周末日记范文汇总6篇
一天又结束了，一定会有值得记录的想法吧，是时候写好总结，写好日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编收集整理的周末日记7篇，希望能够帮助到大家。
周末日记 篇1
今天下午，妈妈看我的身材还是原来的那个样，就叫我去运动运动，去公司会所打羽毛球。今天是星期天，所有的人都放假了，大家都挤到球场里面打球，奇怪的是，羽毛球场只有两个，被挤满了。乒乓球台一个人都没有，等待打羽毛球的人还满满的呢！
打羽毛球的人根本就不想走，我们只好到网球场来打，网球场的面积实在是太大了，根本就接不住zhoujiben，跑来来取实在是太累了。
好不容易等到了一个人出场，我才打起来，这几天我没有练羽毛球，所以打羽毛球的功力实在是大减，接球怎么也接不住，发球的时候我竟然发不出去球，真是倒霉。在无数的人中，我打羽毛球是最烂的，我打羽毛球甚至连我妈都打不过。我自言自语的.说：“你这几天怎么练得这么差，甚至连自己的妈妈都没有打过，你打羽毛球的技术真是烂透了。”不过一会儿，我的打球技术又回到原来上了，球也慢慢的能接住了。又过了一会儿，我有了进步，不过我越来越觉得羽毛就没意思了，也越来越觉的自己打累了，所以我就随便找了一把椅子，坐下来休息了。妈妈看到了可不高兴了，他非要把我叫到场上来，他一边又一遍的叫我。怎么多人，我在大众之下显得非常的没有面子，我只好跟他说：“我真的不想再打那无聊而又好费体力的羽毛球了，你怎么的叫让我在大众之下显得非常没有面子。”
我又开始打羽毛球了，这会是双人对打，我遇到非常猛的球我是接不住的，所以后面的叔叔就帮我过来接，这下我可轻松了，因为我只要打那些特别靠前非常轻的球，这些求我还是有一个两个没有接住。但是我们也赢了不少分了，最后，因为对手的配合能力不行而导致他们输。这是我第一次打这么痛快。我们打完球后，就到旁边的会所去吃饭了，今天打球真是十分的爽，不过我不能每天都来这里打球，因为这里离家太远了。作业是写不完的，如果我们搬到新家那边去住的话，我们就可以每天都在这打球了（我的新家离球场十分得近）。
周末日记 篇2
每一个周都有七天七夜，对于一个学生来说每一周都会有周末，而我刚刚好还是一名普通的学生！不过，我的周末却没有什么意思。
今天已经是周日下午了，我现在不喜欢这样无聊至极的'生活，觉得我自己还是需要一个波澜起伏不定的事情，不过我现在却没有什么事情可以做。我自己一个人在宿舍里除了睡觉就是在玩手机，而且我们宿舍里其他人现在都不知道去哪里了？也不知道什么时候才会出现？
直至今日下午四点多一些的时候，这些人才逐渐回来了，我们的宿舍才逐渐恢复到正常的生活方式，恢复了往日的生机盎然的时候，这样的宿舍才是一个适合生活的地方！
这就是我自己的周末，我在这几天不知道干什么，其实我自己有一些事情可以做了，就好象过一些时间我就要期中考试了，但是我现在还没有开始复习，而且我还没有学好这一门课程，所以这还是一件大事，不过我在这个时候根本没有心思放在书本上，所以我也没有看书！
我觉得自己还没有做什么事情，可是时间就已经过去了，所有的时间好象发生在一个呼吸之间，在我还不知情的时候时间就流逝了！
周末日记 篇3
星期五对于我来说，就意味着快乐的开始、自由的开始、随意畅想的开始!
这个周末，我真想去海南。因为这几天南京的天气实在是太恶劣了，雾霾弥漫着整个天空，我们就像生活在一个烟雾缭绕的大锅炉中，连深呼吸都得小心翼翼。海南的空气是新鲜的，海南的天空是蔚蓝的，海水更清、更蓝。这个时候，我想躺在”天涯海角“椰子树下的沙滩上，喝着新鲜的椰子汁，听着轻轻地海浪声，望着蔚蓝的天空，深深地呼吸着健康的空气，真是美哉悠哉!
这个周末，我想去月球走一趟，看看月球与地球有什么不同;从月球上看见的地球是什么样的;还想跟嫦娥姐姐聊聊天，她这么寂寞，有人聊天一定很开心;顺便参观一下她的广寒宫，哇，会不会很冷呢?看来我得多带件厚衣服才行;科学老师说月亮是非光源，它是借助的太阳光而发光的，我来看个究竟。。。。。。
这个周末，我还想乘着宇宙飞船去B612小行星告诉小王子：“地球上的'小朋友虽然作业很多，但是他们不寂寞，会有很多的伙伴一起玩;还有快乐的周末。“我还想看一看红面包树是不是真的每天都会长出一个小芽，如果不铲除它，就会占满整个星球呢?再看一看小王子的玫瑰花，是不是和地球上的玫瑰花一样呢?最后，我还想把小王子带到地球上，让他远离寂寞，感受温暖。
这个周末，我还想。。。。。。”姚姝含，准备洗澡!洗过澡还要练琴呢!还有很多作业呢!。。。。。。“诶!这才是我现在的生活啊!
周末日记 篇4
下象棋、打羽毛球、看课外书、写书法等等，没有一个是我不喜欢的，可最最吸引我的还是足球比赛。
这个星期天，我像往常一样做完作业，就拿起足球和爸爸冲向体育馆，来到体育馆的足球场上。我先手门，爸爸来踢球，爸爸先来了个难守的'迷惑球，把足球左一移、又一移，晃得我眼花缭乱、不知所措。忽然，爸爸朝左边狠狠一踢，球被爸爸飞快地踢向了球门，我看准方向，猛地朝左一扑，可球跑得实在太快了，我扑过去的时候，球早就跑到球门里去了。我很生气，眼睛死死地盯着那个足球，已经失利一次了，第二次可要守住了。爸爸朝后退了四步，像一阵风一样冲了上来，然后又使劲一踢，这一次虽然比上次快许多，可我使出了“超级铁头功”我就像一头凶猛的狮子使出最快的飞奔速度用头撞向飞过来的足球，“嘣”足球被我撞飞了。“我赢了”我高兴的欢呼着。第三次，我更有信心了，一直对着爸爸傻笑，爸爸这次把球狠狠地拍起来，然后猛地一踢，球虽然飞得特别高，可我一点也不担心，我抡起手臂，把球拍走了。
现在轮到我踢球了，我也想来个迷惑球，就学着爸爸的样子，左一移、右一移，然后抓住时机，猛地向右使劲一踢，球朝球门飞了过去，我心里暗暗想：这次赢定了!可没想到，爸爸像闪电一般朝右边一移，然后用头一顶，球就被顶走了，后来，经过几次的来回，我终于赢了爸爸一局，我以后一定要再接再厉，争取每次都能赢过爸爸。
这就是我快乐的周末生活，既让我收获了快乐，又让我学会了本领。
周末日记 篇5
今天，我独自躺在床上，眼睛半张半合，无意间，我看到墙壁上有一个黑乎乎的东西，我想：这会不会是一只蜘蛛啊！我怀着好奇心，便站起身，走上前去，想看个究竟，没想到，它竟然动起来。啊！它真的是“八脚怪”！我吓得“哇”地一声叫出来，要知道，我最怕的虫子就是蜘蛛，何况这只蜘蛛又黑又大，怪吓人的。
妈妈听到叫声，便走过来问：“什么事啊？”我结结巴巴地说：“这儿有…蜘…蛛。”说完，便指指墙壁上的蜘蛛，谁知，妈妈却若无其事地说：“我还以为什么事呢，大惊小怪的，不就是一只蜘蛛吗，它又不会咬人，你怕什么呀？”说完便走出去。我想：一只小小的蜘蛛怕什么呀，我比它大好几百倍呢！用一根手指头就能把它压成肉饼。想是这么想，可我的眼睛却始终盯着那个“八脚怪“，怕它爬到我的小床上来。只见它爬呀爬，当它爬到空调的边上时，忽然掉下来，我心里“咯噔”一下，目不转睛地盯着蜘蛛，没想到它荡在半空中，原来蜘蛛用它吐出的丝在做杂技表演呢，等它玩够，又像弹簧一样“嗖”的.一下上去，我长长地吁口气，幸亏没掉到我的床上来，唉，真是有惊无险啊！
我正在为自己庆幸，没想到它以飞快的速度爬向我的小床，我吃一惊，刚才那股高兴劲儿早就烟消云散，随之而来的是“咚咚”的心跳声，可这只蜘蛛却一点儿也不知情，还在往我的小床的方向爬过来。我忙跳下床，去搬我的“救兵”—爷爷，爷爷看到这个情景，便撕一张报纸，他把报纸放在蜘蛛的必经之路，等它“自投罗网”，只见蜘蛛真的沿着报纸爬上来，爷爷轻轻地拿起报纸，打开窗户，把蜘蛛放回大自然。
我问爷爷：“爷爷，您为什么不把蜘蛛打死啊？”爷爷笑着对我说：“蜘蛛专吃蚊子，是益虫，我们应该保护它才对呀。”我听，点点头，心想：看一样东西不能只看它的外表，只有懂得的文化知识，才能够更好的保护和利用它们。
周末日记 篇6
教学目标：
1、了解人物的基本结构及画面中人物的表现的要点，利用美术语言表现身边的生活。
2、培养学生关注生活以及乐观、积极、健康的生活态度。
教学重点与难点：
重点：用美术语言表现身边的生活场景。
难点：能够抓住人物动态的特点，准确表现出生活中的`事件。
课前准备：
教师准备：教学课件、相关照片、图片、文字资料等。
学生准备：纸、画笔等。
教学设计：
一、谈话导入。
1、同学们，在一周里你们最喜欢的是哪几天呢?为什么?
2、平时，你们的周末生活是怎样度过的呢?在周末里，你最喜欢做些什么? 学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动、。
3、交流欣赏自己带来的在周末里的照片。
4、教师小结：同学们都喜欢度周末，因为周末的生活轻松惬意， 我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼。
这节课，我们就来用绘画的方式记录下我们周末生活的美好时光，好吗?
二、展示照片。
1、播放同学们周末经常进行的活动，如打球、骑车、跳绳等。
2、讲解画周末日记的步骤。
（1）画出周末生活的主要事或人物。
（2）画出相关的背景和环境。
（3）添加适当的文字，能使日记更加精彩。
三、学生创作。
1、出示表现周末生活题材的绘画作品。
2、分析画面表现的主题内容。
3、欣赏了画家及同学们的作品，如果我们也来把自己周末里美好时光记录下来，一定非常有意义! 在同学们的记忆中，周末里有哪些印象深刻的事情或人物呢?
4、同学之间相互交流自己的感受。
5、学生创作，教师指导。
四、交流评价。
1、自评。
2、学生之间相互评价。
五、课后拓展。
鼓励学生课后用简洁的文字写出在周末里新奇有趣、印象深刻的事。
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