成长日记

时间：2023-08-08 08:19:59 日记我要投稿

（热门）成长日记

　　有趣的一天又要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编精心整理的成长日记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

（热门）成长日记

成长日记篇1

　　抓蝌蚪

　　星期五，阳光明媚，大树挺得像大将军，鲜花争奇斗艳。我和妈妈来到大河，在河边看到一群小蝌蚪，妈妈说：“越越，咱们养几只小蝌蚪，你可以观察一下看小蝌蚪是怎样变成小青蛙的好不好？”我一个劲地点头。我随手一抓，10只小蝌蚪就乖乖地进了我的瓶子。最后抓了20只小蝌蚪，看着小蝌蚪可爱的样子，我心里乐开了花。

　　小蝌蚪的生活

　　唉！小蝌蚪的生活快和我差不多了，每天早上起来我第一件事就是给小蝌蚪换水，喂馒头渣，还有水草。瞧！她们躺在水草上多么舒服呀！开始我以为小蝌蚪先长前腿，可是今天早上我早早的起床，发现小蝌蚪长出了两条后腿，我大为惊奇！问妈妈，妈妈说：“小蝌蚪变成青蛙就是先长出后退的。”我把这个问号变成了句号。又过了几天，小蝌蚪长出了两条前腿，尾巴也变短了，我对小蝌蚪说：“你们快长吧！长成小青蛙我就把你们送回大河，让你们自由。”

　　小蝌蚪变成青蛙了

　　今天我从梦中醒来，这时想起了小蝌蚪，我快速爬了起来来到小蝌蚪身边。小蝌蚪的尾巴消失了，小蝌蚪变成了小青蛙了，我兴奋不已。中午决定和妈妈一起把她们放回大河。可是中午由于我的粗心大意把小青蛙忘的`一干二净，只想着自己玩了。回到了家看到其中有只小青蛙已经死了，我不禁痛哭流涕，悔恨自己为什么忘掉它了，可是一切已经晚了。

　　与生命赛跑

　　今天中午，妈妈把小青蛙装进盛水的杯子里。19只小青蛙在杯中欢快的游着。妈妈骑车驮着我，我和妈妈与生命赛跑，妈妈使劲的蹬车。我对小青蛙说：“你们可不要死呀!我们为你们付出了那么多！不要辜负我们的期望啊！”我问妈妈：“还有多远？”妈妈说：“500米吧！”我一次的问妈妈：“还有多远？”400米、300米、200米、100米……终于到大河了，我飞奔到河边把小青蛙放回了大河，小青蛙一蹬腿游进了水里，小青蛙终于回归自然了，我笑了。

　　同学们，养蝌蚪也能养出学问。哦！不信，你们养了就知道的。

成长日记篇2

　　10月5日星期五晴

　　今天在语文课上，老师除了给我们布置其他作业外，还让我们完成一项特别的任务：栽培种子。今天一大早，我就向妈妈要了一些种子，妈妈就给我了一些绿豆。我连忙找了一个装满土的小花盆，用小铲子松了松土，挖了一些小坑，把绿豆一个一个的洒进去。然后我轻轻地填上土，再浇了点点水。我望着那一盆充满希望的泥土，心里不断的祈祷着：我的绿豆小芽儿们快快成长吧！

　　10月8日星期一晴

　　今天一大早，我就匆匆忙忙的起床去看绿豆芽儿。迈沉睡的小豆子们终于苏醒了。他们沐浴着温暖的阳光，享受着干净的水源，允吸着新鲜的`空气。他们冒出细小的，嫩黄的小芽儿，像一个小小的小豆号接着我在你途中发现有一条裂缝细细的长长的原来又有一个新的生命诞生啦有一个刚探出头的小芽儿它正悄悄地努力的向上钻，仿佛好奇心正驱着它窥视外面的世界。看到这里，我心里可比吃了蜜还要甜蜜。为了能让小芽儿长得更快一些，我又在大榕树下找到了几条蚯蚓，把它们一一放进花盆里，撒上了一些花肥，再浇上了一点水。

　　10月11日星期四晴

　　中午放学回家后我连饭都顾不上去吃啦，就行色匆匆的跑去阳台。只见窗外的太阳光芒四射，像一个巨大的火球，透射着一束束金色的阳光，就连我们的小苗儿也低垂着脸。仿佛在说：“真热啊真热啊”我又连忙给饥渴的小芽儿们浇了几口清凉的水，他们仿佛一下子就挺起了高高的胸膛，含笑伫立。芽儿顶端的两片嫩黄的叶子真像一把把透明瓦亮的剪刀，在剪刀的下面，有两瓣被分一为二的豆子。我后退了两步仔细的端详着：绿豆芽儿弯弯地，像一个个形态各异的音符排列成的五线谱，合成了一个欢乐而美妙的交响曲。

　　通过来这一次观察绿豆成长记的全过程，它使我明白了：看来，有耕耘就一定有收获，我们要付出努力才有成功。

成长日记篇3

　　题引：我曾跟教师们交谈过关于走向生动语言泉的“旅行”的思想。我把幼儿就他亲眼所见的周围世界的事物和现象所作的富有表现力的充满情感的简短的讲述叫做这种“旅行”。

　　——摘自苏霍姆林斯基《我把心给了孩子们》

　　以上“题引”是从苏霍姆林斯基的《我把心给了孩子们》这部书中的其中一个节——“蓝天下的学校”中摘引而的，实际上，有幸读过“苏”的著作的读者朋友大概都明白，诸如此类令人心动的词句在其教育著作中几乎随处可见。这是一所属于他与孩子们的“蓝天下的学校”——与孩子们在大自然中上。他用自己对教育“充满紧张思考与实践探索的一生”向世人证明了：如何真正做到把自己所有的教育理想、信念日复一日、年复一年地始终贯彻在教育教学改革实践中。在对其满怀无比崇敬及发自肺腑的钦佩、羡慕的同时，我不得不为自己经常在教育教学改革实践中的畏缩不前或彷徨犹豫深感惭愧。

　　任教已将近七年，我担任了三年的数学科教学，以及将近四年的语科教学，语数学科的教学可谓是交替进行的。在这不算太短的七年教学生涯期间，学生的日记一直是我最关注最乐意批改的作业。因此，如果有人问我：你最喜欢的一堂是什么？我可以不假思索地回答：是本学期我跟孩子们共同“商量着上”的每周一节的日记。

　　这学期开始不久，我便与孩子们一起怀着兴奋、期待的心情，终于作出这样一个“重大”决定：将每周五下午的第一节语“挪用”为专门评讲交流日记的“日记”。不过，说这决定“重大”，却可说既是经过慎重考虑，同时又是迫不及待甚至是仓促草率的。何以这样说呢？关于日记，就我自己而言，近两年，写日记已成了我每天必须完成的并且越越乐此不疲的一项日常作业。因此，我的各种思想上、精神上的重大或零碎的起伏变化的点点轨迹，几乎全部可以从日记上得到较为真切细致的反映，而且，我在工作、学习上、思想观念上的或多或少的进展与收获也大都与它有很大关系。此外，在这近两年的语教学中，从开始时孩子们不喜欢写、不会写日记，直至绝大多数孩子喜欢上写日记，并养成每天写日记的习惯的这过程中，我是颇费过不少心思的。在这基础教育程改革深得人心之际(以及近大力提倡的如何开发“校本程”)，我不由常想：能不能或有没有必要从语或其它程中特别地安排出一节，用专门地交流评讲孩子们喜欢的日记？然而，这样想的同时，我又不得不担心地反复思考这样一个问题：如果把日记正式纳入专门安排的程内，会不会反而像其它专门安排却形同虚设的不少“正规程”(劳动、地方、科技等)那样使学生对它变得毫无兴趣以至腻烦呢？并且，在作出这一重大决定前，我没有拟定过什么详细周密的计划、方案，以及要达到怎样的预期效果等。其实，之所以现在才作出这决定，除了个人原因外，更重要的是由激励我的这样一种思想作出的：关注孩子们的心灵世界，这始终应放在一切教育工作的首位并贯穿于一切教育教学工作中，而我坚信，写日记正是我们深入了解并走进孩子复杂丰富的心灵世界的最佳手段之一。

　　任何所谓的“教育信念、思想”，[~]只有真正在具体的教育教学工作中加以实践、检验，才能在不断地探索中得到修正、完善、发展，也才能够真正价值与意义所在。这也是我近两年对“苏霍姆林斯基”的阅读思考中不断确立的重要信念之一。因此，现在尤其迫在眉睫的是：我必须把这种在有些人看是“心血潮”的思想在自己的每一堂中去实践，或者努力从我们的每一堂中能够充分体现自己的教育信念。于是，我首先便在自己的“作、日记专用笔记本”上急切地写下了这几行字：1、共同交流评讲由教师挑选出的日记。2、每个学生每节前选好本周内自己最满意或最愿意与人交流的日记。、交流写日记的心得、体会。4、选择一些学生感兴趣的有争议的话题讨论（或学校、班级发生的重大事等）并记下，或可尝试如教育家魏书生那样每周与学生共同选定一个主题内容作为“命题日记”。之后我还记下几句注意：选择那些最有代表的、最能说出学生“心里话”的日记，交流评价时除了语言表达技巧，更重要的是内容中体现出的真实想法。切记，评选日记时学困生优先。教室“学习园地”设立日记专栏，用于及时张贴每周评选出的学生日记。这只是激动之余的条反射般随手记下的还未经过深思熟虑、详细计划的一小段“临时备笔记”。并且，时间似乎也不及容我事事“三思而后行”，不过我会尽力地从每堂中获取更多的经验以及时地分析、修正总结。于是，我们的日记便这样开始了。

　　短短几周的事实证明了：堂上发生的一切变化正是我们所期盼出现的，同时却又是超乎我原先所预想的。我们的日记给孩子们带了其它程所无法替代的乐趣。孩子们时而静静地听着老师或同学的朗读与评价，时而争先恐后地想把自己的日记与人分享。尽管孩子们的日记、口头表达等仍然不可避免地存在着种种不足、错误，这些知识当然也是必不可少的或将要学习的内容之一。但，我更是欣喜地看到了一些可贵的“细节变化”：有不少调皮厌学的学生或者平时难得主动发言的“学困生”(或后进生），一张张小脸蛋因把心里话说了出或受到了老师同学的表扬而透出了平日难得一见的红晕，眼睛里露出了可贵的柔和而真诚的“亮光”。一个孩子甚至提出建议：应该把这些最受人欢迎的日记编成一本“班级学生日记专集”……我还需要说什么呢？我与孩子们的心都突然变得那么亲切、真切，这不正是我们一直所向往的自由、幸福的“心灵之旅”吗？

　　现在，我想细致、反复地回味并深入思考这几周挑选出并细心收藏于专用资料袋里的孩子们写的日记，因为这里面饱含着孩子们特有的思想、情感、企望和看法——

　　日记1：今天中午，我回到家才想到坤伟出麻疹，我奶奶再三对我说不要去坤伟家，而我总是偷偷去看望他，我不知道他的病会不会传染给别人，可是我已经好几天都没看见他了……

　　教孩子学会怎样关心人，能感受并尽力去减轻、分担别人的痛苦，这是孩子人生中多么重要的一。而大人们的世界总是过于现实，甚至常常是自私、冷漠的。当然，“奶奶”这样做同样也是出于对孩子身体健康的关心。然而，我总想，在关心孩子身体健康的同时，也更不能忽视了孩子的情感、精神上的需求。因此，我在上首先肯定了这位奶奶对孩子的.关爱，随后更是真诚表扬了这位不顾奶奶劝告偷偷去看望小伙伴的同学，鼓励同学之间应该学会相互关心。

　　日记2：……下午，我在书桌上写作业。正写着，便看见书桌旁边有一本漫画书又深深地吸引了我的注意力，我克制着自己不去看它，可是，当我一见封面那么可爱又那么活泼的卡通人物，又立刻被吸引过去了。张老师，你能告诉我怎样才能克服这种“贪玩”心理吗？……

　　这篇日记是出自于一位学习勤奋、刻苦的学生。我想，每个人（包括我），总有自私、懒惰、贪玩的一面，尤其是自制力、自觉性比成人差的小孩子。因此，当念完这篇日记，很多同学也纷纷向我讲述了自己也经常遇到类似的苦恼……既想完成作业，又克制不住自己去做感兴趣的事。于是，我首先对孩子遇到的烦恼表示理解，再让大家就这个问题一起讨论：你是如何做到学会控制自己？如何合理安排每天的学习（做作业）、生活时间……作为教育者，我们除了要充分到考虑并理解孩子们可能遇到的各种困难、烦恼，更要去耐心地引导他们敢于面对困难并学会如何解决问题、战胜困难。

　　日记：今天下午，我在家看书。看到了一篇叫《太阳》的，上面写到：太阳表面有六千摄氏度，中心可能是表面的三千倍。还写到太阳有杀菌能力。我心里想：去年的“非典”病毒，还有今年的“禽流感”，太阳怎么就杀不死呢？里面写的肯定全部都是骗人的。……

　　从这孩子的日记中，我多么高兴地看到了孩子已经从阅读中开始学会了思考，而不仅仅只是纯粹的盲目的阅读或一味地相信书本。作为一个有经验的教育者说，尤其重要的是，绝不能错误地由此以为孩子不善于“读书”或好于挑剔而给于否定、扼杀其阅读思考的兴趣，要学会敏锐地发现，这是孩子们阅读上的一次极可贵的“质”的飞跃。于是，我首先充分肯定孩子敢于怀疑书本、不死读书、能联系生活实际进行思考的学习精神，随后对孩子提出的疑问尽力作出了合理的解答。

　　日记4：每个星期五下午的第一节都是令人愉快的日记。今天的日记更令我难忘。老师请那一天跟包老师一起去劝艳上学的同学，有把这事写下的请举手，几十个同学都举手了。老师还请鸿兆与晴晴（与她最要好的同桌）写得最好的同学上台念了日记。听了他们的朗读，我真后悔自己没有去，……我们不能失去这样的好同学。是的，我看到每个同学都那么关心自己的同学，不知怎么，我的泪水似乎就要掉下，我支持同学们这样做。

　　对于这篇日记，我想有必要多作一点说明：一位一年前才转学的外地女学生（艳），由于勤奋好学，学习进步很快，与学生相片融洽，是个难得的自觉性高、责任感强的品学兼优的好同学。然而，由于家庭、个人等原因，了两周之后却出乎我们意料地决定辍学了。于是，老师和同学们一起去她家，经过几次轮番劝说，终于使这位学生终于重返校园！这是多么值得高兴的事啊。这同时也是一面极其难得的对孩子即时实施品德教育的“生动教材”——这是单从我们学习品德的教材或只是口头说教劝导的堂上所无法学到的。作为一名教育者，应该善于抓住并利用这样的教育良机，而我们的“日记”正是使其发挥教育作用的最佳手段之一。

　　………………

　　是的，这样的日记才是我一直所向往与追求的那种师生心灵交流、思想碰撞的堂：除了学到知识，在学习知识的过程中更能使孩子们的精神世界变得更加丰富充实，心也变得更加敏感、细腻而高尚。这些孩子们心灵中最敏感、最娇嫩、最精细的东西呵！这是永远值得我们耐心思考与深入探索的孩子们成长过程中的心灵轨迹啊！我多么想把它们一一地呈现于同样善感、热爱孩子、教育的家长、教育工作者们的面前，我再一次真诚希望大家能共同关注、探索儿童内心极其珍贵而又复杂丰富的心灵世界。

成长日记篇4

　　光阴似箭，岁月如梭。流年诠释着成长的涵义，而人生的旅途，像打翻了岁月的五味瓶，让我细细地品尝着成长的滋味。

　　成长是酸的。表弟还小的时候，曾在我家住过一段时间。而在这段时间里，爸爸妈妈对他宠爱有加。有一次，我在写作业，弟弟跑来打扰我，拿我的作业本乱涂鸦，还把书包弄得一塌糊涂。我生气地痛骂他一顿，而表弟不但不知错，反而大哭着叫着：“舅妈，你看姐姐她欺负我。”说着，还假装哭了起来。妈妈一看表弟哭了，便不分青红皂白教训了我，说弟弟还小怪我不让他。我眼角含着眼泪没让它掉下来，心里却酸酸的。妈妈，您可知道，那作业明天就得交的啊！

　　成长是甜的。当第一天跨进学校的大门，我庆幸自己终于成了一名中学生。可学校里的一切对我而言都是陌生的。我曾害怕、惶恐、迷茫、孤独过，但久而久之，与同学老师之间的相处越来越融洽。上课，我专心致志地听老师讲课；下课，和同学热情豪放地玩耍。老师和同学都是那样的.可亲可爱。我渐渐地喜欢上了学校。我的心里甜甜的，这就是我所向往的学习生活啊！

　　成长是苦的。随着年龄的增长，学习负担越来越重，压力也随之越来越大。每天应付着眼前堆积如山的作业，奔波于“学校—家里”两点一线之间，就连周末也被各类补习班占满。我只能在白纸黑字中想像牧童悠远的笛声，儿时天真无邪、不识愁滋味的笑靥离我越来越远。回忆着“扔沙包”“掷石子”“过家家”，再看看案头上的“语文”“英语”“数学”，我的心里苦苦的。我不禁感慨道：现在真苦！

　　成长是辣的。小时候一直过着“衣来伸手，饭来张口”的无忧无虑的生活。可成长意味着要慢慢学会生存，要懂得如何照顾自己。记得第一次洗衣服，把蓝色牛仔裤染在了白衬衫上；记得第一次煮饭忘了放水，烧糊整个锅；记得第一次洗碗，打破了好几个碗碟……我的心里辣辣的。我不禁怀疑自己：我真的长大了吗？

　　花开，蝉鸣，叶落，霜降。时光仍在飞逝，我仍在成长，我不断地体会着成长的滋味！

成长日记篇5

　　十六七岁的年纪，如一簇簇年华的烟火绽放在黑色的夜空里，飘散，却还弥留有温暖的气息。仿佛时间这株樱花盛开过后经历了一场雨，绯红的花瓣清晰地记录了他们的青春。

　　十六七岁的年纪，年华之轮的转动中，我们脸上的之气还未脱净，灿烂的笑容还未完全展开，变迁便这样悄悄地袭来，孤独开始在我们身上留下阴影，曾经的大群朋友像积木塔般哗啦啦散开了，我举目四望，悲凉之感愈发强烈。

　　我们是否还能聚在一起，我共同经历了一段不算太长却又难以忘怀的成长风霜的朋友们。忘不掉从前的日子，那些温情如水的旧时光，那些我们一起欢笑、一起悲伤的日日夜夜，这一切都幻化成了一张永不退色的油画，不加重彩，温润柔和的气息扑面而来。

　　然而，人有悲欢离合，日有阴晴圆缺。离别的感觉，就像双手挥动着想抓住什么却连空气也都像逃避似的从之间滑过，不得不承认，我是个多愁善感的人。

　　然而人在这个世界上太渺小。你的快乐悲伤都是那么微不足道，世界不会因此而改变，地球仍然自转，一圈又一圈周而复始。所以，尽管我们留不住时光，却可以留下真正可供回忆的东西——譬如友谊，铭记是最好的.保存方式，珍惜现在却是最浅显而最深刻的爱护自己，以待再次相见时的保证。

　　虽然希望过去的时光再倒流，但我却没有畏惧成长。这一年，我就这样在时光的洪流中，仰望并追寻着自己生命中另一段最有意义的生活。在每一处云朵投下的阴影里，在每一个俯首与仰望的瞬间，在每一次蹙眉与微笑的罅隙中，要想自己尚未明了的高中生活，眼神笃定。假如时光倒流会怎样？是否像从前一样，每天早晨坐着摇摇晃晃的公交车，穿梭在学校与家之间的路上？是否像从前一样，在上课时在作业本上画心中的漫画？是否。

　　然而，时光一去不复返，可另一个值得记忆的时刻，正在悄悄地拉开它的序幕。

成长日记篇6

　　20xx年9月26日星期二秋雨绵绵

　　二十天前，翟老师为我们带来了一位新朋友。它的名字叫山药先生。

　　下课以后，我跑到这株山药前来仔细观察。白色的小盆里插着一根棕色的山药棒，上面长有许多胡子一样细细的龙须。从山药底部伸出几根五六厘米的藤蔓，细细的藤蔓最底下是紫红色的，渐渐往上颜色变浅，最后变成黄绿色。这几根藤蔓紧紧地缠绕在一起，团结有力地向上生长。几片可爱的叶子从藤蔓上伸了出来，嫩黄嫩黄的，像爱心一样，有两片叶子紧紧地挨在一起，好像在说着悄悄话。

　　过了两天，矮矮小小的山药苗，就长高了许多，有三四十厘米长了，真是太惊讶了！几根麻花辫一样的藤蔓顺着窗户的栏杆奋力地向上攀爬，像蛇一样紧紧地缠绕在栏杆上面，然后栏杆上打了一个结，继续向上攀爬。前两天还是黄绿色的叶子变得翠绿了，叶子还长大了许多。

　　现在，山药的藤蔓长得更高了，足足有一米高了。我们早已用三根细长的棍子为山药先生搭起了三角架。藤蔓有的两株缠绕在一起上攀爬，有的单独前行。它们已经攀到了最高峰，好多超过了架子，像少女的长发一样垂了下来。从藤蔓上伸出许多细长的叶柄，叶柄下面连着一片片绿叶，下面的叶子大一些，碧绿碧绿的。上面新长的.叶子小一些，黄绿黄绿的。这些叶子有的像爱心，有的像三角龙的角，还有的像猛犸象的上身。微风一吹，满盆的叶子便跳起舞来，好看得很！

　　山药的生命力可真强！

成长日记篇7

　　十六岁是一个茧，16岁以前，我是一个小小的蚕，16岁后，我会破茧成蝶，勇敢飞翔。

　　关于成长

　　16年；5696天；136704小时；8202240分；492134400秒。

　　这样漫长的时间，对于成长而言，却是如此短暂。这些日子都真真切切的经我的脚下走过，那些让我感到伤心的事，让我感到幸福的人，在我的记忆里缓缓回放，犹如冗长缓慢的幻灯片，一幅幅拼凑出成长的画面，而画面交错的瞬间，是否就是遗漏掉的时光呢？

　　曾以为成长的天空会万里无云，可是真正经历时却是阴霾遍布，心因此也会遍体鳞伤，也正是这些伤痕，才会成为成长的记忆。凤凰涅槃，浴火重生，只有水和火的洗礼，才使我们在承受种种困难和不平后，脱离散漫的人生。

　　安妮宝贝说：青春是夹心饼干，成长和痛苦夹杂的是幸福。

　　关于梦想

　　即使偶尔哭红了眼眶，也要怀着梦想向明天微笑。

　　我有过许多美好的梦想，但它们常常都会像肥皂泡，飘到高不可及的高度，就会破灭。每一个梦想都倒映着眼里的期盼，可是在命运的层层围堵下，通往梦想的大门在身后轰然而合，我不敢向后看，怕那些黑色的门里显出坚定的拒绝。

　　终于明白，有些梦想，只不过是心中的乌托邦，在我们争取后，不管实现还是破灭，它的价值都已体现。

　　所以，即使生命给我们许多失意，我们依然要怀着梦想，一点点的去靠近成功，一点点的走出自己生命的旅程。

　　陈绮贞说：漫长的19年，我没有放弃梦想的理由。

　　我说：16岁之后的漫长岁月，我不会放弃梦想。

　　关于亲人、朋友

　　对于亲人朋友，我一直都怀着感激的心情。他们用温暖的手在我孤单、悲伤时抚摸我的`头，让我从惊慌和不安中安定下来。漫长的十六年，他们给了我那么多的爱，我用一生的时间都无法报答。

　　他们说：“你要笑着面对生活，不许掉眼泪”，但他们又说：“伤心的话就哭吧！肩膀借你，不收钱的！”；他们说：“怎么连这些小事都做不好？”可他们又说：“你尽力了，已经做得很棒了！”他们说……

　　那样温暖的语言，温暖得让我流泪。

　　我迷失在人生十字路口不知道何去何从时，他们就会对我微笑，那样的眼神让我想到下午暖洋洋的阳光。

　　郭敬明说：“你讲了一个笑话，我就笑了一整天，而你哭了一次，我就伤心了一整年”。

　　我的亲人和朋友，你们对我也是一样。

　　站在十六岁的尾巴上，回首来时的路，眺望远方的征途，一直走，一直走，走到尽头。

　　那么幸福。

成长日记篇8

　　为了使蚕豆更好的生长，我把它们移到了一个小花盆里。

　　首先，我拿来了一包营养土，把一整包土都倒进了花盆里。然后用小铲子挖出了六个小洞，分别把已经发芽的蚕豆放进小洞里，再用土掩盖好。接着拿来小喷壶，给蚕豆浇了些水，又将花盆里的土刨松，这样可以使小苗呼吸到新鲜的空气。最后，我把花盆放在了阳台上，上面撒了一些鸟粪，小苗不仅可以从中吸收到生长需要的.养分，也可以吸收到充足的阳光。

　　看着六颗种在花盆里的蚕豆，我心里的期待越来越强烈，每天都在幻想着它们长大的模样。

成长日记篇9

　　这天，我再次观察我的黄豆。发现水下面的黄豆被水面上的黄豆压着，没有新鲜空气，所以没有发芽。水上面的黄豆太干了，没有水分，也没有发芽，但是在中间的黄豆既有水分又有充足的氧气，因此有一些发芽了，那芽可爱极了：淡黄色的芽从黄豆里探出了头，就像黄豆长牙齿了，芽有一点弯，真可爱！可惜有几颗芽被压断了，妈妈说黄豆不能这样压，要摊开才能让它们都长芽，于是，我们帮黄豆搬家，把它们从杯子里挪到盆里面，把它们均匀地摊平。

　　我想：这样，明天就应会有更多的芽了吧！

　　这天，果然有更多的豆子发芽了，我看到与黄豆相连的芽根部分是淡绿色的，芽尖部分有些浅浅的'红，芽中间的部分最粗，是白色的，我发现芽越长越粗，有些芽宝宝那上衣脱在旁边，可能是太热了吧！

　　这天，我看见豆宝宝的芽更长了，那芽长得很长的豆子已经开始变成绿色的了，青青的，已经很像平时我们吃的豆芽菜了。而且，黄豆变得更大了。