小学日记

时间：2023-07-28 07:47:36 日记我要投稿

小学日记【优秀8篇】

　　一天即将过去了，一定会有值得记录的想法吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编为大家收集的小学日记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学日记【优秀8篇】

小学日记篇1

　　10月12日星期四小雨

　　今天是我们来到军训的第2天，这两天都飘着一点小雨，所以我们训练的都比前几届的训练的少，教官说我们已经很幸运了，可是，我还是感觉十分的累，十分的辛苦了，经过这么两天的训练，给了我们一种不同的心情，和平时上课不同的感受。

　　在平时上课时，我也觉得40分钟一节课还是坐着上，也觉得非常累了，可是这次，也是40分钟一节课，全程都是站着上的，几乎没有坐的时间，休息了也不能讲话。

　　我十分喜欢我们班，我们十分团结，在做任何事时都互帮互助。也喜欢我们排的教官，不仅长得比别的排的教官帅气，而且脾气也比其他的教官好不少，在交动作时也十分认真，教官在昨天，教了我们站军姿，是这样做的：两只脚后脚跟并拢，前脚掌打开约60度，十指并拢，大拇指放在食指第二关节，肩膀往后张，头抬高，脖子贴着衣领，就这么一个都做，就要有这么多的小细节组成，和我们平时站的姿势不知道难多少。

　　这一次军事体验让我感到了我们平时是多么的`舒服，军人的日常生活是多么的累，也让我体会到了在军队唱歌是要吼的，在平时都是比谁唱得声音好听，这却是比谁吼的声音响，教官说吼到吼不动了再继续吼。

　　平时在家时，想上洗手间时，随随便便都可以上，可是在军校里，却不能随便上洗手间，在问问题时，要先说：“报告” 在后面说你要说的内容。

　　在军校，做什么事情都要求非常高，要吃饭时，要一个一个排队按顺序进入到食堂不能讲话，按军姿站到自己的位置上，教官让我们先喊两句话“珍惜粮食，杜绝浪费"喊三次，然后庄教官喊坐时，按0.5秒坐下，坐下后不能动，不然再起来，吃好后，还要自己洗碗，洗不干净再去洗，洗到干净为止。每天都有值日生，为洗盘子，擦桌子，拾垃圾等劳动

　　这一次军训让我感受深刻，虽然累，可是我们努力过了，知道累了，知道了军人的累。

小学日记篇2

　　今天，爸爸带回了两条金鱼，身上它们披着金光闪闪的衣甲，发出耀眼的光芒.大大的额头，如顶着一顶王冠。还有那“飘来飘去”的`尾巴，像一条红丝巾.它们在水缸中，水草边，快活的游来游去。当我烦心时，看着他们和那柔和的清水，是那么的畅快呀!如果我也能像他们一样在水中游来游去那该多好呀!

小学日记篇3

　　今天是12月17号星期五。晴。

　　是我们在郑州学习的第四天。今天给我们上课的是南京大学双博士后李明振的，他主要讲了《我国基础教育数学课程改革发展趋势》。

　　我国的数学新课程改革历经十年，取得了一定成就，但也出现了一些理论困惑和实践问题。对出现的困惑和问题的思考与探索，预示和决定了我国未来数学课程改革发展的方向:

　　(一)、数学课程标准。由于我国真正编制数学课程标准尚属首次，研究基础比较薄弱，研制力量比较单薄，编制时间比较仓促，相关利益关系人之间缺乏充分对话，因而我国现有的数学课程标准还存在比较多的问题。素质教育理念下的数学课程建设是一个动态的过程，数学课程标准要不断地吸收实践中的经验，对实践中出现的问题进行研究，需要不断改进和完善。

　　(二)、数学教材发展展望。数学教材是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源，在数学课程改革实施中具有重要作用。因此，数学教材的发展对数学课程改革发展具有重要影响。新课程数学教材在时代性、典型性、多样性、可接受性方面较以往的教材均有显著改进，更关注数学的思想性和人文精神。但数学新课程的实践表明，人们对新课程数学教材的满意度还比较低，新课程数学教材还存在一些问题或缺陷，有待研究改进。

　　(三)、数学课程实施发展展望。在数学课程标准的教学中，教师必须清楚地意识到课程标准所期望的学生学习结果的'质量，而学习结果的质量对所有学生都是一样的，尽管达成这一结果的方式千差万别。教师应以所期望的学生学习结果的质量为指导，引导学生去实现这些进步，教学应与学生已知的、能做的以及所期望的学习质量紧密联系，设计多种教学策略满足学生多样的学习需要，并规划适当的学习机会，允许学生以自己的节奏实现进步。

　　(四)、数学课程评价发展展望。数学课程评价在数学新课程改革中具有十分重要的作用，数学课程评价是否科学、有效、可行，在很大程度上决定了数学课程改革能否顺利进行。数学新课程改革提出了许多富有启发性的数学课程评价理念与方法，并在数学新课程中进行了尝试探索。

　　(五)、数学教师专业发展展望。数学教师专业发展是数学教师认知结构变化的结果，在新课程背景下加强数学教师的专业发展，从本质上来说，就是为了优化数学教师理解数学课程与实施数学课程的认知结构。数学教师专业发展是数学教育的一个永恒的、不能回避的重要主题，它随着数学教育的发展而不断发展。数学课程改革与推广的过程，也是数学教师专业成长与发展的过程，随着数学课程改革的不断深入，必然会不断对数学教师的专业发展提出新的要求。

　　数学新课程改革取得了一定成效，但也出现了许多问题。我们既应该肯定成绩，在总结成绩的过程中增强课程改革信心和课程发展动力;也应该正视问题，在揭示问题的过程中树立危机意识和保持清醒头脑;更应该追寻答案，在探索答案的过程中找准眼前位置和辨明前进方向。我们既应该回望过去，在对以往数学新课程改革理论与实践的反思中总结经验和教训;也应当审视现在，在对当下数学新课程理论与实践的研究中寻求突破;更应当展望未来，在对未来数学新课程改革理论与实践的预见中实现创新。

小学日记篇4

　　世界上没有完全相同的两片叶子，每个人都不一样，不能因为这些不同而破坏友谊，反目成仇。要记住：理解和尊重对方是一切成功交往的前提。要不然，恶语伤人只会带来无法挽回的损失！人与人之间，就像山与山之间的回音一样。你喊：“我尊重你”。对方的回音也是：“我尊重你”。可是，你若喊：“我恨你”。对方的回音也是：“我恨你”。

　　我和同学之间也发生过同样的事，就拿今天的事来说。我们在英语课上，互相批语法本，老师把一组本子放在第一个人的位置上，然后往后传，每一个人都要拿最上面的一本，刚从第二个人那里传下来，就听见：“哈哈”！一声，我定睛一看，原来我拿到的是蒋羽彤的本子，这可怎么办呢？我们班上的蒋羽彤可是恶心大王啊！她经常一边挖鼻屎一边听课，所以我们班还流行着一种蒋羽彤病毒，只要她站在走廊边上，同学们都要绕道行走，只要她摸过的地方，同学们都不敢碰。我觉得她挺像东施的。正在我犹豫不决时，忽然又想起了昨天品社课上老师说的话，我还是接受了，她在班级里，成绩也“数一数二”的，我就帮帮她吧，她的每一题，答案都牛头不对马嘴，不知怎么得来的。我就一比一画的'把正确答案和原因都写上去了，我的手酸极了，她错的太多了，只对了两道。当我把本子还给她时，她瞄一眼我的笔记，不像以前那个样子了很诚恳地对我说了声：“谢谢”。第二天来，又是同样类型的题目，老师先让茅家伟回答，他不会，老师又请正在举手的蒋羽彤回答，她居然答出来了第一次没有因为回答问题而罚站，我心里也倍感快乐，欣喜许久。这可能就是我昨天的“劳动”成果吧！没有人会知道这背后的一幕，只有我和蒋羽彤知道。

　　我想，这就是心灵的回音吧。以后，我要多多帮助这些同学，也要让更多的人拥有这颗美好的心灵。

小学日记篇5

　　今天，我和爸爸一起玩了一个小游戏，叫“猜中指”。

　　猜中指游戏开始了，我迫不及待地让爸爸猜。我转过身，先用左手和无名指叠在了一起，还故意让无名指向前探探头，再派大拇指和食指紧紧靠在无名指的右边，而小指则像跟屁虫一样做着中指的“左护卫”。最后，我吩咐左手赶快右手的`“古殿”里藏身。哈哈！万事俱备，只欠一猜了。我把手收到爸爸面前，得意洋洋地说：“猜呀，猜测不出来了吧？”他也许是被“中指最长，别人给你猜时会把中指缩得很短。”这句话冲昏了头脑，竟然选择了无名指。我就一边嘲笑他，一边缓缓地打开手，让他看。我本以为他会说再来一局，但让我出乎意料的是：他竟然说：“有本事你来猜一局，我就不相信你能能赢过我！”说罢，就把两只手藏进不让我发现的地方，我感到有点紧张。轮到我猜了，我开始信心百倍，可是当看见他在那儿比划来比划去，顿时失去了信心。终于，爸爸把藏好的手伸给我猜呀。本已失去一半信心的我，更是不知所错了！没办法，我只能瞎猜了。我随便指了其中一个手指，心里暗暗祈祷，希望是对的，可是错了。这会轮到我唉声叹气了。真巧了，我和爸爸每人猜了一次，居然都没猜对，我和他情不自禁地笑了！

小学日记篇6

　　一天傍晚，妈妈在厨房洗碗。

　　突然，妈妈大声说：“哎呀，我的手被杯子弄破了”。我听到后马上给妈妈摸上药。妈妈说：“杯子和碗还没洗完呢，而且你明天要穿的衣服也还没洗呢，怎么办呢?”我想了想说：“我来洗”。我认真地把碗和杯子洗了洗，又二话不说把洗了洗衣服。然后我又把衣服凉到了阳台上，又把原来凉干的'衣服取下来，分了分类，分别放到了各自的柜子里。

　　一会儿爸爸回来了，妈妈把事情的经过告诉了爸爸，爸爸夸我：“你真棒”!

小学日记篇7

　　学校下个星期要进行全校跳绳比赛，我们班早就选出了20个同学组成了一支代表队，参加比赛。我也是其中的一个。

　　在跳绳练习中，我觉得真有趣，而且真带劲。每天中午，老师都会安排我们去跳长绳。甩绳的是由两个力气大的同学担任。你不要以为甩绳非常容易，只要有力气就行，其实也有一定的技巧。你要把绳子甩得正好碰着地面，形状要成为一个半圆。还要和跳绳的同学配合好。跳的同学眼睛要盯住绳子，一步进去，第二步起跳，第三步跳出绳子，好像战马奔腾，飞速前进。一个接着一个，不能空，也不能抢上去或者拉下来。20个人成为一个整体，这样才能够跳得好，跳得快。

　　我跟着前面的同学慢慢前移。还有三个人了，我已经作好准备。前面还有一个人，我站好了姿势。等前面这个同学跳出去，我紧跟着跳了出去。好，跳进绳子，跳出绳子，真漂亮。跳出绳子后我马上跑出去。好，绳子没有被我带住。就这样，我们一个接着一个地跳。我们每一个人都全力以赴，好象战士们在冲锋陷阵。我们每一个人都顺利地跳了过去。

　　三分钟到了，记数的同学大声说：“好，这一次跳了三百五十六个。”“啊，我们胜利了！”欢呼声顿时响彻云霄。

　　为了取得最后的.胜利，我们在比赛前继续练着。跳了一遍又一遍，我们还是跳着。我们知道，现在不怕流汗，不怕累，比赛时才能够赢。我们相信，通过我们的努力，在这次学校组织的跳绳比赛中我们一定能够取得胜利，获得第一名的！