小学日记5篇（优秀）
时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信你有很多感悟吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编为大家整理的小学日记5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学日记 篇1
哥哥骗我
今天我和哥哥在家写作业。“总算”的`“总”字我不会写，我问哥哥：“是不是‘兄’字上面加两点？”哥哥说：“是的。”
我写完那道题后从下一道题中看到了“总算”两个字。我赶紧把写错的“总”字改写过来。我问哥哥：“你怎么骗我呀？”哥哥笑了笑没有说话。
小学日记 篇2
你不知道我有多紧张，真的非常紧张，但真的没有人看出来，包括我的学生们，我的同事们，校长主任就更不必说了，他们只是抽个时间来看看我的食宿问题，尽管也没完全安顿好，但我心里也并无太多无奈，我是很好将就的，只要让我心里痛快着，我是不会计较太多的……今天我上了三节课，没上课之前，我是夜不能寐，第一节课之后，我有了些许满足感，心里总算松了一小口气，因为这节课上的很轻松，学生非常活跃，课堂气氛非常棒，我也能轻松把握这种气氛，尽管还出现了仪器无法正常使用的小插曲，但通过鼓励学生的探索热情，学生的'兴趣还大大被激发了，实在所料未及……下午还上了一节同样的生物课，这节就没有上午那堂课那么有趣了，我想原因有三个，第一是这个班的班风较沉闷，第二是我这老师在又上同一节课开始懈怠，有些有趣的知识点没有讲出来，也没有很努力地烘托气氛，整个状态很任务化。第三就是下午第一节课好多学生普遍没睡醒，其实这里的学生中午压根就没有时间午休，下午两点就上课了……总之呢，效果说不上，气氛是不太好。接着下午第二节我还上了一节地理，这算是我的强项，我也上的很满意，这是今天我上的最好的一节，我觉得它既有逻辑推理过程，又有看图分析过程，既有效囊括了知识点，又使整个课堂很有生趣，也使我给学生留下了严谨而有趣的初步印象，我对此也感到兴奋，希望一直这样幸福下去……
小学日记 篇3
在这个秋高气爽的日子里，我怀着无比兴奋的心情和妈妈一同去游览植物园，感受秋日大自然的美丽风光。
到了植物园东门，首先看到的是一大片树林，远远看去像一片绿色的海洋，走近一看，是种在道路两边的树木，像一支迎宾的队伍，秋风吹过，发出“沙、沙、沙”的响声，好像在欢迎你的.到来。
植物园内，空气真新鲜。我深吸几口，感受大自然给予的清新。在植物园内，我看到了美丽的红叶，叶片圆圆的、红红的，你挨着我，我挨着你，一片火红，就像燃烧的红霞，美丽极了。
我们看着笑着，不知不觉过了两、三个小时，该回家了，真有点舍不得走。
小学日记 篇4
《童年的缤纷日记》是荷兰作家费迪南德·费希尔写的成长日记。全书48页，纸质精良，适合三年级以下孩子阅读。
本书为日记体格式，记录了每天的所遇所感。与一般同龄儿童不同的是，其日记内容不局限于真实事件，还有很多发挥，写成了很有趣的童话故事。
我们孩子上四年级了，他看了本书后，觉得太简单，甚至有点幼稚。的确，本书的文字简单易懂，篇幅短小。作为阅读书籍，高年级的孩子会觉得简单。但是如果作为日记范本，四年级，或者更高班级的.孩子未必能写得出来。
《烙薄饼》一文记述了爸爸妈妈烙薄饼的过程。妈妈和好面，正在烙饼时，爸爸进来了。想露一手的爸爸学着大厨师翻面时，把薄饼翻到了他自己的脑袋上，是不是很滑稽？
《蟑螂》一文共5行，属童话作文。“蟑螂决定要去远方旅行，目的地是法国。可是，他发现自己路费不够，所以，为了存下足够的路费，他得以跳舞为生了。”编造了一个蹦蹦跳跳的蟑螂的形象。
通读全文，你会发现，这本书实际上是作者小时候认识世界、发现世界的记录。如果每个孩子都能像作者这样去看事物，充满了好奇与想像，那么孩子们的精神世界将丰富多彩。这样的成长经历也是终生受益的。
小学日记 篇5
今天是星期日,下午，我和爷爷一起去金山城市沙滩玩。
“哗哗……哗哗……”老远就能听见海浪拍打沙滩的声音。啊！那是海浪在向我打招呼呢。我赶紧登上海堤，站在海堤上看，一座座沙雕映入我眼中。我拉着爷爷的手，猛地冲向海滩。第一个映入我眼帘的是“万里长城”，连绵起伏，气势宏伟。我从它身下的拱形大门走过，心里百般敬佩，因为它是中华民族的'骄傲。只见“石”师子神气地昂着头，挺着胸，栩栩如生；而葫芦娃则吐着三昧真火，勇敢地和蛇精打斗。
然而，让我印象最深刻的还是老上海大光明电影院，门前那个卖茶叶蛋的小姑娘正在热情地招呼着顾客，看着看着，我仿佛闻到了茶叶蛋的香味；那位擦皮鞋的老爺爷正在埋头苦干，不一会儿，就把客人的皮鞋擦得亮锃锃的，一尘不染；卖香烟的小姑娘，看了更让人觉得心酸，她衣衫褴褛，光着脚，用哀求的目光看着路过的每一个人，好像在说：“大伯，您买一盒吧，就买一盒。”可是，没有一个人买她的香烟。
老上海的历史让我震撼不已，我更从心底佩服并感谢那些艺术家，做出这么多沙雕。让我们懂得珍惜现在所拥有的一切！
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