优秀日记

时间:2023-06-04 11:10:42 日记 我要投稿

【实用】优秀日记汇编8篇

  有趣的一天又要结束了,你有什么总结呢?需要认真地为此写一篇日记了。日记怎么写才合适呢?以下是小编整理的优秀日记8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【实用】优秀日记汇编8篇

优秀日记 篇1

  如果可以、

  请让我安静的遗忘、

  我只想做个幼稚的孩子、

  快乐亦或是悲伤只因为自己、

  没有生命中的羁绊、

  没有流年里的迷茫、

  单纯是我最大的幸福、

  踏着时间的残印、

  心执怀念、尘封的记忆在孤单中苏醒、

  摩娑着斑驳的痕迹、

  浅风吹过、不痛不痒、

  回忆已开始泛黄、却依旧闪烁着曾经的希望、

  时间、

  也许是世界上最残忍的东西、

  人生若只如初见、又怎会跌跌撞撞地留下满身伤呢?

  伤痕刺在心上、徘徊间带着隐隐的痛、

  时间是种沉淀、透着说不清、道不明的悲哀、

  在过往中渐行渐远、匆匆消逝!

  如果可以、

  请让我安静的'遗忘、

  忘记关于你的一切、

  不是我没有勇气、只是无法面对没有你的结局、

  遗忘、

  也许是我不可改变的命运、

  就像浩瀚的海洋经历风暴后总该回到曾经的平淡、

  独唱的歌、白开水般无味、

  总想把那没必要的剧情、

  虚构的多么惨淡、

  一场支离破碎的梦、

  那些说过的话、

  像云空之雾、消散在烟熅中、

  再完美的故事、

  终究不过是支独角戏、

优秀日记 篇2

  在前面的话:一个人的成长过程中肯定有让自己感动的精彩瞬间,拿起手中的笔写下心中的感动,记下自己心路成长的历程,也是自己一笔难得的精神财富。从今天起陆续给大家推荐一些学生的优秀习作,和大家共享精神盛宴。

  我的爱心日记

  山东省高密市康庄中学九年级一班:刘丹阳

  “爱心”,一个多么温馨的词语,世界的每个角落都需要它。“爱心一小步,道德成长一大步。”于是我便寻觅着周围有爱心的人和他们所做的处处利他人的事。走在上学的路上,我的自行车坏了,正焦急的不知所措。这时一位同学从后面赶来,看见我后二话没说就帮我修自行车,并没有因时间紧而不帮我,我感激的看着他,感受到了爱心的'力量。于是,我记住了“爱心日记”上:“某月某日,一位同学忘记时间的概念帮我修好自行车,他没有什么目的,只是因为‘爱心’。”

  教室里,一位将要擦黑板的同学,是他并没有直接踩上去,而是在上面铺上了一张纸,怕把凳子踩脏别人无法坐。这又是一个多么普通而又令人震撼的举动。于是我又记下了:“某月某日,我发现,原来爱心有时只有一张纸的厚度。”“某月某日,一位同学主动把倒了的自行车扶起来,一件多么容易简单的事,意义却非同一般。”“某月某日,一个路人把一道填平,以防别人走时不小心摔倒。那么平凡的举动,那么不平凡的意义!”??不到一周,我的“爱心日记”就写了好多好多,原来“爱心”不用去刻意发现,它时刻在我们周围帮助我们,陪伴我们成长。有时,爱心是一句安慰心灵的话;有时,爱心是一个催人奋起的眼神;有时,爱心是一个细小的难以发现的举动??爱心可以越过时间,穿越空间,在我们随时需要它的时候出现,随时温暖人们的心田。当我们在做每一件事时,都不要只顾虑自己,而没有考虑他人,让我们多为他人着想,多为社会着想,做一个充满爱心的好少年。也希望我的“爱心日记”越写越多,爱心事迹越来越感人,让世界处处充满爱,人间处处有温情!

优秀日记 篇3

  远处的大树在可爱风的伴奏下,扭着脖子,摇着身子,很是可爱;静静的流水被调皮的风下,划出几道波纹,很是顽皮。那时,很像知道风到底是什么?很有趣,很有天赋,可以随意的修饰,但那时是真的风吗?

  于是,便开始了那些没有边际的遐想。风轻拂过来,似乎自己就在软绵绵的云中飘着;一会儿变成了一只轻盈的飞燕,在天空中悠闲地飞翔,不经意间进撞在了一朵依然随意的云朵,眯着双眼,才发现已变成了一条游鱼,灵巧的躲避着旁边的水草。风在我的眼中,就是一位小天使。但那不全是风吧。

  随着成长的历程,风似乎也有令人心寒的`一部分,他有时很粗暴的将眼前的沙子撒的到处都是,很无情的对待着路边的花花草草,将他们任意的践踏,似乎就是一件玩物。风确实很随性,总是这样,风应该就是我以前一直这样认为的小天使和在成长中所认知的随性恶魔的合体吧!

  风的认识就这样在我的心中确定下来了。直到有一天!

  那天,又是一个刮着风的天气。我在那随性恶魔的恐吓下,死命的奔跑着。那条路似乎很长很长,整个路上只有我一个,那时除了风声一切都是静静的。唯一只能听到我的呼吸声。两旁的已由以往的风景变成了一道道飞驰的白影,耳边风声大起。心里面在咒骂着这个随性狂魔,什么时候才能变得像个令人喜欢的小天使。看着前方还很渺茫的终点,我突然有了一种另外的怪念头,也许风是孤独的。而现在的我也是孤独的,因为只有与我背道而驰的白影,那时,我感觉我以前对风的理解似乎太肤浅了。风是有着自己不同的想法,不愿意只是想路边的静一起安安分分,所以他便开始奔跑起来,而他的奔跑,致使他与常理背道而驰,因为他的随性,才使他有了可以驾驭以前他不愿意与之为伍的静景。他可以用它那与生俱来的天赋来使那本来很平常的变得多姿多彩,所以他总是用一种特殊的方式来绘出自己的画。

  那时的奔跑,让我有了一种变成风的感觉。风就是拥有着一个开拓者的目标才成为风的。

  这时,我又想起了周杰伦,他的歌可以说很随性,每当听着他的歌,便有一种让人也变得很随性,让人很轻松,很有创造力的感觉。他的歌将我带进了他的世界,也感染了我的世界,使我也变得有一点随性。他就是一阵风。在风的世界里听他的风会很好的!

  风在我的心里也变得更加深意,而我在风中随想,听着周杰伦的歌,想象我也变成一阵风,向着自己的目标奋进,感染的想成为风的人。

优秀日记 篇4

  我竟然没有调头

  最残忍那一刻

  静静看你走

  一点都不像我

  原来人会变得温柔

  是透澈的懂了

  爱情是流动的

  不由人的

  何必激动着要理由

  相信你只是怕伤害我

  不是骗我

  很爱过谁会舍得

  把我的梦摇醒了

  宣布幸福不会来了

  用心酸微笑去原谅了

  也翻越了

  有昨天还是好的

  但明天是自己的

  开始懂了 快乐是选择

  这是孙燕姿的《开始懂了》

  我很喜欢这首歌

  我知道自己还喜欢你

  虽然已经删掉了一切和你能够联系的方式

  我只是想放自己一条快乐的路

  同样, 解脱你

  不知道

  我不去打扰你的日子

  你是否也会想念我

  是否也会担心我是不是心情不好

  曾经说过的那些

  要我参加你的毕业典礼

  要你陪我一起旅行

  要我在嫁人之前

  接受我的撒盐面

  你说过了

  是不是都不算了

  或许是我也不期待了

  我说过的

  不管你走到哪

  也要找到你

  即使通过110

  但是

  无意的发现

  让我选择放弃了

  我的两年抵不过你的十年

  将你的爱情进行到底吧

  不管到什么时候

  我希望你能过的好

  让我把最美好的你留在记忆里

  再见了

  我的最勇敢的喜欢

  再见了

  我的干净的争取

  再见了

  那曾经的青涩小悸动

  再见了

  放你在心里

  或许以后不会遇到你这样的男孩子

  或许你也不会遇到我这样喜欢你的女孩子了吧

  给你叠的星星

  给你绣的天使猪

  给你的123木头人

  给你的三叶草

  给你的干花瓣

  记得要留下啊

  或许,

  我要去寻找一个真正会把我放在手心里的人

  只是可惜这个人不是你

  我心里还是有那么多的不舍

  劝自己要潇洒的`放手

  但是

  真的舍不得

  但是

  当我哭着回答妈妈的一句“值得吗”

  我不经意的大声喊出“不值得”的时候

  我就完全放弃了

  也明白了

  这份感情早就变了

  不想再纠缠

  不想让未来的我讨厌现在的自己

  愿我们一切安好

  真心的一切安好

  记得那个青葱的岁月

  干净的校园里

  有你温暖的笑容

  爽朗的笑声

  高大的小头爸爸形象

  谢谢你

  你给予我的快乐更多

  我走了。

优秀日记 篇5

  8月13日 星期六 天气:晴

  今天,我的哥哥又来了,他就是我的昊子哥哥。每次我的哥哥来了(特别是昊子哥哥),我就幸运了,那时,我能和他一起玩电脑,可惜这次他没带作业,不能和他“同甘共苦”一起玩,一起学。

  这次,他给我带来了好运,昨天下午两点到了我家,这样我就只用写一点点暑假作业就可以玩电脑了,也是,我的暑假作业都写完了(那三本老师发的暑假作业),下午他来了以后,我们先去了书市买一些书和作业(谁叫他不带作业!!),回来以后,我们就开始疯玩电脑了,然后我们又玩了小弹力球,他玩的小弹力球弹来弹去,我玩的小弹力球也弹来弹去,我们俩玩的都很熟练,不分高下,便打开了肥猫天使的游戏,玩7局,看谁赢得多,前六局,我们3:3战平,最后一局,最为关键,我想:这次我必须赢,不然就惨了。于是,我开始耍赖皮了:一面射他的.小猫,以免自己打怪少了,又胜利了。

  今天早晨,我醒来后,看见他还在睡,便想起了昨天晚上想的办法:首先先动动他,如果他不起床,我就捏住他的鼻子,同时在挠它的胳肢窝,把他弄醒。谁知当我碰他时,他就睁开了眼睛,这样我就省下了许多力气(他睡得不死呀?昨晚还说很难叫醒呢!)。

  中午,我们又玩了好长时间电脑,便吃了中午饭,吃完后我们各自写了作业,我正写着,爸爸便熬不住了,并让我写完后玩会电脑,听到这些话,我心中暗喜。写完后,哥哥刚好洗手,我们便玩了起来,然后,我又开始了学习,而他却仍然在玩游戏(这一切都因为爸爸醒了,不然我还能万呢!)。

  这次,我们照样玩得很开心呢!

优秀日记 篇6

  火红火红的焰苗跃动着,映得人们脸通红。祭祀烧纸钱的时候,我看着舞蹈的火焰,渐渐的出了神。突然间,它仿佛动乱起来,愈加接近,像要把我吞噬!我这才知其温柔面具竟是伪装,那缕缕的黑烟有一天也能渲染了半边天。

  然而这时,烈焰般火红的消防车蓦然浮现于脑海:醒目的红色,行人车辆纷纷让路。消防员们以最快的速度架云梯、灭火、救人。一整套动作快捷准确,为拯救行动多争取了一份时间。没有人在救火时想着该不该先给自己留个退路;没有人在救人时想着万一烧到自己怎么办;他们耳边呼唤的只是“救人!救人!”。

  还好救援是成功的,付出的是消防员的汗水,但英雄再厉害不是刀枪不入。救火英雄王熙智,19岁的年轻生命未来得及好好飞翔,就在无情大火中殒灭了。我顿时从火红幻觉中惊醒,假若没有着火,是否就不会有那么多的人死于非命。

  为什么我们不能在出门的时候回头望望,检查下火灾隐患?或是遵守各个场合的禁火规定?那样会减少多少眼泪,多少伤悲!假如几年前渔船上面的蜡烛没有点燃,假如那丢弃在地上的烟头有被熄灭,假如。有太多太多的'假如,但终究无法重来。山上那片曾被燃尽的土地,如今已长出新绿,可是历经过无数次沉痛教训,谁能真的关注一下身边的危险?

  那火伪装得真好,连身边的小孩也伸出手去“玩”,一下子烫的涕泪横流、不知所措。这真像火场中的人们,总是那么慌不择路,终是不能救人救己的。

  那报上刊登的女孩不正是用自己的知识救了父母么?关键时刻,理智与知识才是生路。

  火苗渐渐变小,我想的也更深入了些。消防,是需要消防队员来消除险情,但须知防范胜于救灾,而归根到底,还得我们心中的那份“红色警戒”。消防靠的是你我,靠的是群防群治。

  起初的红光现在只剩一堆灰烬,我依然站在远的,凝望那翻腾的灰烟,思绪渐行渐远。

优秀日记 篇7

  教学要求:

  1.学会本课8个生字及由生字组成的词语。会认13个生字。

  2.朗读课文,了解日记的格式。

  3.通过学文,学习妈妈热心助人的品质。

  教学重难点:

  通过学文,学习妈妈热心帮助他人的品质是本课的重点;朗读课文,了解日记的格式是本文的难点。

  教学方法: 集中识字、表演朗读

  课时安排:两课时

  第一课时

  一、板书课题,激发兴趣。

  1.齐读课题,借助看图你认为这篇文章是写哪方面的内容?

  2.学习日记的格式。

  写日记,先在第一行的中间写上日期、星期几,天气怎样,再换一行空两格就可以开始正文了。

  3.作者的这篇日记格式是怎样的,请学生谈论。

  4.作者在日记里写了些什么内容呢?

  二、学习第一则日记。

  1.齐读。

  2.理解“羡慕”的意思,再说一句话。

  3.妈妈给我买回了白纱裙吗?我的心情是怎样的?

  (理解“迫不及待”)

  4.妈妈买回了许多礼物,并分成了两份,为什么?

  5.同桌交流讨论。

  三、学习第二则日记。

  1.小声说说这则日记的日期、星期、天气。

  2.第一则日记中的阿英妹妹究竟是谁?她是个怎样的孩子?

  (勤快、好学)

  3.我又做了个梦,我梦到了什么?

  4.现在,我还想买那条漂亮的裙子吗?从哪儿可看出来?

  5.梦境说明了什么?

  6.交流讨论。

  四、扩展练习。

  1.说说你周围的助人为乐的故事。

  2.练习写一则日记。

  第二课时

  一、复述课文。

  二、指导学生字。

  1.出示生字、新词。同桌互认,自由认读,指名读,齐读。

  2.扩词,造句。

  3.分析各字字形,指导写字。

  4.重点学习:

  读:左右结构。

  粉、昨、晴、姑、娘可与份、作、猜、故、粮进行区分。

  三、引导观察字在田字格中的位置。

  l.看“我会写”中田字格中的字,观察这些字在田字格中的位置。

  2.仔细观察每个字的关键笔画的位置。

  四、练习认读,书写。

  五、指导完成课后“看看写写”内容,并读读。

  昨天 妹妹 学校 书包

  帮助 读书 少年 儿童

  六、布置作业。

  回家后把你热心助人的故事讲给父母听。

  板书设计:

  24 日记两则

  我

  梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买

  (喜欢) (生气) (高兴)

  课后反思:

  课堂上,我对日记的.格式强调的还是不够详细。教学重点没能把握好,研究教材还不够透彻。板书过于简单,没能突出主题,重点词的板书不够到位,应该注重简洁明了,并且一些重点词应该及时地写在黑板上。其实应该在课尾组织学生说说自己心中的想法。联系生活说自已的决心和做法,说自已也要怎样节省来帮助阿英及像阿英一样的小孩。我应该顺之将其引入现实,那就是节省钱,来资助济源山区的一些贫困学生。可是时间不够了。整堂课时间安排有些前松后紧。

优秀日记 篇8

  在生活中,处处都是一幅幅充满爱的情景你的腿一不小心磕破了,鲜血从伤口里汩汩地流了出来周围的行人却都对你不理不睬,当你正沮丧时,一位陌生的阿姨却给予了你真挚的帮助,使你热泪盈眶;放学了,天空却下起了倾盆大雨,你没有带伞,正准备冒雨冲回家时,一个与你素不相识的同学向你伸出了援助之手——把伞递给你,自己却选择冒雨回家……人间处处有真情,人间处处有真爱,正应了这句话,一个又一个感人的事迹浮现在我眼前,它们如一束又一束温暖的阳光,照亮了我们每一个人的心田……真情,是不需要用语言来表达的。真情,是永远留存在每一个有爱的人的心中的。每个人心底深处总会留有一些真情,在不经意间,当我们触动时,它就会在心底慢慢流淌,让我们温暖,让我们感动。当你失望时,当你伤心事,当你欣喜时,当你得意时,鼓励你的,安慰你的,和你一起欢乐的,悉心教导你的,不可否认那些是温暖点滴的人间真情,“人间处处是真情”,一句多少年来人们铭记的真理。

  记得在两年前的一个一个夏天,我住在寄宿学校,中午午睡起床时,看外面晴空万里,就出了宿舍,可谁知道马上要去食堂吃饭的时候,外面忽然乌云密布,不一会儿就下起了倾盆大雨,正当我着急万分的时候,她,出现在了我面前,她是我的同班同学,中等个子,一头短发显得十分干净,一双水汪汪的大眼睛,一个樱桃小嘴,长得十分水灵,我们的关系十分好,她甜美的声音在我耳边响起:“杨梦,我和你用一把伞吧。”我一想,她的伞太小了,不能和她用一把伞,那样她会淋雨的,“我……”我刚一开口,她便什么都不顾地把我拉走了,去食堂的`路上,我把伞从她那边移,每当我刚移过去,她都会移回来,又一次,我又要从她那边挪的时候,她紧紧地握住了伞柄,不给我机会挪伞,路上,我看着她的右肩一点点的湿润,我不禁落下了眼泪,到了食堂,我的身上可以说没有几滴水,而她收伞的时候,我看着她那湿透的衣服,又流下了眼泪,不知是雨水还是眼泪,流到了我的嘴边,雨水与泪水混淆在了一起。是她,让我懂得了“人间处处有真情”,是她,让我懂得了友谊的珍贵,她的名字叫:郑若兰,她在我心中永远是我最好的朋友。

  生活中,只要我们都伸出一双有爱心的手,人间真情就会时时刻刻存在的,我一定要学习这种精神,把这种精神发扬光大。我相信,只要人人都捧着一颗真诚的心去对待他人,真情就会遍布世界的每一个角落!我们要相信:“人间处处有真情!”