小学日记

时间：2023-08-05 09:14:31 日记我要投稿

（荐）小学日记8篇

　　有趣的一天又要结束了，心中一定有不少感想，请好好地记录下在日记里。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的小学日记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

（荐）小学日记8篇

小学日记篇1

　　今天是小满的第二天，我和爸爸、妈妈到了郊区的麦田。

　　下了车，放眼望去，一望无边的小麦地，齐刷刷的一片金黄，好象大地披上了一层金黄色的`大地毯。我迫不及待地跑向麦田，只见一个个麦秆足有一尺多高，个个麦秆精神抖擞的直竖着，姜黄色的麦粒圆鼓鼓的，有大米粒那麽大，麦芒一根根笔直竖着，真像一把大扫帚。

　　好一派丰收的景象！

小学日记篇2

　　前些日子，沈老师郑重其事地告诉我们一个振奋人心的好消息：海门市的特级教师将要给我们上一堂公开课，内容是儿童诗，我们欢呼雀跃，充满了期待。

　　盼星星，盼月亮，终于等到这一天了。那天我们排着整齐的队伍来到阶梯教室，首先映入眼帘的便是观众席黑压压的一片人群，好像夜空中的星星，是那么密又是那么多。老师首先自我介绍：“我姓祝，名喜，爱好写作，我们来个互动，怎么样？”杨心彤首先打开了话匣子：“我叫杨心彤，今年11岁，喜欢弹古筝。”肖曙润也不甘示弱地说：“我叫肖曙润，喜欢跳拉丁舞，写作水平也不错……”“嗯，很好，四（6）班的学生真是多才多艺呀！”老师微笑着点了点头说。老师还让我们各自画出代表自己幸福指数的'图标。是啊，人常常会生气、会高兴、会难过……情绪就像一个老朋友形影不离地跟着我们，陪伴我们度过每一段岁月。

　　老师让蒋千惠朗诵了一首她的童诗《生气》，她读得声情并茂，生动形象，非常富有感情。老师又让我们仿写了一首有关“情绪”的童诗，于是我在心里暗暗下决心：一定要将童诗写好！因为我是新手，绞尽脑法想了半天也无计可施，还是在老师的指点下，我才恍然大悟，我的诗虽然写得不好，很稚嫩，但我打心底里有一种成就感，这就是诗的力量，这就是童诗带给人的快乐与收获吧！

　　一堂生动的童诗课让我爱上了童诗，现在我的床头案边都摆满了金波爷爷和谢尔大叔的童诗，徜徉在童诗的海洋中，让阁楼上的光照进我的心灵，让太阳长上翅膀，我相信：我能飞翔，因为我已拥有飞翔的信念和翅膀！

小学日记篇3

　　大家都知道，我和宣翰菲是最好的朋友，是知己，我们常常闹出许多笑话，星期五英语课时，我和宣翰菲又闹笑话了。就连严肃的蒋老师也笑了。

　　事情是这样的，我们在上新课，蒋老师请我和宣翰菲去做一个动作，我来做母鸡，宣翰菲做喂食的农夫。原在蒋老师给我的卡片上撒食，可宣翰菲很调皮，把食撒在了我头上，她真把我当母鸡了。全班同学由十分安静变成了一大堆哄堂大笑，我真是无地自容，恨不得挖个洞钻下去，看来下课之后，有宣翰菲好看的`了。我和宣翰菲在画室被称为活宝，看来在日常生活中，我们做得未免太称职了吧。我真喜欢和宣翰菲在一起的时光。

小学日记篇4

　　今天在兴趣班学到了一种新的解题方法，写下来和大家一起分享。题目是这样的：有一排加法算式：4+2,5+8,6+14,7+20,…..按照这样一规律排列的第1999个加法算式是怎样?它的和是多少? 第1999个加法，那要加多少的算式啊!看到这样的'问题，你可不要觉得很烦心哦，因为它是有规律可寻的。你瞧：这排加法算式前一个加书数构成数列4，5，6，7…..,后一个加数构成数列2，8，14，20….. 数列4,5,6,7….,第2项等于第1项加1，第3项等于第1项加2，第4项等于第1项加3，…..，所以第1999项等于第1项加1998，即4+1998=20xx。数列2，8，14，20…..，第2项等于第1项加1*6，第3项等于第1项加2*6，，第4项等于第1项加3*6……,所以第1999项等于第1项加1998*6,即2+1998*6=11990。解：这排算式的第1999个为20xx+11990，它的和是13992。你看不懂也没关系，数列的公式在中学会教的，我只是提前学会了一点点而已。

小学日记篇5

　　今天，我们“文化传统采撷”社团开启了寒假“幸福作业”之旅！

　　我们来到了久负盛名的古文化步行街“书院门”。顾名思义，这里一定与书院、书和文化有关。果不其然，妈妈告诉我书院门东起著名的碑林，西至古城的南门。因其中的“关中书院”而得名。关中书院是明、清两代陕西的最高学府，和岳麓书院、白鹿洞书院、睢阳书院齐名，是全国四大著名书院之一，西北书院之冠。

　　懂行的人到书院门是看“书”的。这里集中了上百家店铺。飘散墨香的古文化街最能体现特色的商品当属种类繁多的文房四宝、书法字幅、国画卷轴、碑帖拓片等。这里涵盖书、画及相关的一切。有民间书画爱好者的作品，也有不少名家名作；还有临街摆设的书桌，放着文房四宝及主人写画好的作品。主人在此或写字，或作画，也出售作品，享受着这种陶冶情操和相互切磋技艺的生活。

　　我们在张灯结彩的步行街徜徉，两边琳琅满目的商品牢牢地吸引了大家的目光。这边工匠师傅正在雕刻印章，那边书法家现场泼墨书写喜庆的春联，大家围在书案边看书法家笔走龙蛇，都发出啧啧的赞叹声，我什么时候也能写这么好啊！

　　大家各自为小伙伴选择了精美的工艺品作为新年礼物送去深深的祝福。

　　大家了解完春节相关的.风俗后，我们又来到鼓楼里的回民街，在这里大家品尝到了各种各样的美味小吃，小伙伴们都把肚皮吃的圆鼓鼓的。

　　寒假“幸福作业”让我们不仅在一起学到了知识也增进了彼此的友谊。

小学日记篇6

　　暑假的一天，我发现我们这个地方多了几个新成员——分类的垃圾桶。

　　我兴冲冲地跑到家里，戴上手套，拿上家里垃圾桶装的垃圾，准备带这些垃圾们“回家”。

　　“纸张要在可回收的'蓝色垃圾桶。香蕉皮，是厨余垃圾，放在绿色垃圾桶。废电池，里面都是有害物质，应该是红色垃圾桶……”

　　这时，有一个小妹妹走了过来，问我：“小姐姐，你拿着这些垃圾干什么呀?”“我呀，要送这些垃圾们回家呢!”小妹妹用疑问的语气问我：“回家?垃圾还有家吗?”“当然有啊，你有你的家，我有我的家，垃圾们也有它们自己的家呀!看，纸张是可回收垃圾，应该放到蓝色垃圾桶，剩菜剩饭，放在……”就这样，小妹妹也和我一起开始了垃圾分类。

　　过了一会儿，一个老爷爷提着一桶垃圾过来想要直接倒到同一个垃圾桶里。他忽然注意到了我们，慢悠悠地走了过来，问我们在干吗。小妹妹就抢着回答：“我们在给垃圾进行分类，您看，蓝色垃圾桶是放可回收垃圾的，红色垃圾桶是放有害垃圾的，比如电池啊……”听着小妹妹的话，老爷爷也意识到了，开始和我们一起进行垃圾分类了。

　　如果就这样一传十，十传百，百传千，那么我们不就都成了有功的人吗?而且又给世界节省了很多资源，真是一举两得。

　　垃圾分类很重要，可以保护我们的生态环境，请大家都做好垃圾分类吧!