，人们读书可以拥有“黄金屋”，也可以看到“颜如玉”。而今，我觉得读书是一件快乐的事情。

　　每到周末，我都喜欢去市区里的少儿图书馆看书，图书馆中丰富的图书仿佛美丽的花儿一样吸引着我的.目光。在那一排排一列列丰富多彩的图书里，我一下子就被《十万个为什么》这本书所吸引，我迫不及待地在书架中拿下这本书，坐到座位上打开书本，如饥似渴地阅读着。《十万个为什么》这本书令我沉浸其中，探索世界的奥秘，它使我明白了日常生活中一些现象产生的原因和结果。

　　我看得津津有味。就这样，我翻阅着《十万个为什么》，时间也在我读书的时候流逝着。我已经看了很长时间了，但是我依旧舍不得放下这本书。

　　萨士比亚曾说过，书籍全世界的营养品。我吸收着书中宝贵的精神粮食，让我明白了很多以前从来没有想到过的知识。

　　我读书，我快乐。我认为，读书不仅仅能够增长见识，还能够让人们的心灵感到快乐，变得美好。

读书日记篇5

　　人要有出息，就应该读书才行。高尔基语：“书籍是人类进步的阶梯。”读书可以使人进步，而不读书，人就会慢慢退步。爱读书的人，将来在社会上才有出息。一本好书就象一位好老师、就象是一盏指路明灯。它能教我们知识，教我们如何做人，指引我们在迷茫中、黑暗中如何前进。

　　“书籍是精神的食粮”。读书可以让人的灵魂变得更加完美。有些人非常爱看书，书和他形影不离，每天都读到废寝忘食，只要一天不读书，就忐忑不安，好像失去了一个朋友一样。毛主席说：“饭可以不吃，觉可以不睡，书不可以一日不读啊！”读书使他成为诗人，读书更使他成为伟人。爱读书的同学，成绩自然会步步高升，写作文自然“下笔如有神”。无论写什么，都是轻而易举，写出来的文章也是妙语连珠、引经据典。相反，不爱读书的人，就会觉得对书籍没有兴趣。考试时就觉得困难重重。因为“胸无点墨”，所以写作文时经常绞尽脑汁，免强写了几句，就已经“江郎才尽”。就是写出来了，也多数字句平淡，了无生气。这种人，成绩不稳定，很容易落后。

　　人不吃东西会饿死，人不读书精神就会空虚。所以我们应该多读书，读好书，与书为伴，让书成为我们的'朋友。别林斯基说过“好的书籍是最贵重的珍宝”。李苦禅也说过“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。我们应该让书成为我们生活中的一部分。

读书日记篇6

　　这天，我看了《名人传记》，海伦·凯勒这位坚强的女性给我留下了深刻的印象。

　　海伦·凯勒出生在美国，一岁半时，她生了一场大病，毁了她的一生，她变得又聋又瞎。她的家庭教师安妮·莎莉文小姐是一位光明的天使，在她的鼓励下，海伦10岁时开始练习说话，当她14岁时她已学会了德语，20岁时她被哈佛大学女子学院录取。海伦凭借着坚强的意志，和强烈的求知欲，创造了一个又一个的奇迹，1904年6月从哈佛大学毕业，成为了世界上第一个完成大学教育的聋哑人。1906年，她被任命为马萨诸塞州盲人委员会主席，美国盲人基金会就是海伦努力参与下建立起来的。

　　海伦还写下了对世界产生广泛影响的'著作。

　　我们要学习她那种坚强的意志，想到自我在学习上得过且过、马马虎虎，常常是作业应付了事，遇到难题就退却，缺乏坚强的意志，没能持之以恒，感到十分羞愧。一个废人尚能如此，我一个正常人真是无地自容，我要以她为榜样，多向海伦学习，不怕困难，刻苦学习，长大做个有用的人才。

读书日记篇7

　　班级阅读日记：（我和学生历时一个月，共读《亲爱的汉修先生》，我以日记的形式记录了过程，现在把这7篇日记集中在一起，投稿到第九届班级书香活动。）

　　我们读《亲爱的汉修先生》

　　要读《亲爱的汉修先生》啦（9月16日）

　　荣获1984年纽伯瑞儿童文学奖金奖的《亲爱的汉修先生》深受我的喜爱，刚刚送走的一届学生是在五年级上期的时候，开始读，然后被我逼着写读书笔记，再然后他们就慢慢学会写读书笔记了（当然是大部分同学,难免个性差异）。鉴于它的魅力和实效，我决定，新接手的四一班也要从它开始。

　　班内85人，图书馆内却只有42本（我去数了几遍），不能人手一本，怎么共读？那就发动家长买。上周末作业中的一项是买或借《亲爱的汉修先生》一书，而且我以校信通的方式告诉了家长。他们能否买到呢，不用担心，我提前询问了金榜书店的老板，答曰有！

　　周一上午一统计，27人书在手，这还差的远，晋含还特意告诉我，妈妈不同意她买，不过她准备用自己的存钱买，我很感动，但我知道有家长不理解，或许认为我是在推销资料呢（其实我得到的好处就是书店老板见我时分外热情），我也无法解释，算了，不告我状就好。

　　周二上午再统计：呵呵，已经有64人有了“汉修”，我心里在感谢家长，这可比我预想的要好，再把图书馆里的“汉修”请来，不就大功告成了吗？

　　怀着喜悦的心情，我就给家长发了一条信息：

　　您好！班里已经有64位同学买了《亲爱的汉修先生》，让孩子们买或借这本书，是因为这本书获得过纽伯瑞文学金奖，书中的内容以书信、日记的形式出现，故事情节不强，如果由我来读的话，效果不是太好。像《我和小姐姐克拉拉》，因为它很有趣，我就自己买来在课堂上读给孩子们听。我一定要全班共读“汉修”这本书，因此才建议您为孩子准备一本，谢谢您的支持，如果给您带来不便，也请谅解。

　　下午一进班，晋含就跑来，高兴地说：“老师，哪可以买到？妈妈让我买了！”哦？短信很有效嘛，不过她可以不买了，又有10个孩子带着书来。我只从图书馆拿来11本“汉修”，放学的`时候全班就人人都有“汉修”了。

　　于是，我扬起声音：“同学们，今天夜晚的作业就是自由读你手中的《亲爱的汉修先生》，能读多少就读多少，而且不用做摘抄，明天的语文课，老师随便提问，答得好有奖！”

　　“耶——”孩子们在欢呼，我更高兴，哈哈，我们要读《亲爱的汉修先生》啦！

　　初会《亲爱的汉修先生》(9月17日)

　　今儿上午第二节课才是语文课，不过一大早我就到办公室，再次捧起《亲爱的汉修先生》（陪着学生读过N遍），边读边出些问题，难度大点的写在纸条上，现场抽答，答对有奖——初会汉修先生，我一定要孩子们兴味盎然。

　　几度铃响之后，我站在了讲台上，“同学们，”我扫视一圈，发现大家都坐得笔直，很高兴地说道，“我要先做个统计，把《亲爱的汉修先生》已经读完一遍的同学请举手。”

　　一个，两个??嗬，不少，整整20个同学。“我知道有的同学即使没有读完一本书，也至少读了三五十页，现在我简单问几个小问题，检测一下大家读书的效果。”哗，小手已经举起不少，我还没有发问呢，看来很有信心哦。

　　“先说说书中有哪些人物吧？”

　　“鲍雷伊”，“妈妈、爸爸”，“法兰德林”??

　　可能这个问题太简单了，我来不及在一片如林的小手中找到一个，心急的孩子已经喊出了答案，哈哈，同学们表现不错嘛。

　　既然简单的不在话下，那就大胆挑战难题吧，“谁愿意第一个上来抽纸条答题？”“我---我”，不少同学在喊，看着第一排的锦栋，恨不能直接把手伸过来的架势，我把机会给了他，他在盒子里抓出一个纸条：“通过鲍雷伊的信，你知道汉修先生写了哪几本书？”

　　“有《狗儿的快乐秘诀》。”他脱口而出。