五年级日记(集锦5篇)
一天就要结束了，相信你会领悟到不少东西，不如趁现在好好写一篇日记。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编为大家整理的五年级日记6篇，欢迎阅读与收藏。
五年级日记 篇1
今天上午我们举行了秋季运动会，比赛的项目有集体的，也有个人的，我只有集体的项目，没有个人项目。
今天上午我们头戴帽子，手拿着书去了操场。一到操场就被二年级的一片红迷住了，原来是二年级每个人都拿着小红旗，为自己班加油呢。我们找到了自己的位子就坐下了。我们首先进行了开幕仪式，进行完之后，运动会就热烈的开始了。首先是二年级的'五十米短跑。
看了一会儿，就到了我们四年级的仰卧起坐，我们班是第一个，于是我们首先来到了赛场上。我躺到了垫子上准备做仰卧起坐。只听见老师的那一声哨响，我一刻就做了起来。前面我做的很快，可就到了最后我的体力已经没有了，最后老师的哨声又一次响起，我就做了二十八个。回到看台上我真不知道自己是不是到了平均分一下，过了一会儿开始公布成绩了，我们班是第六名，平均成绩是三十一个，一看这个我就知道自己在这个平均分一下，就在这时我有一个想法，我打算从明天开始天天练三十个仰卧起坐，增强我做仰卧起坐的数量。
五年级日记 篇2
今天妈妈留给我一个任务，就是去借书并且买书，“天哪，外面这么热，放一个鸡蛋出去，估计半小时就收熟了，我出去，估计回不来了”我心里嘀咕着，可刚想找借口妈妈却已经出门，走了。这下我只能冒着烈阳出门了。我拿着妈妈留下的买书钱和借书卡，出门了。
刚来到公交车站，就已经“汗水直流三千尺”了，我看到有家零食店，我想买一瓶冰水，可车已经来了我只好打消了这个念头。来到图书馆，我感觉好熟悉，这里曾经是我补习的地方。来到二楼读书室，我刚一进来，就发现气氛与往常不一样。通常这个时候都有许多人在这里读书，可是今天竟然连半个人影都没有太奇怪了。这时，值勤员跑过来对我说：“一到星期五这里都不借书，请你星期六星期天来吧。”我只好扫兴而归。下了楼，我就往附近的“小博士书店”走过去，虽然图书馆没开门，但是这里却是异常的`人多，买书的人都排成一条“龙”了。我在这“人山人海”里苦苦寻找了一个小时，才找到一本练字薄，可语文书却没有，我问阿姨：“为什么没有语文书”她惊讶的说：“这里从来没有卖教科书。”我只能扫兴的去付钱了。
在回家的路上，我觉得妈妈之所以让我去买书，就是为了锻炼自己，培养我的独立能力，在自己一个人的状况下也能够完成一件事情，想到这里，我笑了。
五年级日记 篇3
20xx年X月X日 X天
今天，我起床首先去看绿豆和黄豆。令我惊喜的是：我的绿豆差不多“长大成人”了，它们挺着高高的脖子，正在看窗外的风景，就像跳芭蕾舞的'女孩子。专门种绿豆的小碗已经全开满了绿色的豆芽，没有一颗不发芽的，而且它们也排着很整齐的队型，谁也不挤谁，大家都争着冲出去寻找阳光。可是黄豆还是没有爆开发芽，但我心里暗暗盼望：希望今天之内黄豆可以发芽。
中午，我发现我的黄豆爆开了，冒出了小芽。我的黄豆给了我双倍的惊喜。而且我的绿豆已经差不多有六厘米高了，绿豆的根都缠住了纱布，所以它们虽然长高了但身子还是撑得直直的，顶部的绿叶也全部绽开了，全部伸出碗的外面围成漂亮的圆形。我看见它们的水差不多干了，马上给它们浇水，原来是水给了它们力量。
晚上，我又去看了绿豆和黄豆。发现黄豆又长了一点点芽，心里可高兴了。绿豆更不用说啦，已经差不多有七厘米了。看着我养出来的豆芽苗，可高兴啦。
五年级日记 篇4
20xx年X月X日 星期X 晴
莎士比亚曾经说过：“书是人类进步的阶梯”也正是这样，在茫茫的人生道路上。饱读诗书，是一种习惯，更是一种享受。
在小的时候，书就已经进入了我的生活。
在七八岁的时候，小人书和故事书是我的最爱
在看书的同时，我和主人公一起哭一起笑。在看到灰姑娘的'悲惨的生活时我也和她一起痛苦；看到他最后的命运时，又令我释怀。
我又上了小学，书激励我的生活。
在考试落后时，书教会我人无完人你要努力就会成功；在有了好成绩时，书又告诉我不要骄傲；在悲伤时，书给我快乐；在高兴时书又与我共同分享。
我上了初中，书伴我同行。
回瞰历史的长河，“唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杵声，唯闻女叹息。”也许在那时，我正是要参军的爱国青年吧！
拥有书就如同拥有一个最好的知心朋友；拥有书就如同拥有了整个世界；拥有书就拥有了一个更好的明天。
书，伴我成长。
五年级日记 篇5
今天我推荐给大家一本书，不管你看过还是没看过，都可以去看一看，这部童话是杨红樱老师写的笑猫日记——云朵上的学校。这部童话作品充满缤纷的想象力和富有趣味的悬念，蕴藏着作者对童年教育的深入思考，整个故事也因此而拥有了别样的厚度与温情。 这个故事讲述了一次离奇的经历，让笑猫和球球老老鼠在高耸入云的山巅意外地发现了一所神奇的学校——云朵上的学校。有许多的孩子经常做噩梦，都是因为作业太多。但是，在这所学校里，他们每天都是快快乐乐的。就连三、四年级的小学生都能写论文！而且，蜜儿老师叫他们写一篇长长的作文时，他们总能像写一句话似的.愉快地答应。以前写作文一个字也写不起的，现在都能写上千字！蜜儿老师带着他们在玩耍中学到知识，还带他们去寻找水的源头！在这一路上，他们骑仙鹤、吃月光晚餐、看雪莲花、还有花脸兽给他们带路！
这是一篇多么好的想象文章啊！蜜儿老师能让他们在玩耍中学到知识。如果老师也能让我们在玩耍中学到知识，那该有多好！可是我们能吗？答案一定是“不”，不能。可是现在不能，不一定代表将来不能。我想大多数的小学生出现厌学、逃学的现象，都是因为家长和老师把太多作业压在他们身上吧。
我多么向往书里的那些小朋友们能开心地学习，但我们只能在学习压力中度过每一天。我多么希望老师能给我们一些自由的空间！
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