(优选)成长日记3篇
一天即将过去了，我相信大家都是有收获的，让我们一起认真地写一篇日记吧。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编整理的成长日记3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成长日记 篇1
有时候，好想回到学生时代去啊！尽管读书比较苦，可是，在炎炎夏日里，有逍遥自在的暑假可过，不知道有多幸福呢！
近日在整理书房时，理出了一大摞女儿的日记。有厚的，也有薄的；有软皮的，也有硬皮的；有卡通的，也有精致的……从小学一年级一直到现在的七年级，总共有二十本左右。还有一本历史最悠久的竟然是她五岁时的“杰作”，那时她虽然已识字好几百了，但还不太会写字，于是日记里都是她稚气十足的画，有时，我会在旁边替她写上几句话，一般都是女儿画画时的.自言自语。那个小小的人儿，用歪歪斜斜的笔墨，画出了爱吃的苹果，鸡腿；画出了喜欢的金鱼，小鸟；画出了最爱的爸爸，妈妈；还有一篇画了围棋和棋盘，那是为“棋痴”的爸爸画的……
一本本记载着女儿成长足迹的日记，是一笔多么宝贵的财富啊！尤其是每个寒暑假，虽然学校并未布置她写日记，但她依然坚持每天都写，因为她喜欢把身边的点点滴滴记录下来，而且会感觉很有趣。
记得三年前的暑假，我带她去了上海，还去了宁波的海边玩。无论走到哪里，她都随身携带着日记本，有些来不及写的，回家后再慢慢写完。一路风景，一路见闻，一路感受，记了满满一大本。
最近，女儿突然迷上了韩版校园小说，买来的数本很快读完了。于是，每隔一天就去一趟图书馆借书。她的暑假日记也明显受到了“韩风”的影响，并且写完了还乐颠颠地让我看，我便摘录数篇藏在博客里了。
成长日记 篇2
昨天回家把笨笨豆孩子写的反思递给了儿子，目的是让他学习一下人家的反思心得，取长补短，毕竟人家已经是初二了，有很多经验可以学习参考的。儿子很认真地研究了，而且还一个劲地说：“哇，我也犯了跟他一样的毛病，考试时间运用的不合理，导致作文和数学题没有做好。” 听到这，我心想：“考不好的原因，除了身体的不适以外，作为最主要的内因不就是这几条嘛。”心里虽然这么想着，嘴上没有说，但觉得还是让他自己去分析吧，只有这样才会深刻。
吃完饭儿子做了一个更加周详的学习计划，每一科写的都挺具体的，最可怕的是把学习时间延长到了10点。要知道开学至今儿子通常都在9:30之前就睡觉了，这么下定了这样的'决心呢？一打听原来班里有个进步很大的同学，每晚都是10点以后睡觉，儿子说我要跟他那样拼一下，要提前适应初二的学习时间，初二要到11点呢。儿子说的很坚决，我相信他能做到的，但是这样给自己的压力是不是太大了呀，而且初中三年要一直坚持这么拼，能行吗？我心里打着鼓，感觉有些心痛。我是不主张初一就这么拼，应该在学习中找到快乐，找到适合自己的学习方法，而不能瞎拼。唉，既然是他自己这么决定的，暂且先让他试验一下，毕竟才开始制定的新方案，我不能马上给人家泼冷水。
儿子按照自己的计划学习了，给我也布置了作业，把他那篇扣了11分的作文打出来，可以适当地给修改，老师说是要当范文。我一听，差点没晕倒，扣11分还算好作文呀。唉，本来不想开电脑的，也不想看他写的密密麻麻的小字，儿子给的任务就得完成呀。好无奈。我一边打字，一边给他修改，果不然正如他自己说的，中间一段写的过多，最后一段不精彩。而且还有错别字。好在题材选的不错，所以整篇作文洋溢着阳光。
儿子的计划里也有写反思的，他跟说了一句“妈，你知道我现在看着我的数学做错了的题，真想吐。你说我当时脑子怎么了呀！” 你问我我问谁呀，痛定思痛，加倍努力吧！
成长日记 篇3
今天，老师让我们自己种豆芽。我回到家先找到了一个杯子，向妈妈要了绿豆。我先用一些水把绿豆泡起来。
第二天早上，我起起床就去看绿豆，我看见绿豆都已经泡肿了，一个个都变成了小胖子。我把水倒掉，然后让它静静的生长，下午我给它浇了一些水。到了晚上我又去看了我的绿豆，我发现多数绿豆已经发出嫩芽了，并且它们的芽还有一个小嘴巴。
第三天中午，我又给它们浇水。在浇水的时候，我发现它们的芽长大了一些。它们仿佛在说：“你看我们的.身体强壮了吧！我们很快就长大了。再过几天我们就长出嫩绿的叶子了”。
第四天，我看见它们长出了一点点小叶子。
第五天，我们把它们炒了一份豆芽。吃着我亲自种的豆芽菜，心里别提有多高兴。
点评：拟人手法是亮点，结尾采用了抒情式结尾。
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