三年级日记【必备7篇】
转眼一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，因此我们要写好日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的三年级日记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级日记 篇1
我看了树叶有生命的这本书，我决定去观察树叶。
清晨，我发现人们敬天都比往日穿的暖和，我也不列外，我还发现树叶没有往日那样苍翠茂盛了，树叶落了一地，一阵秋风吹过。地上的落叶迎风起舞，地上的落叶，有的已经枯萎，有的刚落下来，还隐隐透着一丝绿意，还有的几天前就已经落下来了，被虫蛀了好几个洞。
瞧，那枫树叶火红火红的，红得鲜亮，在秋风的吹拂下一个劲地飘舞，在夕阳的照耀下一个劲的笑，在人们的称赞中一个劲的展示自己柔美的身姿。望着火红的枫树，我不禁想起了唐代诗人杜牧的`诗句；霜叶红于二月花。通过这次观察和我读过的这本，我的启发是大自然的万物都是我们的好朋友，我喜欢秋天更喜欢这美丽的树叶，它给大自然增添了一幅美丽的图画。
三年级日记 篇2
9月19日星期四晴
中秋节到了，奶奶提议，今年不在外面吃了，由她来做。于是我们高高兴兴地去奶奶家吃饭，一路上看见的都是急急忙忙往家赶的人群和车龙。
到了奶奶家，大家都乐哈哈地说着笑着。不一会儿，吃饭了，美味的鸡、鸭，新鲜的鱼、蟹，碧绿的青菜，五彩的炒丁……像变戏法一样摆满了整张饭桌，我们围着桌子坐下来，在欢声笑语中享受着这顿丰盛的团圆饭。
吃完饭，姑妈负责收拾，好让奶奶休息一下，可我转头一看，奶奶没有休息，却又开始准备赏月的食品，我走过去，哗，很丰富，有提子、柚子、伽斯瓜、柿子、芒果、车厘子、粟子、芋头、炒螺，当然少不了主角月饼。这月饼很特别，外面是一层脆皮巧克力，里面是滑滑的雪糕，吃起来软软的，很诱人。大家又围在一起坐下来，一边吃水果，一边聊天，一边赏月。我抬头一看，又圆又亮的'月亮，像一个大玉盘挂在无边无际的天空上，照亮了整个夜空。
最后，我们带着愉快的心情回家了。
三年级日记 篇3
春节前，爸爸买了一盆水仙花。在爸爸的细心照料下，水仙花越长越高。
大年初二的时候，水仙花终于开了。水仙花长着嫩嫩的细长的叶子，六朵花瓣中间有金黄色的花蕾。它散发着淡淡的清香，把我家装扮的格外漂亮。有的水仙花在给我做鬼脸，有的背对我说悄悄话呢!
一阵微风吹过，一盆水仙花都在翩翩起舞，不光是花儿在跳舞，我穿上雪白的`衣服在和它们一起跳舞，风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那儿。
过了一会儿，我才记的我不是花儿，我是在看花儿。查看更多与本文《水仙花_三年级作文》相关的文章。
三年级日记 篇4
我错了，老师我不想和何睿坐在一起，让我回到原来的位子吧!
我想和孙瑞周江宇坐在一起，孙瑞他虽然话不多，可他最了解我，每次我犯了错他都能体谅我，我有什么事都和他说，他有什么事都和我说，周江宇虽然经常和我斗嘴但他对我很好，有什么东西都和我分享，我身边有对我这么好的朋友，我不想和他们分开。
而我坐在何睿的位子，何睿老是对我自言自语，有时还对我傻呆呆的望着我，而后面感冒的王精国老是对我咳嗽，我怕被传染，而坐在他旁边的张舒涵老是无缘无故的'打我，掐我。而许潇翔老是和章乐用纸球砸我，还塞到我衣服里，这样的学习环境我根本没法子听课。
老师我求求你，把我换回去吧!换回去我上课一定听课，不做小动作了!
三年级日记 篇5
3月24日星期六晴
昨天晚上爸爸说：“外面窗台上这盆桃树好象还活着哩，花都要开了”。我们都有点不相信，因为当时我已经睡觉了，就没有去看，今天我早早起床后就迫不急待地去观察，这盆桃树确实还活着。人们都说松柏坚强，我看桃树才是最坚强的哩！
这盆桃树确实生命力强，去年夏、秋两季都雨水多，加上管理不善，这盆桃树生了病，叶子凋零了，树干上流了很多胶，看起来完全干枯了，所以就没有再照管它，就连冬天其它花盆都搬进家里了，也没有把它往屋子里搬，其实已经完全放弃了。但是它却凭着顽强的生命力，熬过了冬天，终于迎来了春天。
今天，它鲜红的花蕾已经开始绽放，也许明天或后天就会舒展开自己的花瓣了。
爸爸说：“桃树是最经不起旱涝灾害的树种，在根本没人照管，已经完全放弃了的`情况下还熬过了冬天，现在到了春天又可以开花了，你经后在生活、学习和将来的工作中肯定要遇到不少困难，有困难的时候就要想一想这盆桃树，它在这种条件下都能生存下来，你还有啥克服不了的困难哩”！
爸爸的话使我很受启发。
三年级日记 篇6
20xx.01.26 星期五 阴
今天不知怎么了，睡得特别死，早上直到11点时才醒，而且都不想起床，但是后来想：等会儿欠骂。就一骨碌爬起来。
天气不怎么好，我也没什么事做，开了电脑按来按去也不知道要做什么。
下午我去剪了头发，回来后竟没人发现，由此可见剪了跟没剪一样啊。
三年级日记 篇7
今天中午，我正在做数学作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的'两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条
棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）。
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
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