五年级日记(优秀3篇)
时间过得真快，一天又将结束了，一定会有值得记录的想法吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编帮大家整理的五年级日记3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级日记 篇1
一走进我那美丽的校园，首先映入眼帘的是爱心幼苗在不停的喷水，好像在和我们问好呢！爱心幼苗是这样陈列的，在最上面是一个小幼苗那表示的是我们，我们慢慢地长大了，在最下面就变成了一个大爱心，那是我们对老师的感谢，谢谢老师对我们多年的爱。
漫步在校园的小路上，茂盛的梧桐树树叶遮住了湛蓝的天空，阳光丝丝娄娄地穿过树叶，星星点点地落在地上，当风儿轻轻吹过时，那星星点点在地上蹦来蹦去，多像深夜闪烁的.群星。柳树像一位娇气的小娃娃，闪着长长的辫子，在风中翩翩舞动。
"鹅，鹅，鹅，曲项向天歌"教室里传来了我们朗朗的读书声，伴随着风儿吹过树叶的声音，唱出了一首首动听的歌曲。这就是我们明亮而又整洁的教室楼。在教室的走道两旁，展示着小朋友们的书法，绘画等等……哪里总是吸引着许多家长和学生前来欣赏那一幅幅精美的作品。
这就是我的校园，一个充满书香的地方，一个绿树环绕的天地，在这里的每一天都是快乐的。
五年级日记 篇2
今天下午，教室里来了两个陌生人，一个手抱着一叠文件，另一个抬着视力表，看这架势，肯定是要查视力了。
看着那视力表，仿佛有一个千斤重的石头压在我身上，我莫名其妙地出了一身冷汗。大概是因为戴眼镜的缘故，我特别地害怕自己的视力会下降。身边发体检表的同学发完表了，我看了看封面，25号！我还想早一点查完了呢，这下可完了，我还得在时间的流逝中慢慢地煎熬……
“20号到30号的来排队！”我听了，立马冲了过去排队。前面的同学渐渐地快查完了，听着左一声“5。0”，右一声“5。1”，我紧张的心情便再难以平复了。查完视力的同学从我身边走过，有的沮丧，有的笑，就这样没过几分钟，就到我了。那位老师让我摘下眼镜，我瞬间感觉浓雾弥漫，看不清对面的视力表；又好像给视力表上的'“E”画上了重影。我的手左指指、右指指，心中才刚刚欣喜，却又碰上了难题，这——是左还是右，我放弃了，对老师摇了摇手，虽然只过去几分钟，我却觉得有半个世纪那么长，手中攥出的汗也渐渐干了……
这次查视力，我右眼4。6，左眼4。8，还算有长进。经过这件事情，我明白了眼睛的重要性，我们的生活离不开眼睛的，只有你善待它，它才会善待你，所以我们要好好保护我们“心灵的窗户”，相信我一定能做到，你也是。
五年级日记 篇3
星期天，我和我的好朋友一起玩了24点游戏。我不知道怎么玩，可是好朋友告诉我游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“+、-、×、÷”这几种计算方法最后得数一定要得24，就行了。如果两人的牌都能算出24就看谁先算出来。
游戏开始了，我们各抽了四张牌。唉！我的`牌怎么这么糟呀！你看，四张牌分别是“2、4、11、3。就在我百思不得其接的时候，只听好朋友说：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。”第一轮，我输了。但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握机会，好好赢一把。我又抽了四张牌“6、5、8、3”。我激动得马上脱口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24。现在是1比1平了。”
好朋友说：“有什么的，我一定会在下一回合胜过你的。”第三回合到了，我又抽了四张牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只听好朋友大声地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2比1我赢了。”我看着他那得意的样子，无计可施。
虽然这次游戏我输了，但是我觉得24点真有趣，同时也感到数学真的很奇妙。我今后一定要努力学习数学，灵活运用“+、-、×、÷”的混合运算，在下一次的24点游戏中，一定要用得得心应手，当个高手。
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