我的日记

时间：2023-07-28 09:16:48 日记我要投稿

我的日记优选9篇

　　时间过得真快，一天又将结束了，你有什么总结呢？此时此刻我们需要写一篇日记了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的我的日记10篇，欢迎大家分享。

我的日记优选9篇

我的日记篇1

　　第一天上班，我起了一个大早，第一是因为内心激动睡不着，第二当然是为了给新老板和同事留下积极勤奋、态度认真的良好印象。尽管大风吹得我头发乱飞，美好形象已被毁一半，站在公司外面，我还是拿出手机，对着屏幕理了理头发，整了整衣襟，，才郑重地走了进去。

　　说实话，我觉得我表现的太正经了，在我眼里，这个公司其实一点都不“正经”，从面试的时候走进这个公司开始，疑惑、戒备和怀疑的感觉就一直萦绕在我脑中，这真的是一个很奇怪的公司。

　　还记得初次面试我的是一个小伙子，和我年龄相仿，完全没有其他公司的那些严肃与咄咄逼人，他只是像朋友似的和我聊天，这让我的紧张感一下子没有了，很轻松的聊了自己的经历和特长，然后他让我回去等待通知。

　　第二天我就接到了二次面试的通知，这一次我走进了他们的会议室，之前给我面试的小伙子走进来，向我介绍站在他后面的那个人，他微笑着说，这就是我们公司的老总—郭总，口气随意轻松，像介绍朋友一样，完全没有员工和上司之间的那种距离感。我连忙站起来打招呼，但是心里却一点也不相信，面前的这位郭总，穿着一身的休闲装，时尚新潮，脸上挂着淡淡的笑容，随意亲切中露出一丝慵懒，最让人不相信的是这位老总的年龄，怎么看也就三十刚出头的80后吧，当时我心里还在嘀咕，说不定是老总的儿子呢!

　　接下来的面试就只在一面中稍微深入了一下，然后就跟我说如果双方都没问题，明天就可以来上班了。

　　走出这家公司，我还是晕晕乎乎，懵懵懂懂的，和我之前看的求职攻略书上写的相差太远了，这哪是面试，说是聊天还差不多。

　　直到今天上班，我才知道之前那些奇怪简直称不上奇怪，员工们都在默默工作，一位员工还正在做仰卧起坐，锻炼身体，我也是在这时才注意到办公室还放着一台运动器，而老板却不见踪迹。面试我的那位同事热情的把我引到了我的办公桌旁，并给我说有什么不懂的或者需要帮助的都可以问公司的每一个人，大家都会帮助你的'。

　　坐在办工桌前，呆呆的望着眼前的电脑，脑袋在快速的分析着目前的形式，这个公司不但老板年轻，员工也都个个是80、90后，而且老板还不见了踪迹，不会是什么不法组织吧?一阵不祥之感袭上心头，这时面试我的那位同事向我走来，我立马装作正在工作的样子，先静观其变吧，看看他们葫芦里到底卖的什么药。

　　“你好，我叫小邵，我先给你介绍一下你的工作和公司的同事吧。”小邵热情的说。

　　“好的。”我很礼貌的回答了。

　　上午的时光就在这种怀疑和不解中度过了，终于到了吃饭的时间，小邵热情的喊我和大家一起去吃饭。这时我终于忍不住了，小心翼翼的问小邵，我们的郭总怎么一上午都没看见，小邵用手一指，在那儿呢。我顺着小邵指的方向看过去，一个小小的帐篷静静的躺在地上。

　　我瞪大双眼，张大嘴巴，极其不相信的说：“你是说郭总在帐篷里睡觉?!”

　　小邵满是心疼的说：“郭总昨晚加了一晚上班，前天也在加班，连续三天，一共才睡了六个小时，我们先去吃饭吧，先不要叫他，让他多睡会儿。”

　　“嗯嗯。”我不停地点头，表示极其的赞同。

　　这时候我心里更加的疑团重重。中午休息的时候妈妈打电话问我新工作怎么样，第一天上班适应不，一个人住还习惯不?口气里满是担心和心疼，我不停的说，一切都很好，新同事也很好，工作环境也很好，房东也很好，妈妈这才稍微有些放心，说了一些注意身体、注意安全之类的话。

　　虽然嘴巴里这么和妈妈说，但是心里一直在想，千万不能和妈妈实话实说，不然肯定会让我立马辞职，严重了还会让我回家乡去找工作，我才不想为了这么一件事，让我在深发展的美梦给泡汤了呢，我先静观其变，看看他们到底在做什么，天生的好奇心和打破沙锅探到底的性格让我留了下来。

　　下午的时候，郭总从帐篷里出来了，我一直偷偷观察着他，因为我觉得这个人最奇怪，他首先打了一个哈欠，然后满足的伸了一个懒腰，就从办公室出来了，拍拍小邵的肩，摸摸小罗的头，再和小宁开几句玩笑，突然就把目光转向了我，我连忙收回自己的视线，心想，糟了，被发现了，但我还是强装镇定，假装正在桌子上找东西，其实桌子上就只有两个本子几只笔，外加一部电话，实在没什么可找的，情景实在尴尬。

　　这时，郭总向我走过来，笑着问道：“怎么样，还习惯吧?”

　　我连忙回答：“还好，同事们都很照顾我。”

　　郭总笑笑说：“别拘束，来到我们公司就是我们这一大家子的一员了，有什么不懂的或者需要帮助的问谁都可以。”和小邵的话一样啊。

　　我连忙点头说：“小邵都给我说了，谢谢郭总的关心。”

　　郭总笑笑说：“那好，你忙吧。”说完之后，就回到自己办公桌前，开开始认真工作。

　　我又忍不住向我的新老板望去，只见他精神抖擞，面容严肃认真，眼睛里炯炯有神，一丝慵懒和倦怠都没有，我突然发现这位80后老板的另外一面，或许这才是真正的他，也或许两面都是真正的他?越理越乱了，唉，暂时还是不要考虑这些了吧，或许只有时间可以给我答案，我甩甩脑袋，开始回到自己的工作。

我的日记篇2

　　一、教材分析：

　　1、本课在教材中的地位和作用：

　　本课是岭南版海南省九年义务教育小学美术第八册第九课内容，属于新课程标准中“综合·探索”类绘画创作课型，即“结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图”。本课主要是对以前绘画内容作一个回顾，使学生在巩固原有绘画知识的基础上，联系生活实际，了解和掌握绘画日记的特点及绘画方法，并学会运用绘画日记记录每天所发生的有趣、有意义的事情。

　　2、教学目的：

　　根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合四年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能力和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：

　　①知识与技能:

　　了解绘画日记的结构特点，并能应用到实际生活当中。

　　②过程与方法：

　　通过声音引发的“语、形、色”来描画记忆，完成日记的内容。

　　③情感、态度、价值观：

　　激发学生的形象思维，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。

　　3、教学重点、难点：

　　重点：学习绘画日记的表现特点及创作方法，并应用到生活当中。

　　难点：激发学生的记忆和创造思维，引发学生对往日生活的回忆、想象，完成日记的内容，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。

　　二、教法运用：

　　遵循“教为主导，学为主体，实践操作为主线”的教育思想，依据本课的性质及小学四年级学生的身理和心理特点，我将采用启发式引导教学法为主，以实例为线索，充分运用多媒体、范图等直观教具，不断采用欣赏、启发，归纳相结合的教学方法。在教学中我结合语文、音乐学科，用音乐激发学生的兴趣和想象力，调动学生的感官，学生练习过程中播放一些轻快的音乐，陶冶学生良好的情操，使学生在愉悦的教学环境中感受美、创造美。此外，我还采用师生共评法对作业进行评价，让学生能够更充分认识自我，客观的评价自我，并巩固所学知识。

　　三、学法分析：

　　遵循“学为主体”的教育思想，做到学与练紧密结合。本课运用多媒体展示图例和进行绘画过程的演示，采用课堂讨论，合作学习等形式，通过比较分析、实践让学生可以直观的掌了解绘画日记的结构特点，并学会绘画和运用。本课的基本教学程序如下：

　　生：比较感知——激发想象——讨论探索——绘画实践——情感升华

　　师：引导观察——创设情景——启发点拨——巡视指导——汇总归纳

　　四、教学程序设计：

　　新课程标准提出：“美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。”因此，教师必须精心设计一堂课的每一个环节，使全体学生都能够在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程，体验审美的快乐，促进学生在多种形式的学习活动中形成创新意识，培养个性。为了优化教学过程，体现学科教学的特点，我设计的教学程序如下：

　　（一）序幕：创设情景，激发兴趣，导入新课

　　1、提问导入：“同学们都写过日记，日记能够记录当天发生的有兴趣的或感受最深的事情，那么，既然我们都会画画，为什么不能给日记配以简单的画面，使日记更直观、更形象呢？下面请同学们来看一下屏幕。”

　　（多媒体出示放大的文字日记和绘画日记的范图，让学生观察。）

　　2、教师提问：①比较一下这两幅作品有什么不同？（前者只有文字，后者既有文字又有绘画）

　　②这些绘画是干什么用的？文字内容有哪些？（日期、天气等）

　　③哪种日记比较美观？（绘画日记）

　　3、教师小结：文字日记与绘画日记这两种方法的共性，也就是目的都是一样的，但绘画日记更直观、更形象。今天我们就来学习绘画日记。（多媒体出示课题——“我的`绘画日记”）

　　师：那么，什么能帮助我们回忆起以前的内容呢？我们想一想，生活中除了少数寂静无声的场面，多数都是有声音相伴的，当我们听到某种声音时就会联想到以前看到或发生的事情，所以这节课我们要通过听声音来回忆表现绘画日记的内容。（多媒体出示——听声音画记忆画）

　　（二）展开：情趣教学，激发想象

　　1、教师播放小朋友唱歌的声音，提问：“说说是什么声音？使你联想到什么场面？”

　　（多媒体展示：“听”字。）

　　2、教师出示一幅小朋友唱歌图，提问：“观察这幅作品，除了绘画部分以外，还有什么内容？”（还有文字部分）

　　（多媒体展示：绘画日记结构：1.绘画部分2.文字部分）

　　3、教师再次播放各种声音国歌声、笑声、哭泣声、雨声。学生认真聆听并展开想象。

　　（多媒体展示：“想”字。）

　　4、师生共同讨论：当我们听到其它声音后你想到了什么？请你联系生活实际说说自己的想象好吗？

　　（多媒体展示：“说”字。）

　　5、教师再次播放音乐并出示一些听到声音后学生想到的一些范图。激发学生想象，并对想象力丰富的学生进行表扬。

　　（教师运用多媒体创设有声有画的情景，学生通过探索讨论、合作学习的方法，激发学生的想象和记忆思维，突出本课的难点。）

　　6、学生再次讨论：

　　如何表现出自己的想法和画面呢？

　　教师出示范图（唱歌图），让学生探索讨论，自主合作学习。

　　7、师：那么我们要如何来作画呢？

　　教师出示几例范图并出示绘画步骤：

　　1）构思画稿（形象、匀称）

　　2）涂上颜色（强调大胆，均匀，整洁）

　　3）文字说明（日期、天气、事件、说明要概括，简单）

　　（利用多媒体教学课件展示各绘画图，动画出示绘画步骤并强调注意事项，教师边讲解边示范绘画过程，让学生迅速掌握绘画方法，突出了本课的重点。）

　　（三）深入：学生小组创作实践

　　1、按4人为一组分组合作绘画，比一比看哪个小组画得又快又好。（注意小组间各人的分工的要明细）

　　2、学生小组创作教师巡视指导，对构思新颖的小组或个人提出表扬，并展示给同学学习，鼓励不足的学生。

　　3、学生创作时播放音乐，并用多媒体再次展示绘画步骤和一些学生作品供学生参考。

　　（四）结束：情感升华

　　1、作业展评。各小组各派一名代表到前台展示作品，讲解创作的意图，并通过比较、推荐、自荐、自评、师生互评等生动活泼的形式对各小组选择题材有意义、文字与画面组织有特点、画面主题突出、表现手法有特色的作品讲评。教师小结，并寻找每一幅作品的闪光点，评价以表扬为主，同时让学生明确自己的不足。

　　2、教师小结：同学们，今天我们学会了用新的方法记日记 ──用绘画记日记。希望大家在往后的日子里能运用这种新画法记日记，时时记，天天记，隔天记！

　　五、板书设计：

　　美术课的板书应融画与教学内容于一体，因此在教学中，应将作画过程与板书相配合，将范图、多媒体课件相对应，做到和谐一致。

我的日记篇3

　　一双乌黑的眼睛，单眼皮，高鼻梁，圆圆的脸蛋微微泛着红晕，一张平凡的面孔便展现在你眼前，这就是我。

　　我小时候十分听话，经常跟在妈妈身后买菜，逛市场，就好像妈妈的影子一样。现在我长大了，爸爸妈妈天天要我练习奥数，好像要一下子把我变成数学家似的`。我也能体会到爸爸妈妈望子成龙的良苦用心。有时练得不耐烦了吗，真想扔下笔去玩，但每次还是在父母的严厉呵斥声中硬着头皮继续练下去。

　　那天，我实在是坚持不住了，便动用了“雷打不动政策”心想：“看你们能把我怎么着？”我一边想一边就拿了本漫画书看了起来，突然，门外传来了一阵阵沉重的脚步声，这代表着狂风暴雨即将来临，可我还是不紧不慢的看着书。突然，脚步声停住了，停了2分钟左右，正当我以为妈妈已经走了的时候，一抬头，发现她还站在我的房间门口。只见她脸色发红，脖子上的青筋一抖一抖的，明显，妈妈现在已经很生气了。“坏了！”我心想。妈妈发现我抬起头来，立刻给我施加了一场“狂风暴雨”，我害怕得双腿直打颤。最后，我只好乖乖地去练奥数，早已把之前的“雷打不动政策”扔到了九霄云外。

　　妈妈见我有所悔改，就对我说：“知错能改就是好孩子，你的心思爸爸妈妈都了解，我们让你学奥数也是为了让你学习好一点啊！”听着妈妈的话，我终于明白了他们的用心良苦。从这件事以后，我每天都按时练奥数，爸爸妈妈也再也没有逼过我，而是让我自己安排时间。我，一个快乐懂事的小男孩又回来了！

我的日记篇4

　　10月14日星期日晴

　　星期四的小实验课上，杨老师要我们分别在两个不同的地方种上两颗蒜苗，到星期四时要带到学校给大家看，并且告诉大家观察的过程。今天，我在一次性塑料杯子里种下了两个可爱的大蒜籽，一个是种在无色的水里的，一个是种在黑色的土里的。

　　10月15日星期一晴

　　今天早晨，我一穿好衣服和裤子，就迫不及待地来到杯子旁。我先看了看水里的大蒜，浮在水面上，已经探出头来了！蒜苗的顶部和中间部分是青色的，底下是白色的，杯子底部看上去还有许多根。我想，这课大蒜长得可真快啊！我又想，它为什么会长得这么快呢？再看看旁边土里的大蒜，还没长，真扫兴。

　　10月16 星期二晴

　　今天，我又来到大蒜旁，水里大蒜的颜色已经深绿的了，我开心地跳了起来。再看看旁边在黑色土里的大蒜，还是一点动静都没有，我有些着急了，为什么土里的还没长呢？

　　10月18日星期四晴

　　今天是老师让我们把小蒜苗带到学校里去日子。水里的蒜苗已经比较长了，用尺子一量，都有6厘米了。土里的也终于探出小脑袋了，它的小芽也是上面和中间部分为青色，底下是白色的`。可是，在学校里，叶雨欣把我在水里的小蒜苗叶子折断了，这令我非常伤心。

　　11月3日星期六晴

　　今天，被叶雨欣折断的蒜又苗长出来了，而且已经有20厘米长了，所以我不跟叶雨欣斤斤计较了，土里的也有13厘米了。

　　从这次观察中，我觉得种大蒜真的很有趣，我还明白了一个道理，就是大蒜的生根发芽最需要的是水。

我的日记篇5

　　成长是每个人的必修课，在成长的道路上曲曲折折，有时候会愉悦，有时候会彷徨，有时候也会迷失了自己。人的一生中缺少不了成长，成长就像是涓涓流水一般，慢慢的溜走但还是会回来，向着理想的方向一点一滴的进发。每个人的成长史都不一样，有时候你会经历一些不愉快的事，但是时光过的很快它也会随着时间的流逝，放到了脑后，可能第二天，你就会收获快乐，把昨天那不顺利的事情从记忆的脑海里删除掉，让它作为污点消失。

　　突然听到一个朋友说要过生日了，他的第十二个生日，我笑着祝他生日快乐。蓦地，想起过来今年的1．27，我就12周岁了。不知不觉间，已经快走过12个年头了真是时光飞逝，日月如梭啊！回首曾经，我真的经历了很多，同时也成长了不少，也明白了很多。阳光下拾捡成长的足迹曾几何时，我就迷上躲在一段时光的角落，静静地怀念一段成长的掌纹。

　　9岁——惬意的成长

　　小时候，去一个地方我的兴奋劲都会维持半天，何况第一次去娘娘山的经历，现如今还浮现在我的面前—记得小时候刚刚进入景区大门，凉风轻轻吹着，把我带到了两个“恐龙”面前，小时候的.我好奇心十分强，所以飞快跑到跟前用手摸了摸它的尾巴：咦！怎么还会动呢？接着它们又发出高高的吼声，好玩极了。百尺瀑，就像名字所说的一样，头仰起来看，好像真的像是有百尺。忽然，巨大的水瀑从崖头上飞流而下，溅起白白的水雾。白漆漆的浪花溅到了我的身上，在炎热的太阳底下，好凉爽啊。我不由得想起了唐朝诗人李白的《望庐山瀑布》：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。三年级的我还不知道是什么意思，但游过娘娘山，才懂得这句诗词的含义。

　　10岁——街舞的诱惑

　　自从四年级的暑假我学会了街舞以后，就深深的迷上了它。每时每刻都在想着跳舞动作，有时站在那里我就不由自主的跳起来，连吃饭时也不忘做跳舞姿势。今天上体育课时老师让我整队，同学们都站的整整齐齐，我又开始手舞足蹈起来。体育老师气得踢了我一脚，哇！好痛啊。同学们都笑起来，我腾得脸红了。回家后我问妈妈：“世界上有没有忘舞丹？”妈妈惊讶的说：“要那干什么？”我撅着嘴不高兴的说：“真想把以前学的舞全忘掉，这样我就不再想着跳舞啦。”

　　11岁——成长的烦恼

　　直到升入五年级的时候，我才感觉到学习的紧张，作业一天天的变多，压力也随着作业渐渐大了起来。为了朝着妈妈理想的方向前进，每天晚上的日记，让我都感到很头疼，到了8点钟，作业和日记才能解决。晚饭过后稍微看一会电视后，就要继续背英语单词，记得有几次，趴在学习桌上的我都已经睡着了，而到了第二天，免不了一阵口水战。唉！成长真让人头疼呀！

　　12岁——走向成熟

　　12岁的我是人生经历的转折点，是我离别童年走向青年的转折点。走入校园时，我们换了老师，现在我才明白学校的用意何在：如果五年级的老师在六年级的话，好比一个沙滩，而我们就像是那些贝壳，老师只能把我们拥入怀抱，而并不像大海给予我们成长那样。那刻起我才真正的感觉到了竞争，在我们班级里，我并不是一个遥遥领先的佼佼者，而是尾随其后的那种学生。成功了，我不骄傲，失败时，我不气馁，就这样我在一次次成功和失败中成长，在一次次成功和失败中走向成熟！

　　时光还在飞驰着，十二年说长不长，说短不短。现在品味起那时的惬意时光，我不禁的笑了起来，原来成长带给我们的有快乐、有成功、有失败，回首起原来的往事，体会到了那些

　　苦涩已经离我们而去，那些甘甜也随之走来。成长，其实带给我们有许多，但是我们现在只走过了一小段路，前方的光明还在等待着我们，希望有朝一日，梦想在我们眼眸中并不是

　　幻想，而是成长带给我们的现实！

我的日记篇6

　　七月份时候，妈妈突然说，每个月给我4百块，这4百块中包括我的衣服，鞋子，玩具，还有外出的零食，都得花我自己的零花钱，如果花完了不可以向妈妈拿钱。“打工”的话可以挣点钱。

　　临近八月份的`时候，我去了永康，在那里外婆给我买了一个小钱包好让我不要把钱给弄丢了，但我是因为粗心差点把小钱包给弄丢了，害我吓了一身的冷汗，那可是我一个月的零花钱，还好是掉在大妈的车上，半夜了睡不着，还是打电话给大妈，去她那拿车钥匙，在外婆的陪同下下楼去拿回来，这样我才能安心睡觉。

　　吸取了这次教训，我决定每天只带出20块，这样我要是再把钱弄丢的话就不会损失那么大了。

　　自从自己开始管零花钱后，我都不怎么乱花钱，只是有一次去书店买书花了我一百多块。

我的日记篇7

　　昨日晚上，天比较热，我拿出了一只西瓜准备切时，被爸爸拦住了。他给我出了一道题，题目是：把这个西瓜切成九份，并且要切出十块皮，看你这么切？这时，我想，这个吗，很简单。于是，我去拿来一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起来。我切了一个“米”字形的，一数，有九块倒够数，但是，只有九块呀！我不服气，又拿来一个西瓜，准备切时，被爸爸拦住了，他指着我说：“哎呀，你这样要浪费几个西瓜呀？还是我来切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔细地看者，这时，我脑子里闪过一个问号，该这么切呢？等爸爸切完后，我数了数，也只有九块皮，但他切的'是“井”字形呀。我望了望爸爸说：“爸爸，你切的还不是九块吗？”爸爸见我疑惑不解的样貌，就说出了第十块皮的“藏身之地。”原先第十块皮藏在“井”字中间那个“口”的下面。到这时，我才恍来大悟。

　　这时，爸爸看着我因势利导：“生活中处处有数，只要你细心观察，就必须有所收获，就像这次切西瓜一样。”我听了点了点头。

我的日记篇8

　　05月23日星期一天气：晴

　　今天，天气晴朗，阳光灿烂，海龟妈妈孵完蛋后，便想去散散步，活动一下。但她转念一想：不行，如果有人来偷我的海龟蛋怎么办？最后，她想到了一个好办法：把蛋埋在沙子里，这样就能不让别人发现。做完这一切，海龟妈妈便放心地离开了……

　　4个小时后(海龟本身爬得很慢)，海龟妈妈回来了。当她到埋蛋的地方轻轻挖开沙子时，她惊讶地发现自己的蛋竟然不见了，她赶快转过身环顾了一下四周，看看有没有可疑人物，但却一个人也没有。她急忙又转过身来，想看看是不是自己没看清，可是她用力挖开沙子，里面还是空空如也。她急得四处乱转，到处找她的蛋，但是找了很长时间都没有找到。

　　傍晚，海龟妈妈眼睛红红地回到了家，她已经找了几个小时了，却连蛋的`影子都没有见到。这时，绿猫警长来了，他对海龟妈妈说：“你的事我听说了，我已经派人去调查了。”他向海龟妈妈了解情况后，苦苦思索了起来，他想：有作案前科的动物都调查过了，他们都有证人证明自己是无辜的，可是，到底是谁偷了海龟蛋呢？难不成蛋也能自己跑了不成？突然，他像是想到了什么，马上站起来，仔细看了海龟妈妈几眼，发现果然有几只小海龟正呆在海龟妈妈的壳里。他笑着对海龟妈妈说：“海龟妈妈，你的孩子找到了。他们竟然就在你的壳里啊。”海龟妈妈仔细一看，呀，是呀，是自己的孩子，不过他们已经从蛋变成了小海龟了。“我终于找到我的孩子了，谢谢你警长。”海龟妈妈兴奋地说。

　　“不过这是怎么回事呢？我的蛋怎么会变成小海龟了呢？”海龟妈妈疑惑地问。“我想是这么回事，你把蛋埋在了沙子里，那天正好太阳光很强烈，阳光使沙子变热，之后，沙子的热度使海龟蛋孵化了，变成了小海龟，而你第一次挖开沙子往里看时，可能因为里面很暗，所以恰巧没看见小海龟们，当你转过身看向四周时，小海龟们已从挖开的沙子里爬了出来，爬进了你的壳里，而你因为当时太着急了，所以没察觉。当你再次挖开所有的沙时，小海龟却早就爬进你的壳里了。”绿猫警长肯定地说，他最后总结道“所以这一切其实都是巧合。”

我的日记篇9

　　早上我和弟弟是被狗的叫吠声惊醒的，鸟鹊已站在枝头放声歌唱，那种烦躁的心情早已被鸟儿的高歌消失的无影无踪。“走吧，我们出去散散步，看看日头。”

　　我骑着单车，我弟弟坐在后面，清新的空气使人更加身心愉快，大的天气仿佛应着我们大的'心情。我们迈着轻飘飘地步伐来到了小山坡观看天边的太阳，湛蓝的天空中还残留着一轮月牙，像是被谁未啃完丢在那里似的，而天的那一边早已悬挂着火红的太阳，并不刺眼，十分具有观赏性。柔软的风吹拂着你，温暖包围着你，有一股说不出的幸福感。

　　我爱这儿鸟语花香，爱这儿景色宜人！

【我的日记】相关文章：