六年级日记【优】
即将要到一天的结尾了,一定会有值得记录的想法吧,让我们一起认真地写一篇日记吧。那么日记有什么格式呢?下面是小编为大家整理的六年级日记7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
六年级日记 篇1
风和日丽,阳光灿烂的早晨,爸爸驾着车,带着全家人前去扫墓祭祖。
大约过了五分钟,汽车到了墓地附近,大家纷纷下了车,拎出祭祖的物品,又走上了一段小石子路,一颗颗小石子儿在我们的脚下“咯咯”作响,好像在欢迎着前来祭祖的`游子们。
我眺望着整个乡间景致,尽情地享受着眼前的美景;金灿灿的油菜花、绿油油的麦苗和许多美丽的农作物与蓝天、白云组成了一幅五彩缤纷的图画,看着看着,我都被这美景陶醉了!
走进墓地,里面人来人往,烟雾弥漫;我们穿过熙熙攘攘的人群,来到我家的墓碑前。爷爷奶奶从塑料袋里拿出纸钱和其他祭祖物品,我和爸爸妈妈也上前帮忙拆分,并分成了三堆。
一切准备就绪,全家人分别在三个祖宗的墓碑前祭拜、许愿。墓碑后的小房子上又换上了新土,妈妈说:“这是清明的习俗,每年清明节,我们来扫墓,都要换新土,是代表着我们家后继有人!”我不由得点了点头。
爷爷在响亮的炮竹声中点燃了三堆祭品。
扫墓结束了,我们带着深深的怀念,离开了先人的墓地,踏上了回家的路。
六年级日记 篇2
电,在我们的生活中无处不在,但它们如果都在一瞬间消失殆尽,世界将陷入一片黑暗之中。
没有电,我们的生活将会一团糟:医生使用不了无影灯做手术,各种仪器也将无法使用;工厂的'机器将会停止转动,夜班的工人无法工作;人们只能靠油灯或月光来照明,而且无法在夜间活动……
如果没有电,发生各种自然灾害时,只能靠人力搜索伤员,伤亡人数会大大增加。灾后重建也是个大问题,破损的房屋、楼房不计其数,没有办法使用起重机等工具,房子就只能由人工建成。一栋大楼,想建成也要花个一年半载的。在这期间,那些灾民将如何安顿呢?
最重要的是,大家要节约用电,让黑暗永远不要到来。
六年级日记 篇3
千盼万盼的马年春节就要来了,今天是除夕,是蛇年的最后一天,我一大早就起来和妈妈、奶奶一起贴春联,还有准备过年大餐。
傍晚,我们一大家子人总共四代十八个人聚在一起吃团圆饭。团圆饭非常丰盛,除了鸡、鸭、鱼、肉之外,还有三文鱼、大龙虾等海鲜,还有我最爱吃的`大螃蟹。一顿大餐下来,我都吃得撑到嗓子眼了。
接下来,我边打饱嗝边看央视春晚。春晚的节目非常的精彩,我印象最深的是舞蹈《万马奔腾》和歌曲《时间都去哪儿了》,还有小品《扶不扶》,春晚一直直播到很晚,接近12点的时候,我、爸爸和爷爷起身到楼下准备放“开门炮”。我们准备了一个大礼花和六个炮仗。爸爸在11点59分的时候开始一个一个的点着它们,这个时候我们耳朵里已经全是烟花爆竹的声音,整个天空都被烟花照亮了。我抬头看着漂亮的烟花,许下我的新年愿望:祝我的同学和老师新年快乐!希望我在新的一年里学习进步!
六年级日记 篇4
早上,我揉着惺忪的睡眼,看看窗外。窗外白茫茫的,看不到其它的颜色。我一愣,随即大声叫道:“下雪了!爸爸妈妈快起床!”
只见外面屋顶上白茫茫的,看上去柔软极了,整个世界像一只安静的绵羊,一朵朵小巧的雪花从天空中飘落,像一根根细细的鹅毛,在风中飞舞。一个个人在雪花的洗礼下行走,人们都全副武装着,帽子、手套、羽绒服、靴子等等,所有的御寒装备一件都不能少,好多小朋友手中还有玩雪装备,他们拿着桶、铲子等工具,准备去堆雪人呢!
我也打算堆一个雪人。我光着手,用雪搓了一个小小的球,把小雪球在雪地上滚了起来,不一会儿,一个雪白雪白的球就出现在我的眼前,足足有西瓜那么大。不知为什么,我弟弟嫌我做得不好或者是其它什么原因,他挥手一下子就把雪球打碎了。我不知道该怎么怪他,只好又做了一个。可怜我这双手,冻得又红又肿,可是这又能怎么办?谁叫我有一个淘气的'弟弟呢?也许等太阳出来了,手就会暖和起来吧!
我又用小铲子堆起一个像小山一样的底座,然后把那个圆球安放在底座上,一个雪人的基本形状就做出来了。可是,这个雪人没有手也没眼睛,那它怎么做事,怎么看东西呢?如果女娲娘娘捏土造人的时候,把我造得没有手没有眼,我可不答应。
于是,我捡了一根竹子,弄成两段,插在雪人两边,当成它的手。我吃点桂圆,吐出桂圆核嵌在雪人身上当做眼睛、鼻子和扣子,我又用上了一点苹果皮,贴在雪人脸上,当做嘴巴。于是,一个虎头虎脑的雪宝宝出现在我的面前。
晚上,我梦见我的雪宝宝活了,我与这个小家伙玩耍,和这个小家伙做游戏,我也成了空中飞舞的一片小雪花。
今年冬天的第一场雪,我过得十分开心,因为我第一次堆好了属于自己的雪人,第一次见这么大、这么厚的雪。
六年级日记 篇5
今天,阳光明媚、万里无云,小姨父带我们大家一起去铜铃山游玩。
小姨父开着车在弯弯曲曲的道路上行驶,我在车上看见了两旁茂密的.树林,还隐隐约约看到一丛丛火红的杜鹃花。不知开了多少公里,终于到了铜铃山。
一下车,我就被铜铃山的景色吸引住了。铜铃山的湖水清澈见底,一条大瀑布出现在我的眼前,瀑布下面的一个湖是由水流冲击形成的铜铃壶穴,景色非常独特,被称为“华夏一绝”。
铜陵山真美啊!我希望把美丽的景色永远留下。
六年级日记 篇6
我们村里有许许多多的小狗,当然,长相也不一样。其中,我最喜欢有一只小狗。
它毛茸茸的,毛色是棕色,一双可爱的小耳朵,水汪汪的`大眼睛,黑不溜湫的。它与别的狗的不同点就在:它胖嘟嘟的,非常憨厚可爱。
我刚认识它是在一个阴天。我和我的朋友佳佳,还有她弟弟和她弟弟的朋友,当然,我也认识。我那时就看见了小狗被一个人抱在水里,水很冰,小狗被抱在岸上时已经冷的浑身发抖了。它太可怜了,我那时就已经喜欢上了那只小狗。
过了几天,那只小狗居然跑进了我家里,我看到非常高兴,就和它玩了起来。它还挺活泼的,好像我们俩本来就认识的一样,就这样,它天天都来我家和我玩,我想,它那么可爱。
六年级日记 篇7
老师说:“今天晚上,我要去几个同学家里家访,至于是谁,暂时不能透露。”这话像晴天霹雳砸在我头上,“啊,要家访,这下完了,如果一个不小心,老师到我家可怎么办呀?”我边走边思索着,心情也不由得低沉了下来,抬头看一看原本蓝湛湛的天空,霎时变得灰蒙蒙的。
回到家,看着空荡荡的房间,我决定做好“作战”前的准备:来到门前,把门推开,假装说:“老师,您来了,请进。”接着,倒上茶水,对着空气说:“老师,您请坐,喝杯茶吧!”……一颗心也就这么老悬着。
时针快滑到“7”时,门外响起了门铃声,妈妈一开门,就迎进了语数两位老师,老天,不来则已,一来就是两大科任老师,此情此景,先前的预演早已“灰飞烟灭”了,我傻傻地站着,不知该把手放在哪里。老师一进门就先友好的冲我笑了一下,我妈妈也是笑不扰嘴,见我不动,老师开玩笑似的说:“你准备就这样站着吗?”我本来想还老师们一个微笑的,可竟然忘了该怎么笑了,唉,关键时刻,连本能都罢工!
不过,俗话说得好,三十六计走为上策,紧张中的我,还是清楚地记得这点的,奉上茶,我以看书为由,溜进了房间。可连“心思”都背叛我,一个劲儿地往门缝里钻,可总不能弄出声音吧,就只好把耳朵拼命往墙里凑,哦,太好了,听到了,那不正是语文老师的声音:虽然与琦琦相处的时间不是很长,但我可以看出他是一个聪明,有上进心的孩子,能与大家友好相处,我们都很喜欢他,特别是课堂上,他的发言有趣极了,精彩极了!数学老师也发言了:琦琦这孩子,很有天份,学什么都特别快……原来,两位老师不是来反映我在学校的调皮事呀,害我虚惊一场!
悬着的心终于放下来了,可我仍没打算放弃“偷听”的权力。隐隐约约中,我听出了他们三人讨论的话题,全部都是如何为我营造一个更科学、更好的学习环境,如何提高我的学习积极性,如何帮我养成学习的好习惯。在他们忧心忡忡的'交谈中,在校的“光荣历史”一件件浮现在眼前:上课不专心,作业常无法按时完成,值日工作能溜就决不负责……这样的我,何其有幸,能拥有这么好的两位老师,在下班之余,还时刻为引导我而费尽心思,为教育好我,走这么老远的路来与母亲共同探讨。我哑然了,心里除了感动还是感动。
老师,如果我是船,你便是帆,有你,我会一帆风顺;如果我是花儿,你便是花香,有你,我会芬芳四溢;如果我是机身,你便是双翼,有你,我会飞得更高。老师,谢谢你们,我将痛改“前非”,好好学习,在你们的期望中扬帆起航!
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