乐文网>作文大全>日记>体育课日记

体育课日记

时间:2024-11-25 21:40:20 日记 我要投稿

体育课日记模板锦集6篇

  一天将要结束了,今天一定有不少的收获吧,请好好地记录下在日记里。那么日记有什么格式呢?下面是小编整理的体育课日记6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

体育课日记模板锦集6篇

体育课日记 篇1

  这个星期中,我觉得最有趣的就属星期二的体育课了。

  由于黄老师外出,所以我们的体育课由梁家豪主任代上,再加上天气关系,梁主任决定带着我们到舞台前活动并做些运动量大的.游戏。

  做完准备运动后,梁主任叫排头去体育室拿器材。正当我 走过去,陈嘉琳猛得向我冲来,撞到我胸部, 然后便神气地走进体育室。当时我气得要命,可想到是上课时间,便没理会她了。

  排头把拿来的接力棒、布球、呼拉圈、弹弹球放到各个位置上,梁主任跟我们讲完游戏规则后,游戏开始了。我接过陈嘉琳的布球后,飞奔向呼啦圈,跳过弹弹球后把小布球放进呼啦圈内,拿起接力棒传给同学。最后,我们小组荣获 第三名。

  第二个游戏是要骑着弹弹球,跳到呼拉圈旁边,再拿着球回来。我按着游戏规则跳到呼拉圈。谁知一不小心滑了一下,不过我并不放弃,又重新坐到球上,继续向前。经过我们的努力,我们小组是第二名。

  下课后,我希望:以后能在体育课上多玩游戏,让我们放松放松。

体育课日记 篇2

  作为一个老教师同样也要不断地学习才能有更大的进步,通过这段时间的研修学习我从思想上、工作上发生了较大转变,改变了以往比较随意的工作态度,从消极态度转变为积极态度,从而对自身有了很大的促进和提高,对以后的教学工作方向有了更进一步的认识:

  一、转变教育理念,迎接新的挑战

  1、新的课程标准,体现以人为本的思想。根据课改的指导思想,学生是知识的建构者,学习是经验的重组和重新理解的过程,学生是自主的学习者,通过自主的知识建构活动,学生的创造力、潜能、天赋等得以发挥,情意得到陶冶,个性得到发展。

  2、树立了“健康第一”的思想,体现身体、心理、社会“三维”健康观,实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。

  3、教法要求创新,开放和放开,以培养学生的兴趣为主,采用探究教学,情景教学等、重视学生学法指导。

  4、改革评价体系,促进学生发展、教师提高和改进教学实践功能。

  5、积极进行本校课程的开发,探索学生喜欢、符合本地区、本校、教师本人特点的教学内容。

  二、熟悉新课程标准的要求在实践中总结经验

  1、课堂的观念变了

  ①、课堂不在是教师表演的舞台,而是师生之间交往、互动的舞台。

  ②、课堂不再是对对进行训练的场所,而是引导学生发展的.场所。体育教学需要练习,但更需要兴趣。

  ③、课堂不只是传授知识的场所,而更应该是探究知识的场所。

  ④、课堂不再是教师教学行为模式化的场所,而是教师教育智慧充分展示的场所。

  2、教学内容选择余地大。教师可以根据学校和学生的实际情况组织教学,针对体育与健康课程标准,教师对教学内容和教材处理更加机动灵活。

  3、评价方法有所改变。新课程体现以人为本的思想,要求评价采用自模和常模评价相结合,重视学生的点滴进步。通过实践,学生的积极性、自主意识明显提高。

  4、体育与身体健康相联系。提出身体、心理、社会三维健康观和五个领域的目标,要求教师在教学过程中考虑的更多、更仔细。

  5、注重学生兴趣的培养。在实践中,重视学生兴趣的培养,形成特长,为学生终身体育打好基础。学生在课堂中表现积极、认真,学习效果好。

  6、教师可以尝试多种教学方法。在教学实践中注意尝试各种教学方法,或由学生提供他们喜欢的练习方法,以提高教学实效。

体育课日记 篇3

  今天是星期三,第三节课刚下,同学们就飞奔向操场。为什么呢?因为第四节课是我们最喜欢的体育课。

  到了操场,我们先玩了一些小游戏,不一会儿就“叮铃铃——叮铃铃”上课铃响了,体育委员大喊一声:“集合”我们便整整齐齐地排起了队。

  我们先做了一些热身运动,又围着操场跑了八圈,体育老师一说:“自由活动。”我们就像脱缰的野马一样,疯狂地在操场上尽情地奔腾。有的打篮球;有的'踢足球;有的跳皮筋;有的跳绳……

  我和一些同学玩起了“僵尸”那是一种僵尸与人类发起战争的游戏。僵尸在一定的时间内感染所有的人类;人类在一定的时间内存活或消灭僵尸。

  “叮铃铃…叮铃铃”下课铃响了,我们便回家了。

  这节体育课真有趣啊!

体育课日记 篇4

  “叮铃铃”“叮铃铃”上课铃又响起来了,不过这节课是体育课,所以我们都兴奋极了。

  这节体育课是我们开学以来的第三节体育课,当第二道铃声响起来的时候,我们还没有站好,甚至有些人还在阴凉处歇凉,看到老师来了才匆匆忙忙的跑到队伍这边。

  老师过来了,我们立刻站好,可老师一来就罚我们站了几分钟,原来老师都看见了。不知不觉中就已经过了十几分钟了。后来,老师就让体育委员整队,整完队后,老师叫我们向左转可许多同学都转错了,这可闹了个笑话,老师就说:“都五年级了还分不清左右。”然候老师又喊跑步走,本来应该老师喊跑步的时候抱拳,可老师喊完了都有大部分的同学没抱拳,只好重新来了一遍,一瞬间就跑了两圈,跑回来后许多的`同学都满头大汗的了。跑回来没多久就解散了。

体育课日记 篇5

  今天下午的体育课上没有用到跳绳,全是和跑步有关的,今天跑800米让我有了新的突破。

  原本我因上回跑800米后有点腿疼至今未好,想给老师说一下这回800米就不参加了。每到老师走到跟前,总把想说的'话就藏在了心里,一直到要上跑道时也没将这些话说出口,只好跟着同学们上跑道。在跑之前,自己还想着自己能不能克服脚疼坚持跑到终点。老师,一吹哨,我就跟着同学们一起跑了出去,完全忘记了脚疼,可能是因为紧张遮住了脚疼,心里只有第一的宝座,刚开始一直稳居第二,和第一之间的距离不到两米,就在第一减速时自己开始加速,使自己成为了第一。之后就在和别人拉开距离中,速度一直不变,只能快不能慢,在一个弯道后,我和第二之间差了好几十米,我跑完弯道,他还没跑完弯道的一半,之后又看了看大部队,之间差了肯定有200多米。

  在跑完一圈后,自己的体力渐渐不足,看着还有那么长的距离,心中总有点儿绝望,之后就开始了慢跑,一直坚持到了终点,老师说是3分23秒,虽然比上回慢了两秒,但感觉比上回好太多了,不像上回一样跑完特别难受,这回就只是嗓子疼和累,嗓子也没上回疼的很。

  要参加每次的跑步练习,不断突破自己,让自己稳居第一的宝座。

体育课日记 篇6

  昨天的体育课是预备课,课上,李老师跟我们讲了上课要求和一些注意事项。今天的体育课是室外课,我高兴极了。课上我们玩了三个游戏,第一个游戏是“左右转”,也就是老师发口令,我们照着做。老师说向右转,我们就向右转;老师说向后转,我们就向后转……第二个游戏是“小兔找家”,老师先把我们分成四组,男生两组,女生两组,然后让我们解散自由玩。玩了一伙,老师吹口哨,然后说:“1、2、3,谁最快?”“4、5、6,我最快。”我们边说边跑,快速的集合。我们男生两组同时到达,所以都是冠军。

  “小兔子找家”这个游戏超级好玩。第三个游戏是贴烧饼,小偷可以换人,可警察不能换了。所以做警察的那个很累的。时间过得真快,一眨眼的功夫就到下课的'时间了,所以我们只好结束游戏,排好队回到教室。现在想起了,我真恨不得再玩一次“小兔子找家”,实在是太好玩了。今天的体育课玩得真开心。

【体育课日记】相关文章:

体育课日记_日记01-10

体育课日记06-18

体育课日记05-04

体育课日记11-01

体育课英语日记09-02

啊!体育课日记10-23

体育课小学日记06-27

有趣的体育课日记09-18

雨中的体育课日记09-02

体育课日记(推荐)07-22