【必备】优秀日记锦集七篇
即将要到一天的结尾了，一定有不少感想，这也意味着，又要开始写日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编为大家整理的优秀日记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
优秀日记 篇1
【教学目标】
１、会认１３个生字。
２、能正确书写８个生字。
３、能正确、流利地朗读课文，知道小作者的转变。
【教学重、难点】
识字、写字。
【教具准备】
生字卡片、小黑板。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
１、小朋友们，你们知道什么叫日记吗？（请知道的小朋友说一说，老师相机点拨，特别讲日记的格式）
２、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题，齐读。
二、初读课文，认识生字
１、自由读课文两遍，用“□”标出课文中的生字。
２、认记生字：
⑴ 学生选择自己喜欢的生字认记，并为它组词。
⑵ 抽生说说记住了哪些字，是怎样记住的？
如：昨：“作业”的“作”去掉单人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。
纱：“沙子”的“沙”去掉三点水，加上绞丝旁，就是“纱巾”的“纱”。
粉：与“份”比较记忆。左边相同，右边不一样。粉：粉红。
份：几份。
妹：想一想，女字旁的字还有哪些？归类记忆。
３、同桌互读、男女生赛读、齐读生字。
三、再读课文
１、在识字的基础上再读课文，看看是否能把课文读得正确、通顺、流利。
２、抽生读课文。
３、齐读课文。
第二课时
一、复习导入
１、认读生字卡片。
２、齐读课文。
３ 想想日记和课文在格式上有什么不同？师根据学生回答规纳总结。
二、细读课文，理解内容
第一则：
１、学生自由读第一则日记，看看这篇日记是什么时候写的？
２、小作者在“六一”儿童节前一天做了一个美妙的梦，她梦见了什么？（她梦见妈妈买了一条漂亮的裙子送给她）
３、她的愿望实现了吗？我们一起去看看。
４、妈妈回来了！她的手里提着一大包东西呢！里边有些什么呢？（老师范读第二自然段，学生仔细听，看看包里有些什么）（抽生说说）
５、所有的东西都有两份，你知道为什么吗？（一份给我，一份给阿英）
６、小作者没有得到心爱的裙子，她心里高兴吗？如果你是她，你心里会怎样想？（抽生说说）
７、试读第四自然段，读出生气的语气。
８、齐读第一则日记。
第二则：
１、请女生齐读第二则日记，男生仔细听，看看这一则日记是什么时候写的？写了些什么？（７月２０日写的，写阿英妹妹来到我家和我做的又一个梦）
２、阿英是个怎样的人？（她是一个贫穷的.苗家小姑娘，很勤快也很好学）
３、阿英妹妹告诉我些什么？（她说妈妈一直寄钱帮助她上学）
４、读到这里，你觉得妈妈是个什么样的妈妈？你还生妈妈的气吗？你想对妈妈说些什么？（请生说说）
５、小作者又做了一个梦，这次她又梦见些什么呢？（生自由轻声读第三自然段，想一想她又梦见了什么）（她梦见妈妈带她去买裙子，可是她没有买，她用钱买了许多书带到苗家山寨，把书送给苗族小朋友，还和他们一起高兴地玩。）
６、如果你是小作者，你还会买那条裙子吗？为什么？（请生说说）
７、齐读第二则日记。
三、学习写字
１、将生字卡片贴在黑板上。
２、请学生用自己喜欢的生字组词。
３、学生观察生字，说说观察的是哪个字，你想提醒小朋友写的时候注意些什么？
重点指导以下几个字：
“份”和“粉”：左边不同，右边一样。
“昨”和“晴”：部首相同。
“昨”与“作”比较：昨：昨天 作：作业。
“晴”与“清”比较：晴：晴天 清：清水。
“姑”、“娘”、“妹”三个字部首相同。
“姑”与“故”比较：姑：姑娘 故：故乡。
“娘”与“食”比较：娘：姑娘 食：粮食。
强调写在横中线和竖中线上的笔画。
４、学生描红、写字。老师巡回指导。
四、完成课后练习
１、出示小黑板，上有课后练习“看看写写”。
２、请一个小朋友上台做，其余在书上做。
３、集体订正。
４、齐读。
五、 拓展训练
１、课文里树叶、苹果、桃子里的生字还有两个我们没学，你认识吗？认一认。
２、展示小朋友写的日记。
优秀日记 篇2
星期日晴
妖怪啊！
今天我在楼下玩疯了！天黑了我还没回家，我和我的同学在月亮下面走着，突然听到无缘无故两声儿狼嗥。起先，我们还以为是小孩故意叫着玩呢。我们看了看四周没有人！我听那声音有点像人，又有点像狼！估计是狼人！我的'那位同伴把我带到了她家，她家比较近，她让我在她家等一会，等级妖怪走了，再回家。我听了一会，好像妖怪没怎么叫了，我就又偷偷溜掉了。我惊恐万状地跑到了我家楼底下，“咣当”一声把楼下的单元门给关上了！然后又凑近门看了看，妖怪呢？不知道哪里去了！我又悄悄地把门开下一点，看了看，又赶紧反门给关上，防止妖怪来！
回到家，我把妖怪的事告诉妈妈，妈妈说：“哪来什么妖怪！自己吓自己！”
我说：“我们明明听到两声人不人、狼不狼的叫声嘛！”妈妈还不相信。我下次就让妈妈下去看看！
优秀日记 篇3
今天，我一进家就闻到了红烧鱼的香味，哇，太好了！这是让我朝思暮想、口水直流的美味佳肴啊！我迫不及待的坐下来，一把抓起筷子，夹起一块鱼肉狼吞虎咽地吃了起来。这当我吃得津津有味的时候，突然，一根调皮的鱼刺钻进了我的喉咙，无情的扎在了喉咙里，吐都吐不出来。
鱼刺卡在喉咙里的感觉可真难受，我只是一个劲的'往下咽，同时还求饶的说：“鱼刺啊，鱼刺，您就放过我吧，我以后一定多做好事。”可那鱼刺就像没听见似的，仍然心安理得地待在里面。
于是，我制定了两个方案：第一方案是“软化鱼刺”曾经听妈妈说过，醋能软化骨头。我拿起一小勺醋，慢慢地咽下，心里暗暗自喜，我就不信软化不了你，但过了一会儿，还不见有效，我又喝了一大口，“酸死了，真难喝”我抱怨道。又过了一会，还没效果。我只好采取第二方案“刺吞入肚”我把一块馒头没嚼一下就往肚子里吞，吞了一个又一个，肚子里倒是塞满了馒头，可那鱼刺却安然无恙，我又使劲咽了几个，“耶，鱼刺终于下去了。”鱼刺虽然下去了。可是我的肚子里塞满了馒头，哪还有地方放红烧鱼啊，唉，我又要和红烧鱼说拜拜啦。
该死的鱼刺，害得我吃不了心爱的红烧鱼，下次我一定不会再让这种事情发生！
优秀日记 篇4
时间匆匆地流过，眨眼间，又迎来了新的一年!
为进一步推进素质教育，丰富学生的业余生活，迎接新年，我们学校举办了庆元旦歌唱比赛!
今天应该是同学们过的最开心的一天了。同学们在舞台上欢乐的歌唱着，有娴熟的音乐伴奏着，吸引着会场的.每一位同学，演唱的同学为了所有的同学能够在这一天过得开心，快乐，他们都很认真地唱着整个会场像是一片欢乐的海洋，同学们都沉浸在其中!
在这次元旦比赛中，有几位同学的演唱给我留下了深深的印象，其中，我认为最棒的是——七年级一班——刘帅同学，这次比赛参赛的男生人数很少，女生是男生的9他唱的虽然跑调了，但他是最棒的，虽然高潮没唱上去，但他勇气可嘉，敢于挑战自我，面丢同学们的嘲笑，讽刺和挖苦，他仍然坚持的唱下去我非常佩服他。我觉得我们就应该像他那样，敢于挑战自我，坚持就是胜利!
在节目快要结束的时候，我们学校的老师也唱了几首歌，都很棒，深藏不露啊!
我认为这次元旦歌唱比赛举办的非常成功，他给了同学们表现自我的机会，娱乐了同学们的生活，使同学们都欢乐的度过了元旦，展现了我们学校学生的精神面貌!
今天是我最开心的一天了!
优秀日记 篇5
当小时刻第一次跨进幼儿园的大年夜大年夜门，望着陌生的情况和陌生的脸孔，我认为了一种害怕，我拉着妈妈的手，多欲望她不要把我一小我留在这，可她甩开了我的手走开了，我两眼汪汪地跑在她去世后，可没追上，那是我记忆中最早认为的怯弱的不舍。
当我和同窗们齐心合力，照样在一场重要的比赛中以微弱的分差输了比赛时，我们在赛场上彼此拥抱了良久，拍着彼此的肩，哽咽地告诉对方：没事的，已经尽力了，下次再尽力。其实我们谁都清楚，根本就没有下次了，来岁就要卒业各奔器械了，那是一种在团队中不服输的不舍。
当我披上嫁衣，妈妈为我洗了脸，梳了头，以前无数次地反复这些动作，可此次我认为到特其余意味深长，她的动作很闇练，而又很轻很迟缓，似乎倾泻了二十六年的情感和心境，我逼真地看到了她的笑也看到了她的泪，我还看到了不知何时爬上她眼角的皱纹，我照样认为她是最漂亮的妈妈，那是一种高兴的不舍。
当爱人身材不适，我看着他苦楚的样子，我认为心被针在刺痛。我是那么的`欲望他能把一部分苦楚分担给我，固然我也很怕疼，不管在病院照样在家，我想要一贯守有他身边，一刻也不肯分开，那是一种不肯意离弃的不舍。
当我要从女儿身边走开时，她会抱着我的腿，哭着不肯放手，我心疼地摸着她的小脸，不管还有多急的事，我都邑蹲下来再抱她一下，一如二十多年前……那是一种爱的不舍。
当一个被告本身视为守护神的亲人离去，我没有哭，反而出奇的安静：一句话也不说，日不食，夜不寝，就一动不动地坐着，似乎与四周一切都隔断了。当意识到这个亲人要彻底地离去时，我发疯似的叫起来，村里的郎中说，只有沉着剂才能让我安静，那是一种悲哀的掉落望的不舍。
当我拿着简单的见礼，带着家人的吩咐，一小我踏上肄业之路，父母的眼神、脸庞写着太多的内容，走削发门的那一刻，我真的好想回头，可我的脚步跟着视线朝前去，我似乎认为了父母望着我离去的泪花，我也似乎认为喝了一大年夜大年夜碗我从不喝的醋，可我没有停下脚步，那是一种要长大年夜大年夜的倔强的不舍。
当一个很在乎的人执意要离你而去，我没有太多的挽留，我知道不属于你的器械，是留不住的，一小我给你若干关爱，他走时就带走若干，而我就像被挖空了一样，可只因他分开时的一个回眸，我决定等他三年，最美好的三年芳华在孤单的等待中漫漫消掉，那是一种无奈的心酸的不舍。
当夜幕降临，四周寂静，在灯下，看着以前的照片，想着以前的事，一知不觉时光就过了良久良久……那是一种对以往回想的不舍。
人有不舍，我认为是有真情在里面，正如我想要看着你逐渐远去的背影，那也是一种不舍，而你的回头一招手，是否也是对我的一种不舍？……
优秀日记 篇6
时光可以倒流，那该有多好。只不过是痴人说梦！
假如时光可以倒流，那我希望可以回到小学填报中学志愿的时候，不再犯下那美妙的错误。如果没有我当时哭着要改志愿，我也许就不会进43中，也就不会遇到我最讨厌的老师，更不会遇见我们1班这些朋友。初中的三年我是苦乐相伴，苦在我所痛恨的班主任，乐在我这些朋友。在初中我学会忍耐，不忍不行啊，谁叫我遇到个“那么好”的班主任，在她的统治下，我简直黯无天日。终日盘算着什么时候可以毕业，可是真的到毕业的时候我却变得不舍了。不是不舍的那班主任，而是不舍得我与同学们之间的友情。也许1班的同学们并不喜欢我，甚至讨厌我。可是我依旧不舍，以前不舍，如今更是如此。前些日子我们中学聚会，虽然到场的人寥寥，但是我们能聚起来已经是个不小的奇迹。没有邹同学、纪同学、班长的全力准备，没有大家的积极配合，也就不会有这个奇迹，更不会有这个奇迹的延续。时光飞逝，10年之后我们还能再聚首吗？我不知道！我知道的是，那些参加的，和想参加的朋友们是在乎我们之间3年的友谊。假如时光可以倒流我真能舍得这一切吗？
假如时光可以倒流，我将不会听从父母的话，报考华夏。因为华夏又将成为我下一个不舍的地方。面对风云莫测的社会，没有一技之长很难立足，因此我来到了华夏，结识了现在的09级9班的同学。在这个班有着众多趣味，因为我们班的'方言味很重，胶州的、即墨的、平度的，青岛郊区的几乎都齐了，连市内四区的同学们时不时的也操着浓重的青岛话，聊着时尚最前沿的信息。同学门之间的关系也逐渐的融洽了。在这个班里我也结交了很多重义气的朋友，与他们在一起的时候，他们讲着许多不一样的故事。其实还有别的收获那就是我了解到郊区许多好玩的地方，真想抽空与这些朋友游览风景，把酒言欢。时光过的飞快，离我们分开的日子也越来越近，我们即将踏入社会，在社会这个大熔炉里，进行考验。我们日复一日练习点钞、打传票等也将发挥作用。假如时光倒流，这些事物还会存在吗？
其实假如时光可以倒流，我想做的就是把我曾经犯下的错误给阻止，不想在以后的日子里留下遗憾和悔恨。人非圣贤，孰能无过，也许没有遗憾和悔恨的人生是不完美的。时光不可能为某个人而停止甚至倒流，因此人生就是一场没有重新来过的戏，想要演好这出戏，的办法就是珍惜现在，尽量减少遗憾。
优秀日记 篇7
星期天的早上，风和日丽。猴妈妈面带笑容地对小猴说：“妈妈要出去办事，你能把卫生打扫一下吗?”小猴欢蹦乱跳地说：“妈妈，我会的'。”猴妈妈听了，点点头，把打扫卫生的工具交给了小猴，自己就出门了。
说干就干。小猴先爬到椅子上，又站到了桌子上，拿着湿抹布先把窗户框擦干净，又把玻璃表面的灰尘也除去了，玻璃变成了一个大花脸。它又拿起报纸，用嘴巴往玻璃上哈气，再使劲地擦着，很快就把窗户擦得一干二净了。玻璃上露出了小猴开心的笑容。
接着它又拿起抹布，蹲在椅子上，一行一行、专心致志地擦起了桌子，还把上面的纸屑都抹到了地上。
最后，小猴拿起扫把，把每个房间都扫得干干净净，还把垃圾都集中到了客厅，又小心翼翼地把它们扫到了撮箕里。
小猴虽然累得汗流浃背，但是看到一尘不染的房间，它却非常开心。
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