【经典】小学日记5篇
不知不觉中一天又要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，请好好地记录下在日记里。那么日记有什么格式呢？下面是小编精心整理的小学日记5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学日记 篇1
伴着纷纷扬扬的雪花，度过了一个极富情趣的圣诞节。侧耳倾听，春节的脚步声近了。翘首东望，时光隧道中正姗姗走来一个晶亮晶亮的日子，让我们轻轻向他招收：春节，你好！
在逝去的三百六十五个充满风霜雨雪的日子里，我们奋斗过。进取过。成功过。也失败过。我们的欢笑和失落。迷茫和困惑，都成了无比美好的记忆。正如普希金的诗中所说：“而那过去的，都会染上莫名的相思。”不是吗？
春节是时光的起点，元旦是时光的第一个里程碑。这一天，我们更多的是畅想未来，那些就要完成的事业，即将到来的机遇和美好的前景，正在前方隐约向我们招手，以神秘的梦幻和无尽的快乐“诱惑”着我们。于是，我们心里又燃起了信心和希望，顾不得疲惫和伤痛，又要义无反顾地风雨兼程了。 春节总是在一年里最冷的时候到来，然而，“冬天来了，春天还会远吗？” 是的，那无数的诗情画意等待着我们去感受，去描绘：洒满阳光的'湖畔早晨，落满花瓣的小径黄昏，还有江南巷青石小路上的烟雨蒙蒙，北国和熙春风里一碧万顷的麦田……。。
是的，尽管前行的道路依然坎坷，凛冽的寒风依然肆虏呼啸，但为了心中那曾经对自己许下的诺言，为了那不灭的希冀和美丽的曈憬，我们还是向前，向前……
站在春节这一雪白的起跑线上，向着明天，向着东方那轮冉冉升起的红日，让我们放飞心中的白鸽，以怒放的百合花般的心情，真诚地道一声；
春节，你好！
小学日记 篇2
今天中午的饭真是太气人了，除了那一碗干米饭外，就是鸡了。我吃了块鸡肉，啃了个鸡爪。爸爸说：“吃个鸡头吧，你还没有吃过呢。”，可是我听别人说鸡头是有毒的`，怎么能吃呢?爸爸说是十年的老鸡的头才有毒，还说“十年鸡头赛砒霜”，谢天谢地。
鸡的头就是皮包骨头，我用筷子戳呀戳、戳呀戳，结果把它的嘴巴戳烂了，眼睛也戳成了片片。完了，完了，鸡的脑子也被戳出来了。我本来想自己掰开的，可是我把它戳开了，只好把它吃掉了。吃了一点才感觉到太难吃了，我只好把鸡头剩下的部分像投篮球一样投到了爸爸的碗里。哎，太难吃了!
小学日记 篇3
在家吃麦当劳
昨天，我想去吃西餐厅，但是爸爸不带我去，我就点了一个牛扒吃，可是我等了很久那个人都没送来，我就回家像火山爆发，妈妈就说明天妈妈自己做麦当劳吃。
今天，妈妈一大早去市场买材料。回道家里妈妈就煮了牛扒、鸡翅膀、薯条、青菜，还买了一罐大百事可乐。我们就一起享受麦当劳，我觉得妈妈做得比麦当劳还好吃，而且又很多，吃也吃不完。晚上，我们又吃了一餐，我们吃得很高兴。但是，爸爸不在家，因为不喜欢吃。
暑假生活学习计划
7月8日就算正式放假了，我给自己盘算了一个暑假生活学习计划。爸爸妈妈支持我的计划。 每个星期六，整天玩，小区里玩，公园里玩，游乐场里玩。同时要在玩耍中学习摄影。
最新暑假日记
今天是放假的第二天，早上五点就醒了，在床上躺着太热了，睡不着就起床了，穿上衣服后把爷爷也喊起来了，我说：“我们去外面走走吧！
小学生暑假日记
7月4日考试成绩今天，发期末考试成绩了，我很紧张又很怕，因为，如果考得不好的话，可要挨爸爸妈妈骂了！
暑假回家的路上
放暑假了，妈妈每天都要上班，而我每天下午都要上舞蹈特长班。妈妈不能接送我，我想：那我就自己回家吧！ 我沿着小区的人行道走，在路上，我看见学府世家有很多健身器材，真像健身小区。
暑假我报了篮球班
终于等到放暑假了。妈妈问我你准备报什么辅导班？我说：“妈妈你给我报篮球班吧！”因为我特别喜欢打篮球，妈妈尊重了我的意见。 7月12日下午，我报的篮球班开课了。我的篮球教练是我的.体育老师。
暑假日记：我在社区小义工
放暑假的第八天，正好是妈妈的休息日，一大早我就给妈妈说：“妈妈，今天我要做社区小义工。”妈妈高兴地说：“好啊！妈妈和你一块做。
暑假里的感想日记
这个暑假，妈妈对我说：“要去培养认真的习惯。作什么事都要认真”我满不在乎的答应了。过了几天，妈妈叫我写5页暑假作业，我立刻说：“好的。
小学日记 篇4
数学日记第一则
今天和孩子去超市买东西,需要为家中买一个盒子用来装一些平时用的零碎物品.但是孩子对物体的体积的概念并不是很清楚.经过挑选后,我们选中一个长40cm,宽30cm,高25cm的一个整理箱,此时需要计算该盒子可以装的物体的体积,于是我就向孩子出了这个问题,刚开始他对这道题并不会计算,在回学校老师的教导下,孩子最终懂得了体积需要用长乘宽再乘高才可以得出.所有他用40乘30乘25最后得出了30000立方厘米的数据,符合家中的需要.通过这件事孩子对体积的算法掌握的比较好,也对数学的热情有力很大的提升
数学日记第二则
夏天快要过去了，很多商家都打出了降价的广告牌，有的打5.8折，有的打6折，而其中的一款鞋打出了买一送一（加19或29元）的标语，我今天陪孩子去买鞋,就去问了一下，买一双鞋送一双，如价格一样，付一双鞋的价格再加29元，如价格不一样，付一双价格贵的再加19元。原来是这样，我就和孩子一起来买鞋。我们分别挑选了两双258元和198元，于是就让孩子算算需要多少钱，最后通过孩子的计算我们要付258+19＝277（元），如果打6折，则要付（258+198）*0.6＝273.6（元），这样还不如打6折呢！我们重新挑两双价格都是208元的鞋，这样我们付了208+29＝237（元），如果打6折，则要付208*2*0.6＝249.6（元），这样买一送一才合算呢！
这件事以后孩子也明白了一个道理，买一送一不一定就比打折便宜，要看它是怎么送的，怎么打折的。
数学日记第三则
傍晚，孩子在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？
孩子刚开始对这道题毫无思路，通过与老师的交流。孩子明白了，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，这道题解决以后明白了，假设法实在是一种很好的解题方法。
数学日记第四则
今天，我陪着孩子去菜场买菜。我说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”于是我给他20元钱，要看看他的表现。“保证完成任务。”我自信地说。
于是，我在旁边看着他,只见他边走边看，来到蔬菜区，看到嫩嫩白白的新鲜蘑菇，我知道他可能会买蘑菇，因为他最喜欢吃蘑菇了。那就买蘑菇吧！他问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”买菜的阿姨说：“7元一斤。小朋友，你要买多少？”“两斤。”看见他算到：两斤的话，二七十四，正好14元，阿姨还应该找我6元。这时，阿姨一称，说：“小朋友，两斤一两，多了一两，不要紧吧。”“这个……”两斤二两是多少钱呀？我该给阿姨多少钱呢？听见他自言自语道：“两斤是14元，二两是1元4
角。”“那，一共是15元4角。”还没有说完他便脱口而道。于是便把20元钱给了卖菜的阿姨，阿姨找了我4元6角。他又算了算，正正好，不多也不少。
回到家中以后我问他明白了什么,他说道通过这次考验，他感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的`问题。
数学日记第五则
今年孩子学习了估算的本领,于是我今天给了他一个任务，要他估算一下住在秀川小区里大约有多少人？
刚接到这个任务时,他便说:”怎么完成呢？不可能叫我一家一家去统计吧？”然后他想了好久，说到:”如果我能知道秀川小区有多少幢房子，每幢房子有几户，每户有多少人，不就算出来了吗！”
于是他便算到,秀川小区全是6层高的房间。共有25栋楼，每栋3个单元，多层公寓共有多少门牌号呢？应该这样算：6×25×3＝450。
知道了门牌数和层数，就能算出户数，但每户应该算几个人呢？他假设每户住3人。那总共就有3×450＝1350
于是他告诉我：爸爸，应该共有1350个人。看着孩子开心的样子，我也感到十分欣慰，数学真是交给了孩子很多对于生活有用的东西。
数学日记第六则
今天是星期天，做完作业，经过我的允许，孩子就开始玩电脑游戏了。他现在喜欢上开心网，看着自己种出来的菜园，鲜艳漂亮；自己养的鱼肥肥的，动物们一个个活蹦乱跳，心里别提有多高兴了。哈，菜地熟了，他开心地去收菜，是一片灵芝，可是再种什么，他就踌躇了。看见我在隔壁，他就过来问我：“我再种什么呀？”我笑着说：“自己去算一下吧，不要半夜里收就行。”于是，他掰着手指算，现在是中午12点，种灵芝吧，60个小时，不行，要半夜12点收的；种冬虫夏草吧，64小时，也不行，要凌晨4点收的。哈哈，有了，种雪莲吧，56个小时，正好晚上8点收，他是不能收的，不过我可以帮他收。他问我怎么样，我夸他“时间”学得真不错，他很开心。说：“其实玩游戏也能用上数学知识，还譬如养动物吧，一点要在早上6点到12点之间养，这样就不用担心自己的动物在半夜里生而影响自己睡觉了。哈哈，是不是很好玩啊！我们一起努力吧，把数学学得更好！”看着孩子开心的笑脸，我不禁想到，其实生活中到处都有数学，就得看我们如何让他们在不经意间接触数学，学习数学。
数学日记第七则
今天我和孩子在电视上看到东京铁塔他说道为什么他是三角形的而不是圆形的四方形的呢，他一点头绪都没有于是我和他妈妈都异口同声地说：“你要自己想，不能一直依靠我们给你的答案。有可能老师上课就有讲。”我两的这句话让他想起老师上课时讲的话，于是他说道：“老师告诉过我们三角形具有稳定性然而四边形容易变形，圆形会移动，不能固定。”他终于知道原因了，是因为三角形的稳定性，这样东京铁塔才能屹立不动！看着他可以通过数学知识的学习明白这么多的道理，我心中比他还要开心
数学日记第八则今天孩子又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？
他一看完题目，就说道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。他思来想去都没有找到出错的原因，于是便更加认真地重新做起来。算着算着，他说道：“少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。”
小学日记 篇5
周五早上，我迫不及待地起床——哇！外面的世界已经白茫茫一片。外面好冷，雪花虽然不大，但还在不知疲倦地飘着。
地上的雪离我堆雪人的.要求还差很远呢！我灵机一动，用个大盆装了大半盆雪端进屋里来玩。一手一把雪，我不知不觉把它们揉成了两个小雪球，不，是两个晶莹剔透的小冰球。嘿！我可以把它们做成一个小冰人哦！我把这两个小冰球接在一块，用个小杯子给冰人做帽子，为它添上两个眼睛，它更加灵动了。
这时候，外婆这个老顽童突然跳出来，给小冰人插上了一个小调羹，拍手说：“快看，雪人活了，在向你招手呢！”我哈哈大笑，又在小冰人脖子上系上一个蝴蝶结——大功告成！我纠正外婆的错误说：“外婆，那可是冰人，不是雪人。”外婆无所谓地说:“冰人雪人还都不一样，化了都是水。”是啊，小冰人只存在了一天就化了。看，这就是我做的微型雪人，你们做的又是什么样的呢？
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