我的日记(精选10篇)
时间如快马般匆匆,一天又过去了,相信大家都有不少体会吧,想必是时候写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的我的日记10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我的日记 篇1
如果真有来生下辈子别把我伤得那么彻底
当岁月的年轮刻下几许沧桑
当寂寞的风凄凄的拂过身旁
你温柔的模样
依然在我心上
一直忘不了与你相遇时那个风和日丽的花季
一直忘不了初次向你告白时那种羞涩的眼神
一直忘不了一起走过的路和沿途看过的风景
如果把回忆拾起
一层一层地堆积
是否
昨日的温馨
会如陈年佳酿般珍藏愈久结果就会愈发的香醇
如果把时光倒退
一点一点地挽回
是否
你我的往昔
会如童话故事般磨难越多结局就会越觉得完美
拾起一根记忆的枯枝尘封的往事如患难的潮水
虐过孤单的身影冲击着满腹伤痕
梦中荏苒的记忆
记载着你我邂逅的美丽
泪水若是恋上了眼眸的温存不舍的离去痛彻的又该是谁的心扉
蝶若是恋上了花的芬芳那么迟来的绽放又将成全谁的地久天长
彼岸花的千年泪
不为今生
不求来世
人生如果不曾相遇我还是我你依然是你。
回忆如水缓缓流过
泛着泪光的河看孤独的背影在人群中闪躲
是谁抛下了我
独自行走
而我只能凝望着看无助的.失落在幻影中堕落
在这样一个凄清的晚上
还好
有如此静美安然的月亮伴着星光
假如爱只是一场梦梦醒後泪声会变得沉默
假如爱只是一团火火灭了笑容也变得孤独
温度在手中渐渐滑落凝聚成霜露
那回忆还能维持多久
或许
你给的曾经远远不够
等待的结果是什麽
是把不舍的温柔谱成哀愁
而今
还剩下什麽
是否只剩下忧伤随心蔓延点缀成墨香
你轻展一抹浅笑如睡莲在碧波中荡漾
我抒写一世美好
却〈伤〉得半生凄凉……
我的日记 篇2
我的课余生活非常丰富多彩,有下棋,养鸟,打球.不过,我最喜欢的还是下棋了.
记得有一次,我与爸爸下军棋.我熟练地挖了三个地雷后很是得意,嘿嘿,马上就能夺军棋了,这回我赢定了吧!没想到这时爸爸突然把司令走到军棋旁边,我只好用炸弹过去炸,爸爸却偷偷调用守侯在大本营里的排长碰掉了我炸弹.哎,姜还是老的辣.此时,我还真有点垂头丧气的感觉,爸爸鼓励我不要灰心重新来过……经过和爸爸的.多次较量后,我汲取前面失败的教训,终于战胜了爸爸,我开心极了.真地是功夫不负有心人呀!因为下棋可以锻炼我的思维能力和开发智力,所以我酷爱下棋.
我的日记 篇3
今天早上,妈妈来接我了,我不想回去,没有和老师请假,旷了一上午的课。
我来到我曾经的母校——中心小学。我和妈妈看望了弟弟——那个因为父母离婚而将近半年没有见面的弟弟。他上二年级了,看到我高兴而又害羞,我给他买了好多的零食。他长高了,换了两颗门牙,也老实多了。我不能耽误他上课,只陪了他一个大班空。
我这个星期住在学校里,住宿的第一天,脸烫伤了,而且我发现靠身上仅有的几十块钱无法生活下去,一系列的.问题压在身上,可我最后还是坚持了下去。
几天后,我回到了家里,可是,妈妈有恢复了原来的样子,和接我时说的完全不一样,弟弟也一脸厌恶,而哥哥一直躲着我。
天啊!我该怎么办!!!这个重助的家庭没有任何温度,我要怎么生存下去!
我的日记 篇4
今天早晨,我在学校扫地的时候,发现垃圾袋旁边有一大群蚂蚁。我看到蚂蚁正围着一个东西,黑压压的,大概有几百只吧!我心里想:蚂蚁可真团结呀!蚂蚁搬运食物可真不容易!
回到家里,我把我的发现告诉了妈妈,妈妈说:蚂蚁是很团结,虽然小力量大,有一句话“千里之堤毁于蚁穴”就是说的小小的.蚂蚁可以齐心协力把堤坝毁坏。
我似乎也明白了些道理。
我的日记 篇5
跺手回忆,过去的一点一滴好似一篇唯美的画章,喜怒哀乐尽收眼底,但是什么成就了今时今日的我呢?答案是收获,这收获就像是一个个重要的启迪,伴我成长。
还记得那是一个酷暑,爸爸带我到郊外的万亩基地体验一天生活,当时还很激动的我不久就泄气了,但是当我准备向爸爸抱怨时,爸爸却意外的消失了,但是已经董事的我立刻就明白了爸爸的用意。那好似在考验我!
我不禁将目光投向了身边的铁锹和为数不多的水,此时的我感到了生活的艰辛,想到农民伯伯每天都很劳累的`生活,不由想到自己这又算什么呢?
一天的劳动使我收获颇丰,以至于爸爸来接我时我还抱着那一大袋土豆向爸爸炫耀。
一分耕耘一分收获,一份艰辛一份成长,这天后的我好似突然长大般开始去努力,不再是嘴上说说。
那天是我终生受益。
我的日记 篇6
活动准备
某些幼儿撰写的日记向全班幼儿分享。
教师撰写“致家长信”,告知写日记的意义和指导策略。
重点难点
分享日记时教师进行有效指导。
追随家长的问题,及时为家长提供相应策略。
活动目标
引领家长走进幼儿的内心世界,了解幼儿。
幼儿想说、敢说,愿意表达自己的感受和想法。
融通师幼问、幼儿问、亲子间的各种关系,增进情感。
活动过程
1、尝试让幼儿分享日记。
(1)通过偶发的日记活动鼓励每一名幼儿撰写日记(幼儿说,家长记录),激发幼儿表达自己内心感受的愿望,鼓励幼儿真实地表达自己的感受。
(2)在日记分享活动中引导幼儿学会点评,发现日记中的闪光点。
一天,小玉带来了《我的住园生活》一篇日记,日记是这样说的:“每个星期二和星期四是上舞蹈课的日子,也是我最喜欢的日子。除了舞蹈课,住园也是我喜欢的`……老师让我们安静地躺到被子里,慢慢进入梦乡。有时候我也会想一想妈妈,但是肯定不哭了。我知道,老师会把我们照顾得很好,哪怕我经常踢被子,老师也会不停地给我盖上。我和住园的小朋友一起,享受着美妙的住园生活。”小玉刚说完,有的孩子说:“我喜欢‘安静地躺到被子里,慢慢进人梦乡’这句话。”有的说:“小玉住园不哭真勇敢!”还有的说:“‘美妙的住园生活’中‘美妙’两个字说得特别好!”我告诉大家这就是日记。日记就是把一天中自己觉得有趣、高兴、伤心或进步的事情真实地说出来、记下来,要写上日期,还可以像小玉这样给日记起个名字。话音刚落,许多孩子都说:“明天我也要带日记来。”
2、家长走进活动。
(1)教师撰写“致家长的第一封信”,引领家长抓住幼儿语言发展的敏感期,为幼儿创设想说、敢说的环境,帮助幼儿记录整理日记。
(2)召开家长会请家长谈谈亲子沟通的现状和在沟通中存在哪些困惑和问题,并给家长提供促进亲子沟通的策略。
3、评选“明星日记”。
(1)师幼共同讨论什么样的日记才能评为“明星日记”,“明星日记”以什么样的形式出现。
(2)帮助幼儿梳理经验,协助幼儿提炼日记要点和经典语句。
(3)开辟“明星日记专栏”。
幼儿日记片段一:
瞳瞳在《我最倒霉的一天》的日记中是这样说的:“……到了医院,医生叔叔让我照片子,先横着照,然后又竖着照,医生说:‘骨折了!’我就来到病房,医生叔叔使劲地捏着我的胳膊给我接骨头,我咬着牙叫了一声,骨头接上了。我看到妈妈还在一旁流眼泪呢……因为我没有听妈妈的话,玩了危险的玩具,所以我就受伤了……这件事上,我表现得还是很勇敢的,只掉了几滴眼泪,妈妈说:‘男子汉有泪不轻弹!’我说:“男子汉大丈夫,谁哭谁是臭豆腐!我不是臭豆腐!”。这时,孩子们说:“瞳瞳真勇敢!他还知道心疼妈妈,我们以后也不玩危险的玩具了,不能让妈妈担心。瞳瞳是今天的小明星!”
幼儿日记片段二:
《妈妈出差了》这篇日记是心雨带来的,她在日记中说:“……长大后感觉这还是第一次离开妈妈,心里觉得空落落的……这时我开始想妈妈了,鼻子有点发酸想哭,妈妈不在家晚上我会睡不着觉的,眼泪开始往下滴。过一会儿,我觉得我已长大了,如果脸上老下雨就不太像话了……今天妈妈出差了,我不能像以前那样磨蹭了……今晚我又觉得是最开心的一天,因为今晚可以换房间,很新鲜。自己也不磨蹭了……妈妈出差了还真挺好玩的。”
心雨的一番话很感人。还让大家了解到怎样从坏情绪中摆脱出来,做个快乐的自己。孩子们一致选她当小明星。
4、展示日记。
(1)根据幼儿日记内容引导幼儿学会观察身边事物,学会表达自己心情和感受的方法。
(2)分享老师日记,给老师日记进行点评。
(3)师幼相互交流、相互点评。
(4)师幼共同讨论:有话想说时如何求助爸爸妈妈。
(5)通过分享幼儿自己创编的小故事,讨论并引导幼儿多方位地丰富日记内容。
5、活动延伸。
(1)鼓励家长用书面形式谈论孩子记日记的感受和目前存在的问题。
(2)引领家长针对自己孩子的情况,用适当的方法鼓励和帮助幼儿撰写日记,并愿意坚持下去。
(3)鼓励孩子在家中与家人分享日记,并和爸爸妈妈共同讨论用其他多种方式来记日记。幼儿教育网()
我的日记 篇7
星期天,我与妈妈来到了浦口,去我的大姨妈家玩。我和大姨妈家的儿子玩的很好,这可能是因为我们俩年龄差不多的关系吧。我向妈妈要了30元后,和他一起下去玩了。
我们来到了浦口公园,看见有人在卖渔具,便打起了主意,我对表哥说:“我们俩既然没有事,那就买一些渔具钓鱼吧。”“嗯,好吧。”他回答道。
于是,我们就在那边的`竹林里,找了两根较长又结实的竹竿,当做鱼竿。我又用钱买了20米长的鱼线,两包鱼饵,两个中型鱼桶。我们把所有的东西都找齐了,我和表哥手中都有了一套完整的渔具,剩下的只是学习钓鱼了。这里钓鱼的人不算多,但毕竟还是有的。我们挑了一位老爷爷做老师,我对他说明来意后,他一下子就爽快地答应了。只见他先把蚯蚓套在鱼钩上,接着站起来甩钩,当鱼钩稳稳的沉在水里以后,便神态自若地坐在椅子上了,悠闲地带上耳机听起了音乐。过了一会,水上的浮标就不停的上下颤动着,爷爷迅速站了起来并对我们说:“小伙子们,看仔细了,这钓鱼啊,一定要有耐心哦!”他先让浮标动了几秒钟,紧接着他双手握紧鱼竿向上一提。哇!他钓上来一条斤把重红鲤鱼。我俩羡慕极了,连声说“爷爷,你真厉害。”
我们哥俩迫不及待地学起爷爷的样子钓鱼,顺便我俩约好举行一场钓鱼比赛,3点钟时在公园大门口见面,在比比看谁钓的多。说完我们就分头行动了。我来到一个地势比较好的地方,就是位于湖中心的桥上,我看到这里鱼群很集中,又能看见鱼群在哪儿,而且人又不多不易发现。我按着爷爷的做法,先套上鱼饵接着甩鱼竿,不一会我就钓上了第一条鱼,我兴奋啊!不由得小声地哼哼起来。由于我们买的是双钩,不一会儿就钓了很多鱼了。
3点很快到了,我拿着丰收的战果来到公园门口等着表哥。最后结果出来了,我20条,表哥17条,我胜利了。
钓鱼真好玩啊!
我的日记 篇8
阳台上,风轻轻的吹,可吹不走我心中的落寞。“小小少年,烦恼多多。”处于十四岁花季年龄的我,正烦恼着。望着只有我一个人的空空的房子,孤单席卷而来,难受啊!可是,难道就没有一个朋友来陪伴我听我的倾诉吗?不,有呢,至少还有一个呢!
宝贝,我好像已经有两个星期没有理过你了吧,每次理你的时候,我的`心情都很坏,都想找你倾诉,而你每次也都是静静地听,真不愧是我的好朋友呢。而现在我又一次想起来你,你会生气吗?会因为我只有再难受时才想到你而难过吗?你能理解我吗?可是,妈妈会不会理解我呢?今天,我和妈妈又吵架了,吵得很厉害呢,她说我不知道她养我有多么辛苦,不知道她怀着怎样的心情来面对我,不知道……可是,妈妈,您知道吗?其实我都知道,我都懂,我知道,您多么辛苦;我知道,您为我付出了多少;我也知道……可您那滔滔不绝之语让我无机可驳。
我谢谢您,谢谢您为我付出的这么多。可是,您知道吗?您知道我现在最需要的是什么吗?是理解,是尊重。当您冲着外人滔滔不绝地说我的日常生活情况,说我的这,说我的那时,您知道我有多么得生气吗?当您说人家孩子这好那好时,您知道我有多自卑吗?我一直在努力,一直努力想要做好您心中的那个好女儿形象,可您还是依旧,依旧责怪我,好像您的女儿只有缺点,永远也比不上别人。当深夜,我又一次梦见您责怪我,我哭了,而哭的也是那么小声,哼哼唧唧的,因为我怕您听见又要的责骂我,你说过的,哭会损伤眼睛,您不喜欢不坚强的女儿。
我的日记 篇9
每个人的课余生时间都是十分充足的;每个人的课余生活都是多姿多彩的;每个人都有着不同的课余爱好。我的课余生活也不例外,也是那么的丰富多彩!
我的课余生活——上网。我的课余生活可能对你们来说简直是太过于荒谬。“上网!你的课余时间不用来学习,反而去上网。这样会大大的.影响你的学习成绩。”这些,大概都是你们的心声吧!不过,对我而言:上网,只要你们不沉迷于网络游戏,不是天天都对着电脑玩。它,是不会影响到你的学习成绩。你可以利用这个美好的时间来上网看看书,不过,不要看见、那么久,适可而止。我想,这样你的学习成绩会大幅度增加。
上网,你想干什么就干什么,随心所欲!例如:我想知道世界上最长的跨海桥梁有多长,在哪里?这些一大堆的问题,只要你一上网查找有关的资料就ok了!在你无聊时,你可以上一下QQ,和你的朋友一起聊天,练一练你的打字手法。
上网,对我来说真是太有趣了——它无所不能!
我的课余生活都是非常的健康,有利于我们青少年的发展。有时候我会与爸爸妈妈一起去爬山。爬山,有利于我们的身体。我的脚常常会痛,听别人说“经常爬山后就不会痛了”所以,我常常去增城的最高峰——牛牯樟。爬山还可以吸收一些新鲜空气,简直就是耳目一新。站在高峰上,处处都有花散发出来的芬芳,有鸟儿的叫声,鸟语花香。这是一个多么令人享受的天堂啊!
我的课余生活,是那么的丰富多彩。其实,在世界的某一个角落里,有一种非常美好的课余生活等着你去挖掘它!这就是我的课余生活,丰富多彩吗?
我的日记 篇10
2月15日,我第一次得到了我一周的零花钱——八元钱。妈妈答应每周给我十元零花钱,在这一周里如果我有做错事的'时候,就扣我五角钱。上周我因为乱放衣物,没有礼貌被妈妈扣掉二元钱,所以只拿到八元钱。妈妈给我买了一个漂亮的钱包,让我把钱放在里面,并且说这些钱归我支配,尤其是零食钱从这里出,因为妈妈说吃零食是不好的习惯,所以妈妈不给我买零食。昨天我用自己的零花钱买了一瓶可乐,用掉二元五角,我感觉这瓶可乐格外好喝。
今天上午我问妈妈:“妈妈,如果我做的不好,您扣我钱,那如果我做的好,您给我加钱吗?”妈妈好像被我问住了,半天没回答上来,最后说:“这十元钱就是对你表现好的奖励。”我觉得妈妈说得没道理,看来晚上爸爸回来我要和他探讨探讨加钱的事情了!
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