（合集）开学第一天日记3篇
一天又结束了，我相信大家都是有收获的，立即行动起来写一篇日记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编精心整理的开学第一天日记3篇，希望能够帮助到大家。
开学第一天日记 篇1
第一天的幼儿们：早晨家长离开幼儿后，大多数幼儿都有哭闹现象，只是个人哭闹情况不同，有的幼儿哭闹几声以表不安，老师稍微抱抱哄一哄就能稳定情绪了;有的幼儿则是断断续续的哭闹，这种哭闹完全视心情而定，无视于老师的安慰;有的幼儿，会大声哭闹，还念念有词的说着“我要妈妈”，老师要长时间抱着哄着;还有的幼儿在地上撒泼打滚的哭闹着，这样的幼儿需要老师给与更多的时间和耐心。但大多幼儿在情绪稍微稳定的情况下，都能在老师的带领吃饭、喝水、入厕。早晨9：30幼儿们就能像火车那样一个接一个的和老师一起出门散步了，期间不时的有幼儿离开队伍，但大多数幼儿已经有了初步的集体意识。中午睡觉时，个别幼儿需要哄着陪着入睡，大多幼儿都是自己睡觉的。下午起床后，可能是因为饿了，幼儿们并没有强烈的反复情绪，吃完点心后，看到家长都来接了，幼儿们特别开心。大多都是笑着和家长离开幼儿园的。
第一天的家长们：其实，相对于幼儿们来说，家长们也是很焦虑的。而且有部分家长的焦虑状况远超出于幼儿。有的躲在教室外边偷看，有的在外面看到幼儿哭闹自己也哭的，等幼儿们出门后，有的家长就在围墙外拿手机拍照，或者喊叫宝宝的名字，甚至有家长在附近的居民楼楼上拿着手机拍摄。尤其是本班的.班级QQ群，里面有很多家长不时的向老师问各种问题。
第一天的老师们：为了快速稳定班级幼儿情绪，园领导给每个小班都增加了帮忙的老师，我班由于特殊情况，老师和阿姨共有6位。早晨来园时，幼儿们第一次和家长分开时，互相难舍难分的结果就是幼儿们的哭闹，老师常常是左手拉一个右手抱一个，还有一个拉着老师的衣角，每个幼儿的情况都不一样，老师要使劲浑身解数才能安慰好不安的幼儿们。早晨稳定幼儿的情绪需要很长时间，哭闹会传染，情绪稍微稳定一点的幼儿，就能被其他幼儿的哭声感染，跟着一起哭闹，有那么一小会，哭闹声震的我有点耳鸣......等大多幼儿情绪都稳定后，我们才想起自己还没吃早餐，等我们吃早餐时已经快9点了，这时去吃早餐也就是敷衍了事的喝了几口稀饭。到了9：30，我们想带幼儿接着火车到户外活动，大多幼儿都能跟着队伍往前走，但也有个别幼儿一直到处乱跑，操场上能看到的最多的就是老师跟着幼儿后面跑。回到活动室，幼儿们开始集体活动了，这时，我们也适当的在班级群里发小视频，家长通过小视频了解到幼儿在园的各种情况。有的家长在群里说，每天最期待的就是老师发的幼儿们的照片和视频，家长们戏称之为“发福利”。晚上放学了，白天发现的各种小问题都要及时向家长反馈并提出建议。下班后也要手机不离身，随时听候家长电话，并及时回复信息。电话、班级群、相册和视频等，老师为家长提供了多渠道获取幼儿近况的办法。
第一天的惊喜：幼儿们的总体表现很乐观，第一天能自己吃饭、喝水、睡觉、玩游戏、接着火车去散步这是给老师的惊喜，也是我无惧工作困难的动力。
开学第一天日记 篇2
今天九月一日，新学期就要开始了。昨天晚上我早早就收拾好书包，早早睡觉，今天很早就起床了。
早晨我发现外面下起了瓢泼大雨，有些地方都积水了。爸爸送我上学，走到天桥上的时候，看见学校门口撑起了五彩缤纷的`伞的海洋。我们排着队进了校门。远远的就看见了我的好朋友和老师们。走进新教室，我发现同学们大多都来了，个子都长高了。见到老师和同学我很高兴，感觉今后要到校更早，好好学习，争取取得更好成绩。
开学第一天日记 篇3
今天我们就开学了，我非常激动，我能分到六几班？
早上，我早早的就起来了，一切备就绪去学校。在路上，我一直想着分到六几班。
到了学校，老师一个一个念名字分班，我被分到了六八班。和我的朋友分别了，我心里还是有点儿难过。
到了六八班，我认识了两名新老师，这两个老师很好，我开始不再伤心，因为我和我的其他好朋友分到了一班。我决定在这个新的`班级多做一些贡献，团结同学，团结班集体，热心帮助他人。
老师刚开始给我们讲了上课的纪律、卫生方面的东西。我也仔细听，学会了纪律。
快放学了，老师让我们排队。我快速安静的就排好了队。排好了队，还没有放学，我们就又回到班里看了一会儿故事书。
下午，我也是早早的来到。坐上我的位置，听数学老师给我们讲的他上课的纪律。
虽然我转到了新的班级和好朋友们分别，但是我相信我会在新的班级里交到更好的朋友。我也努力变得学习好，人品好。
我的开学第一天
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