春天日记

时间:2023-06-05 19:35:14 日记 我要投稿

关于春天日记集锦九篇

  有趣的一天又要结束了,今天一定有不少的收获吧,这时候,最关键的日记怎么能落下。那么写日记需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的春天日记9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于春天日记集锦九篇

春天日记 篇1

  春天到终于来了!

  她跃过去时高山,飞过河流,从千里赶来了,可是她不休息,便迫不及待地把温暖洒向原野、山村、城市……让大地恢复欣欣向荣的美景。

  我爱春天,爱那春风,因为是它让大地睁开惺松的眼睛,让花儿的芳香满向世界。

  我爱春天爱那绵绵春雨,是它让树苗长的又高又大,为人们制造清新的空气,是它让小草露出脑袋,它望着那辽阔的世界,心里一定是乐开了花,啊!我爱春天的雨!

  我爱春天,爱那春天的鸟鸣和蛙叫,和一切充满生机的小生灵,尤其是那可爱的小燕子,远远望去,真像五线谱上小巧玲珑的'音符啊!配着“唧啾”的叫声,在鸣奏着春天来的第一首乐曲。

  啊!我爱迷人的春天!

春天日记 篇2

  早春二月,阳光明媚,春色宜人。

  诗人高鼎迈着欢快的步伐走出居所,散步在乡间的道上。瞧,草伸了伸懒腰,唱着欢快的《春天颂》从泥土里钻了出来。看,一只全身黄色的莺在空中无拘无束的飞舞着、歌唱着。

  和煦的春风轻轻的摇着在岸边挺拔的杨树、亭亭玉立的柳树。在阳光的照耀下,树叶显得光彩夺目。

  早春的`田园景色使我沉醉了!

  “放风筝了!”几个散学归来的孩童拽着线,在草地上飞快地奔跑着、嬉笑的追逐着。

  东风徐徐的吹着,穿着花花绿绿衣服的孩童们看着在天空中翱翔“展翅”的风筝们,脸上洋溢着笑容。

  这欢腾的景象,把我带回了五彩斑斓的童年!

春天日记 篇3

  今天是开学的第一天,学习《找春天》一课。对于中原大地,春的气息还不浓,课前到处查找课件辅助教学。

  第一环节美读。先给学生播放图文并茂,声音的甜润FLASHU课文动画,学生们兴趣盎然,沉浸在草儿萌芽,嫩叶展出,花儿吐蕊,小溪丁冬美妙的春景中,听完朗读,我就问:谁能评价一下?同学们纷纷发言:声音挺甜的,语速有些快,不能体现春天的美没有抑扬顿挫。哪好,听老师范读,学生听得很入神。因为这篇文章像散文诗,运用的比喻,排比的修辞手法,读起来就很困难。幸好有幻灯片做的课件,每一段有优美的图画,我让同学们试着读,又拿出了我的激励奖品:我们班一位学生的奶奶刚帮我的剪的`的聪明花、聪明树,顺势说:张达翔,你想不想把奶奶的劳动成果得到?你来读?没想到一个不起眼的小不点读得很有感情。紧接着同学们纷纷试读,我终于找到了我满意的男女朗读小明星徐庚辉、吕佳惠,我说你们是今天咱们班朗读的领头羊,瞧,你们已经把老师的聪明花得走几朵了,等发完了,我可要找你妈妈帮忙了。在徐庚辉读的时候,当我把廉价的表扬读得真棒说出口时,马瑞杰同学不唯师,迫不及待的边举手边说:老师我觉得他有一个词读得不好,冲出一词他的的太慢了,应读出小朋友找春天急切的心情,语速要快一点。这位同学对别人的朗读发表了不同的评价,学习的主动性体现得淋漓尽致。我越表扬,领头羊读得越投入,我索性让他们两个上讲台上,看着投影仪屏幕,领大家读,清脆琅琅的书声在班级回荡,孩子们有的还加上了手势,一朵两朵眨眼睛冲出奔向摇呀摇笑这些词语的体态语言运用得多好呀,所有的同学仿佛都变成了含羞的小姑娘---春天。

  第二环节质疑感悟

  等同学们把文本读熟,阅读感悟的能力也的训练。我想试试同学们的质疑能力,就说:通过昨天的预习和今天读文,你提出了哪些有价值的问题供大家研究?

  张可曼说:1从课文哪里看出小朋友找到的春天?

  李婉婷说:2为什么春天是个害羞的小姑娘?

  鲍志鹏说:3为什么春天在杜鹃嘴里叫,在桃花杏花枝头笑?

  没想到孩子们把我准备的问题:1春天来了,课文中的小朋友发现了什么?2你从春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏这个句子中体会到什么?全从自己的角度提出来,而且还提出了最后令我惊讶的问题。

  以前我总以为二年级的孩子还小,上课总是把他们的提问流于形式,等他们提问完,我再把我的问题拿出来让大家共同探究,今天我尝试一下,把大家问题简单的写在黑板上,选择以上三个同学的问题作为研究点,大家各抒己见,一会就迎刃而解。不足是缺少了小组合作的研读。

  第三环节,拓展延伸

  上完课,我又把教学参考书看了一遍,发现了一个说话写话的迁移点:你发现春天在哪里?我这样设想:先播放春天在哪里的歌曲,把学生带入情景,课件展示春天山花烂漫、百鸟争鸣的画面,然后让学生用说自己找到的春天,最后编一首小诗或用诗一样的语言写一段话。只是设想还没上,看明天的效果吧。

春天日记 篇4

  3月20日 多云

  春天悄悄地到来了,暖暖的春风吹到脸上,像妈妈的手在轻轻地抚摸着我,柔柔的,痒痒的,很舒服。

  桃花开了,梨花、杏花也开了,成群的蜜蜂、蝴蝶在花丛中纷纷的闹着。小草从地下探出头来,柳树姑娘摇摆着长长的头发。冬眠的蛇、熊、青蛙都醒了。

  人们脱下了厚厚的棉衣,换上了五颜六色的`春装,给这个温暖的春天又增加了一道亮丽的风景线。公园里,小孩子在爸爸和妈妈之间跑来跑去,好像在说:“春天在这里,春天在这里。”

春天日记 篇5

  春天,最引人注目的是什么?有人说,是漫天红霞的桃花;有人说,是婀娜多姿的柳树。而我却认为,是那一片连着一片的黄橙橙,绿油油的田野。春天的田野是丰富多姿的。瞧,这一片黄橙橙的油菜花,一簇簇,一团团,小河旁,屋檐下,田埂上,处处都有它们清新的气息。它们列着整齐的队列,跟随着风乐曲,忘我地摇晃身体,渐渐陶醉;迎春花虽说也是黄色的,但却是跟油菜花截然不同的一种黄。

  在阳光下,它闪着迷人的金光,金灿灿的。它开在墙角,一丛丛,慢慢地绽放着自己的一生;最不起眼的,也是最常见的,绿油油的麦苗。放眼望去,是无边无际的绿,这是生机勃勃的绿,是葱绿的绿,是“漫”田遍野的绿。阵阵春风吹来,麦苗像浪花一样,一层赶着一层涌向远方。春天的田野是热热闹闹的。瞧,这些孩子们赤足在田埂上奔跑,手里攥紧那一根薄而细的风筝线。跑累,便坐在田埂上,人思绪悄悄飞扬,痴痴地望着那漂亮的.风筝在天空中越飞越远,越飞越高——大人们也不闲着。他们辛勤地在田间劳作,忙累,抹一把汗,来到树荫下,几个人聊聊天,看看景色,休息休息,好不惬意!春天的田野更是昆虫们的天下。蟋蟀架起弓于弦,拉起来动人的“小提琴曲”,有规律,有节奏,跟国际大师比也毫不逊色。

  那两只好斗的蛐蛐,不分昼夜地打着拳击赛,到现在还分不出胜负。夜里,万籁俱静,只有我们的歌唱家――蝈蝈孩子田野里唱着催眠曲。每个孩子都在梦乡里遨游,但它还在不知疲倦地唱着,勤奋地练声。春天的田野,时而热闹,时而恬静。在这儿生活的人类,植物,昆虫,都让这里的景色更加迷人。啊,我爱这春天的田野!

春天日记 篇6

  寒冷的冬天已逝去,温暖、美好的春,不知不觉已走来。温柔的春姑娘,摇摆着轻盈的双手,迈着悄悄的步伐,到了,到了!

  春是如此婀娜多姿,惹人垂青。

  瞧!那一朵朵火红的木棉花,在枝头怒放着。特别是它的花骨朵,红红的`,非常饱满,仿佛一下子就冒出头来!无数朵美丽的木棉花,点缀着朴实无华的树干,显得多么优雅啊!

  放眼望去,一大片绿油油的草地,就像一张无边无际的绿毯,那么柔软,那么生气勃勃!难怪古代著名诗人陆游说“野火烧不尽,春风吹又生”啊!

  春来了!农伯伯的期望也就不期而然了!他们忙着播种,日以继夜地耕耘着,不就是想有好收成吗?农伯伯真伟大!但是,倘若没有春,会有播种的期待,收获的希望吗?没有。而着一切,是春赐予他们的,也是我们的。

  啊!春!你是天地万物的“复苏剂”!没有你,就没有美丽的花:没有你,就没有农伯伯播种的希望。是你,赐给大地生命,创造万物的灵魂啊!

  啊!我美丽的春!

春天日记 篇7

  俗话说:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”

  玫瑰的芳香,是男子传送爱意的讯息;菊的芳香,是陶晋明归隐山林后的豪迈;莲的芳香,散发君子“出淤泥而不染”的潜霜傲雪……“小荷才露尖尖角”是画家的快乐,“稻花香里说丰年”是农民的喜悦,“柳暗花明又一村”是探寻者的胜利。

  只要有芳香,谁说冬日不可寻觅春天呢?

  考场里寂静无声,我的思绪却天马行空。

  明媚的天气已被“纷纷暮雪”所取代,我站在阳台上,向左看,向右看。大雪的到达并没有阻挡家长的路线——接孩子。洁白的雪花如钉一样打在建筑物上、车上、人的.脸上。天啊,我该怎么办呢,是如此焦急的等待还是冒雪前行呢?

  要我向母亲认错吗?那不可能。

  雪一直下,突然一只冰凉的手快速地在我肩上滑过,我转身细视,薄雾早已将我的眼镜蒙住。我依稀看见了她——妈妈,她一手拿已被雨水沾湿的雨衣,一手拎一个方便袋,袋里分明是几本书。哦,我恍然大悟,那不是中午我吵着要的书吗?我被感动了,被一股扑鼻的芳香所感动,也被一股暖流呵护着。

  我是平凡的,但上帝却带给我浓郁的亲情。使我变得幸福,我不再生母亲的气了,现在,当我坐在考场上,写下这件小事,来感谢母亲的养育和她给我的亲情。

  顿时,耳畔又回想起几句诗:

  慈母手中线,游子身上衣,

  临行密密缝,意恐迟迟归,

  谁言寸草心,报得三春晖。

  请伸出你勤劳的双手,纺织一个心灵的例子,贮存你纺织的阳光和生命的芳香吧!

  评语:从内容上来看,作者一反传统俗套,用反向和设局的句式,自然成段,引起下文,推动情节的发展;镜头式的画面,描写母亲在大雪纷飞中,等“我”的情景,字里行间渗透着作者深深的感激之情。

春天日记 篇8

  我喜欢冰冷的冬天,喜欢硕果累累的秋天,喜欢炎热的夏天。可我最喜欢的却是百花盛开的春天。

  春天在哪里?春天在那嫩绿的草地里。大地妈妈怀里的小草种子发芽了,嫩绿嫩绿的'。

  春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里。碧绿的草地、嫩绿的柳芽,春意盎然的花园,到处一片生机。

  春天在哪里?春天在那春意盎然的花园里。迎春花第一个报到了,她穿着金黄的衣裳、嫩绿的丝袜。

  春天在哪里?春天在那翠绿的山林里。翠绿的小草、翠绿的灌木丛、翠绿的小河……到处都是一片翠绿的景象。

  春天无处不在,只要你有一双善于观察、去发现的眼睛。你会发现更多的春天的美。

春天日记 篇9

  春天来了,春暖花开。小草从地下探出头来,来到这阳光灿烂的世界。早开的野花一朵两朵,在草地上快乐地跳舞。树木吐出点点嫩芽,在东张西望。然后黄色的迎春花笑得那么甜,那么美!

  桃花羞红了脸,柳树摇着绿色的`长辫子,在欢快地荡呀荡!樱花伸着它那洁白的小手,正向我们打招呼呢!笋芽儿脱下了旧装,穿上了一件件新衣裳,长成了一株株健壮的竹子。

  春风轻轻的吹醒大地,无数的生命苏醒了。喜鹊在枝头上叽叽喳喳的叫着,快乐的小燕子在屋檐下窜来窜去,蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜,五彩缤纷的蝴蝶在天空中飞来飞去。然后一切都是那么完美、那么和谐。

  春天可真美啊!我爱春天。

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